《遨游画图世界》教学设计_第1页
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文档简介

1、小小设计师遨游画图世界巴东县管渡口镇长江小学宋晓玲教学目标1熟练使用“选定”工具进行图块的移动和复制。2尝试快捷键复制图块的操作。3使用图块的复制技术解决生活、学习中的实际问题4能够感受到现代信息技术对科生活、学习带来的快乐。教学的重点和难点重点：掌握画图中复制、粘贴的操作。难点：根据实际需求进行选定、复制、粘贴、移动等操作。教学过程一、复习导入导语：见到大家我真高兴！四（）班的同学大家好！打开多媒体网络系统，出示公园图一。.请大家欣赏，谁能用一句话描述图中情境？.可怜的花儿快被自行车压倒了， 能不能把它移动到一个安全的地方呢？移动到哪儿合适？现在怎样将花儿移走？用什么工具呢？二、探究新知任务

2、一（一）提出问题这位小朋友真有爱心， 成功的把花移到了安全的地方， 可是小博士却说： “花儿这么美，要是能多一些就好了” 。你们想帮小博士吗？今天我们就一起去遨游画图世界吧！ （板书课题）（二）尝试复制技术步骤1请大家打开“公园”图片 1。问题（情境） ：公园花坛里还没花，你有办法栽上花吗？现在给大家3 分钟时间， 将花坛中栽上小花。 并把你的方法告诉给周围的小朋友，听听他们怎么说？2教师巡视。（三）汇报展示经过尝试，许多别同学都找到了方法，谁愿意将你的方法说出来，让大家来分享？1指名演示（教师板书：选定复制 粘贴 移动）2介绍不同的方法。今天， 同学们都快变成电脑绘画魔术师了， 不仅能够移动

3、图块， 还学会了复制图块。 （教师使用快捷键的方式演示复制与粘贴的方法，让学生观看，引起学生的注意，然后告诉学生的方法。 ） （板书： Ctrl+ 鼠标拖动）教师演示完毕，还有其他的方法吗？3拓展：Ctrl+C 、 Ctrl+V 复制与粘贴。4尝试新方法（给学生2-3 分钟时间，鼓励学优生帮助学困生） 。任务二看到花坛中开满了鲜花，小博士开心地笑了，要骑自行车游公园，可小博 士又说：“我还不会骑自行车，爸爸妈妈带我去才行，要是有一辆三人自行车就 好了。我们能用刚学会的复制技术解决这个问题吗？.开始尝试，鼓励合作。.反馈操作情况。任务三有了这辆三人自行车，我们跟小博士一家游遍了公园。现在我们自己当一 回设计师，发挥自己的想象力使画面更加丰富、美观，完成后编一个小故事，讲 给你的伙伴听，看谁设计得最好。老师给大家提供了一张素材图，请打开图 2,将需要的内容从素材库里添加到的公园图中。（注意：粘贴时要注意画面的美观，符合故事情境！）.开始创作吧！老师巡视。.引导学生根据创作画面，编简单的故事。.将故事先讲给周边的同学，听听他有什么建议和意见。（互评）.集中展评。三、课堂小结通过这次活动，老师发现同学们个个都富有想象力和创造力。 你们创作的作 品都非

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