《金色的脚印》读后感

1、金色的脚印读后感金色的脚印读后感1以前，我对狐狸的印象十分坏，觉得它狡猾、凶残、无情无义。这样的家伙，我恨到了极点。但自从读了金色的脚印一文，我对狐狸由恨转到爱，又由爱转到敬。原先狐狸也是有感情的动物呀！金色的脚印 主要讲一只小狐狸捉到正太郎家， 它整天不吃不睡，眼里总流露出悲伤。有一次，正太郎看见老狐狸晚上偷偷来给孩子喂奶，并且由公狐狸放哨。更让他吃惊的是，狐狸爸爸和狐狸妈妈为了照顾小狐狸，竟在他家的地板上做了个窝，住了下来。这些是都被正太郎一五一十地看在眼里，他被感动了，便把小狐狸放了。小狐狸和父母又团聚在一齐了。读到那里，我被震撼了！狡猾的狐狸竟然椰油这样深的爱子情，它们也能想人类一样有

2、感情。狐狸使我感受到了父母之爱的伟大！父母为了自己的孩子能够贡献出一切，甚至不惜牺牲自己的生命！ 在我们身边， 处处都有爱正在包围着： 在我们悲哀的时候， “爱”便安慰我们；在我们灰心的时候，“爱”便鼓励我们；在我们犯错误的时候，“爱”便变成了善意的批评所以我们大家就应珍惜这份 爱，因为它来之不易。但是此刻的人为了钱还在猎杀动物， 我乡向他们说一句： “动物和人一样，都有感情和生命，不要再猎杀动物了，让我们大家和睦相处，做个朋友把！”金色的脚印读后感2从前，我对狐狸的印象非常坏，他狡猾、凶残、无情无义，对这样的家伙，我恨到了极点。但自从读了金色的脚印一文，我对狐狸有恨转到爱，由爱转到敬。原来狐

3、狸也是个有感情的动物呀！金色的脚印 主要讲了一只小狐狸被捉倒方翔家， 他整天不吃不睡，眼里总流露出悲伤。 有一次，方翔看见老狐狸晚上偷偷来给孩子喂奶， 并且有公狐狸放哨。 更加让他吃惊的是狐狸爸爸和妈妈为了照顾小狐狸，竟在方翔家的地板上做了一个窝，住了下来。读到这里，窝被震撼了：狡猾的狐狸竟然也有这样深的爱子情，护犊情，它们也像人类一样有感情。狐狸是我感受到了父母的伟大！在我们身边，处处都有爱在包围着：在我们伤心的时候，“爱”便安慰我们： 在我们会心的时候“爱”便鼓励我们： 在我们犯错的时候，“爱”便成了严厉的批评所以我们大家应该珍惜这份爱， 因为他来之不易。但是现在的人们为了钱还有的猎杀动物

4、，我想向他们说一句：“动物和人一样，都有生命和情感，不要猎杀动物了，让我们大家和平相处，做个朋友吧！”金色的脚印读后感3以前，我对狐狸的印象非常坏，觉得它狡猾、凶残、无情无义。这样的家伙，我恨到了极点。但自从读了金色的脚印一文，我对狐狸由恨转到爱，又由爱 转到敬。原来狐狸也是有感情的动物呀。金色的脚印 主要讲一只小狐狸捉到正太郎家， 它整天不吃不睡，眼里总流露出悲伤。有一次，正太郎看见老狐狸晚上偷偷来给孩子喂奶，并且由公狐狸放哨。更让他吃惊的是，狐狸爸爸和狐狸妈妈为了照顾小狐狸，竟在他家的地板上做了个窝，住了下来。这些是都被正太郎一五一十地看在眼里，他被感动了，便把小狐狸放了。小狐狸和父母又团

5、聚在一起了。读到这里，我被震撼了。狡猾的狐狸竟然椰油这样深的爱子情，它们也能想人类一样有感情。狐狸使我感受到了父母之爱的伟大。父母为了自己的孩子可以贡献出一切，甚至不惜牺牲自己的生命。 在我们身边， 处处都有爱正在包围着： 在我们伤心的时候， “爱”便安慰我们 ; 在我们灰心的时候， “爱”便鼓励我们 ; 在我们犯错误的时候，“爱”便变成了善意的批评所以我们大家应该珍惜这份 爱，因为它来之不易。但是现在的人为了钱还在猎杀动物， 我乡向他们说一句： “动物和人一样，都有感情和生命，不要再猎杀动物了，让我们大家和睦相处，做个朋友把。”金色的脚印读后感4最后，晚上干脆就不在来了，而是在白天来，因为白

6、天狗是栓着的呀！老狐狸就在小狐狸底下做窝， 正太郎发现以后， 觉得它们很可怜，就给饿着肚子的老狐狸投送食物， 而且每天准备一杯牛奶。 一个月过去了， 正太郎和它们熟悉了， 小狐狸一见正太郎就用粗糙的粉红色的舌头舔他的手。有时候，家里没有别人，那两只老狐狸就从正太郎悄悄拉开的门缝里进来，舔正太郎的手，轻松自在地在屋里踱来踱去。一天小狐狸被安田先生带走了， 正太郎担心小狐狸见不到父母会不吃不喝， 还有可能饿死。 更担心的是老狐狸看不见自己的孩子会伤心落泪。就向安田先生的牧场跑去。途中，正太郎不小心踩到了崖边的积雪上和学块一起头朝下栽了下去， 失去知觉。 就是这两只老狐狸救了它。第二天， 便把小狐狸

7、从安田先生的牧场要回来， 正太郎和爸爸一起到森林里把小狐狸给放了。你看的这则故事不正是说狐狸也有骨肉亲情， 为了孩子， 有毅力。你现在应该服了吧！在这里，我要为狐狸平反。在人们的印象中，狐狸是一种狡猾的动物，但是它们也有善良的时候，它们也有骨肉亲情。让我们共同爱护动物，保护动物吧金色的脚印读后感5金色的脚印这篇课文是以主人公正太郎的观察视角为明线，以正太郎与狐狸一家日益亲近的情感及行为变化为暗线， 体现了老狐狸爱子之情， 展现了动物之间生死相依的那浓浓的亲情， 歌颂了爱的力量，赞美了人与动物之间相互信任、互相帮忙、和谐相处的完美关系。三只狐狸，一个男孩儿，一个爱心，构成了一个感人的故事。是啊，

8、大自然是人和动物共同的家园，人类要和动物和睦相处，这个世 界才会更加完美。在我以前上幼儿园的时候， 我在路旁买了一只小鸡， 又怕它孤单，所以我又买了两只。回到家里， 我迅速把小鸡们放到一个箱子里再放到阳台上。 我又在箱子里放了点儿小米粒，它们高兴地吃了起来。第二天早上，我又来到阳台，却发现它们什么都不吃了。我又叫来了妈妈， 妈妈说这是因为它们只呆在箱子里， 不能吸取大自然的新鲜空气而导致这样。 中午， 我来到假山， 把小鸡们送到了它们的家园。直到此刻，我才明白，动物是属于大自然的，大自然、动物、人类和睦相处，才会共同构建一座属于大家的“和谐乐园”。从此刻起， 我要和动物们构建一个新的友情， 让

9、动物们和人类零距离地接触，这样，才会多让地球生存几亿年。使人和动物的友情永远都不可摧毁。这，就是爱的力量。金色的脚印读后感6说起狐狸， 我想给每个人的印象就是狡猾， 再没有第二个词形容了。读了金色的脚印这篇文章，我改变了对狐狸的看法。让我改变的没有别的，只是坚持与爱！老狐狸为了顺利救出自己的孩子， 为了全家的团聚， 不顾自己的安危，在光天化日下，拼劲全力营救小狐狸，它坚持不懈的精神令我佩服。看到这里我记起，有一天我在记英语单词，有个复杂的单词我总也记不住。正当我准备选择放弃时，奶奶走过来对我说，做事贵在坚持，坚持就是胜利！听了奶奶的话，我坚持背下去，一遍两遍三遍我终于记下来了！文中曾多次提到正

10、太郎， 他被老狐狸对小狐狸无私的爱深深地打动， 是爱让正太郎动了恻隐之心， 在危急时刻还把小狐狸归还给了它的父母。 而我， 又何尝不是被这感动的呢？老狐狸一次次营救的背后是爱在支撑。换做我，我也会像正太郎一样，放了小狐狸，让一家团圆。我们的父亲母亲又何尝不是这样对我们的呢？付出一切， 无怨无悔。记得有一天，爸爸来接我，走到半路突然下起了大雨，为了不让我淋雨，爸爸把外套脱下， 披在了我的身上，可他自己却一直在淋雨。 生活中这样的事儿数不胜数， 可我却不曾在意， 越发的得之泰然。爱是平凡的，更是深沉的。爱，让我收起偏见，重新认识了狐狸。爱，使我改变了看问题的角度。爱，更让我审视自己，让我懂得珍惜！

11、金色的脚印读后感7今天，我们学了金色的脚印这课，让我明白了父母对子女的爱是多么的伟大。课文主要讲老狐狸和小狐狸间的亲情， 以及狐狸和正太郎之间建立深厚感情的生动故事，说明人类只要爱护动物，动物也会通人性，能和人和睦相处。 文中的狐狸爸爸和妈妈让很让我感动， 它们为救小 狐狸，去给小狐狸喂奶、送食，后来冒着生命危险在小狐狸被捉的地 方的木板下面做了窝， 它们还在想办法救小狐狸。 开始它们咬小狐狸被拴住的铁链，发现不行， 后来两只老狐狸发现木桩有用，就趁没有人的时候，从地板下钻出来咬木桩，因为老狐狸想：只要我天天努力的咬木桩，就能救我的儿子出去。文中的正太郎也使我感动，他发现了狐狸，却不说出去，还

12、给老狐狸送吃的。当他得知小狐狸被别人拿走了， 他在去拿回小狐狸的途中还摔伤了， 我原来以为狐狸非常狡猾，可读了这课我改变了我的看法。金色的脚印象征着纯洁、美好和珍贵，狐狸虽然是动物，但它们也像人一样， 生命同样珍贵。 那回归山林的脚印是珍惜生命的象征， 这脚印饱含着人类对其它生命的珍重于爱护， 体现了人类美好的感情， 在这金色的脚印体现着狐狸一家生死相依的浓浓亲情以及它们对人类的友善，因此金色的脚印也是对美好崇高情感的赞美。只要我们和动物和谐相处，世界才会充满爱。金色的脚印读后感8最终，晚上干脆就不在来了，而是在白天来，因为白天狗是栓着的呀！老狐狸就在小狐狸底下做窝， 正太郎发现以后， 觉得它

13、们很可怜，就给饿着肚子的老狐狸投送食物， 并且每一天准备一杯牛奶。 一个月过去了， 正太郎和它们熟悉了， 小狐狸一见正太郎就用粗糙的粉红色的舌头舔他的手。有时候， 家里没有别人，那两只老狐狸就从正太郎悄悄拉开的门缝里进来， 舔正太郎的手， 简便自在地在屋里踱来踱去。一天小狐狸被安田先生带走了， 正太郎担心小狐狸见不到父母会不吃不喝， 还有可能饿死。 更担心的是老狐狸看不见自我的孩子会悲痛落泪。就向安田先生的牧场跑去。途中，正太郎不细心踩到了崖边的积雪上和学块一齐头朝下栽了下去， 失去知觉。 就是这两只老狐狸救了它。第二天， 便把小狐狸从安田先生的牧场要回来， 正太郎和爸爸一齐到森林里把小狐狸给

14、放了。你看的这则故事不正是说狐狸也有骨肉亲情， 为了孩子， 有毅力。你此刻应当服了吧！在那里，我要为狐狸平反。在人们的印象中，狐狸是一种狡猾的动物，可是它们也有善良的时候，它们也有骨肉亲情。让我们共同爱护动物，保护动物吧金色的脚印读后感9以前，我对狐狸的印象非常坏：它狡猾、凶恶、无情无义。可以说狐狸在我心目中就是一个无恶不作的坏人。可自从读了金色的脚印这篇文章，使我对护理由狠转爱，由爱转敬。原来狐狸也是有感情的。文章主要写了一只小狐狸被捉到正太郎家。 小狐狸每天都不吃不喝，特别悲伤。 有一次，正太郎发现小狐狸的妈妈晚上偷偷给小狐狸喂奶，由老狐狸放哨。过了几天，正太郎无意间发现发现老狐狸竟然在地

15、板下面做了窝，照顾小狐狸。老狐狸的真情感动了正太郎，他把小狐狸给放了，一家三口终于团聚了。读完文章，我被震撼了：狐狸竟然也有真么深的爱子情。它让我感受到了父母之爱的伟大。父母为了孩子不惜奉献出自己的一切， 甚至是生命。 这使我想到屠格涅夫笔下的那只麻雀。 它为了救自己的孩子， 挡在了比自己打好几十倍的猎狗面前， 面对死亡， 他毫不恐惧。 这些行为使我很受感动：父母的爱胜过一切！在我们身边，也处处有爱伴随着：当我们失败的时候，爱便安慰我们，当我们成功的时候， 爱便表扬我们我们要珍惜这份爱，因为他来之不易。动物对自己的孩子的爱犹如大海，深不可测；父母对我们的爱，犹如深渊，不可丈量。让我们一起珍惜这

16、爱，来回报这份爱吧！金色的脚印读后感10以前，我对狐狸的印象不怎么好，它无情无义、凶残又狡猾。所以，对这样的家伙，我总是不喜欢它。但自从读了金色的脚印一文，我打心眼里喜欢上了狐狸原来狐狸也是个很有感情的动物啊！金色的脚印主要讲一只小狐狸被抓到正太郎家，粒米不进，却在一天天长大，眼神中流露出淡淡的忧伤。一次，他看见老狐狸来给小狐狸喂奶，并由公狐狸放哨。而更让他吃惊的是，狐狸父母竟在他家的地板下面做了窝，住了下来。读完了这篇课文， 我被深深地震撼了： 狡猾的狐狸竟然也有这样深的爱子情！原来，狐狸也像人类一样有感情！狐狸，谢谢你，你使我感受到了父母爱的伟大！在我们身边，处处都有爱：伤心忧愁时，“爱”

17、便安慰我们；灰心丧气时，“爱”便鼓励我们；偶尔犯错时，“爱”就变成了严厉的批评我们应该好好珍惜这份爱，正如一句歌词：终于看开一一爱不回来。而现在的人们，却总是为了钱去猎杀动物，我想说：“动物和人一样，都有生命和情感，不要再猎杀动物了！别忘了，你也是动物，只不过是高级动物罢了。”金色的脚印读后感11金色的脚印 这篇文章是日本作家椋鸠十写的， 它给了我们许多启迪。故事讲述了小男孩正太郎家的佣人从山里捉来一只小狐狸， 两只老狐狸想尽办法要救小狐狸出来， 最后正太郎为放小狐狸不慎掉下悬崖，是两只老狐狸救了昏迷中的正太郎，后来，正太郎和爸爸一起把小狐狸放了。其中最令我感动的是狐狸夫妇想尽办法救了小狐狸。

18、 我们知道狐狸都是畏惧狗的， 而狐狸爸爸为了引开秋田狗， 让狐狸妈妈给饥饿的小狐狸喂食， 表现得是那么勇敢无畏， 还大摇大摆地从秋田狗身边走过， 这是为什么?难道它自己不会被秋田狗咬伤吗?这是出于一种对孩子深切的爱，一种深沉的爱。当得知小狐狸被铁链子拴住时， 狐狸夫妇没有放弃救小狐狸的念头。它们在白天给小狐狸喂食，因为狗在白天是被拴住的。它们又冒着生命危险在正太郎家地板下做了窝， 这是一种多么危险的事啊。 一不小心可能狐狸一家子都会被抓。 到这儿我们可以感受到这是一种多 么伟大的爱。一种多么无私的爱。动物也和人一样，也有感情，也有亲情，也有智慧，甚至不亚于人类。金色的脚印读后感12我在前段时间

19、读了 金色的脚印 这篇文章后改变了我以前对狐狸的坏印象，原来我总觉得它很狡猾、很凶残、而且还无情无义，在动物里我最不喜欢的就是狐狸了。但自从读了金色的脚印一文，我对狐狸由恨转到爱， 又由爱转到敬。 让我明白了原来狐狸也是有感情的动物！金色的脚印 这篇文章主要讲一只小狐狸被正太郎的爸爸捉到了家里，可是它整天不吃不睡，眼里总流露出悲伤。有一次深夜，正太郎看见母狐狸晚上偷偷跑到了正太郎家里来给小狐狸喂奶， 而且公狐狸就在门口放哨。 更让他吃惊的是， 狐狸爸爸和狐狸妈妈为了照顾小狐狸，竟在他家的地板上做了个窝，住了下来。他们一家三口的行为都被正太郎一五一十地看在眼里， 他它们的亲情所感动， 便马上把小

20、狐狸放了，这样小狐狸和父母又团聚在一起，过上了幸福的生活。读完文章后， 我不由地想起我们社会， 也有好多做父母为了自己的孩子可以贡献出一切，甚至不惜牺牲自己的生命！在我们身边，处处都有爱正在包围着： 所以我们大家应该珍惜这份爱， 因为它来之不易。但是现在有的人为了钱还在猎杀动物，我想大声向他们说一句：“动物和人一样，都有感情和生命，不要再猎杀动物了，让我们大家和睦相处，做个朋友把！”让它们也像人类一样感受的爱吧！13此事过后， 正太郎一家就没有捉过山里的任何畜牲， 他们变得十分爱护动物，遇到受伤的动物还进取去救助它，帮它找家，也懂得了你是怎样对待它，它就拿会什么回报你。日子过得很开心。其实，小

21、狐狸和它的父母隐居深山，生活得很融洽。只是两只老狐狸经过这次事件后就很不放心，生怕自我的孩子又一次被人类捉去， 就决定让它参加了一个深山里十分热门的班级“小动物自卫班”。 这个班就是专门请山羊教师教一些弱小， 容易受骗受欺负的一些小动物怎样防御和保护自我。 开学第一天， 聪聪和爸爸妈妈兴高采烈地来到报名处，交了 90 元动物币就让聪聪去上学了。哇，同学可真多，有小兔拉拉，小狗丁丁，小羊咪咪，小猫微微，他们都热情地打着招呼，聪聪外向活泼，不一会儿就交了许多朋友，高兴极了。开课了， 山羊教师上的第一节课是“遇到猛兽该怎样办”。 小动物们立刻不吭声了，他们都明白，这些猛兽连自我的父母都有时候敌不了，

22、所以都认真地听着。“同学们， 我们弱小的动物其实最怕的不是人类， 因为他们此刻有良知了，一般不会伤害我们。而真正的敌人是比自我要强百倍、千倍的那些豹子、狮子这类动物。我们千万千万不能硬拼，只能智取！这就要看自我的脑袋瓜怎样样了， 要明白运用巧妙的计策， 不能惊慌失措。下头请大家和同桌交流一下。”小动物们迫不及待地讲开了，看得出来，大家都很喜欢这个“小动物自卫班”，聪聪也不例外。金色的脚印读后感14金色的脚印 这篇文章主要写一个男佣捡到了一只小狐狸， 后来狐狸的爸爸妈妈，为了把小狐狸救出牢笼，竟冒着生命危险，三番五次营救均未奏效。 但它们的伟大行动终于感动了一个名叫正太郎的好心肠的日本小男孩。 正是在他的帮助下， 小狐狸才重新获得了自由。在人们的心目中， 狐狸