《面向对象分析与设计》图书管理系统

1、面向对象方法综合性实验报告2015-2016学年第2学期题 目：图书馆图书管理系统班 级： 13 计算机科学与技术软件班学号姓名： 04 陈涛完成时间： 年 月 日第一章 简介 简介 第二章 需求分析 功能需求 功能划分 功能描述 性能需求 数据精确度适应性 错误 !未定义书签。错误 !未定义书签。错误 !未定义书签。错误 !未定义书签。错误 !未定义书签。错误 !未定义书签。错误 !未定义书签。错误 !未定义书签。错误 !未定义书签。第三章 系统分析与设计数字化图书馆用列图 用户登录顺序图、合作图和类图 借还查询的顺序图、合作图和类图 预约查询顺序图、合作图和类图 资料修改顺序图、协作图和类

2、图 修改密码顺序图、合作图和类图 错误 !未定义书签。错误 !未定义书签。错误 !未定义书签。错误 !未定义书签。错误 !未定义书签。错误 !未定义书签。错误 !未定义书签。第四章 总结 错误 !未定义书签。第一章 简介简介图书管是人们日常生活中不可或缺的重要组成部分，人们获取知识、提高个人修养的重要途径。随着经济社会的日益发张，现行的图书馆管理已经日发凸显其不足，数字化图书管理已经成为一种必然趋势。数字图书馆的研究方兴未艾，目前正处于传统图书馆向数字图书馆过渡的阶段，转变过程中需要应用和集成最新的信息技术，以达到对网络信息资源最有效的利用和共享。 传统的系统分析设计的方法难以保证开发的效率和

3、质量，将UM用于数字图书馆建设，可以加速开发进程，提高代码质量，支持动态的业务需求，并方便地集成已有的传统图书馆信息资源。这事UML个有着很好前景的应用方向。本实验将通过从用户角度（即读者）来分析用户在从登录到退出期间所有可能的活动，并且就此提出数字图书馆应该具备的基本功能，以更好地满足客户的需要。第二章 需求分析功能需求功能划分该软件具有如下主要功能：用户登录；借还查询；预约查询；资料修改；密码修改；找回密码功能描述1）用户登录列出当前数据库文件中书籍和读者的所有记录； 可选定一项记录，显示所有域；2）借还查询书目匹配查询； 读者匹配查询； 书目和读者相关匹配查询；3）预约查询查询该书目是否

4、有预约4）资料修改修改某一已存在的记录内容，提供确认机制； 修改续借日期；5）密码修改读者确保密码安全谁是修改读者自己的密码；6）找回密码当读者忘记自己的密码时，通过此功能找回自己的密码。性能需求数据精确度查询时应保证查全率，所有在相应域中包含查询关键的记录都应查到， 同时保证查准率。适应性满足运行环境在允许操作系统之间的安全转换和与其应用软件的独立运行要求。第三章系统分析与设计数字化图书馆用列图用户登录预约查询资料修改借还查询用户找回密码密码修改图1数字化图书馆用列图图2用户登录顺序图2:屏幕初始化电脑屏 幕生1：打开图书馆网页4：输入读者证号6：输入读者密码7：登录一一一 4 3：提示请输

5、入读者证号5：提示输入读者密码11:安全退出系统8:进入图用管理系统9：打开鱼者用户界面图书管理系统7:登录8：进入图书管理系统10:提示选择事物11:选择查询借阅信息9：打开读者账巧12:保存相关信息13:安全退出系统图5借还查询的顺序图:读者：学生计算机屏幕4：输入读者证号6:输入密码(12345 )7:登录11：选择查询借阅信息8:进入图书管理系统9:打开读者账户10：提示选择事物11选择馆藏检索并查找相应的书籍12：提示是否预约读书籍13:选择预约4:保存更新信息Li-15:安全退出系统 力读者：学生II I8:进入图书管理系统714:保存更.册言息彘管理 系统9:打弃读者账户1:打开

6、图书馆首页4:输入读者证号2：屏幕初始化 TOC o 1-5 h z 6:输入密码7:登录11：选择馆藏检索并查找相应的书籍13:选择预约| I J_计算机屏V幕3:提示输入读者证号5:提示输入密码10:提示选择事物12:提示是否预约读书籍A I 15:安全退出系统图9预约查询合作图资料修改顺序图、协作图和类图计算机屏幕图书管理系读者账户读者：学生2：屏幕初始化1:打开图书馆首页4:输入读者证号6:输入密码7:登录11:选择资料修改13:输入证号、密码16:输入个人相关信息并提交读者：学生3:提示输入读者证号5:提示输入密码10:提示选择事物12:提示输入读者证号和密码15:提示输入相关信息计

7、算机屏 幕8:进入图书管理系统 V9:咛开读者账户2:屏幕初始化A18:安全退出系统14:验证账户及密码图书管理17:保存修改信息I读者账图12资料修改合作图修改密码顺序图、合作图和类图计算机屏幕图书管理系读者账户峰幕初始化读者：争寿T开图书馆首页_23：提示输入读者证号V4：输入读者证号5:提示输入密码V6:输入密码7:登录 , 8:进入图书科理系统0:提示选择功能 国择功能（修改密码）13提示输入读而号 工13:输入证号4：提示输入读者旧密砥.15：输入读者旧密码予6：提示输入读者新密修17：输入读者新密码18:提示确认新密码图14修改密码顺序图1：打开图书馆首页4:输入读者证号6:输入密

8、码7:登录11：选择功能（修改密码）2：屏幕初始化13:输入证号一15：输入读者旧密码17:输入读者新密码19:确认新密码十_ 计算机屏、土上卫.3:提不输入读者证号】卖者：学生5:提示输入密码10:提示选择功能12:提示输入读者帐号14:提示输入读者旧密码16:提示输入读者新密码18：提示确认新密码八I22:安全展出系统8：进入国书管理系统9：打弄读者账户20:保存新密码221:保存更新信息一.一 图书管理读者账Compute rscreen*Initialized*Prompt()Accept Input。ReaderDBInitializemessage*Open() *lidatePW

9、D()*EnquriyMessage()Dut() SagPWDQReaderAccountAccountN umber password，Dpen()/alidatePWDQ 、/ ri y Ac count。SaveNewMessagef)图15修改密码类图第四章 总结这次实验一开始， 我就感觉到举手无措， 不知道如何去写这次作业。 看着别人都在勤勤恳恳的上网查资料，熟练地用 Rose 画图。我的心里很不是滋味，我就在想为什么别人能做，而我却在这傻傻的待着，什么都做不了，连最基本的都不知道如何去写，甚至是连上网查什么资料都不知道。这个时候就想，随便在网上搜一篇，下载下来交上去算了。慎重的思考之后，即使那样把作业给交上去，老师给个分数，毕竟那些知识始终不是自己的。今年已经大二的我，还要想以前一样，在网上搜一篇作业交了就完事了吗那么以后的我该如何面对这残酷的社会，如果我再不认真的对待自己，那么将来社会也不会认真的对待我! 想到这之后，我便拿着我选的题，先去问我们班学习成绩比较好的同学。让