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文档简介
1、文明礼仪教学计划一年级下学期2012.2.16一年级下学期文明礼仪教育计划一、指导思想通过开展以“文明礼仪”为主题的系列教育实践活动, 使学生明白“文明、礼仪”的重要性,人人争当“礼仪标兵”,形成人与人之间彼此尊重, 互相帮助的和谐关系, 促使他们提高礼仪意识,自觉践行文明礼仪,全方位提高文明素养,也为进一步改进和加强学校的德育工作创设良好的育人环境。二、目标措施通过晨会、 (主题)班会、黑板报、教室环境布置、同学榜样等各种形式进行教育,促使学生养成良好的文明礼仪习惯。目标如下:. 卫生习惯的养成教育首先要做到五个“不”,不随手乱扔纸片,不随处乱扔垃圾,不随地吐痰,不在墙壁留鞋印、球印,不向楼
2、下泼污水、脏水、抛纸团、饮料瓶等。其次在同不卫生习惯告别的同时,逐步养成良好的卫生习惯, 自觉地、 随时随地地捡拾地上的垃圾, 擦洗墙上、 桌上的污点、 污痕、 污迹, 擦净楼梯上 (立面、台面)、 过道上、教室地面上的各种污迹并保持教室桌椅和卫生角的整洁, 为创造洁净的校园环境做自己的贡献。 再次要在活动过程中逐步培养学生热爱劳动的思想, 逐步养成良好的卫生习惯,提高动手能力和实践能力。.文明礼貌习惯的养成不说污言秽语,不给同学起污辱性绰号,文明交往;上下楼梯、出入厕所不推搡拥挤;不在校园墙壁、走廊、桌面等处乱写、乱画、乱涂、乱刻、不损坏公物;不在升国旗与集会时讲话。在告别陋习的同时,逐步养
3、成良好的文明礼貌习惯。1)升国旗时,严肃庄重,脱帽肃立,行注目礼。2)着装整洁得体,坐正立直,行走稳健,谈吐举止文明。3)使用好礼貌用语:请、您、您好、谢谢、对不起、没关系、再见。4)使用好体态语言:微笑、问好、鼓掌、右行礼让、回答问题起立。5 )见到老师主动问好;上课时起立向老师问好;课堂发言先举手;进老师办公室报告或轻轻敲门,经允许后进入;当领导、老师问话时,能主动站起来回答。6) 家中吃饭请长辈先就座; 离家或回家与家长打招呼。7) 碰见客人或外宾, 主动问候, 微笑致意, 起立欢迎,招手送别。8)对老、幼、病残者有爱心,行走让路,乘车让座,购物让先,尊重帮助残疾人等。9)递送或接受物品时起立并用
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