微专题11 解析水循环及其地理意义-2020年高考地理重难点微专题复习课件

1、运用示意图，说明水循环的过程及其地理意义课程标准策略：运用示意图目标： 说明行为要求 内容水循环的过程及其地 理意义课标解读1、人地协调观认识水循环现象的过程，树立尊重自然、顺应自然、保护自然的观念2、综合思维认识水循环的地理意义，就是要综合分析水的运动对自然环境和人类活动的多个方面的影响。核心素养相互联系的水体教材分析水循环的过程和意义第一课时：相互联系的水体第二课时：水循环的过程第三课时：水循环的意义教学计划1、建立知识联系，提升认知能力几点建议水单元知识联系与所学知识联系液态水是生命存在的条件之一水圈2、剖析地理概念，构建思维框架几点建议地理意义 水体水循环几点建议3、重视思维引导，提升

2、思维能力思考地下水与河流水的相互补给分析水循环环节的影响因素等生活中如何感受水循环过程人类活动如何影响水循环运用水循环原理对待生活等几点建议4、重视联系实际，提升实践能力微专题水循环过程及地理意义水循环的过程和环节根据你对水循环的理解，绘制一个更简单的水循环示意图。 蒸发水汽输送降水地表径流下渗地下径流降水植物蒸腾和蒸发描述水循环的过程地球上各种形态的水，在太阳辐射、地心引力等作用下，通过蒸发、水汽输送、凝结降水、下渗以及径流等环节，不断发生相态转换和周而复始运动的过程。水循环的类型水循环类型发生领域水循环环节海陆间循环海洋与陆地之间蒸发、水汽输送、降水、地表径流、下渗、地下径流陆地内循环陆地

3、地面与陆地上空之间蒸发、植物蒸腾、降水海上内循环海洋表面与海洋上空之间蒸发、降水人类活动如何影响水循环主要影响地表径流水循环的地理意义地理： 地理环境中各种自然现象和人文现象，以及它们之间相互关系 。意义： 作用、影响地理意义： 某事物对地理环境中自然环境（气候、地形、地质、水文、生物等）和人文环境（人口、聚落、农业、工业、交通、资源等）的作用和影响。指水循环对自然环境和人文环境的作用和影响。水循环的地理意义水循环的地理意义维持了全球水的动态平衡，使全球各种水体处于不断更新状态（海陆间水循环更新和补充陆地淡水资源）思路：从宏观到微观，从自然到人文水循环的地理意义使地表各圈层之间、海陆之间实现物

4、质迁移和能量的交换（缓解不同纬度热量收支不平衡的矛盾、陆地径流向海洋输入泥沙、有机物和无机盐类）水循环的地理意义影响全球的气候和生态水循环的地理意义不断塑造着地表形态（侵蚀、堆积）水循环的地理意义水循环的水量和速度影响着人类的水资源和水能资源的利用。还有：有利于水体的净化,但会使污染扩散等植物蒸腾水循环的地理意义维持了全球水的动态平衡，使全球各种水体处于不断更新状态。 使地表各圈层之间、海陆之间实现物质迁移和能量的交换影响全球的气候和生态不断塑造着地表形态（侵蚀、堆积）水循环的水量和速度影响着人类的水资源和水能资源的利用. 读水循环示意图（图1），回答12题。1图1中字母表示的水循环环节正确的

5、是 A-降水 B-水汽输送 C-地表径流 D- 蒸发2在水循环的各个环节中，目前受人类活动影响最大的是 A海洋蒸发 B凝结降水C水汽输送 D地表径流E图1BD课堂练习3有关水循环地理意义的正确叙述是 A海陆间循环使陆地水资源不断更新 B水循环使水呈三态变化 C水循环加速了冰川的融化 D水循环使海平面上升A 4读“水循环示意图”完成下列问题：（1）、图中a、b、c分别表示的环节： 、 、 。 （2）、图中丁-甲-丙-丁过程属于 循环。蒸发降水地表径流海陆间（4）、目前，人类直接利用的淡水资源主要来源于水循环的（填字母） 环节。人类可以通过 、 措施来改善水资源的时空分布，以更好地满足人们对水资源的需求。C修建水库跨流