幼儿园教师节活动教案总结

1、Word 幼儿园教师节活动教案总结 作为一名人民老师，时常会需要预备好教案，借助教案可以更好地组织教学活动。如何把教案做到重点突出呢?下面是由我给大家带来的幼儿园老师节活动教案总结7篇，让我们一起来看看! 幼儿园老师节活动教案总结篇1 活动目标： 1、在谈话过程中引导幼儿学习主动进行交谈，了解老师的意义。 2、引导幼儿依据自己的生活印象，运用多种手段反映出简洁情节，促进幼儿创新力量的进展。 活动预备： 物质预备：幼儿园工作人员的照片、做记者证、红色的纸、水彩笔。 阅历预备：布置“我们幼儿园的老师”照片展，熟悉了解每一位工作人员。 活动过程： 一、开头部分 通过参观“我们幼儿园的老师”照片展，使

2、幼儿初步了解幼儿园各工作人员的劳动内容和工作态度，激发幼儿敬重、喜爱他们的情感。 二、中间部分 (一)幼儿自由结伴参观。 1、引导幼儿用完整的语言，洪亮的声音相互介绍自己熟识的老师。 2、老师用语参考：请小伴侣认真看看照片上是谁?向你的好伴侣介绍你熟悉的老师，她姓什么?她是怎样工作的呢?她对小伴侣的态度怎样? (二)师生相互介绍老师。老师供应纸笔等丰富的材料，引导幼儿依据自己的生活阅历，绘画出简洁情节，从而了解老师节的意义。 (三)幼儿依据生活阅历，绘画出和老师在一起的各种简洁情节，体验老师的辛苦。 老师用语参考：小伴侣知道老师工作很辛苦，现在请大家把老师的辛苦画出来，并想一想我们应当怎样来敬

3、重喜爱老师呢? (四)展现并叙述绘画内容。 三、结束部分 根据画上的内容，给老师一个拥抱、制作一朵小花等等。 幼儿园老师节活动教案总结篇2 设计意图： 孩子们刚刚升入大班，已经是大班的孩子了，今年是他们在幼儿园的最终一个老师节，两年的幼儿园生活，孩子们和老师之间已经结下了深厚的感情。为了让孩子们对自己的老师有更深的了解，激发孩子们敬重老师、爱老师的情感，我设计了本次主题活动，让幼儿通过各种方式来表达对老师的爱。 活动目标： 1、知道9月10日是老师节。 2、感受老师对自己的爱，能用恰当的方式表达对老师的爱。 活动预备： 1、老师和孩子们一起活动的照片。 2、制作小礼物的材料：彩纸、彩带、水彩笔

4、、各种废旧材料等。 3、幼儿画册社会 活动重点： 知道9月10日是老师节，萌发幼儿喜爱老师的情感。 活动难点： 制作小礼物送给老师。 活动过程： 一、老师提问，请幼儿争论，引起幼儿学习爱好 老师：小伴侣你们知道6月1日是谁的节日吗?(是我们小伴侣的节日)，小伴侣们过节日的时候欢乐吗?是谁给你们过的节日?那么你们知道吗?其实老师也有节日，你们知道老师的节日是哪一天吗?(9月10日是老师的节日)，老师很辛苦。小伴侣都熟悉哪些老师呢?小班是那几个老师教过你，中班是那几个老师教过你? 二、组织幼儿回忆从小班升到大班以来的一些难忘的往事。以及和老师们发生的难忘的故事，以此来激发幼儿喜爱老师的情感。 1、

5、出示老师和幼儿一起活动的照片请幼儿观赏。 2、提问：这是什么时候照的照片?小伴侣们在干什么?老师在做什么?你们的心情是怎么样的?为什么又兴奋有欢乐? 小伴侣现在有了那些本事?这些本事是跟谁学来的?老师为小伴侣做了哪些事情? 4、除了班上的老师，幼儿园里还有哪些人关怀照看过你? 三、争论：老师把爱都给了小伴侣们，小伴侣们在老师的节日里应当给老师爱呢? 1、幼儿阅读画册给老师的爱后依据老师的提示进行争论 (1)老师怎么了?为什么会咳嗽? (2)小伴侣想出了什么方法关心老师?老师会怎么想? (3)你平常是怎样对待老师的? 四、制作小礼物表达对老师的爱并送上祝愿的话语 1、在老师节，我们应当怎样向老师

6、表达爱呢?(说祝愿的话，送给老师小礼物) 2、幼儿制作小礼物，老师巡回指导并赐予肯定的关心 五、幼儿赠送礼物，并与老师一起演唱歌曲祝愿老师节日欢乐。 六、总结： 在不知不觉的音乐声中已接近了我们班会的尾声，九月，老师节踏着轻快的步伐缓缓而来。对于每一个人来说，在我们从顽皮稚童到青涩少年再到风华青年的生命历程中，老师，都是我们最值得敬重和感恩的人。他们虽然生活清苦，却情系祖国将来，心系学子之心;她们虽是一烛微火，却燃尽自己，照亮别人。让我们深情地召唤一声老师，您辛苦了! 幼儿园老师节活动教案总结篇3 活动目标： 1、知道9月10日是老师节。 2、能用剪贴画等自己喜爱的方式制作小礼物。 3、能用完

7、整语言庆贺老师欢乐。 活动预备： 1、胶水，剪刀，彩色卡纸，蜡光纸等制作小礼物的美工素材与工具。 2、幼儿与老师一起收集糖果纸，可乐瓶等废旧物品。 3、预备学习包主题活动我爱老师。 活动过程： 1、向幼儿介绍：“老师节”，说一说老师节的由来，让幼儿知道9月10日是老师节。 2、组织幼儿争论： (1)老师平常是怎样关怀爱惜小伴侣的? (2)幼儿老师给你留下最深的印象是什么? (3)你会用什么方式表达对老师的感谢之情。 3、引导幼儿利用平常收集的废旧物，制作自己喜爱的小礼物送老师。 4、制作小礼物。 老师出示同幼儿一起收集的材料，请幼儿说说可以怎样利用材料制作礼物。 (1)幼儿自选材料，制作一件自

8、己喜爱的小礼物送给老师。 (2)启发幼儿在向老师送礼物的同时学说一句祝愿的话。 5、请幼儿同家长一起制作一件“送给老师的礼物”。 幼儿园老师节活动教案总结篇4 尊师重教是我们中国人的传统美德，在老师节到来之际人们纷纷用各种方法来表达对老师的敬重及感谢，但是对于我们幼儿园的孩子尤其是小班年龄的孩子来说，这个节日太抽象，他们只是表面的听看到了别人尤其是家长对老师的谢意，感受到了外界浓浓的过节气氛，并未真正的去体会老师为什么过节?老师很辛苦，究竟是什么事情让老是这么辛苦?有的孩子问什么说这是老师的生日?为此我在班上张贴老师为小伴侣吃饭、拍小伴侣入睡、和小伴侣一起嬉戏的图片。献给孩子们创设一个环境。

9、在早上点名活动结束后，我问“小伴侣谁知到今日星期几?”“星期五”好多孩子说，“明天呢?”我连续问，“星期六”这可是他们希望已久的日子。“那明天是什么节日?”我接着问。“不知道”它们露出了犯难的表情。“那老师告知你们吧，明天是老师节。你们知道老师节是谁的节日码?”“老师的节日”有的孩子说“老师过生日”也有孩子说。“老师节是老师的节日，那为什么要给老师过节呢?”“由于老师辛苦了”一个小伴侣说。等我问道老师做哪些工作辛苦时，孩子们都不知道，于是我便问“你们在幼儿园，老师都是和你们干什么?”“做嬉戏”“玩”孩子们七嘴八舌说得挺多。我便请小伴侣看照片并请他们说说照片上的老师在干什么?看完照片后，有一个孩

10、子说“蒲老师，你还拍着我睡觉来是不是?”“你还喂我吃饭来?”好象打开了记忆的闸门，孩子们你一句我一句说个不停。 最终孩子们打算用手中的画笔，送上节日的祝愿。为此我们很举办了一个“老师过节了”的画展，受到了家长们的好评。教育契机随时都在，就要看我们老师能不能抓住每个教育契机开展活动，让活动达到一个事半功倍的效果。 幼儿园老师节活动教案总结篇5 本次活动由于设计提前，使得预备的时间比较充分，同时预备实施过程中又进行了不断的修改与优化，使得活动开展得比较顺当，活动效果明显。 1、照片展引发尊师情 活动的开头以幼儿园全体老师的照片绽开的，在照片展上小伴侣们都非常快乐地指着自己熟悉的老师向小伙伴们介绍，

11、相互熟悉其他老师。并且初步知道老师对自己的关怀、关心和爱，激发幼儿敬重老师、关怀老师的情感，懂得为老师做力所能及的事。 2、用“心”去表达爱 活动中，我们不仅让幼儿了解了老师节，还设计了一个环节让幼儿相互沟通如何向老师表达自己的谢意。由于老师为我们付出了很多，所以我们才要感谢老师的爱。让幼儿由于懂得爱所以去爱，而不是由于应当爱才去爱。 3、学会将“爱”放大 俗话说礼轻情意重，幼儿园的小伴侣能表达爱的方式有限，因此让孩子们发挥自己的本事为老师制作心愿卡，对于幼儿来说不仅熬炼了动手力量，同时也教给孩子们一种爱的表达方式;对于老师老说，这是对老师们无私付出的最好回报。为了让爱得到升华，我让幼儿不仅要

12、给自己班的老师送爱心卡，而且还要给幼儿园其他的老师送，让幼儿对老师的爱向一个更为宽阔的层面上扩展，学会去感恩一切关心过自己的人，这也是对全部老师的一次情感回报。 幼儿园老师节活动教案总结篇6 今年9月10日是我国第_个老师节，为和全园老师一起渡过一个快乐、难忘的老师节。我园组织了一系列的庆祝活动，下面就活动内容做如下小结。 一、组织全园幼儿为班上老师制作“爱心卡片”活动，孩子们将自己亲自做好(小班孩子只是在老师预备的半成品中加上几片花瓣或几片叶子)的卡片亲自送给自己敬重的老师，并对老师说：“老师节日欢乐!老师您辛苦了!”在一片严厉的音乐声中，老师们亲自接过孩子递上的卡片，脸上泛着幸福的笑容。

13、二、幼儿园拿出一笔经费组织老师周六、日两天游，老师节当晚组织老师唱K活动。 1、两天游活动。9月8-9日，我园组团前往惠东的巽寮湾及海滨温泉酒店。9月8日，我们全园老师20余人在一片欢呼声中开头了幸福的旅程。车上，在导游的幽默组织下，每位老师尽情欢乐，在一片“明天会更好”的合唱声中，我们抵达了惠东巽寮湾镇。大家8人一组上船捕鱼，部分老师坐上快艇，享受在海上电驰快飞的感觉;午餐时间，享用当地特色海鲜美食;下午，前往凤池岛沙滩，老师们一起享受沙滩的满意、宽广。一望无际的细沙尽踩脚下，老师们还相约一起享受“鱼疗”，在“鱼疗”馆中，时不时传出老师们欢快的尖叫声，在享受“鱼疗”的同时让老师们的身心得到充

14、分的放松。 下午3：00，全体老师一起泡入大海，大家在海边玩耍，时而自己游泳，时而泼水打闹，时而捡拾沙滩贝壳快乐之极，令人流连忘返。 晚上6：00，入住五星级海滨温泉酒店。餐后，老师们三五成群进入温泉区，享受牛奶池、香酒池、柠檬池、玫瑰池、生姜池、熏衣草池、薄荷池72个池之间来回穿梭，乐不思返。 2、老师节当晚，全体老师前往珀悦会所，大家在KTV房内尽情高歌，时而疯狂跳舞，时而品尝“鸡尾酒”，时而碰杯共同祝愿彼此老师节欢乐 活动至今已有四天的时间，老师们仍在回味这几天的庆祝活动，每个人的心里都载满了幸福与感动，对“明珠”这个大家庭更多了一份归属感。 以上是本园老师节活动的小结。 幼儿园老师节活

15、动教案总结篇7 本次幼儿园老师节活动由于设计提前，使得预备的时间比较充分，同时预备实施过程中又进行了不断的修改与优化，使得活动开展得比较顺当，活动效果明显。以下是这次活动总结。 围绕目标老师在活动的第一部分设计了三个环节。第一个环节，介绍老师节的来历然后其次个环节引导幼儿为老师制作节日贺卡，在这一环节中当幼儿知道老师节已经来到时，都会用语言表达，祝福老师节日欢乐，这与活动之前的家长的教育有很大关系，可是老师提出除了用小嘴巴还可以用动作表示时，有一个组的幼儿在_的带领下，主动上前一把抱住了老师。 当老师在既意外又满足的状况下汇报给他们一个拥抱时，孩子们脸上洋溢着幸福与自信。接下来的一组幼儿于是也

16、仿照了他们，这时老师准时提示除了拥抱还有什么动作也会让老师觉得很快乐呢?于是下一组幼儿不用拥抱这个动作而是在个别幼儿的带领下为老师敲背的敲背敲腿的敲腿，一张张笑脸溢满笑容，最终在老师引导下还知道可以用自己的巧手亲自制作一张小卡片送给老师。 在这一环节中我们发觉其实孩子对老师的感情也在查找机会表现出来，而且中班的孩子已经具有了表达自己情感的阅历，把握了一些表达自己情感的方式方法，老师只要稍加引导，就能带动全体幼儿，体验到关怀别人的欢乐，而老师所做的就是供应这样一个沟通的机会，同时进行适当的引导。在接下来的甜甜话接龙嬉戏中，可以说是老师对幼儿刚才情感表达得回应，当一开头老师神神奇秘地要在一名幼儿耳

17、边说一句静静话时，他很严厉 有些紧急，当我对他说出“我爱你”时，我发觉幼儿的脸上立即绽出了笑容。 当他把这一句简洁的话传给其他幼儿时，我发觉他们每个人都很快乐，原来他们无形当中通过这个活动也是在传递着笑容。可以说这一部分的三个活动是层层递进又是环环相扣的，通过这一部分的开展，幼儿既了解了老师的工作意义又学习了表达自己情感的多种方式，同时又得到了老师的回应，感受到了情感的是可以传递的。 其次部分，主要是让幼儿了解老师工作以外的一些事情，进一步拉近幼儿与老师的距离，满意幼儿的奇怪 心。在这一环节中老师预备了一些自己家人的照片，自家四周环境的照片，以及自己回家后做些什么的照片，当幼儿看到老师抱着自己的小孩时，他们都叫起来：“_老师家的小娃娃，_老师家的小娃娃”仿佛发觉了好东西，他们不但相互说着，还将看到的照片内容兴奋地说给自己的爸爸妈妈听。 可见他们也渴望了解老师，其实以前的他们对老师下班以后的事情是一点都不知道的，但是他们布满着奇怪 ，这个活动恰恰迎合孩子们的奇怪 心，同时也让幼儿知道下了班后的老师和她们的爸爸妈妈一样，也要烧饭，看电视，管小孩。这就在拉近老师和孩子们的距离。 第三部分，亲亲老师。这也是一个让幼儿感受爱的环节。老师由于爱他们所以把神奇的“口红”送给他们，他们由于爱老师还可以亲亲老师。当孩子们在老师的画像上留下自己的唇印时