初中语文 统编版 九年级下 第三单元 习作《布局谋篇》 课件

1、布局谋篇人教版九年级下册第三单元王菁菁南山外国语学校（集团）高新中学1、围绕中心2、全面梳理3、拟出框架一、搭钢筋：梳理材料、拟定框架一、搭钢筋：梳理材料、拟定框架家乡的名片一、搭钢筋：梳理材料、拟定框架家乡的名片一、搭钢筋：梳理材料、拟定框架家乡的名片兰州拉面嘉峪关丝绸之路飞天壁画莫高窟读者一、搭钢筋：梳理材料、拟定框架甘肃的名片兰州拉面嘉峪关丝绸之路飞天壁画莫高窟读者一、搭钢筋：梳理材料、拟定框架家乡的名片某名人某特产某美食某文化某景点某建筑思维导图一、搭钢筋：梳理材料、拟定框架思维导图详略得当一、搭钢筋：梳理材料、拟定框架家乡的名片某名人某特产某美食某文化某景点某建筑思维导图一、搭钢筋：

2、梳理材料、拟定框架思维导图详略得当家乡的名片名人（略）特产（略）美食（略）文化景点（略） 建筑一、搭钢筋：梳理材料、拟定框架思维导图详略得当家乡的名片名人（略）特产（略）美食（略）文化景点（略） 建筑（详）一、搭钢筋：梳理材料、拟定框架思维导图详略得当建筑的外形建筑的内涵建筑的历史建筑引发的其他联想家乡的名片名人（略）特产（略）美食（略）文化景点（略） 建筑（详）二、垒砖块：明确顺序、安排内容二、垒砖块：明确顺序、安排内容横向拓展学者的方面革命家的方面横式说和做记闻一多先生言行片断二、垒砖块：明确顺序、安排内容横向拓展二、垒砖块：明确顺序、安排内容横向拓展纵向挖掘二、垒砖块：明确顺序、安排内容

3、纵向挖掘不大佩服不耐烦空前敬意憎恶新的敬意怀念阿长与二、垒砖块：明确顺序、安排内容纵向挖掘不大佩服不耐烦空前敬意憎恶新的敬意怀念阿长与二、垒砖块：明确顺序、安排内容纵向挖掘不大佩服不耐烦空前敬意憎恶新的敬意怀念阿长与二、垒砖块：明确顺序、安排内容纵向挖掘不大佩服不耐烦空前敬意憎恶新的敬意怀念阿长与二、垒砖块：明确顺序、安排内容纵向挖掘不大佩服不耐烦空前敬意憎恶新的敬意怀念阿长与二、垒砖块：明确顺序、安排内容纵向挖掘不大佩服不耐烦空前敬意憎恶新的敬意怀念阿长与二、垒砖块：明确顺序、安排内容纵向挖掘不大佩服不耐烦空前敬意憎恶新的敬意怀念阿长与二、垒砖块：明确顺序、安排内容纵向挖掘不大佩服不耐烦空前

4、敬意憎恶新的敬意怀念阿长与纵式二、垒砖块：明确顺序、安排内容纵向挖掘初遇牧羊人再见牧羊人最后一次相见植树的牧羊人二、垒砖块：明确顺序、安排内容纵向挖掘初遇牧羊人再见牧羊人最后一次相见植树的牧羊人二、垒砖块：明确顺序、安排内容纵向挖掘初遇牧羊人再见牧羊人最后一次相见植树的牧羊人二、垒砖块：明确顺序、安排内容纵向挖掘初遇牧羊人再见牧羊人最后一次相见植树的牧羊人二、垒砖块：明确顺序、安排内容纵向挖掘初遇牧羊人再见牧羊人最后一次相见植树的牧羊人时间顺序二、垒砖块：明确顺序、安排内容横向拓展纵向挖掘二、垒砖块：明确顺序、安排内容横向拓展纵向挖掘横纵交错二、垒砖块：明确顺序、安排内容横纵交错二、垒砖块：明

5、确顺序、安排内容横纵交错到达南极点，见到挪威国旗归途中遇到各种困境壮烈牺牲天气恶劣食物短缺燃料不足伟大的悲剧二、垒砖块：明确顺序、安排内容横纵交错到达南极点，见到挪威国旗归途中遇到各种困境壮烈牺牲天气恶劣食物短缺燃料不足伟大的悲剧二、垒砖块：明确顺序、安排内容横纵交错到达南极点，见到挪威国旗归途中遇到各种困境壮烈牺牲天气恶劣食物短缺燃料不足伟大的悲剧二、垒砖块：明确顺序、安排内容横纵交错到达南极点，见到挪威国旗归途中遇到各种困境壮烈牺牲天气恶劣食物短缺燃料不足伟大的悲剧二、垒砖块：明确顺序、安排内容横纵交错到达南极点，见到挪威国旗归途中遇到各种困境壮烈牺牲纵式天气恶劣食物短缺燃料不足伟大的悲剧

6、二、垒砖块：明确顺序、安排内容横纵交错到达南极点，见到挪威国旗归途中遇到各种困境壮烈牺牲纵式天气恶劣食物短缺燃料不足伟大的悲剧二、垒砖块：明确顺序、安排内容横纵交错到达南极点，见到挪威国旗归途中遇到各种困境壮烈牺牲纵式天气恶劣食物短缺燃料不足伟大的悲剧二、垒砖块：明确顺序、安排内容横纵交错到达南极点，见到挪威国旗归途中遇到各种困境壮烈牺牲纵式天气恶劣食物短缺燃料不足伟大的悲剧二、垒砖块：明确顺序、安排内容横纵交错到达南极点，见到挪威国旗归途中遇到各种困境壮烈牺牲纵式天气恶劣食物短缺燃料不足横式伟大的悲剧二、垒砖块：明确顺序、安排内容横纵交错到达南极点，见到挪威国旗归途中遇到各种困境壮烈牺牲纵式

7、天气恶劣食物短缺燃料不足横式伟大的悲剧二、垒砖块：明确顺序、安排内容横向拓展纵向挖掘横纵交错三、抹水泥：承接过渡、一气呵成三、抹水泥：承接过渡、一气呵成词的过渡句的过渡段的过渡三、抹水泥：承接过渡、一气呵成词的过渡 “当你在积雪初融的高原上走过，看见平坦的大地上傲然挺立这么一株或一排白杨树，难道你就觉得它只是树？难道你就不想到朴质，严肃，坚强不屈，至少也象征了北方的农民？难道你竟一点也不联想到，在敌后的广大土地上，到处有坚强不屈，就像这白杨树一样傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵？难道你又不更远一点想到，这样枝枝叶叶靠紧团结，力求上进的白杨树，宛然象征了今天在华北平原纵横决荡，用血写出新中国历史的那

8、种精神和意志？”（茅盾白杨礼赞）三、抹水泥：承接过渡、一气呵成词的过渡句的过渡三、抹水泥：承接过渡、一气呵成句的过渡“到别的地方去看看，如何呢？”（鲁迅藤野先生）三、抹水泥：承接过渡、一气呵成词的过渡句的过渡段的过渡三、抹水泥：承接过渡、一气呵成段的过渡 “我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了，而且还是全城中称为最严厉的书塾。也许是因为拔何首乌毁了泥墙罢，也许是因为将砖头抛到间壁的梁家去了罢，也许是因为站在石井栏上跳了下来罢都无从知道。总而言之：我将不能常到百草园了。Ade，我的蟋蟀们！Ade，我的覆盆子们和木莲们！. ”（鲁迅从百草园到三味书屋）三、抹水泥：承接过渡、一气呵成词的过渡句

9、的过渡段的过渡四、巧修饰：拟列提纲、反复修润四、巧修饰：拟列提纲、反复修润开头四、巧修饰：拟列提纲、反复修润开头开门见山曲折入题四、巧修饰：拟列提纲、反复修润开头结尾四、巧修饰：拟列提纲、反复修润结尾直抒情怀出人意料含蓄蕴藉四、巧修饰：拟列提纲、反复修润开头结尾段中四、巧修饰：拟列提纲、反复修润段中伏笔、照应误会、悬念提纲格式题目：中心句：主体开头：结尾：（1）材料一：（过渡）：（2）材料二：（过渡）：（3）材料三：（过渡）：（详/略）（详/略）（详/略）我们每天都在路上，生活路上有欢笑，学习路上有艰辛，交友路上有甘甜，追求路上有付出。在路上，我们有坚实的脚步，有丰富的体验，有无尽的期盼与思考。请以在路上为题，自定文体，写一篇作文。不少于600