高中语文教师的个人述职报告

1、高中语文教师的个人述职报告高中语文教师的个人述职报告范文20 xx20 xx学年度，本人担任高20 xx届3、4两个班高中语文教学，在学校各级领导的帮助、支持下，恪尽职守，努力拼搏，积极进取，较好地完成了各项工作任务。在此，作以简单总结和汇报，不当之处，敬请批评指正。一、政治思想表现热爱祖国，热爱人民，立场坚定，遵纪守法，始终保持鲜明、崇高的政治觉悟，政治思想觉悟高，坚持党的四项基本原则；时刻注意思想品德修养，积极参加政治学习，关心时事；忠诚于党的教育事业，坚持教书育人相结合；热爱学校，积极进取，甘于奉献，兢兢业业，尽职尽责，勇于承担工作，任劳任怨，做到个人利益服从集体利益，前后顶课一个月、顶

2、班主任十八天；待人热情，关心集体，处事公正，团结同事。二、思想教育管理第一、保持高度的责任心和严谨的工作作风，注意教师形象和素养，严格按照学校的要求做好教学和辅导、批改作业等工作，能够认真完成教研组和备课组分配的各项任务。第二、热爱、关心所有学生，能够动之以情，晓之以理，帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观，培养学生养成勤奋学习、尊敬师长的良好习惯，注意激发学生奋力拼搏的信心和勇气。第三、坚持勤跟，坚持常规工作常抓不懈，严格管理，细心观察，发现问题及时处理；发现错误，坦诚交流。既关心爱护，又严格要求。3、课堂教育讲授第一、按照学校的高考任务和教材内容，认真研究资料和方法。经由过程钻研教材、研

3、究教法，制订了切实可行的学期工作计划，保证了讲授工作的顺利开展。准确把握考试说明、正确理解教材、合理安排温习资料的使用，制订了切实可行的讲授目标第二、有机地结合各种讲授方法，坚持教师主导、学生主体，力图讲授由简到繁、由易到难、深入浅出。讲授过程中，能按照学生的详细情况，及时调解讲授计划和状态，改良讲授方法，成心识地以学生为主体，教师为主导，充分变更学习兴趣及学习积极性，培养创造性思惟方式。自始至终以培养学生的思惟本领，提高学生分析、解决问题的本领为宗旨，按照学生的个性差异，因材施教，使学生的个性、特长顺利发展，知识水平明显得到提高。第3、严格要求自己，切实抓好讲授工作的各个环节，在备课、辅导、

4、考练三个环节高低功夫，花气力，进行了较为深入的研究：备教材、备学生、备重点、备难点；较好学生点拨式辅导、较差生详细型辅导、很差学生鼓励性辅导；考练不超越考试说明、注意结合课本、注意考题的固定性和灵活性，考后认真改卷，及时反馈并查缺补漏。颠末师生通力合作，虽然作为普通班无尖子生、整体基础差，但所带班级月考语文成绩明显上升所带班级语文成绩在第三次月考中名列普通文科班第一）。四、教研教改方面第一，认真组织教研组工作。按照讲授实际，共同探讨并制订上报教研组计划。坚持教研组内有目的、有计划地组织听课、评课，以事实为依据，鼓励为主，客观评判，增进了我校语文讲授水平的提高；同时，期末进行认真总结。第二，辅佐

5、教研室完成校刊编辑工作。第三，注意抓好第二课堂。按照高考实际，结合语文学习，发掘写作兴趣，进行提高培养，使大多半同学的写作水平有了较大提高。本学期初，组织学生观察二部风景，撰写旧体诗词一百二十多首。第四，在完成讲授任务的同时，开展研究，积极撰写讲授论文。在去年发表五篇讲授文章的基础上xx年十月底前在省级以上报刊公开发表讲授论文六篇。颠末语文组教师通力合作，语文组被评为xxxx学年度优秀教研组，自己被评为xxxx学年度优秀教研工作者。总之，在xxxx学年度教育讲授工作中，我与全体同事通力合作，为我校教育讲授任务的完成，特别是我校语文讲授水平的提高，作出了自己应有的贡献，取得了一点成绩。同时，自身

6、肯定有诸多不足之处存在，“逝者不可追，来者犹可鉴”，在今后的工作中我将虚心学习，连续努力。申报中学语文一级教师的个人述职报告范文一、*德高尚，为人*表自己就任中学二级老*以来，一向坚持四项基本原则，坚持党的路线和方针政策，积极参加政治学习，关心时事，酷爱故国，有很强的民族自尊心。忠诚于教育奇迹，对本职工作有强烈的奇迹心和责任感，有高尚的*德。教育讲授思想端正，方法得当，安心教育，酷爱学校，服从工作安排，遵纪守法，为人*表，乐于助人，*结协作，集体看法强。积极参加公益活动，勇于承担艰苦工作，作风正直，光明正大，识大体，顾大局，处事公正，关心同事，尊敬上级，爱护学生。同时不断学习，以加强自身修养。

7、二、精通业务，不断钻研自己大学中文系本科毕业，学历达标，闇练掌握语文科的基础理论和专业知识。同时，注意知识的更新和业务的进修，积极学习教育讲授理论知识，认真钻研素质教育理论和现代讲授技术，同时向有经验的老教*学习。颠末几年的教育讲授实践，自己现已经比较闇练地掌握了语文教育讲授的基本纪律和很多行之有效的讲授方法，并能闇练地应用到讲授中去，。讲授本领强劲，胜任各年级讲授工作，教研基本功扎实。讲授常规工作过硬，能结合讲授大纲、教材和学生状态制订讲授计划，能按素质教育的要求精心备好每一堂课，上课时注重面向全体，因材施教，坚持启发式和以教*为主导、学生为主体、训练为主线的讲授原则，注意课堂的艺术性和效率

8、意识，向四十五分钟要质量。课外辅导学生耐心细致，面向全体，不放弃每一个学生。作业的安置与批改、开展第二课堂活动也达到了较高的要求。由自己承担的公开课分别由附近兄弟学校、中山市和三水市有关领导观摩并给予较高评判。讲授效果显著，几年来，我所教的班级的语文成绩都居于同类班级的前列，得到了学生、校领导和同科级老*的充分肯定。学科竞赛也有多人分别获得市镇两级的多项奖励。因为讲授成绩出众，自己学年被评为校“先进工作者”，年校“十佳老*”，“梁毅松奖教奖学基金会三等奖”，该年度查核为“优秀”，年校“先进工作者”。3、教育科研，初出成果要做好常规讲授工作的同时，自己还积极从事教育科研活动，主动积极地进行课堂讲

9、授的实验与改革。自己首先参加了市立项课题“双体互促”的教育讲授实验，成为骨干研究员，间接从事班级管理和课堂讲授的研究工作，取得了喜人的成绩。“双体互促”年参加中山市立项课题评比，荣获二等奖，后又被广东省立项课题珠江三角洲教育现代化模式收为子课题。自己相关的论文“双体互促”在群体中培养学生个体的主体性素质获全国第二届讲授与管理优秀论文二等奖，论文“双体互促”对培养学生主体性的意义在广东教育学院学报年增刊上发表，相关课例获全校优质课评比二等奖，其他一批论文获学校的奖励。由自己主要参与的另一课题加强作文序列化训练，提高写作素质被三角镇立项为课题。相关论文让作文讲授早日走出困境荣获中山市第十一届中学语

10、文讲授研究论文交流会三等奖，论文构建分组合作学习模式，提高讲授效益获年三角镇优秀论文评审第一名一等奖）。自己负责完成了专用作文纸、优秀论文集、优秀教案集等研究成果。此外，自己还积极从事现代教育讲授技术的实践。经由过程自我钻研，自己已能自好地操纵以计算机为中心包括录音机、影碟机、电视机、投影机在内的多媒体讲授系统，计算机使用技术达到高级水平。能用authorwaer，poverpoint独立制作讲授课件，已经制做的多件讲授课件，用来辅助讲授效果很好。积极探索收集教育的实施，在全市农村中学中第一个建立了自己的网站三角中学语文教育网站，提供丰富的.语文资料，实现网上同步讲授。四、德育工作，成绩优良我

11、在工作中坚持教书和育人相结合的原则，任期内所有担任班主任工作，成绩显著，德育工作本领出众。坚持面向全体学生的原则，同时注意培优辅差。做学生的的思想政治工作方面耐心细致。在处理学生事务中坚持做到了“公平、公正、无私”，受到了学生的好评，有个学生这样说：“以前班主任都看谁美丽表面和内在）就对谁偏心，现在却大家都一样9902班关焕英）。”坚持做每一个学生的思想工作，每个学期个别谈心不少于120人次。对优生，引导他们注意保持上风，树立远大的理想，及时调解不适应的学习方法，防止不良的意识的侵蚀，98学年我任教的班的优生升上高中的比例是同类班级4倍。胡言芬还成为我校普通班考上中山纪中的第一人。对差学习或思

12、想上有困难的学习做到不歧视、不放弃，耐心教育，悉心指点，在学习和生活上给予关心和帮助。后进生转化率100%，98年孙伟强，小学时典型的“坏学生”，颠末转变，思想进步，成绩提高，以高分考入中山中专；99年杜健标，曾经无心上学，旷课迟到严重，甚至纠集社会上的打架斗殴，颠末转化教育，现已改邪归正，今天顺利毕业，成绩良好。五年来，所任班级德育查核合格率所有100%，优秀率都在60%，学生德智体全面班风学风优良，都居同类班级之首或前列，每学期班主任工作质量评判效果效果都名名列前茅。5、不骄不躁，不断朝上进步过去的几年，在学校领导和同事的关心和帮助下，在自己用功努力下，取得了一点成绩，业务也有了较大的进步

13、。今后，自己将连续努力，力图使自己进步成长为一个各方面都更加优秀的人民教*。班主任工作：任职以来，坚持面向全体学生的原则，同时注意培优辅差。做学生的的思想政治工作方面耐心细致。在处理学生事务中坚持做到了“公平、公正、无私”，受到了学生的好评。坚持做每一个学生的思想工作，每个学期个别谈心不少于120人次。对优生，引导他们注意保持上风，树立远大的理想，及时调解不适应的学习方法，防止不良的意识的侵蚀，98学年我任教的班的优生升上高中的比例是同类班级4倍。胡言芬还成为我校普通班考上中山纪中的第一人。对差学习或思想上有困难的学习做到不歧视、不放弃，耐心教育，悉心指点，在学习和生活上给予关心和帮助。后进生转化率100%，99年杜健标，曾经无心上学，旷课迟到严重，甚至纠集社会上的打架斗殴，颠末转化教育，现已改邪归正，今天顺利毕业，成绩良好。做一名教师是我儿时的胡想，做一名优秀的教师更是我