水平四（七年级）体育《实心球前抛》教学设计及教案

1、教学设计：实心球前抛以“健康第一”为指导思想，以“教师为主导、学生为主体、快乐为主题” 新课程标准的基本理念为依据。坚持以学生开展为本，激发学生的学习兴趣，提 高学生自主探究能力，培养良好的锻炼习惯。通过教学使学生在学习的过程中互 相合作、共同探究、体验成功的乐趣。让学生在参与中培养学习能力，学习过程 表达学生的自主、探究与合作，让学生的思维与活动相结合，真正创设民主、平 等的师生关系和融洽的学习气氛。本课是六年级体育教材中一一实心球的第四课 时，主要内容为：实心球技术的改进。在实心球第四课时的教学中，重点是让学 生知道影响实心球技术的因素及其改进方法，通过启发、讲解、示范、练习与巩 固等方法

2、，使学生初步掌握实心球技术的改进方法。本课是由以下几个环节来完 成教学目标的：（一） 导入局部：通过提问学生：为什么在我们的教学中，有的同学实心球投的比拟远，有的同学投的比拟近，原因何在？如何改进？引出本课的主题一一实心球技术的改进。在课的一开始就将学生思维逐 渐导入动力性思维上。充分发挥学生主体作用，让学生动脑思考， 发挥想象，更易激发学生的参与精神。培养学生积极上进的思想品 质。（二）教学局部：由学生自己分组，每个小组想一个方法来提高实心球成 绩进行讨论并进行练习，并观看教师录制的视屏进行改正动作。得 出影响实心球的因素以及如何来提高实心球的成绩。之后教师再进 行评价与总结。通过启发、讲解

3、、示范、练习与巩固等方法使学生 知道因素实心球成绩的因素以及初步学会实心球技术的改进方法。（三） 实践与操作局部：通过练习，使学生对实心球技术的改进方法有所巩固并提高实心球的成绩。本课结合“二期课改”的现代教学理念。力图通过教学活动，激发学生对体育活动的兴趣，培养学生参与体育活动的积极性，提高学生热爱运动的情感。上课时间上课地点篮球场上课班级七（3）班上课教师课题实心球课 的 目 标.知识与技能：学生知道实心球技术的改进方法。.过程与方法：在启发、讲解、示范、练习、纠错和巩固等教学实践中，使学生的实心球 技术进一步提高。.情感态度与价值观：培养学生参与体育活动的积极性，提高学生热爱运动的情感。

4、教学内容1、改进实心球技术的探讨。教学重点影响实心球成绩的三大因素：出手角度、出手高度、出手速度。及其改进方法。教学难点实心球技术的改进方法。教学用具1、哨个2、实心球21个3.IPAD8个4音响1套课 的 部 分教学内容组织教法时间强 度准 备 部 分1、体育委员整队。2、师生问好，宣布本课堂内容与安 排，处理见习生。3、慢跑热身（利用音响播放音乐， 激发学生活动兴趣）4、徒手操：1、头部运动4*82、肩部运动4*83、扩胸运动4*84、腰部运动4*85、正压腿4*86、侧压腿4*87、膝关节运动4*88、踝腕关节运动4*89、双人压肩4*8队形：XXXXOOOO 二歹U横队 XXXXOOO

5、O 要求：快、静、齐队形：XXXXOOOO 四列横队 XXXXOOOO XXXXOOOO XXXXOOOO要求：1、动作到位。2、充分活动各个关节，为下面 的内容做准备。（跑步时注意 音乐的节奏，调整好呼吸） 组织教法：1、教师在前面做。2、学生一起听口令跟着教师一 起做。VV2，4，小中小改进实心球技术教学1、教师提问，启发诱导学生并导入 学习内容。提问学生：为什么会有的同学掷实心 球远，有的同学那么比拟近。影响实心 球成绩的三大因素是什么？如何提 高？引出本课。 学生仔细观察，认真思考并回答老 师的问题。学生开动脑筋，认真思考，回答老 师问题。5，小2、组织学生进行分组探讨，每个小队形：X

6、XXXOOOO XXXXOOOO组可选择一个方面进行练习o（利 用IPAD进行分组练习，对教师 课前录制的动作视屏进行分组观XXXXOOOO XXXXOOOO10，中摩）1、学生分成四个小组，每个小组由组 长带着探讨，先讨论再练习。基本2、与学生一起探讨如何来提高实心球 技术及其练习方法。队形：XXXXOOOO 四歹U横队部3、集合队伍，教师对各小组进行评XXXXOOOO7，小价与总结。XXXXOOOO分XXXXOOOO纠正方法：两个肘关节不能过早弯屈，投球时不 能低头，眼看前上方。4、学生的动作进行纠错与改正： 易犯错误：投掷实心球时两个肘关节过早下 降或摔小臂现象，造成出手角度过 小。先进行徒手练习，注意收腹，投球协 调。小投掷实心球时腰腹收缩与两臂用 力不协调。进行原地的徒手练习，注意最后的出 手速度要快。投掷实心球时最后的出手速度较 慢或用力不均匀。学生进行练习时相互拍摄动作视屏， 根据教师的动作视屏进行纠错基 本 部 分5.实心球的巩固练习：全班分成4个小组，进行实心球练习。 队形：XXXXXOOOOOXXXXXOOOOOXXXXXOOOOOXXXXXOOOOO按照教师的