青年教师成长论坛反思、学习心得体会

1、青年教师成长论坛学习反思正如关二小李娇老师所言，珍惜每一次学习的机会，每一次学习都意味 着新的成长。感谢官渡区教育体育局，感谢进修学校，感谢学校教务处，给了我这次聆听优秀 青年教师成长故事的机会，关于本次培训，我有以下几点感悟。一、提升专业技能专业技能是教师成长的基石，扎实的专业知识是作为一名合格教师最起码的 底气。作为一名语文教师，一手好板书，富有感染力的语言表达，就是教师应该具 备的基础专业知识，手拿一段材料，如果我们能声情并茂的朗读出来，我想 语文课堂的魅力会大大提高，一堂语文课决不能只是干巴巴的解读，分析与 讨论，更应该是语言美得感染，教师应该除了要具备一口标准的普通话，更 应该学习演

2、讲，朗诵，掌握基础的演讲技巧和朗读技巧，并在日常教学中加 以运用，提高语言的表达能力。在课堂教学中重视朗读的示范与指导，冰冻 三尺非一日之寒，任何一项技能的掌握绝不是一日之功，需要我们持之以恒， 日复一日。二、提高学习能力教师职业的育人性要求教师必须具备终身学习的能力，终身学习，与时俱进， 是教师能保持成就感，降低工作压力的重要方式，只要不断学习，才能擅长 教育教学工作，只有擅长教育教学工作，才能提升成就感和幸福感，教师职 业倦怠的主要原因在于教师停止了成长。教师应当学什么，怎么学？向谁学，正如李娇老师所言，学专业知识，学教 学技能，学班级管理，学与人沟通，学他人所长，我们服务的对象是学生，

3、如果我们不进步，我们的学生就会进步，最终淘汰我们的不是时代，也不是 行业，而是我们的学生，随着教育的发展，我们服务的家长受教育水平越来 越高，我们接触的孩子的综合条件会越来越好，如果我们停止了学习，将无 法满足日益发展的学生的需求。最后，向谁学，向优秀教师学，向书籍学， 向各个行业网站学习，向互联网学习，随着互联网和信息时代的发展，教师 行业已不再是关在学校大门里的研究，越来越多的优秀教师也走向了互联网， 我们想优秀教师，想名师学习的机会越来越多，珍惜每一次培训的机会，珍 惜每一个接触优秀教师的机会，优秀教师之所以能成长为优秀教师，在于他 们比普通教师掌握了更多的信息资源，未来教师和教师之间的

4、差异，更多的 是信息掌握的差异，作为年轻一代的教师，如果我们不掌握学习的技能，提 高学习能力，终将被更多的年轻教师超越，被学生淘汰。三、提高写作能力朱永新教授说过，每天坚持写一篇反思，十年后必成大器，那么每天坚持写 一篇反思，五年后我们就可以超过大多数人。反思不是冥思苦想，而是记录， 梳理，长期持续的输入和输出，教师行业相比于其他行业吗，是除作家和文 字工作者之与文字接触更多的职业群体，可是为什么我们运用语言文字的能 力反不如其他更多的行业，原因在于我们更多的教只重视教学生动笔写，自 己却从不动手，我们教学生写作文，自己却无法写出和学生一样的优质的作 文，在于我们停留在教的层次，停留在理论的层

5、次，而忽略的写得重要性， 实践的必要性。因此，教师应除了要保持学习能力，更应该保持写作能力， 提升写作能力，珍惜每一个输出的机会，即便是日常你认为不重要的材料， 也应该认真对待，自己经过梳理、加工出来去代替百度搜索、粘贴、复制， 或许我们刚开始自己写作时会觉得困难，或许我们会因为教学工作繁重而没 时间自己动手写，但仔细思考，真的是因为没有时间吗？如果我们把写反思， 写教学轧记，写材料，写感悟，写日记当成刷抖音逛朋友圈一样，是否还会 因为没有时间而去百度粘贴复制呢？甚至于教案，教案可以不必工整，但最 起码要有自己的思考，哪怕只是一个教学环节和一个教学目标的设计，但凡 是经过自己思考而来，也会比我

6、们誉抄更多的优秀教案所得的价值和收获更 大。对于教育行业，思考尤为重要。四、修炼交往情商我们能通过层层选拔当上教师的人，我们的智商都差不多，优秀教师和普通 教师之间的差距，除了学习能力的差距，还存在情商的差距，同样是听一堂 课，有的老师喜欢评头论足，最终带着自以为是的抱怨和牢骚离开教师，有 的老师擅长过滤和挑选，过滤掉那些不值得提倡和借鉴的，挑选出那些值得 参考和学习的，同样是面对不可理喻的家长，有的老师能淡然处之，因为沟 通的目的在于双赢而非一较高下，有的老师选择牢牢掌握教师的话语权和维 护教师的权威，熟知教师的权威也是口碑积累而成。看到屡教不改的学生， 有的老师总能发现其身上的有点，发扬优点，淡化缺点，有的老师却牢牢抓 住学生的缺点不放，逢人就抱怨，逢人就牢骚满腹，这就是情商的去别，都 说教师的社交圈较为单纯，不接触那么多复杂的人，其实如果我们把每一位 家长和孩子都看成独立的个体而非共性的群体，那我们的工作也会变得复杂， 所以需要我们提升情商，妥善处理教学中的问题。五、学习信息技术信息技术对一堂好课的作用绝不仅仅只是锦上添花，恰当的信息技术对攻克 教学重难点的作用尤为关键，46岁的窦桂梅老师，在教授绘本故事“来喝水 吧” 一课时，将西沃白板用的恰到好处，西沃白板的运用贯穿整个课堂，不 仅调