铁人中学20级高二下期末-语文答案

1、铁人中学2020级高二学年下学期期末考试语文参考答案.【答案】B。（曲解文意，李渔只是涉及造园时极力推崇节俭。）.【答案】Ao （曲解文意，意在证明造园家讲求朴素节俭。）.【答案】Do （A强加因果，B表述绝对，主张摒弃，C推断不合理，过于绝对）.【答案】Ao因果失当（宣传引导只是民众对延迟退休意见不一的原因之一）.【答案】B.（对金钱的需求度持续下降错）.【答案】（1）做好政策解释工作。针对各方争议和质疑作出说明。（2）调整产业结构，推 动经济开展，提高劳动者职业技能，促进民生改善和就业问题的解决，增强人们对于新政策的 信心。（3）走好“渐进式”实施之路，做好分步实施，适时实施。先把方案公布

2、出去，给人们 一个心理预期，再逐步展开。（4）积极听取不同声音，做好调研研究，为下一步政策决策提供 最真实的依据。五注重实施细节。使劳动者的主体性得到充分尊重，对不同的劳动者根据具体 情况执行。.D “暗线是埃文斯稀里糊涂地跟着斯科特先生寻找儿子”错。.阅读效果上，设置悬念，吸引读者的阅读兴趣。人物塑造上，绑架者在信中用印刷体索 要“十万美元的小额纸币”，表达了他的贪婪和谨慎：鲍勃在信中留下诸多有用信息，表达了 他的机智、冷静和对爸爸的信任。这两页纸的勒索信推动了情节开展，使小说情节集中，结 构紧凑。.侦探小说中的“科学”是“推理”的基础，它使推理更加具有合理性。木文情节的基木框 架，即斯科特

3、先生根据儿子写给他信的内容，到图书馆查找资料，寻找线索，依据信中提及的 真实存在的鸟类特征最终找到了儿子。“推理”立足了 “科学”的同时，又不完全依赖“科 学”，还需要理性的思考和大胆假设。文中写道，鲍勃信上说那只麻雀一口气向南飞十英里。 斯科特先生对此否认的同时，冷静思考、大胆猜想，最终确定了离圣巴巴拉市约十英里的犯罪 地点。侦探小说中“推理”和“科学”相辅相成。侦探小说是一种化装的科学教科书，小说 中蕴含了丰富的科学知识和科学思想，在阅读的过程中可以培养读者的逻辑思维，锻炼读者的 思维能力。. （3分）B唐太宗对长孙无忌、房玄龄说：“三师是以德行来教导太子的人。如果三 师的身价卑下，太子就

4、没有学习的典范。”皇帝下诏，让人编撰太子接待三师的礼仪制 度。. （3 分）C. （3分）A “亲自拜他为师”错误，应为亲自行礼作揖。. （10 分）（1）每当论起此事，李纲一脸正气，言语激昂，透露出一种不可更改（刚正坚定）的志 向，太子每次都为之肃然起敬。（每、不可夺、耸然礼敬各1分，句意2分）（2）等到他们长大成人，没有一个不是骄奢淫逸的，因此相继灭亡，很少有能够自救的。 （是以、相踵、自济各1分，句意2分）【参考译文】贞观三年，太子少师李纲患有脚痛的疾病，不能穿鞋走路。唐太宗赏赐给他一辆代 替步行的“车子”，并命令侍卫抬他进入东宫，还下诏命令皇太子亲自迎接他上屐，亲 自行礼作揖，以示对他

5、的敬重。李纲为太子讲述君臣父子之间的礼仪，还有日常饮食起 居方面的礼节，道理明杨，言语直白，让听者不知疲倦。太子曾经与李纲商讨自古以来 君臣之间的伦理纲常，以及效忠尽节之事，李纲正气凛然地说：“受托于先王，身负辅 佐储君的使命，古人认为这件事十分困难，臣却以为十分容易。”每当论起此事，李纲 一脸正气，言语激昂，透露出一种刚正坚定的志向，太子每次都为之肃然起敬。贞观六年，唐太宗下诏说：“我近来研读经典，知道古代英明的帝王，圣贤的君子 都不能没有师傅。前时进上待批的诏令未设三师之位，我认为这样不好，为什么呢？昔 日，黄帝向大颠求教，颛顼向录图问学，尧以尹寿为师，此外，舜向成昭学习，禹在西 王国求学

6、，汤学威子伯，文王学子期，武王学虢叔。前代圣明的君王，如果没有遇到这 些名师的点化，他们的功绩就不能广布天下，自己的声名也不能名垂史册。何况我在百 王之后统领天下，才智与圣人有所差异，要是没有师傅，怎么能够君临天下呢？诗经 上不是说：要想不犯错误不忘教训，都必须从旧的规章制度入手。不学习，就不能 明白古时治国的道理。像现在这样没有名师的教导就能统领天下，获得太平的，历史上 还不曾有过啊。应马上发布命令，设立三师的职位。”贞观八年，唐太宗对侍从的大臣们说：“上等智能的圣人，当然不会沾染恶习，但 中等智能的人不稳定，他们的性情会随着教育而变化，况且太子的师傅，在古代就很难 挑选。周成王即位时年纪幼

7、小，周公、召公做他的太保太傅，左右都是贤人，每天他都 能听到有益的教诲，这足以增长他的仁义道德，使他成为圣君。秦二世胡亥，用赵高做 师传，赵高教他刑法，胡亥继位后，就诛戮功臣，屠杀亲族，残酷暴虐到了极点，结果 泰国很快就灭亡了。由此可知人的善恶确实受身边人的影响。我如今要给太子、诸王精 心挑选师傅，让他们耳濡目染礼仪法度，对自身的修养有所补益。诸位大臣，你们可求 访正直忠信的人，各自推荐三两个人作为候选。”贞观十一年，太宗任命礼部尚书王珪兼任魏王的老师。唐太宗对尚书左仆射房玄龄 说：“自古以来的帝王之子，生长于深宫之中，等到他们长大成人，没有一个不是骄奢 淫逸的，因此相继灭亡，很少有能够自救的

8、。我现在严格教育子弟,希望他们都能够保 全自己。王珪是我长期任用的人，我非常了解他刚直的个性，他心存忠孝，因此选择他 来担任皇子的老师。你应该告诉魏王李泰：每次见到王珪，就如同见到我一样，应该倍 加尊敬，不能懈怠。”王珪也用为师之道来要求自己，得到了当时的好评。贞观十七年，唐太宗对长孙无忌、房玄龄说：“三师是以德行来教导太子的人。如 果三师的身份卑下，太子就没有学习的典范。”皇帝下诏，让人编撰太子接待三师的礼 仪制度，太子要走出殿门迎接师父,先礼拜三师，然后三师答拜，每当过门时要让三师 在前。三师坐下后，太子才能坐。写给三师的书信，前边称“惶恐”，后边再写上“惶 恐再拜”。. B ”给田家劳苦

9、而贫困的苦难生活增添了温馨”错误，“厨中炊欲熟”“蚕房新泥”等细 节，应该是表现了田家主人的热情好客。.热情好客。热情地留下客人，安排客人和僮仆饮食，甚至让出不轻易住人的蚕房。周到 细心。食住行均考虑周到，照顾妥帖。如叮嘱妻子不要让孩子啼哭打搅客人。谦卑有礼。“不 嫌” “莫畏”“何苦辛”等用语都表现出山家主人的谦卑且懂礼。质朴勤劳能干。有“新浆” 待客，有草料喂马，蚕房修缮妥当，干净整洁都可以看出主人勤劳能干，持家有方。（1）心非木石岂无感百声跳躅不敢言（2）落木千山天远大澄江一道月清楚（3）汨余假设将不及兮恐年岁之不吾与.【答案】C。（“绘声绘色”一般用在讲述某件事上，中心语“塑像”应为“

10、栩 栩如生”：“芸芸众生”指众多的平凡人，“布衣雄世”指一个平常的人成为人 世间的英雄。“布衣雄世”与语境不符；“调墨弄笔”指玩弄文字技巧，贬义， 与主语“朝野名流”矛盾一；“永垂不朽”与“精神财富”搭配不当。）18【答案】（D四个动宾短语结构相同，构成排比句。（1分）句式整齐，语调铿锵，具有音乐美。（1分）（2）用“是”字构成判断句的形式，（I分）对诸葛亮不同领域的功绩行评价（1分），突出了对 他的赞美之情。（1分）19.【答案】句式杂糅。改：不仅是由于其忠诚或不仅是由其忠诚所决定的。（1分）搭配不当。改：瞻仰改为“追思”。（1分）语序不当。改：将“岁月的风霜”提到“虽然之前。（1分）20、

11、【参考答案】萱草别名众多（萱草有许多别名）：种类最多：单朵花只能绽放一天 （单朵花花期短）21、【参考答案】因为古代游子远行前，会在母亲堂前种植萱草，以减轻母亲的思念，同时， 萱草耐寒、强健的特性与母亲包容、韧性极强的优点一致。所以我国有把萱草作为母亲花的传 统。22.参考高考作文标准。【参考立意】.立鸿鹄之志，做有为青年。.心怀英雄志，迈步新长征。.青年心怀大志，谱写时代华章。.高节俱从亳末生，青年立志震长空。.高节生于豪末，壮志出于少年。【优秀范文】高节俱从毫末生，少年立志震长空各位老师、各位同学：很高兴成为校报“青年论坛”栏目嘉宾，我是高三*班的*,我今天发言的题目是“高节 俱从亳末生，

12、少年立志震长空”。毛主席在心之力一文指出：大凡英雄豪杰，高节俱从亳末生，确立伟志，发其动力， 那么可摧陷廓清，一往无前。意思是说，大凡英雄豪杰，都像竹子一样，从笋开始，就蕴志节于 心间，长大后才能不断挣脱束缚，一往无前，有所成就。毛主席这句话在21世纪当下仍能给我 们深刻启示。高节俱从亳末生，青年立志可震长空。青年立下有为志，能不断坚定自我信念，激发潜在的不竭动力。古人云，立志圣那么圣矣， 立志而贤那么贤矣。意思是说，一个人如果立志成为圣人，就会成为圣人；如果立志成为贤人， 就会成为贤人。可见，志向决定了人生走向。青年鲁迅曾立下救国志，故东渡扶桑，学医救国， 当他明白，医药只能拯救身体，又弃医

13、从文，用文学拯救国人灵魂.樊锦诗大学毕业后，只身 来到敦煌大漠，立下“让敦煌文化遗产发扬光大”的志向，穷尽毕生精力，用数字敦煌等一系 列的贡献，诉说着敢立长志者的坚韧。倘假设没有立于亳末的志向，鲁迅何以让文字如投枪匕首， 刺痛麻木的心灵？倘假设没有立于亳末的志向，樊锦诗又何能在茫茫大漠发扬敦煌学？因此，青 年当蕴志节于心间，长大后才能发起动力，有所成就。青年立下有为志，就能直面人生坎坷，摧陷廓清，一往无前。立下有为志，“咬定青山不放松”，必能有所成就。张桂梅看到山区很多女孩失学，立志 建一所女子高中，改变女孩命运，隔断代际贫困。历经坎坷，受尽无数挫折，但她办学的志向 从未改变。最终，建成华坪女子高中，用自己的信念传递希望与梦想，改变数千女孩的命运。 战斗英雄朱彦夫，秉持保家丑国的信念，在长津湖与敌人廉战三昼夜，失去四肢。他复原后回 乡，又立下带着“家乡致富”的志向，与自己抗争，向贫困宣战。奋战25年，带着乡亲走向富 裕。我们