高考任务驱动型作文的纠偏与升格

1、任务驱动型作文的纠偏与升格一、示范1一座书屋，坐落于城郊山谷之中。书与自然的交融，让它荣膺诸多美誉。书屋除了服 务当地社区，也开始服务越来越多远道而至的游客。但有心者发现：这家公益图书馆在接 受读者捐赠几年后，竟然充满着大量盗版书。书屋负责人回应，此前从未意识到书屋会出 现盗版书；不少网友“爱屋及乌”，也更多是持宽容体谅的态度。对于以上事件，你怎么看？请写一篇文章说明你的态度，阐述你的看法。要求综合材料内容及含意，选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭； 不少于800字。学会宽容观点：学会宽容说理：宽容是一种美德说理：宽容是一种力量升华：学会宽容任务意识：公益书屎出现迤版对象意识：负

2、责人、网友、有心者、事件全体相关者瓶目的纠儡与升格网友角度：学会宽容（脱离事件，平淡苍白）我依然为书屋点贽（醒目直接、辩证思维）开篇的纠偏I与升格服务公益（简引材料、针对性强）宽容相待（点明观点、铺垫下文）内容的纠偏与升格（1）图书馆：大行小节，公益*业盗板书：无孔不入，防不胜防捐赠祈：无心之举，爱心为重新事物：存在瑕疵，不断完善就事论事、追溯因果、多点阐释、层层深入内容的纠儡与升格（2）类比：兼容并包，百花百家共享单车，无人商店比照：纵容包庇，爱之舍之三鹿奶耕，精日分子就事入理、以理说事、类比比照、适当拓展结尾的纠偏与升格支持公益、拒绝盗版（回扣材料、首尾圆合）书屋整改、依然点赞（解决问题、

3、完成任务）以景结情，妙笔生花虽然此刻的书屋白壁微瑕有缺乏，但是只要我们多些宽容，多些体谅，给书屋一点整 改的时间，我相信，这样的画面一定会出现：背山面水、景色清幽的清舍雅苑，爱书之人 独坐一隅，手捧书卷。旁边一杯香茗，眼中一个世界。二、示范2爱乐乐团到某市演出，场地两侧不断打出“演出中请勿摄影录音”的字幕。演出中，不少观众被精彩表演所感染而猛拍猛录。在场地维持秩序的工作人员，发现 谁违规，就用镭射光笔,直接照谁，被照观众有的自觉理亏，有的恼羞成怒，现场秩序时好 时坏。演出后，爱乐乐团官方微博发出帖子，说明不欢迎那些不尊重艺术的观众。对以上事件，你怎么看？请你以网友的身份，对爱乐乐团、观众或工作

4、人员的表现加 以评论。要求综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，文体自选，题目自拟。观众迷规，摄影录像爱乐乐团：1.艺术尊严，2.温馨引领，3.曲高要和众。现场观众：1.遵守规那么，2.尊重艺术，3.方式文明工作人员：1.恪尽职守，2.尊重艺术，3.文明引领遵守规那么现点：遵守规那么是对他人努力的尊重是对自我利益的保障升华：遵守规那么就事论事不可否认，观众摄影录音的行为可能是缘于对乐团表演的喜爱，是想要将精彩的画面 保存下来，以便以后慢慢回味。但选择此种方式，实为不妥。违规摄影，非但没有给演出 者创造一个最正确的展示环境，又干扰到他人甚至自己去静心观赏艺术。就本质而言，这其 实是一种不尊重艺

5、术、不尊重表演者的破坏行为。视听盛宴理当以尊重之姿、至诚之心潜 心感受，这才是对表演者的尊重，也是个人素质的表达。让步假设，以退为进。不可否认，观众摄影录音的行为可能是缘于对乐团表演的喜爱，是想要将精彩的画面 保存下来，以便以后慢慢回味。但选择此种方式，实为不妥。违规摄影，非但没有给演出 者创造一个最正确的展示环境，又干扰到他人甚至自己去静心观赏艺术。就本质而言，这其 实是一种不尊重艺术、不尊重表演者的破坏行为。视听盛宴理当以尊重之姿、至诚之心潜 心感受，这才是对表演者的尊重，也是个人素质的表达。不可否认，观众摄影录音的行为可能是缘于对乐团表演的喜爱，是想要将精彩的画面 保存下来，以便以后慢慢

6、回味。但选择此种方式，实为不妥。违规摄影，非但没有给演出 者创造一个最正确的展示环境，又干扰到他人甚至自己去静心观赏艺术。就本质而言，这其 实是一种不尊重艺术、不尊重表演者的破坏行为。视听盛宴理当以尊重之姿、至诚之心潜 心感受，这才是对表演者的尊重，也是个人素质的表达。明确态度，直接驳斥。不可否认，观众摄影录音的行为可能是缘于对乐团表演的喜爱，是想要将精彩的画面 保存下来，以便以后慢慢回味。但选择此种方式，实为不妥。违规摄影，非但没有给演出 者创造一个最正确的展示环境，又干扰到他人甚至自己去静心观赏艺术。就本质而言，这其 实是一种不尊重艺术、不尊重表演者的破坏行为。视听盛宴理当以尊重之姿、至诚

7、之心潜 心感受，这才是对表演者的尊重，也是个人素质的表达。多元分析，明晰错因。不可否认，观众摄影录音的行为可能是缘于对乐团表演的喜爱，是想要将精彩的画面 保存下来，以便以后慢慢回味。但选择此种方式，实为不妥。违规摄影，非但没有给演出 者创造一个最正确的展示环境，又干扰到他人甚至自己去静心观赏艺术。就本质而言，这其 实是一种不尊重艺术、不尊重表演者的破坏行为。视听盛宴理当以尊重之姿、至诚之心潜 心感受，这才是对表演者的尊重，也是个人素质的表达。深入分析，点出本质。不可否认，观众摄影录音的行为可能是缘于对乐团表演的喜爱，是想要将精彩的画面 保存下来，以便以后慢慢回味。但选择此种方式，实为不妥。违规

8、摄影，非但没有给演出 者创造一个最正确的展示环境，又干扰到他人甚至自己去静心观赏艺术。就本质而言，这其 实是一种不尊重艺术、不尊重表演者的破坏行为。视听盛宴理当以尊重之姿、至诚之心潜 心感受，这才是对表演者的尊重，也是个人素质的表达。紧扣观点，指出举措。就事入理其实，事不同而理同，如果因为不守规那么危及生命就去尊重，因为不守规那么仅会挨骂 就去违反，那么，什么叫做“勿以恶小而为之”呢？如果将自己的道德标准降低到如此地 步，那么我们也不必再谈规那么，甚至是尊重了。在观演过程中违规摄影的观众，虽不至让 自己的人身平安受到威胁，但却也被贴上了有色标签，那就是“素质低下”，这又何尝不是 自己利益的一种

9、损失呢？为了让自身利益得到保障，我们要学会唤起规那么意识，文明聆听。其实，事不同而理同，如果因为不守规那么危及生命就去尊重，因为不守规那么仅会挨骂 就去违反，那么，什么叫做“勿以恶小而不为”呢？如果将自己的道德标准降低到如此地 步，那么我们也不必再谈规那么，甚至是尊重了。在观演过程中违规摄影的观众，虽不至让 自己的人身平安受到威胁，但却也被贴上了有色标签，那就是“素质低下”，这又何芸不是 自己利益的一种损失呢？为了让自身利益得到保障，我们要学会唤起规那么意识，学会遵守 规那么。借石攻玉，注意衔接。其实，事不同而理同，如果因为不守规那么危及生命就去尊重，因为不守规那么仅会挨骂 就去违反，那么，什么叫做“勿以恶小而不为”呢？如果将自己的道德标准