高二语文基础练习十五

1、高二语文基础练习十五一、现代文阅读（35分）（一）阅读下面的文字，完成3题。（9分，每题3分）不可无“我”艺术活动，不管是创作也好，欣赏也好，总离不开一个“我”。在艺术活动中要是抽 去了 “我”，抽去了个人的思想感情，就不成其为一种艺术活动，也就不会有感染人、影响 人的艺术效果了。当然，离不开“我”，并不是只有“我”。我”，是时时处在“非我”的包围影响中的 “我、所谓“非我”，就是“我”以外的一切人以及包围着“我”的客观现实。文学艺术总应该是生活现实的反映，而不能只是作者的自我表现。但文学艺术的反映, 不同于其他形式的反映，它必须是具体的、形象的反映。不使自己化为张三李四，不感受 体验着张三李

2、四的思想感情，就写不出张三李四来；不使自己融入客观现实之中，不呼吸 着客观现实的气息，不感受着客观现实的脉搏，就写不出生动的客观现实来。所以，创作 者首先必须要有一个使“我”化为“非我”的过程。另一方面，文艺作品之所以要写出张三李四等人物来，要反映客观现实，又不是无所 为的，不是为写张三李四而写张三李四，为反映客观现实而反映客观现实；它是有目的的， 它是为感染人、打动人而写张三李四，为影响现实改造现实而反映现实的。所以，艺术家 又不能使自己完全化为张三李四，完全没入客观现实之中，而一定仍要不失“我”之所以 为“我”，要能在对张三李四的描写中，在对客观现实的反映中，表现出“我”的鲜明的是 非爱憎

3、之感来。所谓要在“非我”之中表现“我”，无非就是要在作品中渗入作者自己的思 想感情。而这，我认为正是创作的主要之点。创作者正是为了要表现他对周围人物、对客 观现实的态度，表现他对社会的歌颂或抗争，才来进行创作的。所以，在创作活动中，决 不可无“我、表演艺术最能说明这种创作的辩证法。俗话说“装龙像龙，装虎像虎”。演员演岳飞 就应该像岳飞，演秦桧就应该像秦桧。但只是像岳飞像秦桧，而不能也不应该使自己就变 成岳飞变成秦桧，演员不应该完全丢掉自己。他仍应该让人透过他的表演，感知到他对他 所演的角色的爱憎感情，而完成他的最高任务。对于欣赏者来说，他所面对的是一件艺术品，是一个艺术世界，要能欣赏它，首先必

4、 须走进这个世界中去。不跑进去，而只站在外面，站在旁边，那是既不能领会作品中人物 的思想感情，也不能领会作者创作的意图和甘苦的。但是叫你跑进去，并不就是叫你完全 跟着作品中的人物跑，把作品中人物的思想感情当作你自己的思想感情。也不是叫你完全 听任作者的摆布，对他所表现的是非爱憎态度表示绝对的顺从。而是应该走进这个世界， 又不能迷失在这个世界之中，要发现这个艺术世界与现实世界的联系，要能在这个“非我” 世界中，找回你的自我来，要对作品中人物的所作所为，对作者所灌注在作品中的是非爱 憎之感，表示出你个人的独立的态度来，显示出你的鲜明的个性“我”来。所以，在 欣赏活动中，也不可无“我二艺术活动不可无

5、“我”这一特点，可以最鲜明地从无论是创作还是欣赏，都首先要有 一个体验的过程上看出来。对于创作者来说，不但在他提笔之前，必须先有丰富的生活、 真切的体验；就是在他提笔之后，他的思维过程、创作过程，也还同样是体验的过程。他 必须有一种如同身临其境、亲见其人的感觉，才能进行创作。对于欣赏者来说，他要是不 能首先体验创作者所灌注在这一作品中、灌注在他的人物身上的思想感情，他就不能领会 欣赏这一作品。而他的领会欣赏的过程，同时也就是体验的过程，至少是同体验的过程不 可分的。总之，要是没有真实的体验，缺乏一种“感同身受”的态度，不把“我”浸染于 其间，那是艺术的门外汉，是既谈不上创作，也谈不上欣赏的。（

6、选自钱谷融文论选，有删改）1.以下说法中，不符合文意的一项为哪一项（3分）（）A.对文学艺术创作者来说，文学艺术作品既是以艺术形象反映客观现实，也是在艺术世界 中表现“我二B.艺术活动中不可无“我。从表演艺术上来说，就是“装龙像龙，装虎像虎”，甚至使自 己变成龙变成虎。C.在艺术创作中，要在“非我”中表现“我”，就是要表达出作者的爱憎感情与思想态度。 D.在艺术欣赏中，表示出你的独立思考和爱憎感情，就是从“非我”的世界中找回了“我”。 2.根据文意，以下判断不正确的一项为哪一项（3分）（）A.在琵琶行中，白居易叙写琵琶女的遭遇，感慨“同是天涯沦落人”，这是创作者在“非我”中表现了 “我，B.创

7、作者必须要有一个使“我”化为“非我”的过程，演员演岳飞像岳飞，演秦桧像秦桧, 就是从“我”进入“非我二C.清代一女子迷恋红楼梦中的林黛玉，最终抑郁成疾而死，这是她在欣赏活动中迷失 了 “我二D.仁者见仁，智者见智。一千个人眼里就有一千个哈姆雷特，这是欣赏者在“非我”中迷 失了 “我3.以下对原文观点的概括，不正确的一项为哪一项（3分）（）A.艺术活动中不可无“我”，无论是创作还是欣赏，首先都要有一个体验的过程，要是没 有真实的体验，缺乏一种“感同身受”的态度，那是艺术的门外汉。B.艺术活动中不可无“我。因此对于创作者来说，必须有丰富的生活、真切的体验才能 进行创作，要在作品中渗入作者自己的思想

8、感情。.C.艺术活动中不可无“我”，因此对于欣赏者而言，只要表现出个人的独立态度和鲜明个 性，就一定能发现艺术世界与现实世界的联系。D.艺术活动中不可无“我”，因此读书就是我阅读、我体会、我理解；吸收什么、摒弃什 么，都有一个“我，（二）文学类文本阅读（14分）阅读下面文章，完成46题。玻璃.贾平凹约好在德巴街路南第十个电杆下会面，去了却没看到他。我决意再等一阵，疮进一家 小茶馆里一边吃茶一边盯着电杆。旁边新盖了一家酒店，玻璃装嵌，还未完工，正有人用 白粉写“注意玻璃”的字样。吃过一壶茶后，我回到了家。妻子说王有福来 了，反复解释他是病了，不能赴约, 能否明日上午在德巴街后边的德比街再见，仍是

9、路南第十个电杆下。第二天我赶到德比.街, 电杆下果然坐着一个老头，额头上包着一块纱布。我说你是王得贵的爹吗，他立即弯下腰, 说：我叫王有福。我把得贵捎的钱交给他，让给娘好好治病。他看四周没人，就解开裤带将钱装进裤衩 上的兜里，说：“我请你去喝烧酒！”我谢绝了。他转身往街的西头走去，又回过头来给我鞠了个躬。我问他家离这儿远吗, 他说不远，就在德巴街紧南的胡同里。我说从这里过去不是更近吗，老头笑了一下，说： “我不走德巴街。”他不去德巴街，我却要去，昨日那家.茶馆不错。走过那家酒店，玻璃墙上却贴出了一 张布告昨天因装修的玻璃上未作标志，致使一过路人误撞受伤。敬请受伤者速来我店接受我 们的歉意并领取

10、赔偿费。我被酒店此举感动，很快想到王有福是不是撞了玻璃受的伤呢，突然萌生了一个念头: 既然肯赔偿，那就是他们理屈，何不去法院上告，趁机索赔更大一笔钱呢？我为我的聪明 得意，第二天便给王有福打 ，约他下午到红星饭店边吃边谈。红星饭店也是玻璃装修，我选择这家饭店，是要证实他是不是真的在酒店挂伤的。他 见了我，肿胀的脸上泛了笑容，步履却小心翼翼，到了门口还用手摸，证实是门口了，一 倾一倾地摇晃着小脑袋走进来。“我没请你，你倒请我了！ ”他说。“一顿饭算什么！”我给他倒了一杯酒，他赶忙说：“我不敢喝的，我有伤。”“大伯，你是在德巴街酒店撞伤的吗？ ”“你那酒店怎么啦？ ”“这么说，你真的在那儿撞的！”

11、“这”老头瓷在那里，似乎要抵赖，但脸色立即赤红，压低了声音说：“是在那儿撞的。” 一下子人蕉了许多，可怜得像个做错事的孩子。“这就好。”我说。“我不是故意的。”老头急起来。“我那日感冒，头晕晕的，接到你的 出来，经 过那里，明明看着没有什么，走过去，咚，便撞上了。”“你撞伤了，怎么就走了？ ”“哗啦一声，我才知道是撞上玻璃了。三个姑娘出来扶我，血流了一脸，把她们倒吓 坏了，要给我包扎伤口，我爬起来跑了。我赔不起那玻璃呀！ ”“他们到处找你哩。”“是吗？我已经几天没敢去德巴街了，他们是在街口认人吗？ ”“他们贴了布告”老头哭丧下脸来，在腰里掏钱，问我一块玻璃多少钱。我嘿嘿笑起来。“不是你给他们赔

12、，是他们要给你赔！ ”“赔我？ ”“是赔你。”我说，“但你不要接受他们的赔偿，他们能赔多少钱？上法院告他们， 索赔的就不是几百元几千元了！”老头愣在那里，一条线的眼里极力努出那黑珠来盯我，说：“你大伯是有私心，害怕 赔偿才溜掉的，可我也经了一辈子世事，再也不受骗了！“没骗你，你去看布告嘛！ ”“你不骗我，那酒店也骗我哩，我一去那不是投案自首了吗？ ”“大伯，你听我说”老头从怀里掏出一卷软沓沓的钱来，放在桌上：“你要肯认我是大伯，那我求你把这 些钱交给人家。不够的话，让得贵补齐。我不是有意的，真是看着什么也没有的，谁知道 就有玻璃。你能容许我，这事不要再给外人说，你容许吗？ ”“容许。”老头眼泪

13、花花的，给我又鞠了下躬，扭身离开了饭桌。我怎么叫他，他也不回头。他走到玻璃墙边，看着玻璃上有个门，伸手摸了摸，没有玻璃，走了出去。我坐在那里喝完了一壶酒，一口菜也没吃，从饭馆出来往德巴街去。趁无人理会，我 揭下了那张布告：布告继续贴着，只能使他活得不安生。顺街往东走，照相馆的橱窗下又 是一堆碎玻璃，经理在大声骂：谁撞的，眼睛瞎了吗？ ！我走出了狭窄的德巴街。（有删改）4.以下对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，最恰当的两项是（）（4分）A. ”约好在德巴街路南第十个电杆下会面”，是对地下斗争题材影视作品的模仿，为后 文悬念丛生的情节作出铺垫。B.发现王有福正是受伤的路人后，“我”劝他到法院上告

14、酒店，寻求更多赔偿，因为 “我”不仅热心帮助朋友，也有打官司的经验。C.王有福不情愿成认自己误撞酒店玻璃受伤，主要是因为妻子有病，家庭生活很困难， 害怕酒店追究责任，让他赔偿报失。D. “我”经过照相馆时，见经理面对碎玻璃大骂，这一细节暗示此地这类纠纷不少，王 有福担忧的“投案自首”之事是经常发生的。E.玻璃墙伤人事件的背后，交织着伦理观念、法治观念、诚信意识等不同理念的矛盾、 困惑与冲突，是转型期中国社会的一面镜子。.“我”在小说中的主要作用是什么？请简要分析。（4分）.小说中的王有福有哪些性格特点？请简要分析。（6分）（三）阅读下面的文字，完成7-9题。（12分）材料一：街头随机问一句，王

15、者荣耀是什么，想必多半人都知道这是一款多人在线战术竞技游 戏（即MOBA）。游戏中，五路、三路或一路英雄在地图上施展技能、提升等级、互相厮杀， 并以率先摧毁敌方基地的水晶塔为最终目标。时常看到在餐厅、电影院门前，三五个年轻 人聚在一起低着头拨弄着手机，那十有八九是一起“开黑”（组队开始游戏）了，并且不时 能听到“我一个技能一千血”之类的游戏台词。根据2017年4月腾讯互动娱乐年度发布会上公布的数据，王者荣耀累计注册用户 超过2亿，成为全球用户数最多的M0BA手游，根据腾讯方面的数据，其日活跃用户达5000 万。厦门海沧延奎小学六年级班主任谢美兰在班上做过一个小调查，发现全班41名同学 里，有一

16、半孩子在玩这款游戏。一些家长质疑说，大量中小学生沉迷于这款游戏，甚至有 媒体报道称，该款游戏过半用户是中小学生。.腾讯方面对“过半用户是中小学生”的质疑予以了否认。市场研究机构极光大数据发 布的王者荣耀研究报告显示，14岁以下用户占3.57%； 15岁19岁的占22.2%。对于记者采访时提出的该游戏18岁以下用户数据信息，腾讯方面未予回复，并表示从 未发布过此类官方数据。（摘自新华社：“王者荣耀”还是“王者农药”：健康游戏不止于防沉迷） 材料二：“荆轲就是女的！”谈及历史人物荆轲，在天津市蓟州区上小学三年级的王龙（化名）言之凿凿，言语间都 快跟记者急眼了。王龙对荆轲的了解，基于手机游戏王者荣耀

17、。王者荣耀作为即时 对战类游戏，其中的游戏角色多为历史人物，如荆轲、诸葛亮、武那么天等。在使用这些历 史人物的同时，这款游戏还给这些历史人物设定了一些新的职位与身份。在这款游戏中，英雄分为坦克、战士、法师、刺客、射手、辅助六类。不同的历史人 物有不同的分类，游戏中可以查看各种英雄角色的介绍。比方，游戏中有名为“李白”的 英雄角色，这个角色是这样定义的：李白，青莲剑仙，定位：刺客/战士，擅长：突进/ 收割。不仅仅是李白，许多历史人物都被重新赋予了新的定位，还有如诸葛亮、扁鹊变成 了法师，虞姬、李元芳变成了射手。王者荣耀中的英雄角色还有各种造型，如刘备的造型是使用枪支的“黑帮”教父， 刘禅变成驾驶

18、机器人的形象，黄忠扛起了大炮，高渐离拿起了吉他，马可波罗使用的那么是 双枪。其中最离谱的，那么是将荆轲的角色设定为女性。这也是小学生王龙坚持认为“荆轲 就是女的”的原因。（来源法制网） 材料三：一款游戏成为全民性、现象级，足见其魅力；又被称为“毒药”“农药”，可见其后果。 最近，当王者荣耀在一波波圈粉、又一波波被质疑时，要如何解“游戏之毒”令人深 思。作为游戏，王者荣耀是成功的，而面向社会，它却不断在释放负能量。从数据看， 累计注册用户超2亿，日活跃用户超8000余万，每7个中国人就有1人在玩，其中“00后” 用户占比超过20%。在此可观的用户基础上，悲剧不断上演：13岁学生因玩游戏被父亲教

19、训后跳楼，11岁女孩为买装备盗刷10余万元，17岁少年狂打40小时后诱发脑梗险些丧到底是游戏娱乐了群众，还是“陷害” 了人生，恐怕在赚钱与伤人并生时，更值得警惕。多数游戏是无罪的，依托市场营利也无可厚非，但不设限并产生了极端后果，就不能 听之任之。这种负面影响如果以各种方式施加于未成年的孩子身上，就该尽早遏制。以王 者荣耀为例，对孩子的不良影响无外乎两个方面：一是游戏内容架空和虚构历史，扭曲 价值观和历史观；二是过度沉溺让孩子在精神与身体上被过度消耗。因此，既要在一定程 度上满足用户的游戏需求，又要对孩子进行积极引导，研发并推出一款游戏只是起点，各 个主体尽责有为那么没有终点。（摘自人民网：王

20、者荣耀，是娱乐群众还是“陷害”人生）材料四：7月3日、4日，人民网针对腾讯旗下“王者荣耀”连续刊发2篇评论，指出“王者荣 耀”的危害性并呼吁政府和游戏制作方加强监管。与此同时，7月4日，“王者荣耀”游戏 制作人在腾讯公司官方微信公号刊出的访谈中表示，其实，游戏和其他娱乐方式一样，也 能够成为正常生活的一局部，而不是会被社会诟病的洪水猛兽，精神鸦片。7月4日，腾讯公司官方微信公号消息指出，腾讯将推出史上最严防沉迷措施，以王 者荣耀为试点，率先实施健康游戏“三板斧”。首先上线的是限制12周岁以下玩家每天 只玩一小时，后续还将实现晚上9点后禁止登录；绑定硬件设备一键禁玩；强化实名认证 体系一一这“三

21、板斧”将逐步、持续推进。（摘自搜狐网）.以下对材料有关内容的分析和概括，不正确的一项为哪一项（3分）（）A.材料一使用了一系列数据来说明王者荣耀这款游戏所产生的社会影响。.材料二中小学生王龙坚持认为“荆轲就是女的“，从某种层面上折射出了这款游戏的危 害之大。C.材料三的内容说明人民网对王者荣耀的态度是彻底否认的，因为它导致了许多极端 事件的发生。D.材料四中指出腾讯公司将推出史上最严防沉迷措施，率先实施健康游戏“三板斧”。.以下对材料有关内容的分析和概括，正确的两项是（4分）（）（）A.王者荣耀已经成为全球用户数最多的MOBA手游，其日活跃用户达5000万，游戏主 体是未成年人。.王者荣耀作为

22、即时对战类游戏，其中的游戏角色都是历史人物，还给这些历史人物 设定了一些新的职位与身份。C.王者荣耀对孩子的不良影响无外乎两个方面：一是游戏内容架空和虚构历史，扭曲 价值观和历史观；二是过度沉溺让孩子在精神与身体上被过度消耗。D.腾讯公司认为游戏和其他娱乐方式一样，也能够成为正常生活的一局部，而不是会被社 会诟病的洪水猛兽，精神鸦片。E.游戏的研发者只要在一定程度上满足用户的游戏需求，又对孩子进行积极引导，就能从 根本上解决由此所带来的负面影响。青少年沉迷网络游戏已是普遍现象，由此产生了一系列社会问题甚至悲剧。针对上述材 料，你认为从哪些方面防范才能将网络游戏对孩子的危害降到最低？（5分）高二

23、语文基础练习十五答案（3分）Bo （解析：B项“甚至使自己变成龙变成虎”错误，而又不应该使自己变成龙， 变成虎。）（3分）Do （解析：D项错误，正因为欣赏者的积极再创作，才有了一千个哈姆雷特，所 以不是迷失“我（3分）C （解析：只要就”改成“只有才”，“一定”过于绝对。）（4分）CE （一项2分）（A项“对地下斗争题材影视作品的模仿”没有根据；B项“也 有打官司的经验”于文无据；D项“投案自首的事经常发生”于文无据）（4分）讲述故事：小说故事是由“我”讲述出来的，增加现实；推进情节：“我” 是事件的参与者，由于“我”约见王有福，提议上告，情节得以开展变化；衬托主 人公：王有福胆小谦卑的性格

24、，在我的精明比照下更加鲜明。（每答出一点得2分，答 对2点即可总分值）（6分）性情谦和卑微；见了晚辈，也要鞠躬，说话谦和；胆小怕事；撞了玻璃偷偷 溜掉，别人问起也不敢成认；本性善良；怀疑酒店诚意，成认自己责任，不愿借机 发财。（每答出一点得2分。意思答对即可。）（3分）C （解析：并非全是否认，也肯定了其成功之处。）（4分）C、Do （解析：A项“游戏主体是未成年人”于文无据。B项“都是历史人物”与 原文不符。E项，说法过于绝对，原文说“各个主体尽责有为那么没有终点”。（每答对一项得 2分，共4分。）（5分）答案例如：立足平台，要市场更要责任。游戏研发者不能只重刺激性而忽视潜在危害，不能只重体

25、 验而不计后果。作为企业，利益的吸引不能取代责任的担当，为社会尽责、为开展尽力、 为人类增添价值，“王者”才会真正“荣耀”。立足政府，要创新更要监管。游戏毕竟是市场行为，其研发与营销也代表了一定的创新 与活力。政府要鼓励企业创新，支持企业开拓，但是监管是永远不能松的那根弦，监管主 体有必要让游戏多一些“善意”。立足家庭，家长们首先应该知道，什么游戏适合什么年龄的孩子，我国没有游戏分级制, 家长们就应该学会自行分级。父母应加强家庭教育，强化对子女的日常教育，培养积极爱 好，转移注意力。（解析：开放性试题，学生只要言之有理即可给分。可从游戏平台、政府、 家庭等多个角度来谈。答对一点得2分，答对任意

26、两点即可给总分值。）泰戈尔十大哲理诗句赏析，拿来装文艺和写作文都是极好的不是锤的打击，而是水的载歌载舞，使鹅卵石臻于完美。诗人告谕我们，鹅卵石之所以美丽，是因为有“水的载歌载舞”不断地抚摩，而不是 锤子的几下打击。正如读书能力的形成，不是一朝一夕就能一蹴而就的，它是一个对自身 母语的长期耳濡目染、潜移默化的积淀过程，需要循序渐进地去慧心领悟.如果错过太阳时你流了泪，那么你也要错过群星了。这句诗常被人们誉为泰戈尔的飞鸟集中最出彩的一句，意思是：如果你错过了太 阳的升起，你不必流泪，毕竟你可以享受整个一天中的太阳，更美的是落日，如果你也错 过了落日，你可以看见比太阳美的月亮与群星，当你错过一样东西的时候，千万不要哭泣, 因为有更多比这更好更美的东西等着你。也就是说某些美好事物的失去固然令人惋惜，但 如果只是一味地沉湎于其中而无法自拔，只会令我们错过和失去更多。天空中没有翅膀的痕迹，但我已飞过。这句是泰戈尔最珍贵、最深遂的智慧的乍现。诗人所想表达的，是一种如何看待世界 的方式，当泰戈尔看见天空没有翅膀的痕迹，他却