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文档简介

1、 人教版三年级英语 20132014 学年度第二学期教学计划表学生基本 1. 很多学生基础差，参差不齐，十几个学生连字母都不会写，还有情况现状 一部分不能规范书写。分析（学 2. 绝大多数学生学习态度端正，但还有个别的几个学生死不学，有生基础知 甚者书不读，作业不写。识、学习 3. 有部分学生程度较好，接受能力挺快，但也有部分学生教过N 遍学科三（3）三（4）绝大部分学生是这个学期从各个学校招生而来，可以说学生英语基础良莠不齐，一些学生几乎是没有基础，其他学生基础也很差，学生对英语学习的积极性不高，两级分化严重，英语教学进行起来比较困难。提高教学 1.很多学生基础差，参差不齐，十几个学生连字母

2、都不会写，还有质量的措 一部分不能规范书写。2.绝大多数学生学习态度端正，但还有个别的几个学生死不学，有甚者书不读，作业不写。3.有部分学生程度较好，接受能力挺快，但也有部分学生教过 N 遍仍然不会。这学期我继续担任三年级的英语教学工作,本年级共有学生 42 人。大部分学生思维敏捷，且对英语学生比较感兴趣，学生课堂表现积极、主动，乐于参与，乐于表现自己（尤其以女生为主）。但有部分学生尤其是男生基础较差，而且生性比较懒惰，不要背，不要读，在教学中要充分考虑他们的接受能力，给他们适当压力，想办法帮助他们尽快提高，打好英语基础。 1、建立和谐、民主的教学环境，形成学习对话的良好氛围。2、以学生为中心

3、，设置场景，表演对话。3、通过娱乐、竞赛形式激发学生的学习动机与兴趣。4、注重在教学中，运用手势。重难点教学准 实际完成进度1.能够听懂、会说句型 Where are youfrom？Im from，HeShe is.2.能够在情境中运用句型 Where are youfrom？Im from1，能够听懂、会说句型 Whos that manIs1. 能够听、说、认读句型Its(so)tall/short/.2.能够在情境中运用句型 Its(so)Ithas.期中考试 能够听、说、认读句型：Where is.?1.能够听、说、认读句型：Do you like?/I3.知道字母 u 在单词中的短音发音。1.能够听、说、认读句型 How manydo you 多 媒 体Unit 6 see? I see How manydo you have? Ihave2. 能 够 听 、 说 、 认 读 单 词 ： 磁带eleven,twelve,thirteen 等单词。4.知

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