三年级上册健康教育教学计划及教案

1、三年级上册健康教育教课计划教育要建立 “健康第一 ”的思想。新局势下如何针对少年少儿成长的特 色，增强学生的体育、卫生健康教育，培育学生强健的体格、较强的活动能 力、健康的生理和心理、英勇坚强的毅力、奋发图强和团联合作的精神，使他 们更为适应现代社会的需要，是小学阶段的体育和健康教育急迫需要解决的新 课题、新任务。因此本着科学、全面、可比、可行性原则，拟订本计划。一、 指导思想健康教育是学校系统教育的重要构成部分，培育学生的各样有利于自己、社会和全民族健康的行为和习惯，提升卫生科学知识水平，进而达到预防和减少少儿少年某些常有病和多发病，尽可能防止不测伤亡事故，增强体质，促使 身心发育，为一世的

2、健康确立基础，二、健康教育的任务1 、提升学生卫生知识水平；2、降低常有病的发病率；3、提升生长发育水平；4、促使少儿少年心理健康发展、预防心理卫生问题；5、改良学生对待个人公共卫生的态度；6、培育学生的自我保健能力。三、健康教育的教课目的1 、健康教育是以教授健康知识，培育卫生行为，改良环境为核心内容的教 育，也是贯彻教育目标，实行九年义务教育教课计划的一个构成部分。2、健康教育是培育学生德、智、体全面发展的重要举措之一，使受教育者 拥有自我保健的意识和能力。3、三年级学生经过上述内容的学习：1 ）培育学生在饮食、学习、生活等方面的卫生习惯。2 ）懂得均衡的营养，对生长发育的影响和帮助。3

3、）初步认识感冒、眼结膜炎、肠道寄生虫病等的流传门路及防治方法。4、认识课外活动、体育锻炼对身体健康的作用，而且知道运动前、中、后 的安全注意事项及保健知识。四、健康教育的内容进一步认识保护眼睛、预防近视眼知识，学会集理用眼；认识食品卫生基本知识，初步建立食品卫买卖识；认识体育锻炼对健康的作用，初步学会集理安排课外作息时间；初步认识烟草对健康的危害；认识肠道寄生虫病、常有和营养不良等疾病的基本知识及预防方法；认识简单致使不测损害的危险要素，熟习常有的不测损害的预防与简单办理方法；认识平常生活中的安全知识，掌 握简单的避险与逃生技术；初步认识生命的意义和价值，建立保护生命的意识。1 、经过讲堂内外

4、的教育，向学生教授卫生科学知识，培育学生生活自理能 力、个人洁净习惯，使他们自幼养成讲卫生、爱洁净、保护环境的优秀道德。2、培育学生有规律的生活作息制度，养成早睡早起、准时定量进食，既不偏食、挑食、也可是量进食。懂得环境污染对人体的危害，自觉地保护环境， 并懂得预防接种的利处，自觉接受预防接种。3、常有慢性病的种类和预防。五、教课举措1 、指导学生培育爱洁净、讲卫生，不偏食、挑食、可是多吃零食的好习 惯。2、指引学生用自己学到的知识为钥匙，从自己身旁的小事上，从平常生活中去发现不利健康的问题和隐患，认识常有慢性病的种类和预防，加以战胜和 解决。3、启迪学生在学好书籍知识的基础上，透过已知，发挥

5、联想，踊跃探究未 知世界，特别是探究微生物世界神秘的热忱。三年级上册健康教育教课计划进度表周次 教课内容12耳朵的功能与保护35要按期检查身体67五大类基本食品89消灭臭虫和虱子10 11 蛀牙的预防专心保护好眼睛甲流的主要症状生食蔬果能防病消灭老鼠和蟑螂防备跌落和跌伤12 13 利用记忆多充电 学习要讲究方法14 碰到紧迫状况怎么办15 在友善的家庭中健康成长16 18 健康小知识比赛（查核与评论）第一课时：耳朵的功能与保护教课目的：1 、认识耳朵，认识耳朵的功能。2、知道如何保护耳朵。3、知道耳朵的重要性，它是我们的好朋友。教课重难点：如何保护耳朵教课准备：耳朵结构的图片，有关课件 教课过

6、程：一、认识耳朵师：（出示耳朵结构图片）同学们，你们认识它吗？对，耳朵，我们有几个 耳朵啊？恩，大家都知道，我们有两只耳朵。那你们知道耳朵由哪些器官构成的 吗？指引察看板书总结：耳朵由外耳、中耳、内耳构成叫一些学生在黑板上指出外耳、中耳和内耳。其余同学在书上指出外耳、中耳和内耳二、耳朵的功能师：我们认识了耳朵的结构，那你们谁能谈谈，耳朵都有哪些功能呢？ 小组谈论，报告成就师出示幻灯片听录音，你都听到了什么？ 突出重申耳朵的功能三、保护耳朵师：本来我们的耳朵有这么重要的作用，我们可真离不开它。那我们如何 去保护耳朵呢？生谈论，指名讲话出示幻灯片：保护耳朵要做到:1 、不用坚硬的东西挖耳朵。2、不

7、扯他人的耳朵开玩笑，不把东西塞到耳朵里。3、听到巨高声响时要张口，免得震破鼓膜。4、按期检查，得了耳病要赶忙诊治。 四、练习1 、想想：图中小朋友谁做得对，谁做得不对？2、画一画：耳朵的结构第二课时：专心保护好眼睛 教课目的：1 、认识眼睛，认识眼睛的重要性2、知道如何保护眼睛3、在生活中要做到不时到处保护眼睛 教课重难点：如何保护眼睛 教课准备：视力检测表、有关课件 教课过程：一、导入师：每个同学都有一双美丽的大眼睛，但是今日丁丁却碰上了麻烦，你们 看！出示课件：丁丁每日夜晚趟在床上看书，把眼睛看坏了，此刻不得不去医 院治疗，同学们，你们快来帮帮丁丁吧！生说出如何保护眼睛，防备近视。师：对了

8、，依据同学们的说法，丁丁可能就不会近视了。那今日，我们就 一同来学习专心保护好眼睛。二、授新师：同学们方才可帮了丁丁大忙，老师相信你们在平常的生活中，必定都专心保护你们的眼睛。那谁来谈谈自己是如何爱惜自己的眼睛的？你们都有哪 些好方法？小组谈论，将方法写到簿本上。大组比赛，看谁出的点子多。汇总：将同学们的这些方法按大组贴到黑板上，并进行奖赏。师：同学们的方法可真多啊！你们小组之间相互谈论谈论，看能不可以把 你们的这些方法编成儿歌的形式？小组内试编儿歌。小组代表报告儿歌 师出示幻灯片：书上的儿歌 学生齐读 我们试着来背一背 指名背诵 三、练习做一做：背诵课文，配上小块板，给同学们表演。测一测：检

9、测一下自己的视力第三课时：要按期检查身体教课目的：1 、知道检查身体的项目都有哪些2、认识按期检查身体的重要性3、能在生活中做到按期进行身体检查教课重难点：能够在生活中真实做到按期检查身体教课准备：卷尺、体重称及有关课件教课过程：一、直接导入师：上学期，我们学校为大家安排了一次体检，对吗？二、授新师：恩，那还有哪些同学记得你们都检查了哪些项目？生畅所欲言生说一个，便在幻灯片中点击出示一个体检项目。师：同学们的记忆里可真好，让我们再看着幻灯片，将这些体检项目读一遍吧！出示幻灯片：按期检查身体的项目有：视力、听力、辨色力、眼、耳、鼻、牙齿、脊柱、双足、身高、体重、胸围、肺活量师：其实呀，在医院中做

10、检查的话，还应当加上：心脏、肝脏、脾脏、肺，还要进行血、尿、便的化验呢！思虑：那按期做身体检查有什么利处呢？小组谈论报告结果：经过检查身体，能初期发现疾病，初期治疗，保证我们的身体安全健康，健壮成长三、做一做师：今日，老师还带了三样简单的工具，我们一同来进行一次简单的身体检查吧！学习丈量身高、体重的方法，填写下边的空格。、身高：（）厘米、体重：（）公斤、营养水平（正常、肥胖、瘦小）：（ ）、努力方向： （）第四课时：五大类基本食品教课目的：、知道五大类基本食品有哪些2、认识这些食品对我们的身体有何帮助。3、能够平常生活中学会集理饮食。教课重难点：学会集理饮食教课准备：米、土豆、黄瓜、苹果、鸡蛋

11、、奶、绿豆、糖果及有关课件教课过程：一、游戏导入师：在这节课开始以前，老师想先和大家做个游戏。这里有个大口袋，老师从口袋里拿同样东西出来，你们就要高声的叫出它的名字，好不好？挨次取出：米、土豆、黄瓜、苹果、鸡蛋、奶、绿豆、糖果师：你们知道这些东西加起来，我们给它起个名字是什么？ 五大类基本 食品。师板书课题二、授新师：你们知道五大类基本食品都分为哪几类吗？好，让我们一同打开书，来读一读吧！指名回答：五大类基本食品分为哪五大类？生说，师出示幻灯片、粮谷类和薯类2、蔬菜水果类3、动物性食品4、豆类5、纯热能食品师：同学们可真聪慧，能从书中找到答案！奖赏你们，下来，我们再做个游戏。请看黑板，老师贴出

12、了这五大类食品的名称，在老师的这个口袋里，就装了这五大类中的食品卡片，请几个同学来帮老师归归类！口袋里的卡片有：米、鲜豆、面、奶油、叶菜、土豆、红薯、鱼、肉、蚕豆、红豆、大豆、山药、植物油、肥肉、茄检查归类结果，请同学评论。师：同学们做得很不错，说明已经认识了五大类基本食品了。那你们知道 这五大类基本食品对我们的身体都有哪些作用吗？生畅所欲言三、练习写一写：作一份合理饮食的饮食表第五课时：生食蔬果能防病教课目的：1 、知道有哪些能够生吃的蔬果2、认识生吃蔬果的好处3、生吃蔬果时要注意的事项教课重难点：生吃蔬果时要注意的事项教课准备：新鲜蔬果及有关课件教课过程：一、联系生活进行导入师：你们爱吃蔬

13、菜和水果吗？你们平常都生吃哪些蔬果呢？生畅所欲言师：今日老师就要告诉你们一个新的知识，就是 生食蔬果能防病。板书课题，学生齐读课题二、授新师：科学家经过研究，本来新鲜的蔬菜、水果中含有一种 “能扰乱病毒生长的物质，它们拥有克制病菌生殖，增强者体免疫力的功能，所以能够起到防病强身的作用。那假如我们每日适当的生吃一些新鲜蔬果，那对我们身体有什么利处啊？指名回答师：哪些蔬菜和水果是能够生吃的？ 指名回答师：其实生吃蔬果的方法有好多，你们都知道吗？ 指名回答师：自然，我们在生吃的同时，还应当注意哪些事情呢？小组谈论，将结果写在卡片上。师总结，并出示幻灯片、必定要洗洁净2、一次不可以够吃得太多三、练习、

14、制作一张健康生食蔬果的食谱、做一做：自己着手做一盘 “水果沙拉 ”或“凉拌白菜心 ”。向妈妈学习 制作方法。第六课时： “甲流 ”的主要症状教课目的：、知道什么是 “甲流 ”、认识 “甲流 ”的主要症状是什么。3、在生活中我们如何去预防教课重难点：在生活中我们如何去预防 “甲流 ”教课准备：录像及有关课件教课过程：一、导入回首甲流 （视频资料）谈谈，看了视频，你认识到了什么？全国人民团结一心，战胜了甲流。甲流给了我们哪些启迪？环境保护身体素质预防与治疗，谁做在前面？要预防，就要先认识，这节课，我们来认识一下甲流的主要状态。二学习交流读课文，交流报告，甲流有哪些症状相互增补三拓展：预防甲流最好的

15、举措师什么多锻炼，提升身体素质感冒了实时治疗注意卫生习惯，多洗手不乱摸四讲堂延长以聊天的形式向父亲母亲报告学习所得2 与父亲母亲交流，持续学习五活动1 注意在家在学校的环境卫生2 饭前便后洗手习惯的养成，相互提示3 与语文整合，写小练笔：甲流带给我的思虑第七课时： 消灭害虫 （一）一、教课目的、要求：让学生认识害虫有哪些 ,他们的危害是什么？如何消灭它们？二、教课要点、难点：要点：知道害虫的危害是什么？难点：懂得如何消灭害虫。三、教课时数：一课时四、教课过程：1 、往常指蚊子、苍蝇、老鼠、蟑螂、臭虫、虱子。2、蚊子的危害：蚊子因其汲取人血和动物血，所以可在人畜之间流传疾病。在我省由蚊子流传的疾

16、病主要有登革热、疟疾、丝虫病、流行性乙型脑炎。3、防蚊的方法有：使用纱窗、蚊帐来防蚊子。4、介绍苍蝇的危害、生长状况与灭蝇的方法。5、防蝇的举措有：不乱倒垃圾，不随处大小便，搞好环境卫生。五、思虑题：灭蚊的主要方法是什么？六、教课后记：教课目的是让学生认识害虫有哪些 , 他们的危害是什么？学生对此十分之感兴趣！第八课时：消灭害虫 （二 ）一、教课目的、要求：让学生认识蟑螂、臭虫的危害是什么？如何消灭它们？二、教课要点、难点：要点：知道蟑螂、臭虫的危害是什么？难点：懂得如何消灭蟑螂、臭虫。三、教课时数：一课时四、教课过程：1 、介绍蟑螂的活动状况和危害性。2、介绍消灭蟑螂的方法：主假如药物杀灭。

17、在蟑螂栖息处喷洒涂布杀虫药。3、介绍臭虫的生活习惯和危害。4、介绍臭虫的消灭方法：1 ）常常清洗改换床上用品洁净床铺、桌椅。2 ）用开水烫洗桌椅、床缝。3 ）用杀虫剂涂刷、喷洒臭虫隐蔽处。五、教课后记：教课目的是让学生认识蟑螂、臭虫的危害是什么？如何消灭它们，相对上一课的蚊子，学生显得稍陌生一些！第九课时： 消灭害虫与老鼠一、教课目的、要求：让学生认识老鼠的危害是什么？如何消灭它们？二、教课要点、难点：要点：知道老鼠的危害是什么？难点：懂得如何消灭老鼠。三、教课时数：一课时四、教课过程：1 、知道虱子的危害。2、认识如何消灭虱子。消灭方法：1 ）注意个人卫生，勤洗头剪发、常沐浴、常换衣服。2

18、）藏有虱子的衣服要用开水浸泡杀死虱子及虱卵。3 ）消灭头虱可用杀头虱药涂在头发上。3、介绍老鼠的危害。4、消灭老鼠的方法：1 ）药物毒杀。2 ）工具捕杀。3 ）诱捕：用食饵引诱捕杀。五、教课后记：本课的教课目的让学生认识老鼠的危害是什么？如何消灭它们，以及介绍老鼠的危害和消灭老鼠的方法。第十课时：预防蛀牙教课目的、要求使学生认识蛀牙形成的原由和症状，知道蛀牙对少儿生长发育带来的危 害。教育学生养成优秀的口腔卫生习惯。教材要点、难点什么是蛀牙以及蛀牙的病因？如何预防蛀牙？预防蛀牙的方法及重要性。教课过程导入新课（小品表演）（一女新手捂腮帮，眼含泪花，面带愁容，哼哼唧唧地走上场） 我叫珍珍，今年

19、8 岁，上二年级了。近来一段时间，我的牙疼得不得了，连课也上不了了，老师让妈妈来接我去看病，真是倒运透了。此刻，我得赶忙去跟妈妈去看病了，再会。（向大家挥手后，用手托下巴，走下台去）师：小朋友，珍珍去看病了，你们知道她得了什么病吗？（学生谈论纷繁，众说纷坛）师：对，珍珍的牙患病了，她得了 “虫牙 ”，也就是蛀牙。蛀牙是如何得的呢？患了蛀牙病又该如何治疗呢？今日，我们就来学习预防蛀牙的有关知识。学习新课任何蛀牙，认识蛀牙的病因。师：（出示挂图或投电影）蛀牙俗称 “虫牙 ”，又叫 “蛀牙 ”，其实它其实不是被虫啃坏的牙，而是被一种叫蛀牙菌的细菌在吃了附在我们牙齿表面的残渣以后制造出来的酸性物质所腐

20、化惹起的。因为我们平常不注意口腔卫生，让食品残渣留在牙缝中发酵，教课过程一、原由：产生酸性物质腐化牙齿的釉质，长此以往，形成空洞，使蛀牙肿胀发炎，惹起痛苦。你们看，这就是已形成空洞的蛀牙。（指图解说）蛀牙：（ 1 ）釉质损坏，形成空洞能渗进水的程度。（ 2 ）持续坏下去，一阵一阵痛苦起来。（ 3 ）碰到牙神经了，就会疼得不由得。这是正在形成的蛀牙，那上边的黑斑点就是被酸性物质腐化坏的釉面。（出示牙模，让学生认识）二、如何预防蛀牙。1 ）如何预防蛀牙呢？让我们听一听医生叔叔是怎么说的吧！（能够小品表演，也能够经过电视录像）2 ）听了医生叔叔的这番话，你知道什么叫蛀牙和如何预防蛀牙了吗？3 ）下边

21、，老师来做一个小实验，让你们亲眼看一看，酸为何会腐化和如何腐化牙齿表面的釉质的。将一只提二、三天浸泡在醋中的鸡蛋与一只一般鸡蛋比较。 并指导小朋友回去做这个“醋泡蛋 ”的实验，几日后察看蛋壳变软的现象。谈论：醋酸能损坏含有钙质的蛋壳吗？4 ）思虑：从上边的对照实验中，你看到了什么现象？为何食品的残渣会对牙齿釉质产生那么大的腐化作用？5 ）谈论：如何才能有效的地防备酸性物质对牙齿的损坏？少吃或不吃甜食；饭后刷牙或漱口；早、晚必定要刷牙，保持口腔洁净；多吃鲜鱼虾、牛奶、水果等壮牙的食品，增强体质。三、明理后导行，重在举措落实。1 ）联系书中 “议一议 ”、“读一读 ”，让学生理解预防蛀牙的方法及重

22、要性。2 ）掌握正确的刷牙方式。（固然刷牙方式我们在一年级已学过，但仍有好多小朋友甚至大人到现在都未能正确掌握，教师要不胜其烦，再次指引少儿掌握正确的刷牙方法）科学的刷牙方法是：门牙应当上下刷，咬合面上往返刷。牙刷与牙成直角， 斜着刷。刷磨牙时边转动边刷。第十一课时： 学习要讲教课目的、要求、帮助孩子战胜学习屏障。2、鼓舞孩子战胜困难，正确指引孩子认识到学习讲究策略和方法。3、帮助他们建立学习信心一、要正确评论孩子的学习状态剖析、评论：因为一些家长希望过高，与孩子的实质反差很大，常常简单惹起孩子的犯难和厌烦情绪。事实上，智力和非智力要素的差别，每个孩子都有自己的 “近来发展区 ”。家长应尊敬客

23、观事实，不该非理性地要求超更加展；硬让第一学期考了 60 分的孩子，第二学期非考到 100 分。家长提出连孩子跳一跳都够不着的目标，自然会刺激和损坏心理均衡，致使他们产生厌学、甚至畏学、逃学、弃学的心理。应正确评估儿女学习状况，帮助他们确立既能达到又能不停超越的学习目标 , 实行梯度发展策略。人在希望中学习，才会生成更强的学习欲念。二、鼓舞孩子战胜困难大多数孩子的厌学情绪，或由学习中的困难派生，或由学习中的 “高原现象惹起。对于学习中的困难，以平常易懂的案例告诉他们：学习是一种艰辛的思想劳动，需要长远的毅力和坚强的意志；应以踊跃的态度去面对和挑战困难，不该灰心和畏缩。学习中的 “高原现象 ”，

24、是指很多孩子固然经过努力学习，但因进步迟缓、成绩平平所反应出来的急躁、压迫、讨厌、畏难等情绪信号，帮助他们实时调整和改变学习方法和策略，赶快从情绪暗影中解脱出来。假如孩子的确在学习中碰到没法超越的实质性困难，能够告诉他们选择 “临时放弃 踊跃存储知识和能量，机遇成熟再予以战胜和解决。三、帮助他们建立学习信心、一次工整的作业、一次检测的点滴进步、一次瞬时的灵感都是孩子建立信心的元素，存心识地夸耀和夸奖，让孩子产生优秀的自我感觉，增强自我观点。多聆听、多欣慰、多劝导、多鼓舞孩子倾吐和发泄厌学心理。第十二课时：利用记忆多充电教课目的：认识少儿时期是记忆的黄金阶段。经过自学和阅读资料的增补，认识艾宾浩

25、斯忘记曲线，掌握规律。小学谈论，得出结论：利用记忆黄金时期，多累积，在学习过程中多复习。教课形式：自主学习 合作谈论 拟订计划教课过程：一阅读课文，说一说，依据你的经验，如何才能提升记忆力？学生活动（学生读 小学谈论交流 谈论并报告）二对于记忆的规律，你还有些什么认识？学生活动A 清晨记忆力好，所以要早读B 小朋友记忆力好，要多念书C 理解了的东西更简单记着三增补阅读：艾宾浩斯忘记曲线学生活动A 读增补资料B 说一说你认识到什么信息？多复习成效好 温故而知新C 记忆要被长远地保持，要经过复述D 请小组组织谈论，依据你认识到的记忆的规律，在我们学习中该如何运用？四小学合作，拟订计划A 长远计划：在记忆力最好的年纪多念书多累积B早读要仔细C自主地复习，让学习更有效D 报告各组的详尽计划第十三课时：