三年级下册数学期中考试情况分析

1、三年级下册数学期中考试情况分析三年级下册数学期中考试情况分析一、试卷分析：本次考试题目类型多样，本试卷是对本册所学的位置与方向，除数是 一位的除法，复试统计表和两位数与两位数的乘法内容的检测。考题内容基础知识覆盖面很大，突出了平时的教学重点，提高了学生的多项 思维能力，培养了学生的灵活运用知识的能力 ，既贴近学生的训练实 际又贴近生体现了素质教育的特色。本试卷题量、难易都很适中，既 有对基础知识的检测，又有对能力的考查。使学生通过本次考试，对 自己有了一个全面检测自己学习情况的机会。二、答题情况：全班77人参加考试，实考人数77人。优秀率779%,及格率987%, 平均分864分，从这次的考试

2、情况看，学生的学习成绩有下滑趋势， 粗心大意是学生的通病。从卷面上反映的情况看 ：1、基础知识方面。平时我们的教学注重基础知识的训练，本次检测着重点是对学生基 础知识的一个全面调查，通过这次考试，发现学生对基础知识掌握很好 像第二大题填空题，1、2、3、6小题基本上没有失分的现象，第 9题 失分严重。第三、四、五大题掌握也很好。第六题计算学生失分严重， 不会改写。第八列竖式计算绝大部分学生掌握了方法， 也有个别的因 粗心而错误。第9大题解决问题，大多数学生完成得比较好，还有个 别学生算式列对了，计算却错了。2、能力的拓展有待加强本次考试不仅检测了基础知识，也对学生的能力拓展有了很好更进上 步的

3、检查，但通过本次考试，发现学生的独立应用能力还要进一步加 强。第一大题第4、小题学生失分较多，这两道题其实就是两道乘法 题，但是改变了以前堂训练中简单的计算形式， 学生做起就找不出头 绪。还有第六大题，第小题，部分同学按照准确数计算，而没有估算， 所以本题失分也较多。3、堂效果有待提高。有些题目，在复习时已经讲过并多次讲过，但是类似的题目学生还不 能正确处理，学生没有掌握学习方法，说明堂效果不佳，学生的注意 力不集中。在今后的堂教学中应改进教学方法，提高堂效果。三、存在问题：1、学生对于基本概念虽然能熟记，但不会运用。2、有一部分学生的计算能力较低，准确率不高。3、学生对于判断题、选择题的答题

4、习惯于只用眼睛看，不能通过计 算、画图操作寻找答案，完成起准确率不高。4、解决问题的能力始终未能提高，学生的理解题意的能力较低，每次考试出错较多，甚至有的学生准确率为 0四、改进措施。从试卷的答题情况看，我认为今后在教学中可以从以下几个方面改进:1、培养学生良好的学习习惯。有个别学生在一些比较简单的计算题中出现问题，并不是他们不会，而是不够细心，比较浮躁。如口算 在时间够用能做完的情况下，只有三分之一的学生全对。综合卷上的 计算题还是有少数学生出错，如商中间有零的除法就比较容易出错。所以我认为最重要的还是要培养学生认真、细心、书写工整、独立检 查等一些好的学习习惯。2、立足于教材，扎根于生活。教材是我们的教学之本，在教学中， 我们既要以教材为本，扎扎实实地渗透教材的重点、难点，不忽视有 些自己以为无关紧要的知识；又要在教材的基础上，紧密联系生活， 不能只重视学生的解题训练，而要让学生多了解生活中的数学，用数 学解决生活的问题，加强学生运用数学知识解决生活中实际问题的能 力。3、重视学生的学习过程，尽量减少知识的灌输。要加强学生自主探 究能力的培养，让学生学会自己审题、自己分析，并掌握一定的解题 技巧与方法，加强学生的发散思维能力。总之，通过这次考试