理化生科组工作计划(共9篇)

1、篇一：初中理化生教研组工作计划1吴滩初中理化组2012-2013 学年度秋学期教研计划一：指导思想：本学期理化教研工作将以课标和学校工作要求为依据，以课程改革实验为主线，以提高教学质量为重点，认真搞好教学研究、扎实有效开展教研活动，促进教师、学生共同发展. 。发挥优势，改进不足，聚集全组教师的工作力和创造力，努力使教研组在有朝气、二：主要工作目标及任务：课标是课堂教学的依据，因此要求教师认真学习课程标准，使每位教师在理论学习的同时，坚持业务学习，组织全组教师根据各年级教材特点，讨论教、上好公开课，加强集体研讨实并有记录，课后及时研讨，研讨时要谈理念、谈观点、找问题、讲困惑、提建议。、改革课堂教

2、学师要确立牢固的现代教育理念、教育思想、新课程理念，以课堂教学创新为重点，推行“学案导学”、 “自主合作探究”课堂教学模式，广泛开展课堂教学改革研讨、课堂教学创新评优等活动，既要让学生获取知识与技能，又要帮助学狠抓学生行为习惯的养成教育，加大对学生自主学习的指导与训练力度，、配合教导处认真做好教学总结、教学反思和单元的检测试卷分析以及四次月本学期我组有两位教师接触新的教材（初二年级的顾治宇和初三年级的周德良）互助的伙伴关系，加强在教学活动中的参与和合作，分享教学资源，形成教研合附 : 活动安排表篇二：理化生教研组工作计划2014.8理化生教研组工作计划2014-2015 学年度第一学期一、教研

3、设想这学期，我们教研组要以新课程理念和标准为指导思想。以“课堂两主”提高质量为标准， 充分发挥我组 “有效教学”优势， 大力推进教研教改，提升教科研水平，提高教研效益。以新型的教育观，构建和谐民主的师生关系，营造良好的课堂氛围。以角色转换实现教师的教学方式和学生的学习行为的转变，培养学生的科学素养。2、抓好课改教师“高效课堂”的探索和名师的打造。4、加强课堂两主的探索和研究。牢固树立责任、学习、合作、发展、主体、安全、研究、危机等意识。、教学工作中努力实现：理念要“新”，备课要“全”，课标要“准”，吃透教材，教学设计思路清晰，且有创造性， “生成”自然，教法要“活”，训练要“精”，辅导要可亲，

4、每一位学生都参与，评价要“全”，过程要“实”。、进一步学习、研究、优化新课程教学改革理论和方法，把计划落实到人，学科课改带头人一定把课堂两主的示范课、观摩课设计好执行好。4、月常规检查：查学习笔记，查听课记录，查教案，查作业批改。（三）加强教研工作的指导针对性，高效性, 教研与教学互动。1、集体备课：全组教师要按照学校要求、备课组要求认真完成备课任务，各位教师要学会利用好这一资源优势，利用集体备课这一工作平台学会取长补短，交流合作，提高自身业务水平。教研组集体做好公开课的教学设计，然后再上公开课。2 、为了大面积提高教学质量，我们必须向课堂要质量，课前准备是关键，设计实用教案，教学环节清晰，可

5、操作性强。3 要认识到真正实现大面积提高教学质量的必由之路就是高效课堂。1 、认真反思和学习在以前课堂教学改革活动的成功做法。五、加强课题研究，提高教师的教科研水平本学期继续加强课题的研究，进一步完善研究内容，做到分工明确，责任到人，保证研究质量。篇三： 2014-2015 第二学期理化生科组工作计划理化生科组工作计划2014-2015学年第二学期 TOC o 1-5 h z 指导思想:认真贯彻和实施学校工作计划, 以教育科研为先导, 以提高教育质量为根本, 以新科程改革为支点, 深化工教育改革, 创造良好的学习环境, 培养学生良好的学习习惯和学习兴趣, 加强和改进实验教学, 培养学生分析问题

6、, 解决问题的能力及动手能力, 真正提高学生的综合素质,切实提高教学质量.工作目标:认真学习和新课程标准, 以提高教师的理论水平和教学水平以新课标的指导精神, 创造适合学生个性发展的教育, 促进学生的发展.加强教学常规工作管理, 搞好科组建设, 提高科组教师的教学水平. 工作措施:一 . 以课堂教学为主阵地, 加强过程管理, 努力提高教学质量.学期初组织教师认真学习教学常规, 学习新课程标准, 制订工作计划. 指导教师的教学工作.认真组织教师钻研教材, 明确各章的重点, 难点 . 优化课堂教学过程, 关注课堂教学的质量, 重视研究性, 探究性学习方式的转变.加强双基训练, 努力培养优秀生和做好

7、差生的转化工作.认真制订教学工作计划, 以保证教学工作能顺利开展, 同时 , 同级同科教师要加强合作取长补短. 在教学过程中要做好不同层次的学生的辅导工作, 避免出现两极分化的现象.深入学习经验, 做到课课清, 天天清 , 周周清 , 月月清 , 不留知识死角, 注重学生能力的培养 .二 . 深入开展教学改革与研究. 创造和珍惜一切向外学习交流的机会, 了解教育教学改革的信息与动态, 以进一步更新教学观念, 促进教学改革, 提高教学质量. 组织教师学习教育教学理论, 从实际出发, 有计划的组织教学研究活动, 做到教研活动课题化 , 形式多样化, 注重实效. 积极组织教师开展课题研究, 改变教学

8、观念, 同时要总结去年的教学经验, 使教学水平有较大的提高.月份安排：三月份：四月份：五月份：、 九年级物理公开课: 徐凤银六月份：， 做好中考前的各项工作，期末复习工作研讨七月份：各成员小结（心得、案例、论文）篇四：20014-2015 理化生教研组工作计划2014-2015 学年度第一学期理化生教研组工作计划玉门市油城学校理化生教研组一、指导思想( 一 ) 、加强教育教学理论学习，提高教师理论素养本学期教学研究内容主要是：优化课堂教学，实施启发式和讨论式教学；构建教学模式，重视理科知识的形成过程教学和情境教学；开展研究性学习和综合实践活动，重视科学探究教学，发挥学生的主体作用，加强学生的创

9、新意识和实践能力的培养；新课程标准下的教学要求；提高课堂教学效益的方法。2 加强教学常规调研，做好备课笔记、听课笔记、作业批改等的检查或抽查工作。( 三 ) 、加强管理，做好学校的各项工作、 加强教师教学过程中的教学反思，教学经验，教学心得的收集工作，写成自己的体会，每位教师一学期至少要有一次经验性文章。、开展教学经验交流四、加强毕业班理化教学工作，提高毕业班教学的质量初中毕业班理化教学要把重点放在加强双基和能力培养上，要求教师运用启发式、讨论式教学方法，注重知识形成过程教学和实验教学，重视学生思维能力培养，切实提高学生的实验操作技能和创新能力。本学期主要工作安排：篇五： 2013-2014

10、学年第一学期理化生科组工作计划2013-2014 学年度第二学期理化生教研组计划一、指导思想、 搞好集体备课工作。遵循先备课后上课的原则集体备课， “互相学习帮助， 取长补短，共同提高”，做到定时、定人、定内容、定地点，内容详实，格式规范。在教学中，认真钻研教材，深入了解学生，转变观念，改进教法，激发学生的学习兴趣和信心，向课堂教学要效益，使课堂教学出成果，以达到提高业务能力和提高学习水平的双重目的。2) 认真撰写教案，在充分分析教材和学生的基础上，明确教学目标，教学重难点，规范教学环节，加强检测反馈，实行分层教学，使每一个学生都有收获、发展。3) 加强作业管理。通过作业达到巩固教学效果的目的

11、。、 加强科学的评价。科学地评价有利于激发学生内在的学习需求，激励学生上进的欲望，从而更好地提高智力、能力，发展情态、价值观。20103 2014 学年度第二学期理化生教研工作安排篇六： 2014 初中理化生教研组工作计划初中理化生教研组工作计划20142015 学年度第一学期何生桥一、指导思想兼容并蓄、发挥特长、共同发展，共建组内“三个一工程”（一节优质课、一个课题、一个资源库）三、主要工作、合力开好每一节公开课、深入研究课改理念积极投入课改，认真学习新课程标准、 新教材，深入研究现代教育技术与课程整合新理念，积极探讨新理念下主题资源库存建设的策略与实施技巧。四、主要措施1 、努力学习教育理

12、论，用先进的教育理念支撑教育改革的不断深化。学习课程标准及“解读”，扎实工作，开拓创新，努力推进“二期课改”的实施和发展。 2 、做好教学常规管理，促进教学效益的提高。4 、关注教学细节，积极参与学校加大监控力度与质量评估的活动。6 、做好“公开课”等促进教师全面发展的工程建设。峨港学校理化生教研组2014 年 9 月 2 日2014 年秋季理化生组教科研时间安排2014 年秋季理化生组具体工作安排篇七： 2013-2014 第二学期理化生教研组工作计划2013-2014 第二学期理化生教研组工作计划一、指导思想根据学校整体工作安排和教导处的工作计划，以课程改革为重点，以课堂教学为支点，立足课

13、堂教学这一主阵地，坚持全体学生的全面发展，尤其关注后进生的成长，注重培养学生的创新精神、实践能力和积极的情感，切实提高教学质量。二、主要工作、加强理论学习加强理论学习，更新教学理念，全面推进素质教育理论对实践的指导作用是巨大的。全体理化生老师都要抽出业余时间学习新理论，以先进的教育理念指导自己的教育教学实践。、强化教学常规的落实，促进师生共同发展（ 3）作业布置、批改：作业设计既要在量上有所控制，更要在质上有所提高，注意保护 学生做作业的积极性。、加强校本教研，聚焦课堂教学（ 1 ）积极参加教科研活动，教师从岗位实践出发，及时反思，认真研究，撰写有独、 做好学生的教学研究与常规教学工作，任课教

14、师要面向全体，抓两头带中间，单元测试要收到实效。2014 年 2 月篇八：第二学期理化生教研组工作计划2013 2014 学年度第二学期科技组工作计划以理化生的学科发展观为指导，以新颁布的?理化生课程标准?为依据，结合本组的实际上情况，充分利用教材这个载体、认识教材的人文性和谐统一的教育功能，提高教师驾驭新教材的能力，促进教师课堂教学能力和专业发展。、更新教育理念：坚持学习先进的教育理念，积极开展教改实验，提升教师的综合素质、加强常规教学、集体备课，发挥群体智慧.集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，也是落实教学常规，提高课堂教学效率的必要措施。为此，要积极组织集体备课，明确集体备课

15、时间，每次集体备课都要求有中心发言人，每次确定一个中心，研究一些问题，不搞花架子。重点讨论教学目标、学习目标、重点难点的处理方法和教学活动的设计，主要以说课为主，做到有计划、有目标、有实效。集体备课是共同提高的有效途径，它不仅有利于教师知识水平的提高，而且有利于教学经验的积累，教学方法的改良，使个人钻研和集体智慧得到充分的发挥。、开公开课，加强集体研讨公开课是教师共同提高的又一种形式。认真搞好公开课教学活动，先说课，后讲课、评课，说课、评课要落实并有记录；每学期我们教研组都安排了校内外的公开课，课前集体备课，课后及时交流，肯定优点，提出改进意见，争取将说课和公开课有机的结合起来。、加强业务学习

16、，提高自身素质、狠抓毕业班教学毕业班教学始终是学校工作重点，也当然是教研组工作重中之重。我们把重点放在加强双基和能力培养上，注重学生的学习过程，加强实验教学，重视学生思维能力培养，切实提高学生的实验操作技能和创新能力。同时积极进行复习教学研讨活动, 共同研究历届中考试卷交流复习经验, 明确复习方向，努力提高理化生成绩。本学期组织教师深入学习，提高自身的实验教学、实验操作和实验设计、加强课外辅导，成立兴趣小组对于大多数学生来说，他们精力充沛，爱好广泛，想象丰富，有着强烈的求知欲。教研组将在高一、二年级开展兴趣小组活动来丰富了学生的业余生活，还使他们对学习更感兴趣。“教而不研则浅， 研而不教则枯”

17、。 加强课题研究的力度，紧密结合教学实践，精选课题，深入钻研，及时总结，遵循“认识实践再认识”的规律，积极撰写教学论文，形成一个人人参与教科研的很好氛围。多途径加强对教师的培养，促使教师迅速成长起来周次内容 备注 、1 制定各科进度表、电教进度等全体理化生教师制定教研组计划、撰写教学计划；全体理化生教师理化组集体备课全体理化生教师第一月月考试题命制，全体理化生教师第一月质量检测九年级物理、化学制定复课计划，九年级理化教师理化组集体备课全体理化生教师8 教学反馈活动全体理化生教师九年级理化考前模拟试题命制九年级理化教师全市模拟统考九年级制定第二轮复习计划九年级理化教师七八年级物理、生物期中考试九

18、年级理化生实验操作训练九年级理化教师14迎接市理化生实验操作考试九年级理化教师开始模拟套题强化训练新城四中2014 年 2 月 18 日篇九： 2013-2014 第一学期理化生教研组工作计划2013-2014 年度第一学期理化生教研组工作计划民权县老颜集乡初级中学2013 年 9 月2013-2014 年度第一学期理化生教研组工作计划, 制定如下计划：本学期，理化生教研组工作继续结合理化生教研组实际情况一、精心组织组内活动落实学校教学安排对本期组内活动做如下安排：为迎接学校四个专项比赛（即教学能手评比活动；教师钢笔粉笔字大比拼活动； “说课- 讲课 - 评课”活动；优秀教育论文评选活动） ，组内教师进行如下练兵准备：提高学生科学素养三、积极准备备战中考1. 在集体备课过程中根据课标重点进行教材剖析、明确教材编写意图；理清教学目标，确定教学重点、难点和基本的知识点和中考考点，在教案中体现出中考考点要求；做到“一结合、两发挥、三确定”。优化复习检测环节。基础性复习要全面打好基础；专题复习要加强横向联系，深化知识理解，构建知识网络，掌握思维方法；综合复习要巩固前两轮复习效果，提升应用技巧和能力。搞好校内月考、期中、期末各年级、各学科质量检测，认真对待每次检测的命题、监考、评卷等工作。在每次考试后认真做好