多媒体课件设计1

1、多媒体辅助教学与课件制作主讲：刘 博Email：第1章 多媒体课件设计基础1.1 多媒体课件概述1.1.1 计算机辅助教学计算机辅助教学（Computer-Assisted Instruction）简称CAI，是教师和学生为达到课程学习的目的，以计算机作为教学媒体，在充分利用其技术资源和信息资源的基础上所完成的教学过程或教学形式。计算机辅助教学的形成与发展 国外：60年代 我国：70年代末，90后，CSC，洪恩、金山等1.1.2 多媒体课件的概念及模式课件：用于执行教学任务的计算机程序称为教学软件或课程软件，简称课件。 模式：操作与练习模式、个别讲授模式、对话模式、模拟模式、游戏模式、问题求解

2、模式、电子书。 1.2 多媒体课件开发环境 多媒体课件的开发涉及到各种媒体类型：文字、图像、音频、视频、动画。因此，应具备对这些媒体的捕获采集、编辑加工、综合集成的能力，以及媒体数据的存储、转换、传输、管理等能力。所以，多媒体课件的开发环境是一个多媒体的制作、播放、管理环境，可以说，没有多媒体技术的普及应用就没有现代的多媒体课件。 开发环境的选择取决于最终产品的运行环境、产品的制作要求、技术人员的熟悉程度、已有的设备条件等因素。Apple公司的Macintosh机及Mac OS X 苹果电脑一直是优秀的个人电脑的代名词，Macintosh机是最早进入多媒体领域的机种，BITMAP、GUI的技术

3、都是由Apple公司首先在微机上引入的。 新的MAC机具有强大的处理多媒体的能力，它具有支持动画生成、视频捕获、编辑、输出、的专用硬件接口，软件配置有Mac OS X操作系统，Quick Time播放器和各种十分成熟的丰富的软件资源。Microsoft公司的Windows 系统 Windows 是微机上占绝对优势的图形界面操作系统。Windows 提供了用于控制各种媒体设备的媒体设备控制接口(MCI)，支持多媒体应用程序接口(MAPI)，发及多种媒体驱动程序接口和多媒体软件功能，从而可以完成各种媒体文件的I/O操作。 文字制作系统图像制作系统显示系统：具备较大的外存以存储图像文件。音效制作系统

4、：音效制作系统包括两个子系统，MIDI制作子系统和音频制作子系统。动画制作系统：完成二维、三维动画的设计、编辑、生成等任务。 视频制作系统：完成视频资料的采集、编辑、转换工作。 多媒体集成系统 1.3 多媒体课件开发工具 多媒体课件开发工具是指能够集成处理和统一管理文本、图形、静态图像、视频图像、动画、声音等多种媒体信息，使之能够根据用户的需要生成多媒体课件的编辑工具。 多媒体课件开发系统向管理人员、教育工作者及专业设计者提供了一种途径，易于学习和使用，可大大缩短开发周期，这种开发方法已被大多数人所接受。 1.3.1 多媒体课件开发工具的特点处理各种媒体数据能力构造或生成应用系统以及超链接功能

5、应用程序链接提供良好的编程环境用户界面及人机交互功能预演与独立播放1.3.2 常用开发工具DirectorFlashDreamweaverAuthorware方正奥思1.4 多媒体课件的设计 1.4.1 课件的基本要求软件、教学系统正确表达知识内容反映教学过程（策略、内容、学生模块、人机交互）1.4.2 教学策略的设计概念：完成特定教学目标而采取的教学活动程序、方法、形式、媒体等因素的总体考虑。组织策略传授策略管理策略激励策略1.4.3 教学内容的设计教学信息组织结构线性结构树状结构网状结构复合结构教学信息的表现方式合理选择设计多媒体信息1.4.4 学生模型的设计分析学生特性确定目标人机界面指

6、用户与计算机系统的接口，它是联系用户和计算机硬件、软件的一个综合环境.在多媒体系统中，用户界面的设计是一门艺术，它涉及到多个学科的内容。1.人机界面设计原则 2.人机界面类型 3.界面结构的设计与实现1.4.5 人机界面设计1.人机界面设计原则 用户原则信息最小量原则帮助和提示原则媒体最佳组合原则问答型菜单按钮图标表格填写命令语言自然语言2.人机界面类型 界面对话设计数据输入界面设计屏幕显示设计（布局、文字、颜色）控制界面设计（菜单界面、功能键、图标、窗口、命令语言）3.界面结构的设计与实现1.5 课件开发过程1.5.1 定义阶段(需求分析）选题目标分析文字脚本的编写1.5.2 设计阶段（概要、详细设计）系统设计素材的收集文字脚本向制作脚本的转换1.5.3 制作阶段（编码、测试）选择合适的开发工具，进行课件制作素材的再加工 反馈调整打包软件测试1.5.4 评价、维护1.6 脚本设计1.6.1 脚本说明登记卡 总体结构画面设计1.6.2 脚本卡片登记卡课件名称：课件类型：使用对象：作者：地址：屏幕内容设计说明 与屏幕上最终出现的内容相同呈现特点要求制作指导脚本卡片课件名：框面序号： 设计者考核方式1.