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文档简介

1、 科目小学科学教科版三年级上册版本课名第一单元第3 课大树和小草学习1. 能根据自己的观察分析出树木和小草典型特点；2. 能够根据大树和小草典型特征归纳出草和树的共同特征；3. 能够根据草本植物和木本植物的共同特征正确分辨常见植物。具体环节设计教学环节1. 教师上课1 导1.新课导入入新我们周围的植物千姿百态，有的高大挺拔、有的柔弱细嫩。今天我们一起来找找大树和小草的相同和不同之处。课2 探2.探索新知索新我们身边有很多不同种类的小草，一起看看这些植物有什么特点？知（提示：讨论2 分钟）2. 探索新知我们通过动画看看这三种植物的特点。2. 探索新知 通过观察我们知道了：2. 探索新知 田野里，

2、道路两旁可以看到很多的狗尾草，你们认识吗？（提示：约5 分钟）2. 探索新知我们已经观察、了解了大树、小草，那么小草和大树有什么不同，现在来看一看狗尾草和樟树，比较下二者的茎、叶、果实有什么不一样。5 分钟）2. 探索新知 狗尾草和樟树的茎的不同点2. 探索新知 木质茎和草质茎2. 探索新知 木本植物和草本植物3. 能力反馈刚刚我们已经认识了大树和小草，请同学们总结下大树和小草的相同点和不同点，并记录在维恩图中。2. 学生自学1 跟看看视频里的老师和同学们怎么学习大树和小草的。3.能力反馈 大树和小草的相同点、不同点答案在视频中3. 拓展资源1教学设教学设计计2视频动小草画3.常 见问 题.本节课学生要掌握的知识点是什么？小草与大树一样，也是一个个活生生的个体，有着与其他生命体同样的特征。在与大树的比较中，要让学生进一步认识到，在生命世界里不管个体的大小如何，它们都是有生命的，都是具有生命体的共同特征的。同时提醒学生，对小小的生命也要关注、也要爱护。.课堂和课外的有机结合我们知道了大树和小草的相同和不同之处，课后可以继承寻找自己喜欢的

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