山东省学生体质健康标准数据管理系统操作手册-教育行政单位

1、.wd.wd.wd.教育信息化建设专项山东省教育云服务平台工程学生体质安康标准数据管理系统使用操作手册浪潮软件股份2015年8月TOC o 1-3 t h z u HYPERLINK l _Toc4300779601.登陆 PAGEREF _Toc430077960 h 2HYPERLINK l _Toc4300779611.1网站网址 PAGEREF _Toc430077961 h 2HYPERLINK l _Toc4300779621.2登陆操作 PAGEREF _Toc430077962 h 2HYPERLINK l _Toc4300779632. 网站用户模型分析 PAGEREF _T

2、oc430077963 h 3HYPERLINK l _Toc4300779643. 流程分析 PAGEREF _Toc430077964 h 4HYPERLINK l _Toc4300779653.1 上报流程 PAGEREF _Toc430077965 h 4HYPERLINK l _Toc4300779663.2 申请修改审核流程 PAGEREF _Toc430077966 h 5HYPERLINK l _Toc4300779674. 功能操作 PAGEREF _Toc430077967 h 5HYPERLINK l _Toc4300779684.1 组织机构管理 PAGEREF _To

3、c430077968 h 5HYPERLINK l _Toc4300779694.1.1 组织机构管理 PAGEREF _Toc430077969 h 5HYPERLINK l _Toc4300779704.1.2 用户管理 PAGEREF _Toc430077970 h 9HYPERLINK l _Toc4300779714.2 测试数据管理 PAGEREF _Toc430077971 h 11HYPERLINK l _Toc4300779724.2.1 上报日期管理 PAGEREF _Toc430077972 h 12HYPERLINK l _Toc4300779734.2.2 测试数据审

4、核 PAGEREF _Toc430077973 h 14HYPERLINK l _Toc4300779744.2.3 测试数据查询 PAGEREF _Toc430077974 h 15HYPERLINK l _Toc4300779754.3 测试标准管理 PAGEREF _Toc430077975 h 18HYPERLINK l _Toc4300779764.3.1 测试工程查询 PAGEREF _Toc430077976 h 18HYPERLINK l _Toc4300779774.3.2 测试标准查询 PAGEREF _Toc430077977 h 21HYPERLINK l _Toc43

5、00779784.3.3 评分标准管理 PAGEREF _Toc430077978 h 24HYPERLINK l _Toc4300779794.3.4 测试方法管理 PAGEREF _Toc430077979 h 26HYPERLINK l _Toc4300779804.4 统计分析 PAGEREF _Toc430077980 h 30HYPERLINK l _Toc4300779814.5 常见问题 PAGEREF _Toc430077981 h 35HYPERLINK l _Toc4300779824.6 我的待办 PAGEREF _Toc430077982 h 36HYPERLINK

6、l _Toc4300779834.6.1 待办管理 PAGEREF _Toc430077983 h 36HYPERLINK l _Toc4300779844.6.2 我的待办 PAGEREF _Toc430077984 h 37HYPERLINK l _Toc4300779854.7 数据质量管理 PAGEREF _Toc430077985 h 38登陆网站网址登陆操作通过在浏览器输入 :/:8081/网址，进入网站登录界面如以以下图1-2-1所示：图1-2-1 登陆页面输入正确账号、密码后，点击登录即可完成登陆操作，登录成功后进入如以以下图1-2-2所示界面：系统自动分配的密码在第一次登录的

7、时候会提示修改。图 1-2-2 密码修改页面 修改密码后，再次登录将直接跳转至我的待办页面。如图 1-2-3：图1-2-3我的待办首页网站登录账号是由教育厅注册后，统一分配给下级使用，学校没有注册账号权限。如果没有登录账号，请向自己单位的直属上级索要。2. 网站用户模型分析山东省学生体质安康标准数据管理系统的用户分为省、市、县、学校四级，每一级由系统管理员、体测管理员两类用户角色组成。如以以下图2-1所示：图2-1 用户体系用户体系角色任务描述省级省级系统管理员含系统所有权限系统默认存在一个省级系统管理员省级体测管理员被省级系统管理员所创立，其权限由省级系统管理员分配市级市级系统管理员含地市级

8、用户所有权限系统默认一个地市存在一个市级管理员市级体测管理员被市级管理员所创立，其权限由市级管理员分配区县级区县级系统管理员含区县级用户所有权限系统默认一个区县存在一个区县级管理员区县体测管理员被区县级管理员所创立，其权限由区县级管理员分配3. 流程分析系统的流程主要有上报流程，申请修改审核流程。3.1 上报流程上报流程是学校进展学生测试数据上报的过程。主要分为三步：第一步学校 基本信息设置，第二步学生体测数据设置，第三步学生体测数据上报。如以以下图3-1-1：图3-1-1 上报流程上报完成后，上级单位就可以查看测试的数据。3.2 申请修改审核流程学校体测数据上报后，如体测数据需要修改，就需要

9、走申请修改审核流程。主要分为三步，第一学校发起申请，第二步：直属上级审核，第三步：审核通过，学校修改。如以以下图3-2-1：图3-2-1 审核修改流程4. 功能操作4.1 组织机构管理组织机构管理分为体测组织机构管理、用户管理两局部。4.1.1 组织机构管理体测组织机构管理分为导出学校、修改功能。山东省教育厅导出学校：可导出教育单位下属学校 基本信息，操作为点击体测组织机构管理选择省区省内的某个市区或县区节点右键导出学校即可，如以以下图4-1-1-1所示：图4-1-1-1 导出学校注意：如果增加下级选择的组织类型是学校的话，需要填写学校的详细信息，如以以下图4-1-1-3所示：图4-1-1-2

10、 增加学校修改：主要是修改下级的组织简称以及学校的详细信息，具体操作为：点击体测组织机构管理选择节点右键修改修改信息保存，如以以下图4-1-1-4所示：图4-1-1-4 修改下级信息市级教育局所有操作同教育厅，组织树只能查看所属市以下教育单位。如图：4-1-1-6：图 4-1-1-6 组织机构管理区县级教育局所有操作同教育厅，组织树只能查看所属区县以下教育单位。如图：4-1-1-7：图 4-1-1-7 组织机构管理4.1.2 用户管理只有教育厅、下属教育局有权限操作。用户可以为自己下属教育单位高校、教育局、中小学等等注册账号，也可以修改、删除每个阶级的账号。山东省教育厅修改账号：对已经注册完成

11、的账号，进展信息、权限等修改，具体操作用户注册用户树选择节点选择账号点击修改保存如以以下图4.1.2-2：图4-1-2-2 修改账号市级教育局所有操作同教育厅，组织树只能查看所属市级以下教育单位。如图：4-1-2-4：图 4-1-2-4 用户管理区县级教育局所有操作同教育厅，组织树只能查看所属区县级以下教育单位。如图：4-1-2-5：图 4-1-2-5 用户管理4.2 测试数据管理测试数据管理分为上报日期管理、测试数据审核、测试数据查询、测试环境管理、测试数据入录、测试数据上报、学生档案查询。模块权限：上报日期管理只有教育厅能够操作；测试数据审核、测试数据查询两个模块教育厅、教育局都可操作；测

12、试环境管理、测试数据入录、测试数据上报、学生档案查询是学校用户操作模块。测试数据上报审核流程为：学校填报数据提交直属上级以及其上级可以查看学校需要修改数据申请修改直属上级审核学校修改重新提交直属上级以及其上级可以查看。流程图如以以下图4-2-1：图4-2-1 上报修改流程4.2.1 上报日期管理山东省教育厅是由教育厅下发任务，设定填报日期、上报日期、截止日期。然后下面学校进展填写、上报学生数据，主要有增加、修改、开启任务、完毕任务4种功能。增加：主要是增加一个新的体测数据上报任务，下级教育单位根据规定的填报时间、上报时间、完毕时间完成体测数据上报任务。具体操作为：测试数据管理上报日期管理增加填

13、写保存，如以以下图4-2-1-1：图4-2-1-1 上报日期增加填写规那么所属县市，包括山东省所属的市级单位，及山东省全省。可以选择为某个单独的市下发任务，也可选择山东省为所以市级单位下发任务。填报日期，给下级单位下发一个具体的填报日期。所属学校在填报日期开场后才能进展填报。上报开场日期，给下级单位下发一个上报的开场日期。所属单位在上报日期开场后才能执行上报任务。上报完毕日期，规定一个上报完毕日期，在上报完毕日期后再进展上报的将无法正常上报。已经存在下发任务并且还未完毕的，不能重新下发新的任务。修改：主要是对已经下发的任务进展需要的修改。具体操作为测试数据管理上报日期管理选择记录点击修改修改完

14、成保存如以以下图4-2-1-2：图4-2-1-2 上报日期修改填写规那么对已经下发的任务进展修改。修改完成重新下发。完毕任务：主要作用是对已经完成或者过期的任务进展完毕工作。具体流程为测试数据管理上报日期管理选择记录完毕任务确定，如以以下图4-2-1-3：图4-2-1-3 完毕任务开启任务：将已经完毕的任务进展重新开启。具体操作为测试数据管理上报日期管理选择要开启的记录开启任务确定如以以下图4-2-1-4：图4-2-1-4 开启任务4.2.2 测试数据审核山东省教育厅、市级、区县教育局审核直属学校对已经提交的学生数据，提出的修改申请。具体操作为：测试数据管理测试数据审核选择未审核的记录审核填写

15、审核意见审核如以以下图4-2-2-1：图4-2-2-1 测试数据审核审核完成后可以点击记录后面的查看审核意见来查看。具体操作已上报数据会有一条记录，点击申请修改，会跳转填写申请单页面，填写后提交。上级单位在收到修改申请单后会对此条申请进展审核，符合要求的会审核通过。审核通过后，学校级已上报数据会变成未上报数据，在将数据修改后执行上报操作。4.2.3 测试数据查询山东省教育厅指教育单位查询下级的学校提交的测试数据，主要操作为：测试数据管理测试数据查询组织树选择想要查看的下级节点选择想要查看的学校数据点击查看如以以下图4-2-3-1：图4-2-3-1 省级单位测试数据查询点击查看，然后选择该学校的

16、年级、班级进展数据查看，如以以下图4-2-3-2：图4-2-3-2 学生测试数据查看市级教育厅市级教育单位只能看到本市所属县级的数据。如以以下图4-2-3-2：图4-2-3-2 市级测试数据查看点击查看，查看所选学校的年级，班级的具体学生数据。如以以下图4-2-3-3：图 4-2-3-3 学生数据查看区县级教育厅区县级教育单位只能看到本区县所属学校的数据。如以以下图4-2-3-4：图 4-2-3-4 区县级数据查看点击查看，查看所选学校的年级，班级的具体学生数据。如以以下图4-2-3-5： 图 4-2-3-5 学生数据查看4.3 测试标准管理主要分为测试工程查询、测试标准查询、评分标准管理、测

17、试方法管理四局部。4.3.1 测试工程查询山东省教育厅主要是对测试工程进展管理。主要增加、删除、修改、查询四个功能。增加：增加新的测试工程。具体操作是测试标准管理测试工程查询增加填写新工程保存。如以以下图4-3-1-1所示：图4-3-1-1 测试工程增加 删除：将一些不必要的工程删除，具体操作为测试标准管理测试工程查询选择所要删除的工程删除确定删除。如以以下图4-3-1-2所示：图4-3-1-2 测试工程删除注意：删除须慎重操作。修改：对已有的工程不合理的地方进展修改工作。具体操作为测试标准管理测试工程查询选择工程点击修改进展修改保存。如以以下图4-3-1-3：图4-3-1-3测试工程修改点击

18、修改后进入以以下图4-3-1-4修改界面，完成后点击保存即可。图4-3-1-4 修改页面查询：主要是通过工程类别、工程名称、生效年份、是否可用查找想要查看的工程。主要操作为：测试标准管理测试工程查询在查询条件里输入查找信息点击查询即可。如以以下图4-3-1-5：图4-3-1-5 测试工程查询市、区县级教育厅查询：主要是通过工程类别、工程名称、生效年份、是否可用查找想要查看的工程。主要操作为：测试标准管理测试工程查询在查询条件里输入查找信息点击查询即可。如以以下图4-3-1-6：图4-3-1-6 测试工程查询4.3.2 测试标准查询山东省教育厅主要是对每个年级体测工程的测试权重进展增删改查操作，

19、主要是增加、删除、修改、查询4个功能。增加：主要是增加某个年级的某项测试工程的权重。具体操作为测试标准管理测试标准查询点击增加填写保存。如以以下图4.3.2-1所示：图4-3-2-1 测试标准增加删除：主要是删除某些工程的记录。具体操作为测试标准管理测试标准查询选择删除的记录点击删除确定删除，如以以下图4-3-2-2：图4-3-2-2 测试标准删除修改：主要是对某一条数据更改操作。具体操作为：测试标准管理测试标准查询选择修改的记录点击修改修改保存。如以以下图4-3-2-3：图4-3-2-3 测试标准修改查询：主要根据体测对象、是否可用进展查询。具体操作为：测试标准管理测试标准查询填写查询条件点

20、击查询。如以以下图4.3.2-4：图4-3-2-4 测试标准查询市、区县级教育厅查询：主要根据体测对象、是否可用进展查询。具体操作为：测试标准管理测试标准查询填写查询条件点击查询。如以以下图4-3-2-5：图4-3-2-5 测试标准查询4.3.3 评分标准管理山东省教育厅主要是包括查看评分标准、附加分标准两项。评分标准：主要是工程测试完成后计算得分的标准。具体查看操作：测试标准管理评分标准管理评分标准选择年级通过查询功能或翻页查看具体的标准。如以以下图4-3-3-1：图4-3-3-1 评分标准附加分评分标准：附加分是对一些成绩优异的学生进展额外的加分奖励，具体视超出标准的多少来确定。具体查看为

21、：测试标准管理评分标准管理附加分评分标准选择年级通过查询功能或翻页查看具体的标准。如以以下图4-3-3-2：图4-3-3-2 附加分标准市、区县级教育厅主要是包括查看评分标准、附加分标准两项。评分标准：主要是工程测试完成后计算得分的标准。具体查看操作：测试标准管理评分标准管理评分标准选择年级通过查询功能或翻页查看具体的标准。如以以下图4-3-3-3：图4-3-3-3 评分标准附加分评分标准：附加分是对一些成绩优异的学生进展额外的加分奖励，具体视超出标准的多少来确定。具体查看为：测试标准管理评分标准管理附加分评分标准选择年级通过查询功能或翻页查看具体的标准。如以以下图4-3-3-4：图4-3-3

22、-4 附加分标准4.3.4 测试方法管理山东省教育厅主要是管理测试工程的测试方法，主要有增加、删除、查看、修改、查询、撤销发布几个功能。增加：增加主要是增加测试工程的测试方法，具体为测试标准管理测试方法管理点击增加填写保存。如以以下图4.3.4-1：图4-3-4-1 测试方法增加删除：主要是删除某些不需要的测试方法。具体操作为：测试标准管理测试方法管理选择删除记录点击删除确认删除。具体如下4-3-4-2：图4-3-4-2 测试方法删除注意：删除须慎重操作。查看：主要是查看测试工程具体的测试方法。具体操作为：测试标准管理测试方法管理选择查看的记录点击记录后面查看。如以以下图4-3-4-3：图4-

23、3-4-3 测试方法查看 修改： 主要功能是修改测试方法的内容。具体操作为：测试标准管理测试方法管理选择修改的记录点击修改修改内容保存。如以以下图4-3-4-4：图4-3-4-4 测试方法修改查询：主要是根据体测工程、是否可用查找相应的测试方法。具体操作为：测试标准管理测试方法管理在查询条件里输入查找信息点击查询。如以以下图4-3-4-5：图4-3-4-5 测试方法查询撤销发布：主要是将测试方法的发布状态撤销。操作为：测试标准管理测试方法管理选择撤销的记录点击撤销确定撤销。如以以下图4-3-4-5：图4-3-4-5 撤销发布市、区县级教育厅查看：主要是查看测试工程具体的测试方法。具体操作为：测

24、试标准管理测试方法管理选择查看的记录点击记录后面查看。如以以下图4-3-4-6：图4-3-4-6 测试方法查看查询：主要是根据体测工程、是否可用查找相应的测试方法。具体操作为：测试标准管理测试方法管理在查询条件里输入查找信息点击查询。如以以下图4-3-4-8：图4-3-4-8 测试方法查询4.4 统计分析统计分析分省级，市级，区县级，学校级权限，分别为山东省学生分性别测试总分评定统计表、山东省学生测试成绩分工程统计表、山东省学生生源地总分统计评定表、山东省学生体测成绩年度变化统计表、国家样式统计分析报表几大模块。以上几个模块功能操作 基本一致，下面以山东省学生分性别测试总分评定统计表来讲述操作

25、。山东省教育厅首先点击统计分析，然后点击山东省学生分性别测试总分评定统计表，选择山东省各市分性别测试总分评定表进入其数据表格报表界面，如以以下图4-4-1：图4-4-1 山东省学生分性别统计表上图中最上面的导航栏来进展翻页、打印、输出操作，如以以下图4.4-2：图4-4-2 功能栏同时也可以进展条件查询操作，如以以下图4.4-3：图4-4-3 查询其中选择图表展示，可以进入图表界面，如以以下图4-4-4：图4-4-4 统计柱形图通过前面的数据表格报表，可以点击机构这一栏的市区进入其下面的县区，再点击县区，进入其下面的学校，逐级查看统计表，如以以下图4-4-5：图4-4-5 市县学校查看如图4-

26、5-6所示，可根据样本数、最大值、最小值、平均值，选择升序还是降序显示，如以以下图4-5-6：图4-4-5 升序降序选择至此，所有操作， 基本完成，其它统计模块操作与此 基本一致。市级教育厅市级教育单位可查看本市及下属区县的数据统计结果。如以以下图4-4-6： 图 4-4-6市级统计报表报表能进展打印，及导出操作，如以以下图4-4-8：市以下区县报表 如以以下图4-4-8：图 4-4-8市级下属区县报表报表能进展打印，及导出操作，如以以下图4-4-7：区县级教育厅区县级教育局可以查看的数据统计报表，包括所属区县及下属学校的报表如以以下图 4-4-10：图 4-4-10区县级统计报表报表能进展打印，及导出操作，如以以下图4-4-11：4.5 常见问题常见问题是由教育厅负责编辑整理出来的一系列经常性出现的问题。其他用户只能查看状态为已发布的常见问题，未发布的只有教育厅用户可以查看。山东省教育厅教育厅用户可以对常见问题进展编辑，如增加、修改、发布、删除、查看、查询，具体操作与前面各个模块的增删改查一致，如以以下图4-5-1：图4-5-1 常见问题维护市、区县教育厅其他用户只能查看