高三语文教研计划高三地理教研会发言_第1页
高三语文教研计划高三地理教研会发言_第2页
高三语文教研计划高三地理教研会发言_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、第 PAGE3 页 共 NUMPAGES3 页高三语文教研方案高三地理教研会发言文课件高三地理教研会发言各位教师：大家上午好！根据教育局教研室统一安排，_县_届高三地理二轮复习研讨会于今天上午在_中学隆重举行。感谢今天会议的承办方，望江中学，尤其是教科室的几位指导，还有地理组的组长徐书法教师。你们辛苦了。还有各位在百忙中抽时间来参会的各位高三地理教师。俗话说，“磨刀不误砍柴工”，在高三地理二轮复习仅剩40多天的时间里，我们举行这样一个二轮复习研讨会，有没有必要？有没有意义？对后期的复习有没有引领指导作用？很多教师在来参会之前可能考虑过这样的问题。我觉得，只有我们参会教师用一颗真诚坦荡的心参会听

2、会，第一次教高三的教师把自己的真知灼见拿出来，经历丰富的教师把自己地理教学多年来“杀手锏”拿出来，供大家分享。每位教师都这样，我们今天上午就不会因为耽误这半天时间而感到可惜。所以，等下大家在做交流发言时不要拘束，每个人都可以畅所欲言。我们地理人，关起门来都是一家。每一种说法，每一种做法，没有对与错，只有好和更好。好了，废话就不多讲了。今天的会议安排时间是上午半天。其中，第一节课，我们听的是望中的徐达红教师的一节高三1班地理公开课，题目是冲积扇地貌，第二节是三中的廖善结教师到望中借班上课，上的是高三3班，课题是大气的运动。那么，接下来的两节课的时间我们就评课研课及二轮复习交流发言。每个学校看看能

3、否要安排一位教师交流发言。每位发言教师，首先可以就这两节研讨课，谈谈自己的看法；然后再做主题发言。关于评课研课，我觉得，不是对我们这俩位教师的教育教学程度和才能的判断，而是要把评课研课活动看成是以这两节课为载体，共同诊断，共同研讨，共同促进，共同进步。所以，假如有教师对今天所听得两节课有看法或建议的话，有那么改之无那么加勉。我想请廖教师和徐教师不要认为这是对你的课的否认，而应该看成是一种鼓励和鞭策。感谢刚刚各位教师精彩的点评，也感谢二中的孙教师的二模试卷分析p ，倪教师的_考纲解读。其实，今年高考终究考什么，谁也无法去预测，我觉得，主要是通过这样一种过程，让我们每位高三地理教师都去研究高考，研

4、究高考试卷。从而在后期的复习中能做到有的放矢，把握教学重难点，把握高考的方向。把高考考察方向的试题和贴近本校学生实际的试题有机结合起来，进步练习复习的效率，切忌大搞题海战术，教师们自己和学生都苦不堪言。还有，我们高考研究小组按照局里的要求，学着命了几套模拟题，大家可以借鉴，看一下，觉得有价值，就拿回去让学生们做做。由于第一次做，有些原创考虑不周，请大家不要笑话，有些深度改编也不一定恰当，我的试卷中还有几道题几乎是照搬照抄，没方法，才能程度有限。在这方面，倪教师是专家，大家要向他多学习。按照局里的安排，我们下学期肯定要搞高中地理等科目的优质课大赛，估计一般的年纪小一点的教师都跑不掉，都要参加。还要搞高中各科教师命题大赛，指导是这么说

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论