鲁迅专题学习心得体会

1、第五届“巴蜀新课堂相约蓉城”-清华附小团队“成志教育视野下的学校课程改革深化” -鲁迅主题教学研讨会心得体会3月17日到18日为期两天的“巴蜀新课堂相约蓉城”教学研 讨会在成都电子科技大学附属实验小学举办，非常荣幸，我能参加本 次的观摩学习。清华附小的老师们都说到这样一句话“语文教学一怕写作文， 二怕文言文，三怕周树人！”所以本次研讨会的主题一一清华附小团 队“成志教育视野下的学校课程改革深化”一一鲁迅主题教学。 他们从为儿童发展提供持续和完整的教学情境着手，为我们带来了语 文教学的四个实践样态的一组精品课堂：有王峰老师的群文阅读课 别人眼中的鲁迅，朱丽玲老师的绘本教学风筝；王湘玲老师 的整本

2、阅读课朝花夕拾；张华毓老师单篇经典教学课少年闰土、 林长山老师的单篇经典教学课阿长与山海经；薛晨老师的主题实 践课设计鲁迅博物馆。这几堂课既有共同性，又各具特点，充分体现了基于核心素养的 “ 1+x”课程引领下的小学语文主题教学课堂的魅力。每堂课层次 清晰，环节紧凑。轻松的课堂上，学生们从预学，到初读感知，快读 浏览概况内容，再到提出质疑；集体共学，梳理出核心问题，紧紧 抓住段、句、词来研讨、朗读、体会、解决问题;最后到延学，由一篇文章延伸到作家的其他内容，让学生带着准备和问题走进课堂，又带着更高的问题与对无限知识的追求和向往走出课堂，课堂完整统 一，浑然一体。我感触最深的首先是王湘玲校长的整

3、本书教学朝花夕拾， 这是我第一次接触到整本书教学，完全被王老师的深厚文学功底，以 及她课堂上的掌控力折服。整堂课从开始到结束，基本上都是王老师 在引导学生思考，她讲解的内容很少，知识点的挖掘几乎都是学生在 她的引导下自己发现的，学生自己把小组的发现写到黑板上面，把学 生发现的一个个零散的知识点再连接成有关联的知识网络，教学的艺 术登峰造极。王老师先从题目着眼，让学生大胆的谈谈对文章题目的 理解，在“朝”和“夕”上下手，让学生把鲁迅的一生化整为零，通 过时间脉络的不同，对整本书的目录进行梳理；通过“赏花” “寻花” 这一设计，精选段落教学，对比了“百草园”与“三味书屋”的不同 描写，更在教学的过

4、程中，学习了鲁迅的写作手法：白描、对比、引 用，一本书的内容在王老师的课堂中轻轻松松地传授给学生们，不仅 不觉得枯燥无味，反而是意犹未尽，想要迫不及待的找到朝花夕拾 认真品读。不得不提的还有薛晨老师执教的实践活动设计鲁迅博物馆。 这一节围绕设计鲁迅博物馆的主题实践活动课，令我眼前一亮！这堂 课让我领略到孩子们的收集整理资料能力、小组合作能力、创造设计 能力是那样令人惊叹！学生们通过说以往参观博物馆的经历，再分类 收集到的有关鲁迅的资料，然后确定主题，填充博物馆内容，最后完成一个与众不同的属于儿童自己的博物馆，最后以“我们设计的鲁迅 博物馆”与真实的鲁迅博物馆作比较，从而在孩子的心里播下种子一

5、一可能播下一颗未来建筑设计师的种子，可能播下一颗去专研鲁迅的 种子，可能。在孩子们介绍自己博物馆的同时，薛老师就像一个 穿针引线的人，带领孩子们在鲁迅的文学作品中畅游，不断的汲取知 识，一颗颗珍珠般闪亮的镜头，一个个生动的孩子脸孔，一句句精彩 的发言不断出现在课堂中，一个鲁迅饱满、立体、血肉鲜活的形象活 在孩子们的心中，鲁迅的经典作品也刻在了孩子们的脑海中，这节课 上观摩的教师们不断报以热烈的掌声。这次的培训学习打开了我的眼界，每一位老师精彩纷呈的课堂都 让我受益匪浅，单篇经典教学深入浅出，抓住重点词、句、对比阅读 和理解；群文阅读课堂要求孩子在较短的单位时间内，阅读多篇文章， 这是对孩子能力的一种考验一一让孩子学会语言文字，能够独立去阅 读的科目，这也是对老师的一种考验 教师要去读更多的文章，因 为只有精神丰盈的教师，才能引导学生朝向“丰盈”的精神，领略更 多文章的美好。作为一名一线教师，我