好作文是这样写出来的

1、好作文是这样写出来的中考考场作文六步通州区教研室 王云娟引 子临近中考，作文是重头戏（60分+5分） 不同档次：高的55分以上，低的10左右 同一档次：44分与53分，相差9分 保稳分：52分（48分+4分） 优生、后进生都有可能。 一、好作文什么样？南通市中考作文评分标准（1）一类卷（54-60分）内容：中心明确，思想感情真实健康， 内容充 实 。语言：语言流畅，表达方式恰当 结构：结构完整，条理清楚 南通市中考作文评分标准二类卷（44-53分）内容：中心明确，思想感情真实健康，内容具体。 语言：语言通畅，表达方式较恰当结构：结构完整，条理清楚三类卷（36-43分）内容：中心基本明确，思想感

2、情基本真实健康，内容比较具体 语言：语言基本通畅，有少量语病，表达方式不够恰当结构：结构尚完整，条理较清楚南通市中考作文评分标准四类卷（25-35分）内容：中心不明确，思想感情不够真实健康，内容空泛 语言：语言不够通顺，语病较多，表达方式不够恰当结构：结构不完整，层次不清楚五类卷（25分以下）内容：文不对题，内容失真语言：文理不通，表达方式不当结构：层次混乱 评分注意事项（3）1内容、语言、结构三项都具备同类条件，可得该类卷的上限分；具备该类卷两项条件，另一项属于下限者，可得该类卷的中等分；具备该类卷一项条件，另两项属于下一类者，可得该类卷的下限分。2关于语病：这里的语病是指明显的语法、修辞或

3、逻辑上的错误。3不足600字者，每少50字扣1分。4如遇出现真实地名或暗示本人姓名、所在学校的试卷，一律交阅卷领导小组处理。写字（5分）书写正确、规范、美观 5分书写清楚、规范 4分书写较清楚、规范 3分书写潦草、尚可辨认 2分书写难以辨认 1分中考作文评分标准分析（1）1、内容方面： 内容是否充实具体：写人的文章要有具体描写，尤其是细节；记事的文章要有六要素的记叙。 思想感情是否真实健康：符合少年特点，不消极，不病态。 中心是否明确而深刻：若写一人，最后用抒情；若写一事，最后用议论点出意义；若写几件事，要用语句把事情串联起来，并揭示事情的意义。2、语言方面：语言是否通顺（不写病句）、优美；

4、表达方式是否恰当（记叙、议论、说明、议论、抒情）中考作文评分标准分析（2）3、结构方面：结构是否完整： （1）有头有尾，首尾呼应；（2）过渡自然 条理是否清楚多分段： （1）开头、结尾都独立成段外，过渡节也应独立成段； （2）若写一件事：事情的六要素都可以独立成段； （3）若写三件事：除开头、结尾外，一件事情一段，三件事情三段。二、好作文怎么写？第一步：审题把握题意，不偏题第二步：选材扩大视野，不狭隘第三步：立意扣紧中心，不肤浅第四步：结构完整清晰，不平淡第五步：语言形象生动，不做作第六步：补救掌握窍门，不慌张第一步：审题把握题意，不偏题1.审题型（近三年）（1）全命题作文（40%）（2）半命

5、题作文（30%）（3）材料作文（7%）（4）话题作文（10%）（5）选题作文（13%）形式层面：1.话题作文不再独霸考坛，命题、半命题、材料作文悄然重来。 2.选题习作已渐趋热门。第一步：审题把握题意，不偏题2.审题意07年南通：带着微笑出发08年南通：一道风景线09年南通：我们一起走过10年南通：让我悄悄地告诉你11年南通：那一刻，我的世界春暖花开审题方法：1、找出中心词，确定写作内容 “出发”“风景线”“走过”“告诉你”2、分析修饰、限制词，确定写作注意点（注意不偏题） “微笑”“一道”“一起”“悄悄地”练习一在语文中穿行童年趣事我的课余生活遗憾也美丽执着，让梦想开花练习二独词式：黄昏窗外

6、感动 微笑抽象式：责任分享比喻式：墙你的微笑是朵花方法：1.对付独词式：扩充法2.对付抽象式：具体法3.对付比喻式：寻本法练习三“带着微笑出发”是一个偏正关系的短语，其中“出发”是中心语，这应当是审题的关键，考生对“出发”的理解不能过于狭隘，我们可以理解为“上阵”“参与”“面对”“追求”“感恩”等等。而“带着微笑”是一个动宾关系的动词短语，它在整个文题中充当状语，至于对“微笑”的理解，我们同样可以作扩散性理解，比如，我们可以把它理解为“勇往直前的态度”“积极参与的热情”“从容淡静的心态”“满怀希翼的追求”等等。围绕文题要求中“要有自己亲身经历或体验”进行选材，比如我们可以写“放下包袱，轻松上阵

7、”，可以写“摆正心态，笑傲人生”，可以写“满腔热情，乐观参与”总之，“带着微笑出发”应该说在材料的选择上有很大的宽泛性，我们不应当过分拘泥于“微笑”和“出发”本身固有的内涵，而应用发散性思维，选生活中熟悉的、曾打动过自己并有所感悟的人或事作为写作素材。第二步：选材扩大视野，不狭隘.无材料拓思路（开眼）.老材料换内核（翻新）.偏材料扣中心（扣题）.无材料拓思路（开眼）一、考纲解读1.写作要感情真挚，力求表达对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。多角度的审视生活，发现生活的丰富多彩，捕捉事物的特征，力求有创意地表达。2.写一般的记叙文，简单的议论文、说明文。3.初步具备修改文章的能力。考纲分析可

8、写以下素材：1、人与大自然：风雨雷电、花鸟虫鱼、河流山川、小桥村庄田野2、人与生活：家庭、学校、社会3、体现文化积淀：文学、音乐、美术、建筑4、展示自我个性：爱好、特长、人生体验二、主题内涵 1、人与自然：描述我在自然界中的见闻，表达对自然景物的独特感受和真切体验。何谓对自然景物独特感受和真切体验？欣赏 赞美 珍惜 感悟哲理 呼吁环保等2、人与生活（人生、自我）：描述我在狭义的生活圈中的见闻，表达对生活对人生的独特感受和真切体验。何谓狭义的生活圈？学生的生活圈。在 家庭 学校 学习 生活中 和对 同学 老师 亲人的交际中接触到的生活。 同样，这里所要表达的是我在这生活圈的生活感受及生活态度。3

9、、人与社会：描述我在社会生活交际中的见闻，表达对社会生活的独特感受和真切体验。何谓对社会生活的独特感受和真切体验？正确的社会生活态度和认识： 责任意识（责任） 交际意识（承诺 诚信） 道德意识（善良 帮助） 参与意识 （活动） 审美意识（美） 人本意识（宽容 博爱）创新意识（发现 探求） 乡土意识等等4、我与生活（人生、自我）习作内涵情：亲情 友情 师生情等真态：追求理想 感悟毅力 推崇求知 提倡关爱 体会真诚 读懂宽容 乐于拼搏等善学：活动体验 课堂感受 课余爱好 学习发现 读书咀嚼 实践所获 自然欣赏 等美.老材料换内核（翻新）例我的奶奶老材料换内核慈祥的奶奶我的“酷”奶奶（外貌、行为）例

10、其实很简单老材料翻新我的一段生活经历原来以为不简单（畏难、 （学骑车、写作文、 经历了挫折等），只要勇敢、做家务等） 勤奋、自信，其实很简单。 .偏材料扣中心（扣题）开头：点题一件事后：回归题目第二件事后：再次点题结尾：明确写出中心，结题。背影作文选材注意点1、选扣题的材料2、选熟悉的材料3、选新颖的材料4、选深刻的材料例如：以“倾听”为话题 以“温馨”为题（1）妈妈为我铺床；（2）老师在灯下辅导我；（3）一对老夫妇在窗外采桂花。练习一面对难忘收藏 心中的自然界：文学艺术：社会：人生经历、体验第三步：立意扣紧中心，不肤浅.正确尝试（尝试做老师；做小偷？不写消极、反面的材料。）.新颖反向思维：我

11、的奶奶热点材料：面对核辐射、瘦肉精等.深刻以小见大：一只苹果想念那把老木梳浅材深写：鱼之殇练习生日新颖：反向思维我解决了一道难题肤浅：解决数学难题；深刻：解决第四步：结构完整清晰，不平淡一、什么是结构？分几段比较好？.结构是否完整： （1）有头有尾，首尾呼应；（2）过渡自然 .条理是否清楚（多分段）： （1）开头、结尾都独立成段外，过渡节也应独立成段； （2）若写一件事：事情的六要素都可以独立成段； （3）若写三件事：除开头、结尾外，一件事情一段，三件事情三段。如何开头、结尾？开头记叙、说明、描写比较好，尽量在开头不用议论和抒情。好的开头：简洁、含蓄、点题。结尾可以用描写、议论、抒情。写人的文

12、章用抒情；记事的文章用议论和抒情。好的结尾：总结全文、深化中心、描写意境或充满感情。练习：那一段经历开头：对初三的记忆已经有些模糊了。留在脑海里的是那个冬天灰暗的天空，教学楼灰白的墙，光秃秃的操场，还有通向食堂的路上散落一地的黑煤渣。结尾：的确，这是一段不愉快的初三经历，写出来算是纪念吧。每个家庭都会有或多或少的悲伤，每个孩子都会经历一段特殊的成长期，只是有的人经历得早些，有些人经历得晚些。感谢我的初三生活！如何写中间段落？一、顺叙式：以时间的推移为顺序。生命的芳香：可以“春夏秋冬”；可以“早中晚”；可以“过去、现在和未来”；可以“童年、青年、壮年和老年”二、跳跃式：以空间的转移为顺序。我的初

13、三：可以分写教室、操场、食堂等几个场景。生活是一首歌 芸芸众生，对生活都有着不同的诠释，而我认为，生活是一首歌，倾听生活的歌声，那是一种美的享受，性情的陶冶。 年幼之时，生活是一首儿歌。稚嫩的词曲勾勒出了我们对未来的遐思。那时的歌声有糖果，有星星，还有那永不破灭的七彩肥皂泡。我们可以在歌声中与大灰狼交朋友，可以飞上天去摘月亮，我们无不幼稚地认为未来的生活就是如此。 青年之时，生活是一首摇滚乐，总是轰轰烈烈地奏起，轰轰烈烈地停。我们在近似发泄的歌声中完成自我。总认为自己是身处喜马拉雅山上或大西洋的真空杯中，我们用完善的目光打量着这个世界，用偏激的话语评论这个时代，却在疯狂的歌声中忘了自己也是这个

14、社会的一分子。无论怎样，我们在试图改造、追求与探索，理想与现实，身处其中依旧潇洒。 中年之时，生活是一首交响乐，没有摇滚乐那般迷乱，没有单弦乐那般静谧，有的只是整齐的吹奏。一切都源于那支小小的指挥棒。的确，那支小小的指挥棒便是不惑之年的责任感，责任使得他们必须整齐化一，稳步前进，家庭与事业摆在天平两侧显得是那样的平稳。虽然乐曲有高昂亦有平缓，但无不投射出那一丝不苟的章法和稳健的吹奏。 老年之时，生活是一首古乐。古乐声起，才有了“枯藤老树昏鸦”之景，才有了“断肠人在天涯”的绝唱；又一次踏上了童年的青青石板路，又一次挥戈而上，铁马渡冰河，老人们将记忆慢慢沉淀，最美好的记忆便是古乐中最缠绵的音调。这

15、时，才品味到人生是酒，越陈越香；人生是茶，越品越淳。 生活是一首歌，一首倾尽生命演唱的歌，一首记载历史记载人生的歌，一首展望未来，超越未来的歌。 而这一切，需要你用“心”去倾听，去品位，去领悟三、排比式：我听古今文人佛说：前世的五百次回眸，才换来今世的擦身而过。所以我想，我需感谢前世的自己，她使如今的我有机会倾听古今文人的心，不管是中国的外国的，使我有机会同他们邂逅。 在中国古代的众多文人墨客中，我最爱李煜。这个南唐的亡国之君，却是一位写词奇才。听：“帘外雨声潺潺，春意阑珊，罗衿不耐五更寒。”窗外下着绵绵春雨，“滴答滴答”的雨声响在屋檐下，阁楼里，作者思绪万千，踱着步子，愁上心来；“梦里不知身

16、是客，一晌贪欢。”听，作者的心在滴血，对往昔的悔恨使他心如刀绞；“流水落花春去也，天上人间。”听，作者的一颗心在颤抖，过去的一代帝王沦为阶下囚，怎一个愁字了得？这愁思，“恰似一江春水向东流”。 听李煜的词，听的是李煜的愁苦的心。 在外国作家中，我独爱玛格丽特米切尔，喜爱她的飘。倾听飘，不仅听到了女主人公斯佳丽对生命的宣言：“我发誓，从今天起，我再也不会让家里人挨饿，再也不会。我再也不会被生活吓倒。毕竟，明天是崭新的一天！”我还听到了作者对生活的乐观，对挫折的不屑，对机遇弄人的坦然。 听飘，听到了米切尔的人格魅力。 我也爱王小妮的散文，喜欢她对人生的独特感悟：“若生命是一条河流，人生便是一段曲折

17、的沧桑；若岁月是一道清溪，人生便是那是迢迢前去的逝者。在每一条有形无形的河流前，我都愿意做一位过客，面对它的，将是我清澈透明的心。” 听王小妮的散文，听的是她对认识的坦然。 我这一生，或许比梦更短，比蝴蝶更空想，没有玫瑰的绚烂，没有百合的芬芳，但是，我能尽情倾听古今文人的心灵之歌，我将一生无悔！四、波澜式。俗话说：“文似看山不喜平。”像写小说一样写作文：开端、发展、高潮、结局。难忘的一件事五、线索式。以一物、一景、一人等为线索，将所有材料串联起来表达中心。一张老照片第五步：语言形象生动，不做作两类作文易得高分：（1）记叙具体，描写细节，写出真情实感的写人记事类散文。（2）题材丰富，语言生动有文

18、采，能够体现文化积淀的“文化类散文”。注意：中考评分标准语言流畅，表达方式恰当。优秀作文举例：怦然心动的眼神“爸，我不上了。”“去去去，你回屋去，我和你妈谈事儿呢。”看到父亲眼中那莫名的严肃，我不敢再多说什么，去了里屋。门外是父母的对话声：“孩子考上了，是上还是不上？”妈妈焦虑的声音。“我们苦了半辈子，可不能再苦了孩子。”父亲的语气很坚定。“那钱” “小点声，别给孩子听见。” 家里的事我就听到了这些。两个月后，我如期地上了中学，并且寄宿。 那个下雨的中午，回到宿舍，看到等了我很久的父亲，万分欣喜。父亲苍老了许多，他看见了我，眉毛扬了扬，但眼神很快又平和了，似乎在掩饰心中的欢乐，我的心中还是很甜

19、。 “爸，饿了吧。走，一起去食堂。” 父亲从墙边拿起伞，跟着我走了出来。 去食堂的路上，我看父亲把伞柄握得紧紧的，我准备伸手去接伞，父亲却推了推，握着我的手说；“写字的手，折腾不起。”可父亲说话的同时，我分明看见他右肩上淌下的水。抬起头，伞上的洞，十分醒目地悬在父亲的上方。我抢过伞，把洞转到了自己头顶上。父亲看了看我，第一次，他的眼中也盈了泪。 我向同学借了一个大饭盒，为父亲多打了二元钱的菜。父亲远远地看着我，一份慈爱从他的眼神中流露出来。我不好意思地把碗递给父亲，爸，你先找位置坐下，我去盛汤。”父亲憨憨地点了点头。等我回到座位候，发现自己的碗中多了不少的菜。我抬头看父亲，对上了他热切的双眼，

20、“你多吃点，下午还要上课呢。” 父亲送我回了宿舍，收拾了我的几件换洗衣服，准备走了。在他转身的一刹那，我看到了他的眼神充满了关爱，充满了希望！我的眼泪不自觉地流了出来。 我想，不管多少年，父亲那令我怦然心动的眼神会一直伴随我走向天涯海角，走向灿烂的未来。点评：这是一篇读之令人怦然心动的文章：父亲的隐忍、挚爱交织着坚强和热切的希望，触动人心，而“我”的感恩、体贴伴随着乖巧和逐渐成长起来的小大人形象，感人肺腑。这是一曲父爱子的深情吟唱，这是一首子爱父的感人篇章。本文多处运用细节描写真情：父亲扬了扬的眉毛，悬在父亲上方被我移过来的伞洞，自己碗中多了的菜，父亲临走时热切的眼神可以说，小作者不只是用笔在

21、叙说，更是用心灵在咏叹：这样的细节只有用心才能体悟，这样的感情也只有用心才能碰撞！ 暗香朝阳破开黑暗的束缚，暗香渐起。又是一个平常的日子。“你昨晚有点咳嗽，把这带上。”临出门前，母亲递给我一包面巾纸，是我最爱的香樟味。心中有一种莫名的感动，母亲昨夜一定没睡好吧？太阳爬上高高的天际，暗香涌动果真感冒了，整一上午都不怎么对劲。中午回到家，母亲在厨房里忙忙碌碌。桌上有一杯“正柴胡”，还冒着热气。母亲应该是看到我从楼下走过时才冲的吧？端起杯子喝了一口，我讨厌的那股草药味道似乎淡了许多，有一股甜味沁人心脾母亲加了糖。她似乎还没有觉察我已经进入房间，依然背对着我做饭。我细细地看着她的背影，十五年的光阴仿佛

22、开始倒流，面对过往的点点滴滴，我欲说无言。落日关上白天的大门，暗香四溢。初三的夜自习上到很晚，终于下课了。走到校门口，远远望见路灯下母亲瘦弱的身影。西风紧了，母亲来给我送外套。我接过她手中的外套，上面还依稀残留着她的体温。一种温暖、一种幸福无限蔓延。时间的潮水涌上堤岸，一年又一年。一切都在悄悄地进行，没有一丝声响。一包香樟味面巾纸，一杯加了糖的“正柴胡”，一件温暖的外套，弥散着香气，传递着温暖。母亲的生命静静开花，无数朵亲情花悄悄绽放，传递给我幽幽的暗香。我想，许多许多年以后，甚至在母亲的亲情花凋谢以后，这暗香会依旧。我也会带着母亲的花香去努力，去奋斗，去勇敢地面对风雨的挑战。同时，我的生命之

23、花也会悄悄绽放，带着我的气息，我的馨香。 夜的绝响 窗外，寒夜。 寂静的夜总会给人一种神秘的感觉，倾听夜的寂静，感觉也是一样的神秘。此刻的倾听，我没有听到“像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰。像山泉在呜咽，像波涛在澎湃”。但是，我听到了，我真的听到了 “风萧萧兮易水寒，壮士一去不复还”，是的，是他，这个受到国王恩遇的刺客，他不得不去刺杀秦王，他去了，义无返顾地去了，但是他失败了，他死在了秦王的大殿里。此时，我听到了，他的灵魂在易水畔驻足，他在念着“风萧萧兮易水寒，壮士一去不复还”，他的心里在自责，他没有完成他的任务，他没有做好一个刺客他走了，剩下的只有那两句诗。 “宁为苏武死，不为李陵生”是

24、谁，是谁在念这两句诗，声音如此的悲哀。透过这凄凉的音调，我听到了他内心的痛楚。是他，就是他，就是那个大汉的叛将李陵，他为何会如此的痛苦？此刻，我听到了他在贺兰山旁停留。他在对着这满山的贺兰雪倾听着：“大家都说我不好，是的，我罪大恶极，祖父李广为了我这个不孝的孙儿提前自刎，李家三代忠良都毁在我一人之手，好友子长为了我受了宫刑，我确实有罪呀”沉寂的夜中，这声音如此的真切，贺兰山的雪在回答着：“李将军，谢谢您，您让我妻儿团聚，自己却背上了这千古的骂名，我对不住您呀！”千万个声音都在诉说着，我听到了。原来，李陵也是个有雪有肉，有爱有憎的七尺男儿，哎，可惜这场战争啊 “人生自古谁无死，留取丹心照汗青”。

25、我听到了，我听到了文天祥的壮言，我听到他的高尚节操，我听到了他无谓无惧的生死观，此刻的他，灵魂在惶恐滩头，在零丁洋面匆匆地走过，他的诗在惶恐滩头，在零丁洋中传响不绝“人生自古谁无死，留取丹心照汗青” 夜，依然持续着寂静，我的思绪在这无边的黑夜中有如潮水在放纵奔腾。在这黑夜中，一切的一切，都是那么的真切，这夜的绝响仍在继续面对这夜的绝响，我倾耳倾听着。 是的，我听到了09上海中考满分作文 和祖国在一起 古往今来，有多少仁人志士在祖国危急存亡的关头，抛头颅，洒热血，为国捐躯。“捐躯赴国难，视死忽如归。”是曹植的慷慨悲歌；“天下兴亡，匹夫有责。”是顾炎武的金玉良言；“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。

26、”是林则徐的铮铮誓言；“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑！”是谭嗣同的悲壮抉择。他们为什么能够这样大义凛然，从容面对生死祸福？是祖国在他们的心中，他们和祖国在一起，祖国人民永远记住他！ 引用诗词底蕴成段的具体组合形式名句+意境（组成排比）名人+名句+品德精神（组成排比）名人+名句+议论（组成排比）一个名人+多个名句+集中议论 伴着你，陶渊明的朵朵菊花点缀了朦 胧的南山，龚自珍的片片落红幻化成软软 的的春泥，晏殊的独自徘徊落寞了曲径通 幽，温庭筠的脉脉斜晖笼罩了悠悠的碧水。 你给我清风与明月，你给我山光与水色，你给我碧海与晴空，你打通了我与自然的界限。一直苦苦思索与追求着你我心中的精彩语文！ 09

27、东营满分作文我心中的语文 书香的世界，让我一个曾经稚气未脱、时常哭鼻子的孩子不再孤单，不再悲伤，不再彷徨。去把范仲淹“不以物喜，不以自悲”当做自己的人生座右铭，去把李白的“人生在世不称意，明朝散发弄扁舟”的快乐当做自己的快乐，去把杜甫的“会当凌绝顶，一览众山小”的豪性化为自身的雄心壮志，去把李清照的“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭”的惊喜化成心中那一份属于自己的回忆 09贵阳中考满分作文 沉醉在书香的世界里第六步：补救掌握窍门，不慌张一、避免硬伤二、记下灵感三、不断扣题四、增加亮点例文1 执着，让梦想开花（审题） “我知道，我有双隐形的翅膀，带我飞，飞过天堂”耳边传来张韶含的隐形的翅膀，我不禁思索

28、曾几何时，我青睐于那悠悠筝曲，总想象着自己站在舞台中央，弹奏一曲天籁。于是，不知何时，我的梦想开始萌芽。 之后，母亲为我买了一架古筝。我在老师的指导下渐渐熟悉起那些跳动的音符、乐谱来。每每拨动着那扣人心弦的琴弦，我的心都好似与这音乐融合交织，演艺出一片五光十色的世界。 愈发地，我爱上了它，开始深入领悟乐曲的内涵。只是，越来越难的乐谱搅乱了我的心。我害怕了，犹豫了。坚持么？可是我担心失败。放弃吗？不，我舍不得，我的梦还未起航。内心的矛盾像千万只蠕虫噬咬我的心，使我痛苦不堪。忽然想起那些初学古筝的日子，永远那么努力，那么充满活力，好像再深再难的曲子也奈何不了自己。现在呢，一点点挫折就要把我压垮了吗

29、？不！我不要！我要坚持！不知为何，心似是释然了，如一潭清水，纯然、平静。 我不再彷徨，不再惊恐。每天与那一个个音符精灵作伴，聆听那柔曼的旋律，我仿佛置身于草丛中淌过的小溪；陶醉在清脆的音律，似是浸润在石缝间漏下的滴泉；震撼于厚重雄浑的乐曲，宛若飞瀑冲击山石，奏出一道荡气回肠的山之歌我将的心与它们紧紧的融合着，也体味着，收获着。那一首首曼妙诱人的乐曲似是在告诉我，不要放弃，坚持下去，梦想便会离你越近。 终于，当我站在舞台上，一曲终毕，台下的观众都给我以热烈的掌声与鼓励。我明白，我的那一双隐形的翅膀，正遨翔在那绽放的梦想之空！ 是啊，朋友，当你失落绝望的时候，也许抬头看看，那根执着的绳索便会给予你

30、力量，爬上去，便是一片梦想开花的天空！例文2 想念那把老木梳（选材） 那是一把挂在老屋的，极精致的木梳，和老屋里所有的东西一样，弥漫着古朴的气息。那是我的曾祖母的。 记得小时候，每当阳光灿烂时，曾祖母总会坐在窗旁的镜前，轻轻拿起那把老木梳，一下一下梳理着那头浓密的头发。阳光透过窗子，为她银白的头发镀上一层金光。一刻也闲不住的我，屁颠颠地抱来一个高脚椅，噌噌地爬上去，叫着：“太太，我来帮你梳头，好不好嘛？” 曾祖母总是笑呵呵的：“好啊，小囡囡总是最乖了。”我欢欣喜悦地接过梳子，笨手笨脚地给曾祖母梳头，梳掉了头发是常有的事。尽管这样，曾祖母总是夸我梳得又快又好。 渐渐大了些，我便开始玩些小女孩的把

31、戏，时常给曾祖母编头发。记得第一次给曾祖母编了个麻花辫时，她照着镜子说：“呦，太太变成小姑娘了。”我跳着笑着拍手道：“太太好看，太太好看！”还硬要她整天保持这个发式。曾祖母便答应了，还逢人就说，这是她的小囡囡梳的，多么好看。虽然，那头发松驰而零乱，她却当作至宝。 虽然那时，父母不在身边，可有曾祖母在，我依然快乐、幸福。 我一天天长大，曾祖母却日益衰老。终于，那个炎热的夏日，她走了，永远闭上了她那温柔慈爱的眼睛。我含泪取出那把木梳，一遍遍地梳理那熟悉的头发。它们，不再有当年的厚密，变得得稀疏，如同它们的主人，已丧失生的活力。 如今，每每进入那空荡荡的老屋，望到那布满尘埃的老木梳，我不禁感慨，木梳

32、还在，用木梳的人呢？她在哪里？ 前不久，我再次打开老屋的门，却发现，老木梳不见了。它放在那里那么久，却又好像从来没有出现过。 曾祖母留在世间唯一的东西，消失了。只留下一段凄美的回忆，让在生之人缅怀。每每午夜梦回之际，萦绕脑畔的，是儿时的那把老木梳。例文3 想念父亲的背（结构）是你，带我领略四季变幻；是你，带我走过山川河流；是你，带我阅读浩瀚书海；是你每每静坐窗前，我都会想起你，我的父亲，想念你的背。小时候，父亲的背，是“游乐园”。“爸爸，妞妞要玩坐山山好不好？你看我多乖，饭全都吃完了。”我爱玩，眼睛直溜溜地盯着父亲深沉的脸。“好的。”父亲没有犹豫，简单的二字答应了我的要求。我骑在父亲的背上，笑

33、着、唱着，还不停地抖动我那不“安分”的脚。那个时候，父亲的背，是硬朗的。长大后，父亲的背，是“港湾”。小时候，如果说我是一只茧，那长大后的我便破茧成蝶。或许是经历了一些小挫折，我变得脆弱，变得不勇敢，眼泪经常“光顾”我的双眼。有一次，我的腿跌伤了，不能动弹，我一个劲儿地坐在地上哭，父亲走过来，眉头紧锁着，父亲没有安慰我，只是转过身去，静静地对我说：“靠着。”父亲是个不善言辞的人，他虽然背对着我，我看不到他脸上的表情，但我明白“靠着”二字已代替了许多情感。那个时候，父亲的背，是宽大的。现在啊，父亲的背，是“摇篮”现在的我，已经逐渐成熟了很多，父亲时常出国工作，一年365天，却只能见上35天。去年夏天，父亲回来，夜里他拿着两张板凳，呼唤着我和他坐下，他眼里满是笑意，但脸上却还装作副严肃的样子，我看着许久未见的父亲，笑了。父亲轻轻拍打着我的手问：“想吗？”我早已看不清眼前的父亲，只是点头。父亲笑着指着自己的背，我轻轻地靠上去，一阵暖意涌上心头。那个