2021年幼儿园大班音乐教案优选范文

1、大班音乐优秀教案夏天的雷雨幼儿园大班音乐教案：夏天的雷雨名称：夏天的雷雨活动目标：1、在表演唱的基础上，引导幼儿能运用各种材料表现下雷雨的情景。2、继续激发幼儿对夏天的雷雨探索的兴趣。活动准备：雷声录音，鼓，沙球，空饼干盒，银色装饰带，分别装有米粒、豆子的瓶子等。活动重点：探索使用各种材料来表现雷雨。活动难点：选用的材料与表现的内容是否匹配。活动过程：一、导入活动，引起兴趣1、听，这是什么声音？（雷声）天气马上就要怎么样了？2、小结：雷雨是夏天才有的现象。二、分析讨论，演唱歌曲1、分析闪电、雷声、雨声的特点，通过不同的演唱方式加以表现。2、分组演唱，一问一答，表现歌曲特点。三、探索实践，经验交

2、流1、引导幼儿用各种材料来表现闪电、雷声、雨声的特征。2、鼓励幼儿大胆讲述自己的选择是否合适？为什么？ 四、合作表演，体验愉快1、能边唱边用各种材料进行表现。2、通过表演体验成功的愉快。大班音乐公开课教案嘚啵嘚啵嘚活动目标：1、在图谱的帮助下，欣赏歌曲，初步理解歌曲内容与结构，感受歌曲十六分音符的欢快、跳跃。2、尝试运用身体乐器为歌曲中“嘚啵嘚啵嘚”伴奏，体验多形式歌唱活动的快乐。活动准备： PPT一份活动过程：一、欣赏歌曲，理解歌曲结构与内容1、倾听歌曲，初步了解歌曲内容教师：今天何老师为你们带来了一首歌，这首歌在去年的少儿原创歌曲比赛中获得了金奖，让我们仔细来听一听。2、尝试用拍手、跺脚打

3、节奏找一找歌曲中有趣的部分（学习嘚啵嘚啵嘚）出示出示节奏，引导幼儿数一数拍手一边简单了解“嘚啵嘚啵嘚”是平时爸爸妈妈在我们耳边的唠叨，都是爱我们的表现。这首歌曲的名字就叫“嘚啵嘚啵 嘚”。3、倾听录音，寻找歌曲中的“嘚啵嘚啵嘚”，引导幼儿听见一个做一个动作，并在心里面数好。4、通过提问理解歌词内容（教师一边演唱一边贴节奏卡，帮助幼儿寻找正确答案，演唱结束后也提同样问题，并根据幼儿的回答出示相应歌词图片，并按歌曲节奏摆放，重点学习爸爸、妈妈的话。5、播放录音，幼儿跟唱歌曲，进一步巩固对歌曲二、尝试用身体乐器为歌曲中的“嘚啵嘚啵嘚”伴奏，巩固对节奏的掌握。1、教师提问，引出身体乐器，根据幼儿的回答

4、出示相应标记，每次幼儿提出、出示相应标记后，大家一起拍一拍，特别是用嘴唇和舌头发音的作为重点练习，并提示用了这个嘴里就不能唱“嘚啵嘚啵嘚”了2、选择一种为歌曲中的“嘚啵嘚啵嘚”伴奏（若选用嘴巴和舌头，可以先单独练习一句）3、选择两种身体乐器为“嘚啵嘚啵嘚”伴奏幼儿自己探索运用两种身体乐器为“嘚啵嘚啵嘚”伴奏个别展示并带着大家我们试试集体演奏（两遍）三、尝试两人合作演奏（用一种动作、两种动作都可以）1、幼儿两两探索合作的方式，教师巡回观察和指导2、两两展示，教师及时给予鼓励3、集体运用身体乐器进行演奏幼儿园大班音乐课教案鱼儿的梦【活动目标】在熟悉歌曲的基础上，尝试用不同的形式演唱歌曲，体验唱歌的

5、快乐。【活动准备】 音乐、钢琴伴奏【活动过程】一、跟随音乐，尝试用不同的节奏走进教室。二、复习歌曲鱼儿的梦。1、幼儿跟随琴声齐唱，注意唱好歌曲的难点。（注意“了”、“睡”、“被”、“曲”等个别字的发音。）“恩”要唱得轻轻的，不然要把小鱼吵醒了。小结：在唱歌时注意唱好这些难唱的地方，整首歌曲就能唱得又轻松又好听了。我们最后再唱一遍歌曲，这一次请把你对小鱼的爱唱进歌曲里面去，让小鱼也感受到你的温柔的、轻轻的爱。2、用不同的形式演唱歌曲。幼儿分组讨论，尝试演唱不同的唱歌形式。刚才我们都是用齐唱的方法来唱这首鱼儿的梦的。我知道你们一定还有许多方法可以唱这首歌，接下来请你找找你的好朋友，大家一起商量出一

6、种方法来唱唱这首歌，等会请你们来表演，好么？幼儿分组讨论，尝试不同唱法，教师巡回指导。说说唱唱，幼儿交流分享不同的唱歌形式。小结：其实唱歌的方法有许许多多，不同的唱法会给同一首歌曲带来不同的感受，下次我们再来挑战更多有难度的唱法吧。三、音乐游戏小小星星：歌曲中，天上的星星一闪一闪，为小鱼盖上了珍珠被。多么温柔的小星星啊，我们也来扮演一下小星星，玩个小小星星的游戏吧。大班音乐优秀教案春天是这样来的活动型态 : 朗诵表演活动活动目标：小组：1、能跟随老师准确的朗诵诗歌。2、用自己喜欢的方式表现诗歌。3、培养幼儿对春天的音乐和诗歌感兴趣。4、培养幼儿新学期音乐课堂的常规纪律。大组：1、能用活泼、欢快

7、的情绪表演诗歌春天是这样来的，并用自己喜欢的方式展现诗歌内容。2、培养幼儿对春天的音乐和诗歌感兴趣。3、培养幼儿新学期音乐课堂的常规纪律。活动准备：音乐视频、黑板、春天和冬天的图片活动重点：自信地展现诗歌，让学生融入正确的课堂氛围中。活动难点：准确记忆背诵诗歌。活动过程：一、组织教学，师生问好组织常规，聆听春天的音乐进入音乐课堂位置。二、新歌教学（一）导入：小朋友，春天来了，你知道大自然有哪些变化么？（春天来了，天气暖和了，小草发芽了，花都开了，小蝴蝶小蜜蜂都到花园里做游戏。）请小朋友看电脑上老师准备的春景画，你看到了什么，能讲给老师和小朋友听一听吗？（二）、看幻灯片请小朋友看幻灯片，说一说你

8、都看到了什么？讲给老师和小朋友听好么？（我看到了小溪，柳树，还有竹笋）请你再仔细观察加上你的想象，小溪会是什么样的？会有什么样的声 音？柳树是什么颜色的？有什么动作么？竹笋是什么样的？（小溪在流淌，哗哗的流。柳树是绿色的，有风吹它时会随风飘舞，竹笋有的高有的矮。）二、学习儿歌小朋友说的真好，你们观察得很仔细，春天来了，大树变绿了，小河里的冰融化了，风也不象冬天那么冷了，春笋在一点点的长高。老师知道一首儿歌，它告诉了我们春天是怎样来的，你们想学习么一下么？1、听老师范读：丁冬，丁冬，小溪试了试清脆的嗓子， 啊，春天是唱着歌来的! 呼啦，呼啦，柳树弯弯柔软的腰，啊，春天是跳着舞来的!哔剥，哔剥，春

9、笋在泥地里快活地拔节， 啊，春天是放着鞭炮来的 2、随老师一起读儿歌。强调 春、试、这 三个字是翘舌音， 笋、嗓 是平舌音，注意区分。学习象声词 叮咚、呼啦、哔剥3、小朋友齐读儿歌，要求声音洪亮，边读边想象春天的美。4、请小朋友想一想儿歌中春天到来一共有几种方式？（唱着歌来的，跳着舞来的，放着鞭炮来的。）5、找能力强的小朋友配乐朗诵儿歌。6、其他小朋友学着有感情的朗诵儿歌。7、试一试背诵儿歌。活动延伸：小朋友，春天多美呀，有时间你也和爸爸妈妈一起去寻找春天吧，看一看春天的到来还有哪些方式好么？大班音乐活动教案音乐的色彩幼儿园大班音乐教案：音乐的色彩活动目标：1、感受不同性质的世界名曲，大胆地用

10、合适的词语来描绘对音乐的感受。2、尝试用不同的动作、色彩、线条、图形等表现自己对音乐的理解。3、能安静地欣赏和倾听音乐，愿意大胆感受、表现音乐的美。活动重点：感受不同性质的名曲风格，并用语言、动作来描述。活动难点：尝试用合适的色彩、图形、线条来表达音乐的风格。活动准备：乐曲CD； CD播放机；色调图2 张、线条图2张、图形图2 张；乐曲曲名卡。每位幼儿两支水粉笔，一张白纸，小水桶一个；颜料、抹布、报纸若干。课前认识过冷暖色。活动过程：一、听音乐，学高人、矮人走进活动室。二、引导幼儿欣赏音乐1、安静倾听乐曲1提问：（先说一说）这首乐曲听起来是怎么样的？（再动一动）请你来跟着音乐跳舞，注意动作的感觉要和你刚才听到的感觉一样（动作和音乐要吻和）。2、安静倾听乐曲2提问：（先说一说）这首乐曲听起来和刚才的乐曲1 有什么不一样？（再动一动）请你再来跟着音乐跳舞。你们跳地非常好。那么，我们除了用好听的词语、好看的动作来表现音乐之外，还可以用什么方法来表现音乐？胡老师还用几张图片来表示乐曲。三、引导幼儿感受音乐与色彩、图形及线条的关系逐一出示色调图、图形图、线条图。四、幼儿听音乐大胆作画，表现音乐1、了解乐曲名称和作者你想用你的小画笔来表现美妙的音乐吗？那好，今天，我们先来用画笔画一画第二首乐曲，那你知道第二首乐曲的题目和作曲者吗？（出示题目卡，简单介绍作者）。还有第一