2021年幼儿园大班儿童音乐教案优选样本

1、大班音乐活动教案小狗抬花轿【活动目标】1、感受歌曲活泼、欢快的情绪特点。2、积极参与活动，能大胆进行表演。【活动准备】1、课件一份；头饰一套；磁带；录音机；扇子一把；花轿一顶；2、简单欣赏儿歌小狗抬花轿3、桌面设置为花轿图案。【活动过程】一、谈话引出课题，并熟悉歌词。1、“你们看，这是什么呀？”（花轿） “在哪看过的，里面一般坐着谁？” “现在我们来看动画里是谁坐在花轿里，又是谁在抬轿？”2、放课件，欣赏课件一遍。 “刚才你听到了儿歌中说了些什么？” 3、跟着动画一起说一遍。（放课件）4、“我们来给动画配音”（进一步熟悉儿歌） 二、用动作感受歌曲旋律。1、小狗是怎样抬轿的？2、老虎神气的动作又

2、是怎样的？3、鼓乐队的动作。三、尝试大胆演唱歌曲。1、“我们把刚才的儿歌配上这个好听的音乐唱出来，怎么样？”教师示范一遍。2、听音乐轻声唱。3、分两组演唱。一组做动作，一组歌唱。（教师提醒幼儿将小狗可怜和老虎神气的动作表现出来） 四、游戏表演教师提供花轿、扇子、头饰等道具，幼儿参与游戏，教师指导。【活动结束】“老虎被我们甩掉了，我们抬着花轿去玩了”（放音乐， 幼儿抬着花轿出教室）3 3 2 3 3 2 1 5 5 6 6 5 6 6 5 1 5 3 2八 只 小 狗 抬花轿，老 虎 坐 轿 把 扇 摇 ， 小 狗 气 得 汪汪叫，老虎 却 在 睡 大 觉 ，3 3 2 3 3 2 5 3 3

3、2 1 1 2 2 3 2 1 1 6 5 11一 只 小 狗 跌 一 跤，老 虎对 它 踢 一 脚 。小 狗 抬 轿 到 山 腰，想 个 办 法 真 正 好 。1 6 6 5 4 1 6 6 5 4 5 5 5 5 1 6 6 5 5一 二 三 向 上 抛，老 虎 摔 了 一 大 跤1 6 6 5 4 1 6 6 5 4 5 5 5 5 1 1 1一 二 三 向 上 抛，老 虎 摔 了 一 大 跤大班音乐活动教案柚子圆舞曲幼儿园大班音乐教案：柚子圆舞曲一、设计意图：在主题秋天多么美的秋天水果多活动中，小朋友认识了仙游的特产文旦柚，由于文旦柚是幼儿在秋天常吃的水果，所以小朋友对文旦柚存在着极大

4、的兴趣，许多幼儿都在活动后问我：“柚子这么大是怎么长在树上呢？农民伯伯是怎么把柚子摘下来的？”为了满足孩子们的好奇心，所以设计了本次活动柚子圆舞曲。二、活动目标：1、学习创编舞蹈动作, 表现柚子收成的劳动场景.2、培养幼儿活泼向上的欢乐情绪，体验劳动的快乐。3、让幼儿进一步了解文旦柚的妙用，知道多吃水果有益健康。三、活动准备1、环境创设：柚子园场景2、幼儿人手一个小篮子；3、摘柚子劳动场景录象及FLASH课件。四、重难点：创造性的运用动作来表现劳动过程。五、活动过程：（一）观看录象，感受摘柚子的劳动场景师：“我们今天来到了柚子的故乡美丽的度尾。（播放录象）看看摘柚子的农民伯伯是怎样摘柚子的？”

5、请小朋友拿起篮子到柚子园里，模仿录象采柚子，感受柚子园的美景，体会劳动的乐趣。师：“你们刚才采柚子的时候，心里觉得怎么样？”教学设想：借助录象，把热火朝天的劳动场景再现到幼儿面前，并创设多元化的情景空间，让幼儿“身临其境”，在真切的体验中去了解采摘柚子的方法，做到了纲要中教育教学的情景化的新理念。（二）幼儿自由创编动作1、提问幼儿：“你刚才是怎样去采柚子的？”鼓励幼儿大胆表现。2、分段欣赏录象，自由创编采柚子动作及采柚子儿歌。3、提取最美的动作，创编采柚子律动。幼儿园大班音乐教案小篱笆活动目标：1、了解圆锥体的特征，正确说出圆锥体的名称。2、初步感知球体、圆柱体、正方体、长方体、圆锥体的特征并

6、能准确说出几何形体的名称。3、发展幼儿的观察、比较能力，以及对几何形体活动的兴趣。活动重点：认识圆锥体并了解其特点。活动难点：能准确的区分球体、圆柱体、正方体、长方体、圆锥体。活动准备：球体、圆柱体、正方体、长方体、圆锥体各一个、几何形体课件、记录表活动过程：一、导入部分老师：小朋友们，老师带来一个神奇的袋子，袋子里装的是什么呢？小朋友都很想知道吧。请一个小朋友来摸一摸，猜猜袋子里到底是什么。（请小朋友来摸一摸并说说摸到的是什么样的东西。）介绍球体（不管从哪个方向看，都是圆溜溜 的，而且它的哪一面都能滚动，这样的几何形体叫球体）、圆柱体（上面一圆，下面一圆，两个圆一样大，中间一样粗，只有放倒才

7、能滚动的形体叫圆柱体）、正方体（几何体 6 个面， 都是正方形，这几个正方形一样大）、长方体（由 6 个面组成两两相对的两个面大小、形状一样，这样的几何体叫长方体）。老师给小朋友带来了一位新的几何形体朋友圆锥体。二、认识圆锥体，感知圆锥体的特征1、老师：哪位小朋友愿意来摸一摸圆锥体，看看它有什么特点，有哪些地方与我们之前看到的几何形体不一样的地方。重点讲解圆锥体的底面是圆形，上面是尖形。这就是我们要认识的新朋友圆锥体（播放圆锥体课件，让小朋友们说出圆锥体的名称）。2、请小朋友比较圆锥体与圆柱体的不同，上面一圆，下面一圆，两个圆一样大，中间一样粗，只有放倒才能滚动的形体叫圆柱体，圆锥体是底面是圆

8、形，上面是尖形，不一样粗。3、小朋友想一想我们生活中有哪些物品和圆锥体很像如：冰淇淋、圣诞帽、路锥等等。请小朋友回答之后播放课件为小朋友介绍生活中的圆锥体。三、感知球体、圆柱体、正方体、长方体、圆锥体的不同老师进行三段式教学提问如：请你把圆柱体举起来，哪一个几何形体不见了，它叫什么名字，请你抱一抱圆锥体等等， 请个别小朋友回答问题。小朋友们都很棒，为了奖励小朋友们下面我们进行游戏几何形体蹲与萝卜蹲游戏的规则相同，请小朋友记住自己的几何形体的名字，开始游戏。四、发展幼儿观察力，完成记录表每位小朋友一张记录表，请小朋友观察课件并准确的做好记录。活动延伸：今天我们认识了一位新朋友圆锥体，请小朋友回家

9、后找一找有哪些物品和圆锥体一样的。大班音乐优秀教案春天是这样来的活动型态 : 朗诵表演活动活动目标：小组：1、能跟随老师准确的朗诵诗歌。2、用自己喜欢的方式表现诗歌。3、培养幼儿对春天的音乐和诗歌感兴趣。4、培养幼儿新学期音乐课堂的常规纪律。大组：1、能用活泼、欢快的情绪表演诗歌春天是这样来的，并用自己喜欢的方式展现诗歌内容。2、培养幼儿对春天的音乐和诗歌感兴趣。3、培养幼儿新学期音乐课堂的常规纪律。活动准备：音乐视频、黑板、春天和冬天的图片活动重点：自信地展现诗歌，让学生融入正确的课堂氛围中。活动难点：准确记忆背诵诗歌。活动过程：一、组织教学，师生问好组织常规，聆听春天的音乐进入音乐课堂位置

10、。二、新歌教学（一）导入：小朋友，春天来了，你知道大自然有哪些变化么？（春天来了，天气暖和了，小草发芽了，花都开了，小蝴蝶小蜜蜂都到花园里做游戏。）请小朋友看电脑上老师准备的春景画，你看到了什么，能讲给老师和小朋友听一听吗？（二）、看幻灯片请小朋友看幻灯片，说一说你都看到了什么？讲给老师和小朋友听好么？（我看到了小溪，柳树，还有竹笋）请你再仔细观察加上你的想象，小溪会是什么样的？会有什么样的声 音？柳树是什么颜色的？有什么动作么？竹笋是什么样的？（小溪在流淌，哗哗的流。柳树是绿色的，有风吹它时会随风飘舞，竹笋有的高有的矮。）二、学习儿歌小朋友说的真好，你们观察得很仔细，春天来了，大树变绿了，小

11、河里的冰融化了，风也不象冬天那么冷了，春笋在一点点的长高。老师知道一首儿歌，它告诉了我们春天是怎样来的，你们想学习么一下么？1、听老师范读：丁冬，丁冬，小溪试了试清脆的嗓子， 啊，春天是唱着歌来的! 呼啦，呼啦，柳树弯弯柔软的腰，啊，春天是跳着舞来的!哔剥，哔剥，春笋在泥地里快活地拔节， 啊，春天是放着鞭炮来的 2、随老师一起读儿歌。强调 春、试、这 三个字是翘舌音， 笋、嗓 是平舌音， 注意区分。学习象声词 叮咚、呼啦、哔剥3、小朋友齐读儿歌，要求声音洪亮，边读边想象春天的美。4、请小朋友想一想儿歌中春天到来一共有几种方式？（唱着歌来的，跳着舞来的，放着鞭炮来的。）5、找能力强的小朋友配乐朗

12、诵儿歌。6、其他小朋友学着有感情的朗诵儿歌。7、试一试背诵儿歌。活动延伸：小朋友，春天多美呀，有时间你也和爸爸妈妈一起去寻找春天吧，看一看春天的到来还有哪些方式好么？大班音乐活动教案蜗牛与黄鹂鸟活动目标认知目标：技能目标：能选择合适的乐器为歌曲伴奏。情感目标：感受歌曲中活泼、诙谐的性质，会用身体动作表现歌曲的节奏。活动重点：能用身体动作表现歌曲的节奏。 活动难点：会选择合适的打击乐为乐器伴奏。活动准备：前经验准备尝试过用打击乐器给歌曲伴奏物质准备歌曲蜗牛与黄鹂鸟的音乐、蜗牛与黄鹂鸟各一个、节奏图谱一张、铃铛和木鱼幼儿人手一个活动过程： 导入：一、通过故事，引出课题。（出示蜗牛与黄鹂鸟）对，有一天，小蜗牛背着重重的壳来到了一颗葡萄树下，这时候一只黄鹂鸟高高兴兴地也飞过来了停在了葡萄树上，但是这时候发生了一件事情，到底发生了什么事情呢，接下来我们来听一听音乐就知道了！基本环节：二、聆听歌曲使幼儿第一次感受歌曲的节奏。一、（出示图片）1、小蜗牛也想爬到哪里去呢？它有又是怎样爬的呢？师：同时引导幼儿唱一唱、学一学蜗牛的动作师：这时候黄鹂鸟是怎样做的，有对它说了些什么呢？幼：阿黄阿黄鹂儿不要笑，等我爬上它就成熟了同时引导幼儿唱一唱三、看