中班班级计划上学期幼儿园中班第一学期班级工作计划

1、第 PAGE13 页 共 NUMPAGES13 页中班班级方案上学期幼儿园中班第一学期班级工作方案我班现有幼儿50名,女孩多，男孩少，年龄跨度较大，所以孩子承受才能，自理才能的差异就很大，再由于家庭条件的优越、长辈的宠爱,多数幼儿以自我为中心的意识较强,常有挣抢玩具的现象。孩子多，家长也多，各自的要求想法也有很多分支。通过一学年的培养,幼儿初步养成了良好的生活卫生习惯作息,多数幼儿能自己安静地入睡、并学会了整理幼儿园和自己的玩具。午餐、点心也有了明显的进步。幼儿能遵守根本的学习活动规那么,在日常生活中能使用礼貌用语,尊敬长辈。我班幼儿在语言表达才能方面根底较差.大多幼儿能愿意向别人表达自己的见

2、解,愿意在集体面前讲话和念儿歌。但也有局部幼儿胆子较小,不敢在集体面前讲话,表达时声音不够响亮。不注意倾听别人的讲话,喜欢随意插嘴。我班特别喜欢音乐舞蹈,男孩子也很喜欢唱歌,跳舞,但有时唱歌的声音不自然。二、教学工作目的1、老师之间互相学习,互相讨论教学,取长补短,进步各自教学程度,进步幼儿的学习兴趣,开发和培养幼儿体智德美全面开展。2、有目的地制作各科的教学具,及充分地利用本园的有利条件,通过剪,撕,折,来培养幼儿的动手操作才能,手腕灵敏性,。培养幼儿的观察才能,和想象才能3、加强体育锻炼,通过体育游戏等形式,培养幼儿参加体育活动的兴趣,增加幼儿体质。4、每周一张贴好一周教学方案,预先备好课

3、,课前做好教学工具准备。5、五大领域。一安康领域1、强化幼儿良好的生活卫生习惯。2、培养幼儿自我效劳才能：分类拾掇玩具、整理床铺。3、加强幼儿平安教育，知道远离生活中不平安的地方，积累“注意平安”的生活经历。4、开展丰富多彩的户外体育活动：游戏、玩皮球、平衡木，培养积极参加体育活动的兴趣。5、练习投掷、滚球、平衡等动作。二语言领域1、能集中注意力，耐心倾听别人的谈话，不抢着讲，不乱插嘴。2、乐意与同伴交流，能大方的在集体中说话。3、逐步学会理解图片表示的事件顺序。4、学习现代英语地一册，培养学习英语的兴趣。三科学领域1、尝试从不同角度观察物体，并用语言描绘。2、获取探究事物规律的经历。3、稳固

4、对几何图形的认识，开展幼儿的分析p 判断才能。4、正确认读数字110，比拟5以内数的数量关系。四社会领域1、学习适应新环境，体会到自己的成长。2、愿意与同伴分享自己的东西。遇到困难知道寻求帮助，自己能做的事自己做。3、能遵守成人提出的规那么，引导幼儿学会自我控制。4、引导幼儿理解周围的社会机构，激发幼儿爱家乡、爱家乡人的情感。五艺术领域1、学习和着音乐节拍根据歌词内容进展歌表演。2 、开设形体训练和武术小组合表演3、学习折纸、线条画、简笔画等技法，体验多种美术活动带来的愉悦。4.认识更多的美术材料，并学习正确地使用它们，在活动中能体验成功感知快乐感，乐于表现自己对事物的感受。5、鼓励幼儿去感知

5、线条的变化，并根据其变化进展大胆的联想。五、卫生保健工作1、做好幼儿冷热工作,可以及时为幼儿增减衣服,午睡注意幼儿的睡意,发现异常立即做好应变方法。2、每天早上做好晨检,做好病号登记,特别要吃药的幼儿,。3、充分利用阳光,空气水等自然因素组织幼儿锻炼,培养幼儿良好的个人卫生习惯。注意幼儿的心理卫生和心理康。4、每周检查幼儿的手指 ,要求幼儿不准留长指甲,隔天就要洗头,每天要更衣。5、教育幼儿要多喝水,多吃蔬菜,不要挑吃,均匀饮食,有助身体发育。六、家长工作1.通过家长会、家园栏等形式让家长理解幼儿园和班级的最新教育动态。2.积极开展半日开放活动，让家长从侧面理解与同一年龄阶段的幼儿相比自己孩子

6、的开展程度，更好地理解园所教育。3.主动承当指导帮助家长的责任，在理解家庭教育状况根底上，有针对性地对宣传科学育儿知识，介绍或传授详细保教方法，通过家长工作，最大限度地调动积极因素，抑制消极因素，帮助家长创设良好的环境和气氛。4、定期召开家长会5、创办家长委员会通过家长们自己选举、推荐，推选出四位有经历的家长作为家长会的成员，在幼儿园与家长之间建立了一个桥梁。充分利用家委会力量，通过家委会成员向其他家长宣传一些园内重要事务、信息及教育动向。使我们的工作增加了透明度，家长更加认识、支持我们的工作。6、如遇特殊情况及时向家长汇报或保持 联络，如有生病未返园的幼儿，坚持 追踪问候。七、本学期工作重点

7、：九月份：创设舒适、温馨的班级环境，帮助幼儿尽快适应集体生活。加强常规训练。十月份：根据季节特征，开展社会理论活动。十一月份：开展教学教研活动。十二月份：为节日做准备，开展“元旦”活动。只要认真实在做好了以上工作，并在工作的同时不断完善缺乏之处，我相信：希望的种子，一定呢能硕果累累，家长就一定能放心，孩子就一定能开心，园方就一定会舒心，而自己工作起来就一定更顺心。一、班级情况分析p ：本学期我班共有幼儿26名，其中有2名是新进的插班生。通过小班一年的学习生活和锻炼，幼儿各方面都有了一定程度的进步。如：孩子喜欢上幼儿园，有了初步的自理才能，可以自己穿脱外衣，叠好后放进衣柜里，大局部幼儿可以使用筷

8、子独立进餐，幼儿根本上有良好的卫生习惯，知道饭前便后洗手、进餐时保持桌子干净、玩具分类收放好等，初步形成了一定的规那么意识。但由于孩子年龄较小，自控才能较差，甚至有些幼儿由于逆反心理驱使，不愿主动遵守规那么，再加上大多数的幼儿是独生子，倍受家长的宠爱，比拟任性，娇气、霸道，依赖性强。因此幼儿在常规习惯、自理才能、社会交往、适应性等方面仍需加强培养。二、工作目的：1、抓养成教育，将幼儿的习惯培养落到实处。2、结合中班目的化的区域活动，抓好幼儿才能培养。3、结合本园开展的早期阅读实验班，抓好幼儿倾听习惯，促语言才能的开展。三、重点工作：1、把幼儿的养成习惯作为重点工作来抓好，让幼儿养成好的习惯，如

9、：喝水习惯、饭后漱口习惯、睡眠习惯、剪纸习惯、说话轻轻、拿放椅子轻轻、饭前便后要洗手的习惯、以及幼儿礼貌习惯、看书、玩玩具等习惯认真抓好。2、以快乐与开展教材为根据，结合本班实际情况，开展有效的区域活动，指导幼儿学习制定活动方案，培养幼儿学会考虑，发现问题，解决问题的才能，并学会做一些力所能及的事。3、在工作中加强个别幼儿的指导，将主题探究活动与区域活动有机结合起来，让幼儿得到全方位的开展。4、结合本园剪纸特色，继续开展好剪纸工作，与多领域进展整合，做好幼儿的剪纸成长档案。5、以学前科语言领域中的故事教学为依托，结合本园开展的早期阅读实验班，培养幼儿可以集中注意力，耐心地倾听别人说话。能主动参

10、与听说活动，会用较为清楚连接的语言大胆地表达自己的愿望和要求。四、详细措施：一自身成长方面：1、努力进步老师自身素质和专业程度，认真学习新的指导纲要，掌握中班幼儿的年龄特点，树立正确的教育观，并转化成教育行为。2、针对本班的实际情况合理安排教学内容，抓住幼儿兴趣点开展主题教育活动，并做好小结。3、擅长观察幼儿、及时写好教育随笔，做反思型老师。二常规工作1、班中两位老师认真对照中班幼儿一日生活活动流程自查，找出本班常规教育的薄弱环节，制定相应的教育策略，并在理论中不断反思与调整。2、加强幼儿的常规培养，通过平时随机地向幼儿讲清常规的要求，并采用多种形式进展训练，严格检查常规的执行情况，每天让幼儿

11、轮流当好值日生，做好小主人。3、让故事引导幼儿学习常规：把一些常规问题变成小故事，引导幼儿从故事中理解常规内容，按故事情景来做。4、运用标志，比赛等方式约束幼儿遵守常规。让幼儿在较短的时间里理解和执行。如区域活动、喝水、入厕等。5、用音乐和律动串联常规，尤其是午睡起床、区域活动完毕等让幼儿减少等待和无所事事的现象，使得各环节衔接自然。6、将德育浸透于日常生活。学说文明礼貌用语，如“早上好”“您好”“谢谢”“对不起”“没关系”“请”“再见”等；遇到客人会主动打招呼；与同伴友好相处，不打人，不骂人，不讲脏话等；在老师提醒下遵守活动常规；别人讲话时会倾听，不打断别人说话等。7、组织孩子一起评价游戏，

12、如今天玩了什么游戏？有什么快乐的事和不快乐的事？遇到了什么困难？大家一起讨论，让孩子知道怎样把游戏玩得更好！从而学制定活动规那么，知道自己是中班小朋友，应该遵守自己制定的规那么。(三)教育教学工作1、根据幼儿园教育指导纲要，以本园方案为目的，结合本班幼儿的年龄特点及开展状况，制定出适宜本班的教育目的，班务方案、主题活动方案。并保证在日常工作中逐步落实。2、根据中班幼儿活泼好动，稳定性差的年龄特点，合理安排一日活动时间，动静交替，室内外活动平衡，使有组织有指导的活动与自主性活动合理进展。重点对幼儿动手才能进展培养和指导。3、优化班级教育环境，定期及时地为各个活动区提供充足的、幼儿感兴趣的半成品或

13、非成品的材料，以激发幼儿的探究欲望，进步幼儿的动手才能。一、班级情况分析p 本学期，我们中班共有幼儿33名，其中男孩17名，女孩16名，男女比例比拟平均。经过了小班一学年的幼儿园生活，班级孩子各方面开展得都较为迅速，分析p 一下我们班级的优势有：1、生活才能逐渐增强，独立完成各项生活自理才能，懂得自己的事情自己做。2、有良好的幼儿园生活习惯，有集体活动规那么意识。3、根本动作才能逐渐增强，身体协调性逐渐进步。虽然随着孩子的年龄增长，各方面才能都有所进步，但是在我们班级，还是有一些方面显得比拟薄弱，如语言表达的完好性很不够，个别幼儿自我约束才能差，注意力不够集中，有局部孩子动手才能比拟欠缺，很多

14、孩子吃东西习惯不好，比拟慢，总是落后与同龄的平行班。中班年龄的幼儿有很强的自我意识，好奇心强，探究欲望也开场增强，随着语言才能的增强，孩子们的交往才能、学习才能都在逐步进步，因此根据以上的优势和缺乏，再根据我们的园务方案、业务方案来制定本学期的班级工作重点。二、本学期重点本学期，我们紧紧围绕园务方案、业务方案来开展我们的班级工作，根据班级幼儿的特点来制定我们的培养目的。一)加强对幼儿的艺术培养我们发现孩子在艺术方面的开展并不是很明显，如讲故事的才能、幼儿舞蹈、音乐的特长我们老师没有好好地让其展现，本学期，我们应加强这些方面对幼儿的锻炼，培养幼儿能在集体面前大胆、大方表现自己的才能。措施：1、在

15、主题教育活动中，注意对幼儿艺术方面的培养。2、在班级里开展“每周一星”评选。3、结合园部组织的“明日之星”评选，鼓励幼儿大胆展示自己的一技之长。二加强对幼儿的各项行为习惯的培养我们一直发现，我们的孩子在一些习惯上总存在着一些缺乏，如不容易安静、交往中常常会有不文明的现象发生、责任感不强，在与不熟悉的人交往时会有害怕心理，不够自然大方等。措施：1、班级执行值日生负责制，每天早上、离园整理好班级的物品。2、尝试班级设立监视员，负责监视不文明行为：如有些幼儿收放东西习惯不好、有些幼儿不保护公共物品等。3、组织幼儿排练表达社会交往才能的情景表演，并向其他班级巡回演出。三加强对幼儿科技行为和态度的培养幼

16、儿进入了中班，探究欲望也逐渐增强，动手才能逐渐进步，是培养科技行为和态度的良好时期，因此，在班级里创设一些探究的环境，鼓励幼儿去探究、去发现。措施：1、为幼儿提供充裕的时间，让他们从事自选活动，鼓励探究，满足好奇心。2、添置自然角记录本，尝试进展观察，照顾，并用简单的符号记录。3、关注天气，设置气象角，关注天气的变化。4、设置探究区，鼓励幼儿动动手、玩一玩，萌发探究的兴趣。四常规工作1、主题教育在教育教学方面，我们还是根据二期课改教材及我园的园本课程施行主题教育，本学期，我们预设的主题主要有：我们的身体、在秋天里、在马路上、寒冷的冬天，每个主题开展前，制定出主题活动的详细方案，并细化与周方案、日方案中。2、家长工作：A、利用幼儿成长册向家长定期反应孩子在园的一些表现以及求得配合的要点。B、利用家园联络窗，帮