五年级上册综合实践教学实录－2.3骑车、乘车讲安全｜沪科黔科版五年级上册方向与路线_第1页
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1、第 PAGE3 页 共 NUMPAGES3 页五年级上册综合理论教学实录2.3骑车、乘车讲平安 沪科黔科版 五年级上册方向与道路教学实录 活动二 骑车、乘车讲平安 一、活动引入 师：今天我们要讨论的是“衣食住行”中“行”这个话题。在上一个活动中我们知道了平安行走的重要性。除了行走，我们去远一些的地方时，需要借助一些交通工具，比方各类车辆。 板书：平安行车 师：大家小东的故事。 学生阅读案例，展开小组讨论：是什么原因导致了这起事故？小东的行为正确吗？ 生：小东这样的骑车行为非常危险，一边骑车一边听音乐还吃着东西，肯定无法及时发现马路上的危险。 师：试想一下小东的行为可能带来的后果，说说平安行车的

2、重要性。 学生自由讨论。 二、学习骑车交通规那么与文明乘车须知 师：如何才能做到平安行车？ 小组讨论，罗列平安行车规那么。 师：提示学生行车平安不仅是指自己骑车或者父母开车，也包括平安乘坐其他车辆。 小组交流。 师：对罗列出的规那么准确率最高的小组给予“探究星”奖励。 引导学生阅读学生用书第20页“智慧加油站”局部，小结、鼓励。 师：板书：骑车交通规那么 文明乘车须知 三、理论分析p 引导学生观察书中图片，请学生说说其中有哪些行为违背了交通平安规那么，并说清理由和可能的后果。 师：日常生活中，你留心过哪些不平安的骑车行为或乘车行为？可能带来哪些后果？ 学生小组讨论。 四、开展活动 师：春节期间

3、，你和爸爸妈妈打算一起乘火车回老家，这里是你和父母的旅行袋。每个袋子里装了不同的物品。请大家从中挑出不宜带上火车的物品。 说明：可根据学生的实际出行习惯，将情境设置成火车或汽车。注意区分两者对违禁物品的不同规定。 学生观察PPT上的图片，小组讨论后发言。 说明：假如教室允许上网，可及时组织学生查阅相关规定后，再展开讨论。总结。 五、总结延伸 师：通过这个活动，我们知道了骑车时需要遵守的交通规那么、文明乘车的平安须知，还找出了不少日常生活中常见的不平安行车行为。希望同学们以后在乘车、骑车时，都牢记这些知识，注意保护自己的平安。 学生齐声朗读“骑车、乘车平安口诀”。 组织学生完成“评价单”。 评 价 单 内容 星数 知道平安行车的重要性。 知道平安行车的详细考前须知。 知道骑车须遵守的交通规那么

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