身教重于言教

1、身教重于言教父母是孩子的第一任教师。家庭教育既是摇篮教育，也是终身教育。家庭教育因其特殊的地位和影响，在大教育系统工程中起着举足轻重的作用。我的孩子今年上了初一，他具有比较好的学习习惯，并且乐于关心和帮助别人，在教育孩子方面，我做了以下一些工作。一、培养孩子具有良好的学习习惯和学习态度1、培养谦虚的态度一、古人说：“满招损，谦受益。”可见谦虚的态度，可以充实自己。我经常教育孩子，平日要把自己看成“所知有限”、“所能有限”的人，我经常教育孩子，外面的世界很精彩，要想了了解世界，就要求知，积极求能地域之间的差异也非常大，让孩子知道伊拉克战火纷飞下的孩子过着怎样的生活，也让孩子知道日本、美国的富裕，

2、他们应该懂的富裕靠的是高科技、靠的是知识，若自己没有知识，也是落后的，让孩子明白应该勤奋学习知识，要想有长进，一定要有要培养谦虚的态度，因此，从小学开始孩子一直是坚持虚心好学，并做到博览群书，增长自己的知识，2、培养真诚的态度学习任何知识，态度都要真诚。所谓真诚，就是不虚不假的意思，孔子勉励学生说：“知之为知之，不知为不知。”，因此，我经常教育孩子，要孩子用真诚的态度去学习，不要将不知以为知，不要自欺欺人，学习是自己的事，必须做到精确而不模糊，只有具备了真诚的态度，才能使学习有效，因此，孩子能坚持以真诚的学习态度进行学习，因此，也收到了较好的学习效果。3、培养存疑的态度学习的过程中，应多存怀疑

3、态度，能怀疑才能追求真知，能求真知才能进步，这样的学习态度，是成功的关键。因此，我经常教育孩子，对学习要存着怀疑的态度，要孩子处处用冷静的头脑、客观的态度去分析、去研究。因此，孩子对于所学的东西，便能精益求精，研究探讨，学习成绩也有了明显的进步。4、培养正确的态度学习的结果一定要正确，不正确的学习，等于白费精力与时间。我经常教育孩子，要求达到正确的学习结果，一定要有正确的学习态度。我培养孩子学习正确的学习态度，从看得正确；听得正确；写得正确；算得正确这四件事做起，孩子也真正从“看得正确；听得正确；写得正确；算得正确”做艳情，也收到了明显的效果。5、培养检讨的态度古人说：“一日三省吾身”，也就是

4、对自己的所作所为要时时检讨反省，以求改进，因此，我经常要求孩子学习过程、学习方法、学习效果等方面，必须加以检讨，衡量得失利弊之所在，以求得学习的进步，从小学开始，就对孩子语文中的不写错字、数学中的不发生计算错误进行严格要求，因此，从小学开始，我孩子的错别字和计算错误一直都是比较少的。二、培养孩子关心和帮助别人人的本质是爱的相互存在，人的生活是与他人的相互交往构成的。乐于助人就是要求人们善于理解他人的处境、他人的情感和需要，随时去支持别人、关心别人。英国有一句谚语：赠人玫瑰，手有余香”。意思是一件很平凡微小的事情，哪怕如同赠人一支玫瑰般微不足道，但它带来的温馨都会在赠花人和受花人的心底慢慢升腾、

5、弥漫、培养孩子从小乐于帮助他人的美德，对孩子今后具有高尚的情操、健全的人格有不可估量的影响，现在我们的孩子都是独生子女，家里的“小皇帝”，那么，作为父母的我们应该怎样培养孩子乐于助人的良好品德呢，我从以下几方面对孩子进行了培养和教育。让孩子阅读鼓励助人为乐的书籍现在越来越多的儿童读物关注培养孩子慷慨大方、乐于助人的行为。我和孩子的父亲经常给孩子提供这样的故事类书籍，和孩子一起阅读，把故事中所含的哲理告诉孩子，让孩子从故事中懂得助人为乐，做个爱学习、爱同学的好孩子，进一步懂得做人的道理。创造温馨的家庭氛围、做孩子的榜样我们非常注重创造温馨的家庭氛围，经常鼓励孩子的爱心行为，教育孩子要乐于助人，更

6、富有同情心，更能为别人着想。同时，我和孩子的父亲从各个方面为孩子做出好榜样，如果，我们要参加志愿服务项目的时候，我们就把孩子带上，并安排孩子做一些力所能及的事情，我们做父母的一定要牢记，要是父母言行不一，孩子们只会模仿父母的行为，即使父母把原则和指令讲得头头是道，也一点用处也没有。让孩子形成良好的礼貌习惯如果孩子没有形成良好的礼貌习惯，会直接并且严重地影响到他将来的社会生活以及个人事业的发展。孩子从懂事开始，我就教育孩子，一个人在与人接触的时候，别人不可能很快了解你的人品与学识、能力如何，然而却能够从一个人的待人接物是否诚恳、有礼貌上看出来。提供孩子关心别人的机会在孩子的心灵世界当中，需要认同

7、自己是家庭与社会当中有价值的成员，因此我们作父母的应尽量给孩子提供良好的接触社会、关心和帮助他人的机会。我让孩子把家里的旧玩具收集起来，送给需要的小朋友，并要学着帮助或者照看比自己年龄小的小朋友，试着帮助我们做一些力所能及的家务等等。5、培养孩子美好的情感活动，使孩子关心和热爱自己的父母、周围的成人和小朋友，对别人有同情心现在，有的孩子接受了父母和周围人们过多的爱，而缺少爱别人之心。这是一种危险的倾向，发展下去就会形成“自我中心”性格，自私、任性，甚至发展成为粗暴的行为。其实，爱不应该是单向的，而应该是双向的。不仅父母爱孩子，还要培养孩子从小爱别人，使孩子心地善良，能把别人的不幸当作自己的不幸

8、，从心灵深处关心别人。我经常有意或无意地引导启发孩子，在生活中，当你扶起倒在地上的自行车时，当你捡起地上的垃圾时，当你为老人让座时让孩子说出这时的感受，孩子也从中体会出，当他在做这些事情时，快乐已经不知不觉的来了，因此，孩子从幼儿园开始，就不知不觉地慢慢养成了乐于关心和帮助人的习惯。6、让孩子学会保持距离我经常告诉孩子，在做事时应当与人适当地保持距离，留有余地，因为彼此心灵都需要一点空间，我还经常教育孩子，如果想帮助别人，而且想和别人维持长久的关系，那么不妨适当地给别人一个机会，让别人有所回报，这样才不至于因为对方的内心有压力而疏远了双方的关系。孩子在交往中常常会碰到一些困难，我们不仅要鼓励孩

9、子自己想办法解决问题，同时还应支持孩子帮助其他的朋友克服困难，如朋友摔到了急忙扶起来，同伴的玩具不见了帮着去寻找等。我们作父母的一定要让孩子知道，乐于助人的人会有很多的朋友，向孩子灌输助人为乐的价值观永远都不会太晚。在我们中国人的心中望子成龙”是每位父母共同的心愿，但并不是所有的家长都如愿以偿。孩子的成功与否不仅取决于天赋，又有后天教育的问题。天赋是难以改变的，而后天的教育则大有可为，并可以弥补先天不足。使孩子日趋完美。孩子在成长过程中，除了接受学校的教育外，父母的影响则是最持久、最直接、最有效的。作为家长应如何教育孩子呢？二、爱孩子。天下父母谁会不爱自己的孩子呢？但有些父母的爱并不能被孩子所

10、接受和认可。在现实生活中，许多父母急功近利，恨不得能让孩子一下子就成才扬名，因而采取一些条条框框约束孩子，不许这样，不许那样，并且还冠冕堂皇地说这么做都是为孩子。作为孩子，他的智力和认知水平是有限的，要他体谅父母的这种苦心并付诸行动未免要求过高。在孩子们的眼中，爱不是训斥，不是因学习成绩不好或是做错了事导致的拳棒相加；而是一个亲切的拥抱，和风细雨的交谈，循循善诱的开导，一个淡淡的微笑和一点小小的安慰。这样可以增进你与孩子的感情，使你的孩子不再对你敬而远之，也可以使你的孩子不再惧怕你；而变得喜欢你，也不会出现你一抬手就躲的局面了。我认为家长给予孩子的不单单是修改作业等一些小事，而是对孩子的一种关

11、爱与引导，同时更是一种良好行为习惯的培养，正所谓好的习惯可以使人受益终生。无论是家长还是老师，都应把孩子的坏习惯消灭在萌芽状态，当发现孩子有一点错误的矛头时，就应及时制止，这样做才是对孩子负责任。另外，爱孩子也可以让你的孩子在错误中成长。我孩子的奶奶在早上一醒来就开始唠叨，快点起床，不然要迟到；认真刷牙，不然要长虫牙；一定要吃鸡蛋，喝牛奶，不然营养不良。孩子放学一回来，又开始唠叨：这手、衣服怎么这么脏，快点洗手，快去做作业；快点吃；快点睡觉。无数个快点，无数个不对，无数个指责，成堆的禁止出错的语言让孩子喘不过气来。于是，我的孩子开始紧张怕出错，有时则产生逆反心理一-你越是不让我做的，我偏要做。

12、久而久之，孩子就管不住了，对于这种情况，我换了一种方法与他交谈，比如说：今天起床比昨天快了一分钟，这是你今天表现最好的地方，妈妈奖励你一杯牛奶。这样的话语孩子比较愿意接受。再如，看到孩子写作业磨磨蹭蹭，很少的作业也要很长时间完成，我就说：今天你已经能够主动地写作业了，有进步，既然有进步，那么在最短的时间内完成这点作业还难吗？小孩子都喜欢表扬，尽管有一些话语对于我们来说是谎言，但我们出于良好的目的，也是无可厚非的。三、倾听孩子的心声，尊重孩子。孩子虽小，但也有自己的活动圈子，随之产生自己的喜怒哀乐，他需要有自己的倾诉对象。父母即使工作再忙，天天也要拿出一定的时间与孩子呆在一起。不要看电视，不要读

13、纸，也不要听音乐，专心致志地与孩子互相交流，倾听孩子的心声，解除他们的疑虑，适时的加以引导。对于工作繁忙的父母来说可能有一些困难，但是应尽量做到，哪怕睡前拿出几分钟的时间也可以。如问问孩子在校一天的学习情况；一天你都做了什么？有哪些进步？短短的几句，足以让孩子体会到家长的关心，从而增进大人与孩子的沟通，以前，我总是经常给孩子买衣服、买玩具，但极少会给孩子订阅刊杂志。我认为孩子小，再大一点读书也不迟，突然有一天，我发现孩子拿了一本书自己就读了，我很受启发：书是人类进步的阶梯，从小培养孩子的阅读习惯，孩子会终生受益，孩子不停地阅读，就永远不停地学习。我们总喜欢扮演老师的角色，经常教孩子学习课本的东

14、西。我认为倒不如花点时间和孩子进行有益的阅读。或许有的家长会说：我们也给孩子买了很多书，可是孩子不看怎么办？”其实，家长对孩子的教育只能是潜移默化的，一个日夜打麻将的家长，他不停地叫孩子学习、学习，孩子能学习吗？父母都在看书、看，孩子也会跟着看书的，和孩子一起看书，和孩子交流故事中的人物性格，哪些人物该学习，哪些人物让人讨厌，孩子们的心中都有自己的想法，他假如能把自己真实的想法说出来，并能得到家长的认可，那么他渐渐地就会喜欢阅读了，玩具很快就会玩腻，而给孩子一辈子都有用的知识，是很多父母缺乏的意识，买一张地图，有条件的买一个地球仪放在家里，每当新闻道到哪个地方就和孩子把那个地方找出来，新闻道中

15、有喜有悲，地域之间的差异也非常大，让孩子知道伊拉克战火纷飞下的孩子过着怎样的生活，也让孩子知道日本、美国的富裕，他们应该懂的富裕靠的是高科技、靠的是知识，若自己没有知识，也是落后的，让孩子明白应该勤奋学习知识。I丄做父母的总是教育孩子要尊重长辈、兄弟姐妹，这是无可挑剔的，但是父母是否想过，也要尊重孩子呢？孩子的心灵是纯洁的，容不得半点沾污。轻则呵斥，重则打骂极易造成孩子的心灵创伤，导致自卑的心理，那些迷信于棍棒的父母要好好地反省一下，其实尊重孩子要从家中的每一件小事做好，这对培养孩子健全的人格是十分重要的。在生活中我们不难发现，越是经常挨打的孩子越是犯错误，因为在他们的心理已经有种潜意识的反抗

16、力量了，而这种力量可不是你的棍棒能改变得了的。所以要想改变孩子，必须从心里入手。在家里不要发号施令，而是采取谈心，提建议的方式解决问题，建立家庭民主生活会制度，每到周六、周日白天一起收拾房间，洗衣服，做一周的功课复习。晚上，一家三口坐在一起把他们一周来碰到的事情以及孩子在本周的进步与退步等情况做次交流，谁的问题谁负责，谁做得不对，要在下周改正。三、培养独立自主的意识。孩子在成长的过程中，碰到的坎坷会很多，也许他们会摔倒在地碰破了皮，也许会因为伙伴的之间误会而伤心哭泣，也许会因为某个愿望未实现而灰心失望。父母不可能每时每刻都在关注这些事情，即使能够关注，也会因为过度的关注而使他们产生心理上的依靠

17、。因此，父母一定要培养孩子的独立自主能力，让孩子在广阔的天空里学会磨练自己的翅膀，展翅翱翔。我的孩子以前在低年级的时候不但天天接送孩子，而且替他背书包，一直把孩子送到座位上，甚至就连一个椅垫也要亲自为孩子放好。我想这样的孩子什么时候才能离开你的照顾，你又会照顾他几时呢？在我的周围许多这样的例子：孩子在上中学的时候，妈妈在学校四周租了一间房子照顾孩子的饮食起居，为了让孩子一心一意地学习，母亲就连洗袜子的小事也不让孩子做。后来，孩子考上了重点高中，母亲又随之在高中四周租了一间房子，同样照顾孩子的衣食住行，依然不让孩子做任何事情，孩子也只是一心只读圣贤书，两耳不闻窗外事。最后，孩子终于如愿以偿考上了

18、大学，母亲这下总算可以歇歇了。没想到，开学不到两个月，孩子就因为自理能力太差而被迫退学。多么惨痛的教训，多么让人悲哀。一个原本美好的心愿就这样被母亲的极度溺爱给毁掉了。所以，我不想让我的孩子也这样。他应该是这样的：离开了我的怀抱，他也应该什么事都能做得到的，就像在家里平时不会扫地的孩子在学校为了显示他的才能，也渐渐地学会了。平时很调皮的孩子也会安静地坐下来上课了，其实就是因为我们给了孩子太多太多的保护，才让孩子永远也长不大，总也离不开你的保护伞。什么东西都要学习才会的，不给孩子机会锻炼他怎么能会？我知道很多家长都是担心孩子的安全问题，怕交给孩子任务后弄得满身是伤。另外还觉得孩子做不好，笨手笨脚

19、的，让孩子做点事情自己还得在后面跟着收拾，甚至认为孩子一心读好书就够了，但是我们会老的，孩子将来也会有家庭，他离开了你，能独立生活吗？现在就应该给孩子一个广阔的空间，即使他们一次做不好，两次做不会，但时间长了，你就会发现孩子已经长大了，他渐渐地学会了很多事情，给了你很大的意外。孩子是父母的作品，文章没写好，不是纸和笔的错，而是写书人的错。同样的道理，孩子是否成才，父母责无旁贷，一位知名教育家说得好：国家的命运与其说把握在执政者手里，不如说把握在父母手里”。孩子的教育和培养是一门很复杂的学问，让我们家长与老师、与学校共同合作，为中华民族的振兴，培养出更优秀的人才来。近年来，由于家庭教育的不和谐，

20、作为一名教育工作者，我产生了许多的困惑：为什么现在许多孩子学习挺好，但动手能力很差呢？为什么现在许多孩子多才多艺，但心理素质很糟糕呢？为什么现在许多孩子在学校是个乖乖娃，在家里却成了小霸王？发生在学生身上的种种现象，不能不引起我们教育工作者的深思。一、家庭教育的现状。小学生良好行为习惯的形成，必须是良好的学校教育与良好的家庭教育密切配合的结果。然而，教师们常常会发出这样的感慨-学校辛辛苦苦地教育了一周，难以抵挡家庭消极教育一天。现状之一：教子方法有失偏颇我们通过深入分析、研究家长的心态和行为后不难发现，当前的家庭教育方式主要有以下几种类型：（一）望子成龙型。这是典型的中国特色的家庭教育，占有相

21、当的比重。家长们因为历史的原因，常常把自身成长过程中的种种遗憾，用最美好的希望寄托在自己的孩子身上，因而对孩子成才的期望值较高。具体表现在：其一、重视分数。孩子不好好学习，是家长最棘手的问题；孩子的功课分数，是家长最关心、最敏感的话题。学而优则奖，已成为许多家长鼓励子女学习的常用手段，学习至上，成绩至上是孩子的唯一目标。于是，家长包办代替了孩子的家务劳动，一是心疼孩子，不肯过早地把责任加在孩子身上；二是不屑于让孩子干杂活，怕影响孩子的学习。倘若孩子考了个好分数，家里便是阳光灿烂的日子;倘若孩子考差了，家长几天都没有笑容。其二、舍得投资。不少家长为子女请家教、买参考、或者亲自辅导，心甘情愿地吃苦

22、受累，目的只有一个-一切为了孩子，一切为了孩子的学习，一切为了孩子的分数。除了叮嘱孩子学好学校的功课以外，课余时间又陪孩子去参加作文班、书法班、英语班、美术班、音乐班在家长的心目中，这完全是一种责任。（二）顺其自然型。这是独生子女现象出现后，家长因为自身的价值观的认同而采取的教育方法。不可否认，有的家长是因为懂得遵循教育规律而理智地采取的这种教育方式。但更多的则是因为忙事业而无暇顾及，或因为自身的局限而无赖放弃。具体表现为：其一、代理家长的现象较为普遍。许多家长把教育子女的事情让位于外公、外婆等隔代人。于是，长辈们的晚年生活都以孩子为重心、中心、轴心。吃什么、穿什么、用什么时时刻刻牵动着长辈们

23、的心。长辈们那特别的爱，使得孩子普遍缺乏生活经验，自我服务能力差；热衷于自我设计，缺乏责任感。孩子许多的不良行为和习惯，就在长辈无微不至的关爱中滋生。其二、心有余而力不足。家长希望自己的孩子成长、成才。然而，强烈的希望和教育方法之间差距实在太大。在家长的眼里，孩子成了熟悉的面孔陌生的心。在现实生活中，一个可以领导成千上万人的企业家，不能说服家里的一个宝贝而找老师告状、述苦的现象绝非个别。家长常常感叹在子女面前，教育无从下手、伤脑筋。家庭教育的成功经验我是一位母亲，我有一个宝贝儿子，叫史浩楠，今年9岁是一名小学四年级学生。他不是很出色，但也有值得我们骄傲的地方，孩子发展的比较全面。有一定的独立自

24、主的能力，能自动学习，有一定的责任心和爱心，能体谅尊重父母与小朋友和睦相处。知道劳动的艰辛，有比较强的交际能力。但他也存在不少的问题，如粗心、爱玩电脑游戏，做事情慢等。孩子很少有户外的活动，放学回来以后就很少有小朋友玩了，陪他的就只有学习和弹钢琴。周末我们一家人会开车带他到郊外让他感受大自然的神奇。我认为给孩子一个良好的学习成长的环境是很重要的我们做家长的没有不良嗜好。很少会打骂孩子，打骂孩子只是家长的一种发泄方式对孩子是没有用的。孩子刚出生就意味着教育的开始。从学前班时我就教他父母呼应勿缓、父母命行勿懒、尊敬老师听从老师的教诲。会告诉他为了学习而学习，不是为了分数而学习。他的考试偶尔会不怎么

25、理想，但他平时是很努力的我们做家长的不会给他压力。从小就培养他的学习兴趣和学习态度很重要。我希望他发展的全面一些所以从5岁起他就开始弹钢琴，钢琴只是让他排解郁闷帮他抒发心情的一种渠道。让他有种学习后的一种爱好，他学了4年只让他考过一次3级，他考的很好拿了个优秀，现在11级的曲子都弹的很好了。到现在一直没让他在考过级，会告诉他学习钢琴不是为了考级才学的，这样让他在轻松的环境里学习。为了教育好孩子我一直没有出去工作，我把我的时间都给孩子。我想我们的家庭教育是给孩子幸福、快乐的成长氛围。我们没有想给孩子在报其他的辅导班，我想他在学校的每节课只要都认真听认真学了，回到家在把家庭作业认真完成就可以了。没

26、有必要在报其他的辅导班。家庭教育是和学校之间要经常保持一致的，家长应当主动到学校去拜访老师向老师反映孩子在家的学习情况和思想态度，询问孩子在学校的学习态度，听课是不是认真发言是不是积极。这些方面我们一直做的不太好，有些情况幸亏老师及时和我们联系才避免了在教育孩子方面走弯路及孩子一些不好习惯的养成。原因是我个人见了老师紧张不太会讲话。我发现现在的孩子在心理上不怕老师，孩子在学校也是有很好的学习环境。一个班里那么多个孩子，老师能把每个孩子都了解的很透彻我是很钦佩。老师反映我的孩子上课思想会跑题心不在焉。我就告诉他以后上每节课都要把老师讲的重点用记笔记的方法记下来。放学我还要检查，这样做我想他上课要

27、注意了。希望有我们家长和学校共同的配合能教育好一名出色的学生。借此机会感谢老师！良好的学习环境，可以使孩子安心学习。因此家长要给孩子创造一个良好的学习环境呢。一是尽量给孩子一个单独学习的地方，以减少干扰。二是在孩子学习时，家长不应为做家务而搞得家里响声不断，电视机声音要开小，以免分散孩子的注意力。三是要让孩子在学习时有良好的情绪。家长不要在孩子学习时，一会儿指责这，一会儿批评那，唠唠叨叨。这样会影响孩子的情绪，从而影响孩子的学习效率。若要指出孩子存在的问题，应尽量在学习前或在学习完以后，这样既不影响孩子的学习，又能收到一定效果。如果是必须中断孩子的学习而马上指出某个问题，家长的态度一定要和蔼恳

28、切，让孩子能够接受，用商量的口气比较好。4.家长可以通过与孩子交流思想感情的方式促进孩子学习。家长和孩子之间的关系如何，直接影响孩子的学习积极性。所以，家长无论工作有多忙，都要经常关心孩子，主动询问情况，与孩子交流情感。在与孩子进行思想交流时要有耐心，做到平等相待，使孩子感到家庭的温暖和父母的爱。于是孩子就会有良好的心境学习，就会亲近家长、信任家长，愿意将自己的思想和学校里发生的事告诉家长。这样，家长不仅可以了解孩子在校的表现，而且可以了解孩子的内心世界，有助于家长有针对性地做好孩子的思想工作，调动孩子的学习积极性。5.家长可以通过与老师配合的行动来督促孩子学习。孩子的学习主要是在学校进行，在

29、老师的指导下完成的。孩子在学校的表现情况，学习成绩的好与差，家长应该掌握，以便配合老师对孩子及时进行教育。若长期不与老师联系，等问题成堆，老师找到家长时，就增加了教育的难度。孩子成绩差的家长更应经常与老师联系。由此可见，父母自身的基本素质对孩子影响极大，所有的父母亲都必须努力提高自身素质，扎扎实实地搞好家庭教育，把子女培养成社会需要的有用之材。所以，家长千万别妄自菲薄，认为自己没有教育好孩子的能力。不过，在生活中，家长的文化水平不高仍然是搞好家庭教育的一大障碍，家长千万不能掉以轻心。为了家庭的幸福，为了孩子的健康成长，一切有进取心、有责任心的家长都应该做到：努力学习，不断提高自己的文化水平与个

30、人修养，不断提高自己的家庭教育能力，把孩子教育得更好！家长困惑二：最近，发现孩子撒谎，编瞎话张口就来。老师留了作业，说没有留作业；作业没有做完，说做完了；考试成绩不好，说试卷没发；需要买什么东西，报价要高一些；周末，几个孩子去玩，却说班上搞活动,这些瞎话在事后我们都知道了真相，却因为是一些小事而没有追究，也不知道到底该怎样跟孩子说起这些事？青少年中说谎话”的现象比较多，家长确实要费一番脑子对待这个问题。通常认为，青少年中存在三种类型的说谎：1.为了讨父母欢心。如有些初中生并没有受到老师表扬，为讨父母欢心，可能会告诉家长老师如何表扬他的。如果您能确认他说的不是真话，可以对他说：只要你努力学习，我

31、就很高兴，至于受到没受到表扬，这没关系。”2.为了逃避惩罚。有些孩子犯了错误，为了逃避惩罚，会以谎言”抵赖。父母的做法首先是不给他们说谎的机会，正面指出他所犯的错误，如果他不承认，可以先让他平静地想一会，再引导他承认错误；一旦他承认了错误，应及时给予表扬。3.为了表现自己。十几岁的孩子，由于他们处在儿童和成人之间，既有些幼稚，又血气方刚，争强好胜，再加上他们对事物没有正确的鉴别能力，说谎的原因常常是为了表现自己。倘若家长发现孩子明显地说谎，可视情节轻重对孩子进行不同程度的批评。如果孩子有违法的行为，却对您说谎，那么应当对他进行严厉批评，使他警醒，知道这样做是绝不允许的，要迅速改正；如果是一般的

32、谎言，比如为讨父母欢心、为虚荣心而说谎等，则可以用平静、委婉的语气指出他的弱点，这样，孩子易于接受您的批评。在批评孩子说谎时，全家的态度要一致，不能有的批评，有的放任。父母可以这样来教育孩子做一个诚实的人：一是父母要以身作则，对孩子的要求不能满足时，不要采用哄、骗的方法，可向孩子做出解释。如果自己做错了事，应该承认并改正，为孩子树立一个好的榜样，这样会使孩子觉得说真话是应该的、是正确的。二是父母可有目的、有意识地问孩子这段时间做错了什么，他说了真话，就给予表扬。三是父母要用一颗平常心来对待孩子。家长不要盲目地把自己的孩子与别人的孩子进行比较，不要对孩子提出过高的要求。因为这样不仅易导致孩子撒谎

33、，还易使孩子丧失自信心。家长困惑三：我的孩子胆子特别小，一到公开场合或跟人说话就脸红，有时到了新的环境，也会局促不安，不敢说话。参加什么活动，他也会畏缩不前，胆怯害羞。有些孩子在家里有说有笑，蹦蹦跳跳的，非常活泼，可家里来了个陌生的客人或是换了个环境，孩子就表现得扭扭捏捏，从不主动打招呼。孩子的害羞，可能有这样几个方面的原因：天生秉性如此，缺乏安全感或缺乏与他人交往的经验。另外，如果孩子从小很少见到陌生人，缺乏在众人面前露面的体验，也会使孩子难以适应陌生的环境和事物。不管是天生秉性如此，还是对陌生的客人或环境所产生的反应，如果孩子过分害羞，都会妨碍孩子正常的社会交往。时间长了，害羞的孩子还会表

34、现出内向、沉默、胆小、缺乏自信、没有主见等。在孩子性格形成的关键期，爸爸妈妈应该鼓励孩子跨过害羞这道影响人际交往的障碍。其实，害羞的心理是绝大多数人都会有的一种心理。具有这种心理的人，往往在交际场所或大庭广众之下，羞于启齿或害怕见人。由于过分的焦虑和不必要的担心，使得孩子在言语上吞吞吐吐，行动上手足失措。长此下去，会不利于同他人正常交往。有的孩子大大咧咧，做错了事就算多说他几句也没问题，可批评害羞的孩子时，家长就要注意措辞了。尽量以鼓励为主，不要在言语上无意中伤害了孩子的自尊心。平时，不要在别人面前给孩子戴上这孩子就是害羞”之类的帽子”，这种定性的话只会起到负面的强化作用。时间长了，孩子会以为

35、他就是害羞的孩子。建议家长找老师帮助：让自己的孩子当个小组长、科代表等，增加他锻炼的机会。害羞的孩子在一群孩子中往往不显眼，因为不管做什么事，他都躲在别人的后面。因为害羞，他会失去在人前表现的机会，表现的机会少了，孩子更害羞了。这是一个容易打击孩子自信心的恶性循环。家长可以采取这样的方式来改变害羞的孩：1.创造机会让孩子与生人交往。与孩子同行的时候，停下来跟友善的陌生人聊几句。平时可以多让孩子外出买东西，办一些简单的事。2.允许、鼓励孩子结交活泼外向的朋友，让朋友带着他结识其他的孩子，逐渐加入伙伴们的群体当中。值得注意的是，如果孩子怕羞，千万不要讥笑孩子。有一种非常普遍的情形，是父母当着孩子的

36、面，把孩子所做的可笑的事向别人讲述，这些也许父母没有意识到，可孩子的心是非常敏感和脆弱的，以后孩子就更不敢在生人面前露面了。家长困惑四：不少父母还有这样的感觉：孩子越大与自己之间越无话可说。这是怎么回事？这实际上是由家长长期缺乏与孩子的交流造成的。在非假期的时间里，孩子忙着上课、做作业，家长忙着工作和应酬，父母和孩子之间，缺乏必要的沟通。致使有些孩子和家长无话可说，而有些家长与孩子的交流往往也是停留在无效层面上，如问：学习怎么样啊？答：还行。时间都安排好了吧？答：差不多。这基本上就属于对孩子了解较少，交流较浅的无效沟通。要改变这一现状，家长必须运用好假期这个时间，同时家长与孩子交流时一般要把握

37、主动、平等、耐心的原则。改变原来可能存在的居高临下，动辄打骂，要不不说话，说话就吵架的状态，改善关系，做到和谐。（1）主动：特别是平时与孩子交流较少的家长，更要在与孩子的交流过程中，保持主动。但是主动并是不是盲无目的的乱问，没话找话说。说的前提是听。只有多听多了解，才能够更加有效的交流。不要把所有的话题都放在学习上，总是哪壶不开提哪壶。可以交流的话题很多，体育、明星、电影、新闻等等。知道孩子喜欢什么，并且自己也了解孩子喜欢的事情，才能够更有共同语言。这方面，家长不要奢求孩子会主动地了解家长的兴趣爱好，然后去学习相关的的内容，寻找共同的话题。家长可以在这一方面采取主动，有一个良好的开端，然后引导

38、孩子了解更多的事情，了解不同年代的生活。（但是避免每次都是，我小时候、，这种对比往往很难引起孩子的共鸣。论点最好能够与时俱进。）（2）平等：孩子现在已经十四五岁，属于自以为成熟的年龄。但是这个时期，可能也就三四成熟。那家长与孩子交流的时候，如果是一味的居高临下，那与孩子的交流很难深入、有效。如果两期（更年期和青春期）相对，那更是针尖对麦芒，互不相让。往往就会出现我们经常见的，要不不说话，说话必吵架的境界。做的比较好的家长，与孩子的关系，既传统又现代，既是家长又是朋友。让孩子能坦然的说出自己的心事和困惑。多倾听孩子的声音，坐下来平等的交流。（3）耐心：孩子讲得很多事情，可能作为家长并不是很感兴趣

39、。可孩子却觉得是天大的事，家长可能觉得很无所谓。但是如果想与孩子能够有效地交流，就要耐心的听孩子把话说完。生活中我们可能经常看到这样的景象：当一个能干且雷厉风行的女同事成了妈妈，就会不厌其烦的讲述孩子的趣事。即使其他人听的并不是那么有趣，自己仍然是乐不可支，而且口中经常会出现叠词：吃饭饭，睡觉觉等等。这就是由对孩子的爱带来的转变。那孩子到青春期这个年龄，对他一生也是至关重要的时期。家长对孩子的影响是非常大的。能够耐心的像原来对待婴儿的时候，那样去细致的了解孩子的想法，对孩子的成长发展是至关重要的。与孩子的交流，家长要把握的大致原则就是：不要把自己的意志强加于孩子。多多去了解孩子的想法，通过科学

40、的交流去影响孩子。因为孩子在自以为成熟的年龄，比单纯的不成熟时还难以交流，不会轻易的接受别人的观点，感觉自己有主见。所以只有爱心加上科学，才能够与孩子真正有效的交流，让孩子在家长的指导下，向着更好的方向发展。家长教育孩子的五大困惑全人格教育孩子不爱学习咋办？孩子在成长过程中，常常会有很多让家长觉得奇怪的想法，各种小毛病也层出不穷。上周，在本报的学习帮帮团”里，家长反映的问题主要集中在孩子不想做好学生、不爱上幼儿园、报了补习班不愿意去、小气、学习习惯不好等问题上。为给家长指点迷津，本报特邀请成都戴氏、名师堂、新思维、建明外语、才儿坊幼儿园、望子成龙等学校的专家为家长们答疑。困惑1孩子不想做好学生

41、网友问：我是一个做生意的人，平时很少关心孩子，现在孩子10岁了，有一天他突然跟我说他不想做好学生，我很吃惊也很无助，寻求专家帮助。成都戴氏教育学校常务副校长戴久洪答：一般来说，10岁的孩子逆反的可能性很小。不想做好学生，有可能是目睹了被称为好学生”的孩子的一些遭遇或者表现，让他排斥。诊断树立正确的好学生”标准建议家长们首先要找时间跟孩子深入谈谈什么是好学生，明确孩子心目中好学生的概念，问他是不是见到的好学生有什么不好的表现或遭遇？再通过孩子对以上问题的回答，了解孩子的道德取向、价值判断。在了解孩子想法的基础上予以积极的引导，帮助孩子建立正确的好学生”标准。同时，让强有力的教师介入，确立持久的影

42、响渠道，这样才能积极有效地纠正孩子的想法。困惑2孩子转了新幼儿园不愿意去网友问：我女儿6岁半，在原来的幼儿园上了3年，6月初我把她转入一所新幼儿园，至今她都不想去上这个新的幼儿园。每天早上哭闹着不去，一会儿说老师太歪（厉害），一会说想在家里玩，一会又说不喜欢这里的老师。以前那个幼儿园一个班有40个小朋友，现在这个班只有19个，以前家长交流QQ群152230789全人格专家杨一波教授携专家团在线，协助您解决教育孩子的困惑！她在幼儿园每周有两节舞蹈课、两节珠心算课，她都很喜欢，现在这个幼儿园没有，不知道是不是因为这个原因她才不愿去上幼儿园，请老师帮忙分析一下。新加坡才儿坊幼儿园成都仁和春天大道幼儿

43、园园长王英答：出现这种情况，首先这位妈妈应该去了解症结所在，不仅要去以前就读的幼儿园里了解孩子平时的爱好和表现，还要去目前就读的诊断找准症结多给孩子适应时间幼儿园与老师交流孩子近期的状况，找到根本原因。然后，要跟孩子沟通，找出孩子拒绝这个幼儿园的原因。在我看来，以前的幼儿园有她的好朋友、爱好、熟悉的环境以及认可她的老师，她的心理上有一种寄托式的安全保护，而这些东西，现在这个幼儿园还没完全给予她。所以，她会找出各种方法和理由来拒绝这里的一切。或者是因为在孩子完全没有准备的情况下进入一个陌生的环境，她会觉得父母没有给予她选择的机会、没有尊重她的想法。目前家长还要给予孩子充分的适应时间，告诉孩子为什

44、么选择这个幼儿园，让孩子自愿从心理上接受，同时持续培养孩子的兴趣爱好，帮助孩子顺利适应新的环境。困惑3孩子学习习惯不好诊断制定计划并监督执行网友问：我儿子明年就六年级了，可学习习惯和积极性不好，我想问问有没有什么好的办法呀？四川省特级教师、望子成龙学校小学语文教学总监秦老师答：孩子的学习习惯是家长在孩子小时候逐步培养起来的，父母要多花时间在孩子身上。首先，家长平时应该多和孩子沟通交流，经常询问孩子的学习情况；其次，要为孩子制定一个比较合理的学习计划，监督计划执行情况。当孩子表现出一系列不好的学习习惯时，家长要找到原因，再耐心引导，让孩子意识到不良学习习惯对学习的影响。最后，家长平时要多鼓励孩子

45、，给孩子学习的信心，只要孩子的学习习惯好了，渐渐地就会对学习产生兴趣，学习的积极性也就提咼了。困惑4孩子不愿意去补习班网友问：我家孩子英语最高考30分,补习班报了名，去了几天就不去了，打死都不去，我该怎么办？成都建明外语学校总校长叶建明答：家长报了补习班孩子却不愿意补习有很多原因，大多数孩子特别是成绩很差的学生，主要是补习后没有多大进步，家长花了钱，学生花了时间，结果成绩上不去，学生老是挨批评，没有任何成就感，就不想再补了。家长交流QQ群152230789全人格专家杨一波教授携专家团在线，协助您解决教育孩子的困惑！诊断让孩子试读几天再决定对于这样的孩子，家长一定要理解他们，家长的责任就是要花心

46、思找到孩子满意的学校和老师，避免学生因对补习班的反感而不愿意去的情况。最简单的方法，一定要让培训机构和老师保证学习效果；最好让孩子免费试读一下，在了解老师的授课方式和内容的基础上，再作出选择。如果学校没有保证，而且又没有免费试读，只是告诉你，是X名师或教过多少优秀学生，这样的班就不一定适合您的孩子。困惑5孩子很小气诊断尽早培养孩子抗挫折能力网友问：我儿子很小气怎么办，谁有主意？成都新思维学校教育咨询师陈树林老师答：孩子很小气，可能跟性格内向有关。这类孩子总是希望自己做什么事情都是成功的、正确的，如果有一点的不足和失败都会感到伤心难过。作为家长，一方面应尽早培养和训练孩子的抗挫折能力，比如在生活

47、中给孩子设置一些小障碍，带孩子去参加训练营的活动和游戏，并鼓励和支持孩子去克服障碍；在孩子不能完成的时候也要激励孩子，使他相信自己有能力去完成，但这需要一个长期的过程。作为父亲，要多带孩子接触陌生的环境和人群，让孩子多和不同的人交流，放开心胸，开阔视野，增强自信和独立性。普及全人格教育，回归教育本质家教：一位初中学生家长的教子困惑初中，是人生中关键的三年，可是我非常迷茫，不知道除配合学校教育外，家长应该着重哪些方面对孩子进行潜移默化的引导。小学阶段，我们知道家庭教育要培养孩子良好的学习习惯，爱看书，保持对事物的求知欲，良好的交往能力等，在这方面我也做了一些努力，从整体上来讲，我觉得儿子还是不错

48、的。I一入初中后，我看到儿子的学习压力明显增加了，作业一般要做到晚上10点钟。这样，亲子交流，他自我的空间都非常有限。作为家长和过来人，我们都非常明白，初中阶段，是孩子身体和心理成长的关键期：正值青春期，面临身体的剧烈变化；思想的快速成熟期，开始摆脱稚嫩，人生观、价值观开始形成雏形。我真的不希望，这至关重要的三年，儿子仅仅增长了知识，而我们家长也只是孩子学习的辅助者。我朦朦胧胧地觉得，在这三年中，有些能力和东西对孩子来说，是至关重要的，错过这黄金期，以后不管多么努力都只是事倍功半，也就是说，小学有小学的培养重点，初中也应该有教育的侧重点。希望有经验的老师能指点我，告诉我，这三年中，除了课本知识

49、，我们还应该培养孩子哪些品质和能力？现在初中一年级学生的压力好大啊。每天都有做不完的作业，看着自己孩子这么辛苦，I我有说不出的滋味。小学时，我的孩子很开心活泼的，但现在都难得看到他的笑容了！孩子帮助别人，别人才会帮助他。人的本质是爱的相互存在，人的生活是与他人的相互交往构成的。乐于助人，就是要求人们善于理解他人的处境、他人的情感和需要，随时去支持别人，关心帮助别人。培养孩子从小乐于帮助他人的美德，对孩子今后具有高尚的情操、健全的人格有不可估量的影响。那么，父母怎样培养孩子乐于助人的良好品德呢？让孩子阅读鼓励助人为乐的书籍现在越来越多的儿童读物关注培养孩子慷慨大方、乐于助人的行为。父母要善于给孩

50、子提供这样的故事类书籍，和孩子一起阅读，把故事中所含的哲理告诉孩子，让孩子从故事中懂得助人为乐，做个爱学习、爱同学的好孩子，进一步懂得做人的道理。给孩子布置任务让孩子在邻居之间或是校园里做点有益的事情，比如照料宠物，做饭，教更小的弟弟妹妹们做游戏，或者给不幸的孩子制作玩具，这些都可以培养大多数孩子乐于助人的品质。当然，并非所有的孩子都能自发地去做这些事情，必须有人鼓励他们，教他们，甚至有时需要强迫他们，但只能是温和地强制，否则会适得其反。创造温馨的家庭氛围有些父母非常注重创造温馨的家庭氛围，经常鼓励孩子的爱心行为，他们的孩子就乐于助人，更富有同情心，更能为别人着想。这反映出孩子效仿了父母的行为

51、。做孩子的榜样如果父母做出好榜样，孩子们喜欢参加志愿活动的可能性会增加好几倍。参加一个志愿服务项目的时候，父母也可以把孩子带上，安排孩子做一些力所能及的事情。要是父母言行不一，孩子们只会模仿父母的行为，即使父母把原则和指令讲得头头是道，也一点用处也没有。庆祝孩子所取得的成就在孩子完成志愿服务工作之后，或是帮助别人之后，父母要主动和孩子谈论他的感受，了解孩子从中学到了些什么，并对孩子的出色表现给予肯定。让孩子形成良好的礼貌习惯父母应该让孩子知道，一个人在与人接触的时候，别人不可能很快了解你的人品与学识、能力如何，然而却能够从一个人的待人接物是否诚恳、有礼貌上看出来。如果孩子没有形成良好的礼貌习惯

52、，会直接并且严重地影响到他将来的社会生活以及个人事业的发展。提供孩子关心别人的机会在孩子的心灵世界当中，需要认同自己是家庭与社会当中有价值的成员，因此父母应尽量给孩子提供良好的接触社会、关心和帮助他人的机会。比如让孩子把家里的旧玩具收集起来，送给需要的小朋友，学着帮助或者照看比自己年龄小的小朋友，试着帮助父母做一些力所能及的家务等等。.鼓励孩子把自己的志愿服务内容记录下来让孩子在日志上记录下他都做了些什么，以及工作的时间。等回顾这一切的时候，父母和孩子都会对他所取得的成绩感到自豪。在孩子志愿服务的场所拍照留念也非常好，而且可以把这样的照片放在一个特别的相册里。.培养孩子美好的情感要培养孩子关心

53、他人的良好品质，就要在孩子身上培养起对他人的爱。通过各种具体活动，使孩子关心和热爱自己的父母、周围的成人和小朋友，对别人有同情心。现在，有的孩子接受了父母和周围人们过多的爱，而缺少爱别人之心。这是一种危险的倾向，发展下去就会形成自我中心”性格，自私、任性，甚至发展成为粗暴的行为。其实，爱不应该是单向的，而应该是双向的。不仅父母爱孩子，还要培养孩子从小爱别人，使孩子心地善良，能把别人的不幸当作自己的不幸，从心灵深处关心别人。10.让孩子学会保持距离父母应该告诉孩子，在做事时应当与人适当地保持距离，留有余地，因为彼此心灵都需要一点空间。如果想帮助别人，而且想和别人维持长久的关系，那么不妨适当地给别

54、人一个机会，让别人有所回报，这样才不至于因为对方的内心有压力而疏远了双方的关系。孩子在交往中常常会碰到一些困难，家长不仅要鼓励孩子自己想办法解决问题，同时还应支持孩子帮助其他的朋友克服困难，如朋友摔到了急忙扶起来，同伴的玩具不见了帮着去寻找等。要让孩子知道，乐于助人的人会有很多的朋友。向孩子灌输助人为乐的价值观永远都木厶缶口#t英国有一句谚语：赠人玫瑰，手有余香”。意思是一件很平凡微小的事情，哪怕如同赠人一支玫瑰般微不足道，但它带来的温馨都会在赠花人和受花人的心底慢慢升腾、弥漫、覆盖。在生活中，我们也应这样，当你扶起倒在地上的自行车时，当你捡起地上的垃圾时，当你为老人让座时快乐已经不知不觉的来

55、了。现在我们的孩子都是独生子女，家里的小皇帝”，怎样培育我们的孩子从小乐于助人的美德呢？我谈谈自己的几点看法，与大家共勉！让孩子阅读鼓励助人为乐的书籍我们做父母的要善于给孩子买一些关于助人为乐故事的书籍，和孩子一起阅读，把故事中所含的哲理告诉孩子，让孩子从故事中懂得助人为乐。做孩子的榜样父母是孩子的第一任老师，父母言行一致，做出好的榜样，言传身教比头头是道的大道理更有说服力。及时的鼓励当孩子帮助别人之后，我们要主动和孩子谈论他的感受，了解孩子从中学到了什么，并对孩子出色的表现给予肯定。提供孩子关心别人的机会比如可以让孩子把家里的旧玩具收集起来送给有需要的小朋友，试着帮父母做一些力所能及的事情，

56、同学有困难时鼓励孩子帮助他人。家人有人生病了，教育孩子多关心，可以试着让孩子送水、喂药，从这些小事培养孩子助人为乐的意识。培养孩子美好的情感通过各种形式使孩子关心和热爱自己的父母、周围的人，对别人有同情心。如果孩子单方面的接受了爱，久而久之会形成以自我为中心的性格，自私而任性。爱不是单向的，而应该是双向的，不仅父母爱孩子，还要培养孩子从小爱父母、爱别人，使孩子心地善良，从心灵深处去关心别人。要让孩子感悟到，助人为快乐之本，多做一些对别人有帮助的事情，常常会觉得犹如拨云见日般的豁然开朗。以上是我的几点粗浅的看法，有不当之处希望大家指正！谢谢！怎样培养孩子们良好的学习态度？1、培养谦虚的态度古人说：满招损，谦受益。”可见谦虚的态度，可以充实自己。学生平日要把自己看成所知有限”、所能有限”的人，就要求知，积极求能。求知能达到如饥似渴的程，自然就