领导能力测验

1、 . ：.； 精品资料网cnshu25万份精华管理资料，2万多集管理视频讲座精品资料网cnshu 专业提供企管培训资料领 导 能 力 测 验 (一)他对什么人都公正吗?(客观性) (1)假定他的科里的人通知他说，他的主任好象有使他和他的部下或上级之间互不置信的心境，这时候，他是不是: A即时把那个主任赶走? B对告密人说:管那种闲事，还不如把本人的事情努力做好? C为了发现其缘由，跟那个主任谈一谈? D为了明了究竟有无现实，他能否要调查所说的事情? (2)想要提拔两个人，但空缺只需一个，他们年资一样，任务成果也难分出上下，所以更加难以决议，其中一人是他的挚友，另一人并没有特别关系，如今必需求做

2、出最后决议，他怎样办? A提拔他的挚友? B为了表示公正，选定另一人? C给他们做某种竞争看看? D以抽签方式决议? (3)发生过错，当事者是个不谨慎而且愚笨的人，他知道在大家面前批判他是有效果的，那么他怎样做? A在大家面前批判他? B为了对本人及部下表示他是能自制的人，忍住生气? C为了坚持全体和睦相处，把那件事情粉饰过去? (4)他所厌恶的人托请他协助 一件有条有理的事，按照公平的想法，在可以做的情形之下，依然回绝不协助 吗? A是? B不是? (5)他的部下某人做了一件值得称誉的事，假使他公开赞扬的话，等于协助 把他调升到上级部门去，他的科里会受很大影响，在这种场所他怎样办? A把他留

3、住? B一面引荐他上升，一面在本人办得到的范围内设法应付? C把他挽留到继任者训练胜利? (6)他听到某同志的可怕的，他在做犯法的事，或者变得行为粗暴，或者做出某种行为不端的事情。在他知道的范围内，他的行为还不会影响到他向来表现良好的任务，对这种精神，他的反响是属于以下哪一种? A假使本人是他们的上司，那么就立刻把他开除? B我要好好跟他谈一谈，同时通知他如今所作所为，早晚会影响他的任务? C我要用态度来让他知道，我在指摘他的行为，来处置这件事? (二)他能了解他人的行为吗 (对部下的了解) (1)请把他过去的或者现为上司的人物想一想，他对他的意见，和以下哪一条相符? A我不了解他，如何去获得

4、他的信任? B我经常想得出他的行动的理由? C他举止古怪，不是精神分裂者，无法知道他把大部分时间如何消磨? (2)他的部下某人由于在同事间人缘不好，他想要亲近他，可是他以怨报德，他向他的上司搬弄是非，对他不利。假使由于这件事他发脾气的话，他的想法是属于以下哪一种? A唉!社会就是这样，他想对人家好，可是他要从他的背后插一刀? B无用的家伙，真是个没有情感的东西，跟任何人都没方法亲密来往? C我要马上想方法好好教训他一顿? (3)他的部下某人想要讨好他的喜欢，五用心接近他，对他的马屁，他要采取以下哪一种态度? A为了使他防止遭到同事的愤怒，留意他不要这种馅媚的行为吗? B为了对他部下表示，他不用

5、特别对人家好，他有人家自然要讨好他的品德，所以更助长他的行为? C对他的部下表示，不要收买他也可以得到他的体恤? (4)一位新部下，有点胆怯的人物，到职任务，看来他好象喜欢那个任务，有一天他间他能不能调到别的部门任务，这个时候他怎样办? A是不是疑心他希望调到薪水较高的部门? B尽能够去发现要挟他的是什么? C以为他原来是伪装喜欢他的任务? (5)他的部下通知他说:自从安装新的研磨机以来，立春大吉，大意操作。这个时候，他以为能够是以下哪一种情形? A立春、大吉不称心新机械? B他的部下不想在立春大吉操作新机械? C重春、大吉容易发惹事故? D他的部下喜欢骚扰旁人? (6)他升为公司的指点者，在

6、庆贺会里同事们庆贺他的高升，但他留意到有一个人对他的高升不高兴，同时他也知道，他也希望获得这个位置，那么他怎样办? A断定他是缺乏感情的人? B他是不老实的人，决心等他矫正变为好人? C协助 他抑制改动不满的心情? (三)他能不能采取随机应变的行动 (柔软性) (1)假定他是飞机工厂的人事主任，他发现打铁任务必需在狭小的场所作业，补充这种人员很困难，在这种情形下，他怎样办? A是不是雇用矮小的人 B为了避开这种作业，是不是跟消费部商量，能不能改动任务方法: C成认高的人员挪动率，在任务上是免不了的费用? (2)假定他是十四岁、十二岁、十岁等三个孩子的父亲。如今要去爬山，按照往之例都是由他领路，

7、今年他的长子要求走在前头领路，这个时候，他怎样办? A我渐渐老了，感到有一点偶怅? B对本人小孩的生长感到满足? C本人觉得:还是由我领路比较平安? (3)在某次议论中，大家集中争论着在河流途中改动船头是不聪明的这一俗语的正确，他的意见是什么? A主张改动 B反对改动 C冗长的争议是浪费时间的，因此不主张立刻阐明赞成或反对的意见? (4)他的公司规定违反规那么的人，、用调到制止抽烟的办公室去一个月来处分他，在有一位新进职员和一位老职员同时首先违反规定，他怎样处置？ A是不是公平处分? B对有关的人们阐明应该按照他的效力年资酌情处分，而给老职员较轻的处$ C他由于是老职员，应该没有申辩的余地，对

8、老职员的违反规定，以为比较严重 (5)他在公园和一位未曾相识的性情愉快而有明智的人说话，过一会儿，他通知说，他是很有阅历的心思学家，并且举出证据，接着和原来的意见相反地通知他说:精神感应术可以把本人所想的事传给大家是很明显的现实，他这时怎样想? A疑心他说这种话，是不是含着什么利害关系? B懊悔跟这种人说话，浪费本人的时间? C由这个证明，我们过去所珍爱的许多想法有错误? (6)尽快回答以下问题 A一支铅笔有几个端? B二支铅笔有几个端? C两支半铅笔有几个端? (四)他知道传达方法吗?(传达精神的了解) (1)假定要推举一位成果优秀的部下，想把他尽力引荐出来，他要采取以下哪一手段? A把引荐

9、文贴在公告板? B在全体集合在一同的人面前赞扬他? C跟他单独的时候赞扬他? (2)他到办公室碰到几个部下在打麻将牌，时间曾经超越中午休憩时间，他一面想不让他们太窘，一面想给他们知道不能这样，这时他怎样办? A说一声 呀!对不起!退出来了 B通知他们应该在任务时间外玩牌? C命令他们说 中午休憩时间曾经过了，快收起来？“ (3)假定他是营业主任，他为了新的推销作战，希望获得推销员的支持，那么他想以下的方法，哪一种能获得更好的结果? A他是不是把方案详细阐明并通知大家，希望大家的全力支持? B给他们协助 推销作战方案？ C宣布推销成果优良10%的人员给予加薪，成果不良5%的人员即予以解雇? (4

10、)普通来说，他以为发现传说的来源容易吗? A是 B不是 (5)假定他担任铸造部，大部分因大意致使废铁的比例添加，他竭力想把事情的严重性给部下知道，他以为怎样办最有效? A把他们集合在一同，公开大声申斥? B为了表示这是损失金钱的事，所以立一个标示，并把废铁堆围起来了 C对每一铸造工分别记录成果，然后跟他们个别讨论改良问题? (6)他有一位部下，因犯刑事问题服刑六个月，最近即可回来，如今他的部下之间发生议论，有的反对他，有的拥护他，为了使他和平上班任务，他采取什么态度? A声明不论是谁，给他难看的人，即予以解雇? B召集全班人员，让大家给他有受欢迎的觉得，有什么好方法? C使他自已第一个迎接他，

11、并当做他的本份吗? (五)他能不能统治部下?(权威的利用) (1)他有一位新来的部下，他是有才干的，可是他疑心他是不是把他当做无能的。某日他忽视他，不断跟他的上司说话，给他碰见了，这时他怎样办? A就把这件事跟上司议论吗? B把他开除吗? C通知他，他希望他不再有这种过分出头的事情发生? D他是不是以本人的阅历的教养，来对他证明他有充分的实力担任他的主管吗? (2)他的部下向他提出一份全体连署的陈情书，他们要求废止一星期休假视为非公休的规定，这时他要对他们表示，这项规定是为了不给他们取巧的时机所作的规定，那么如何处置了 A是不是以为这是大多数人的意见，接受他们的恳求? B声明上班情况有改良的话，很乐意废止这个规定? C为了防止未来的费事，设法调查发动排斥他的发起人? (3)他在公司如今开场实施新政策，他要把这件事情通知他的部下的时候，他要采取什么态度? A是不是主张在反对新政策以前，先行一段时间? B为了坚持他的部下对他的好感，主张反对新政策? C对他的部下声明说:既然是规定，我想要遵守均 (4)他的部下某人情性凶暴，某日和同事争论时，举起刀子要刺伤对方的时候，幸经人劝阻，这件事他怎样处置？ A跟他仔细谈一谈，劝戒他今后不再发生这种事情吗? B叫部下远离他吗? C开除他? D为了征求精神科医师的处置意见，主张把他送