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1、第 PAGE5 页 共 NUMPAGES5 页在家长会上家长发言文在家长会上家长的发言:给女儿做典范那天我一进门,女儿就快乐的跑过来告诉我:“妈妈,我给你争取到一个时机,我们星期四开家长会,让一个学生发言,我没争取上,还让两个家长发言,我给你争取上了,我告诉老师,我妈妈喜欢演讲。”没等我喘息,女儿就跟我说了这一大堆,听了她的最后一句话我有些吃惊,问她:“你真是那样跟老师说的?”“是啊,你不是喜欢讲话?”我不知道我以什么样的表情跟女儿笑的,只是心想,傻女儿啊,有一天你会明白妈妈的。女儿是个极普通的孩子,我也是个极不合格的家长,从女儿上学到如今我几乎没有单独来学校向老师理解过孩子的情况。因为我上学
2、一直较为顺利,曾经是父母的骄傲,所以曾一度主观认为,女儿上学也会很轻松,成绩应该会是不错的。但从女儿上学开场,特别是从她第一次参加考试起,我的内心就有了一种深深的绝望感,她的成绩不是我能想象的,就到如今为止,她的语文和数学成绩没有同时考到过九非常以上。因为她的成绩不好,我有段时间经常的训斥她,对她态度也不够友好,我渐渐觉察,这样只能使她对自己更没有信心,孩子是我们最珍贵的财富,既然上帝给了你这样一个孩子,我们别无选择,就努力让她做最好的自己吧。从那一刻开场,我就想试着渐渐改变她,想给女儿做个典范,用自己去影响她,让她能优秀一点再优秀一点。我先从女儿最弱的方面入手。我女儿是个很不爱表现自己的人,
3、而且胆小。我记得她三四岁时第一次去我的办公室,从进到办公室就把脸埋在我的腿上,到离创办公室都没有抬起过头,我办公室的同事都不知道她长什么样。后来再有些活动我就尽量带上她,而且在活动上我努力表现自己,发言,唱歌,其实我骨子里也是个不爱表现的人,我的歌唱得也不好,但我必须努力,因为我曾在心里告诉自己要为女儿做典范。我记得最清楚的一次是在_年的暑假,教体局组织了一次新老师培训,我以培训新老师的中学语文老师的身份参加了这次活动,在活动完毕时,教育局组织了一个联欢晚会,当时教育局的几位局长都到会,还有外地来的二十多个专家。教研室的老师让我在会上发言。说实话,我还没在这样的场合、没在这样的指导面前说过话,
4、自然心虚,但我转念一想,即便我的发言不好,不外乎还是回去教我的书,当时我带着女儿,全当在女儿面前表现一下自己的胆量吧。最后的发言还算不错,在回家的路上我问女儿:妈妈胆大吗?女儿说:还可以。我说我的女儿胆量也小不了。就这样,在各种场合,只要带着女儿,我就努力的站在台上去,说不好,唱不好也无所谓,去年我还参加了我们学校的越野赛,还给女儿也申请了博客,但她坚持不下来。这样做主要是想告诉女儿时机在于自己去争取,努力就好。所以我的女儿那天一回家就告诉我给我争取到一个时机,我也没有一点犹豫的告诉她我肯定去,不管单位有什么事,我一定要珍惜女儿为我争取来的这个时机。我和女儿有时一起在家里拿着歌词唱歌,我都不知
5、道她什么时候学会了很多歌,三八那天我们单位联欢,女儿也参加了我们的活动,我没有要求她去唱歌,只是我首先拿起话筒唱起来,不知道什么时候她也为自己点了一首歌:北京欢送你,居然唱的很响亮,而且调子也跟的很准,很让我吃了一惊,以前从没听她这样唱过,唱完,大家发自内心的为她鼓掌,我能看出她的快乐。这学期女儿还有一个变化。前两年我们就想让她学点课外的东西,不管什么,只要是她喜欢的就行,画画,跳舞,棋类,球类都行,随她选择,可她什么都不干,有一天早起还跟我理论,理直气壮的问我谁说学生就一定得学兴趣爱好,不学怎么了?我当时无奈,又不能强求她,只得放弃。这学期她突然对跆拳道感兴趣,六日早早准备好,都是自己骑车去
6、,根本不用我催促。昨天又说要学绘画,都是自愿的。在这里我还特别的想感谢女儿的老师,忙只是理由,我根本没来过学校,而女儿在这里学习的很好。上个学期的一天中午,午觉后女儿戴好红领巾正准备去上学,然后又有些不好意思的转到我跟前告诉我:妈妈,你猜我们老师跟我说什么来?我说猜不着,她告诉我:我们老师说我们班有十多个学生这学期进步很大,我是其中一个,说我好好努力,说不定以后能赶上冯茜。女儿的话里带着幸福的快乐,我很感谢女儿的老师,我知道女儿不是相当出色的学生,显然老师的肯定给了她信心,我又鼓励了女儿两句,她欢天喜地地上学去了。我还想跟大家谈这样一个问题。我是老师,又是家长,要说不在乎孩子的成绩那是假话,我也希望我的孩子很优秀,但很多时候我们的心愿与现实并不相符。我们都是成人,或者很成功,或者对自己不满意,成功的家长可能期许孩子像自己一样优秀,对自己不满意的家长把自己的期望都寄托在了孩子身上,我觉得这些想法都不够正确,因为孩子毕竟是另一个个体,他们不可能完全按照我们的规划去开展,那样
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