2021届高三语文百所名校好题速递分项解析汇编：名句默写和文学常识（第16期）（解析版）

1、Word文档，下载后可任意编辑 2021届高三语文百所名校好题速递分项解析汇编： 名句默写和文学常识（第16期）（解析版）1.（2017届湖南省衡阳市第八中学高三实验班暑期第一次月考）补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）孟子在鱼我所欲也中，以“_，_”表明了自己对不合礼义的高官厚禄的否定态度。（2）赤壁赋中，苏轼用“_，_”两句描绘出曹操军队的军容之盛。（3）李商隐在锦瑟中曲折地表达自己惆怅苦痛的句子是“_ _”。（1）万钟则不辩礼义而受之万钟于我何加焉（2）舳舻千里旌旗蔽空（3）此情可待成追忆只是当时已惘然（每答出一空给1分，有错别字则该空不给分。）试题分析：注意根据题干的提示确定诗句

2、。默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。理解性默写的题目难度比根据上下文默写要难，首先要选准诗句，然后不要出现错别字，此题注意提示语中的“对不合礼义的高官厚禄的否定”“曹操军队的军容之盛”“惆怅苦痛”，这样就能准确的答出题目，注意“旌旗”“舳舻”的写法。2.（2017届贵州省贵阳市第三实验中学高三上学期开学初考试）补写出下列名句名篇的空缺部分。（6分）（1）离骚中表现诗人面对无耻小人的恶毒诬蔑和攻击，仍坚持自己的选择和品行。至死不悔的诗句是：“，”。（2）范仲淹渔家傲秋思中，用“，”两句以酒遣怀，抒发思乡爱国之情。（3）江城子密州出猎中“，”两句含蓄表达了苏轼渴望被重新任用的心情。（1）亦余心

3、之所善兮，虽九死其犹未悔（2）浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计（3）持节云中，何日遣冯唐试题分析：本题考查学生默写名句的能力。应注意“犹”“燕然”“未勒”这几个字的写法。默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩”“翻船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解，现在课标卷已经考核“理解性默写”，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”，不要背下来但

4、得不到分数。3.（2017届江西省九江第一中学高三7月暑期阶段性测试）补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）屈原在离骚中借前贤能够坚守正道来勉励自己的句子是：“_，_。”（2）李白的蜀道难中“_，_”随着感情的起伏和自然场景的变化反复出现，激荡着读者的心弦。（3）出师表中表示感恩图报的句子是：“_，_。”（1）伏清白以死直兮，固前圣之所厚（2）蜀道之难，难于上青天（3）不效则治臣之罪，以告先帝之灵默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。内容提示的默写，可先在头脑中默背有关内容，选取与提示相对应的内容默写。如果默写的内容印象不深，可先记得几个字默写几个字，后面记起来了再默写。4.（2017届河

5、北省定州中学高三（高补班）上学期开学考试）补写出下列句子中的空缺部分（6分）（1）诸葛亮在出师表中先叙述自己的布衣身份和所受先帝之殊遇，后用对偶句式，以“ ， ”两句写自己临危受命、勇于担当。（2）宋濂在送东阳马生序（节选）中，表明自己在同学中虽然穿着破旧，但也不羡慕他们的两句是“，”。（3）生于忧患，死于安乐中“，”两句，大意是：心意困苦，思绪阻塞，然后才能有所行为；看到他的脸色，听到他的声音，然后人们才了解他。（6分）（1）受任于败军之际奉命于危难之间（2）余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意（3）困于心衡于虑而后作征于色发于声而后喻试题分析：注意根据题干的提示确定诗句。默写常见的名句名篇。能力

6、层级为识记A。理解性默写的题目难度比根据上下文默写要难，首先要选准诗句，然后不要出现错别字，此题注意提示语中的“临危受命、勇于担当”“穿着破旧”“大意”，这样就能准确的答出题目，注意“缊”“敝”的写法。5.（2017届河北省定州中学高三（高补班）上学期周练）补写出下列句子中的空缺部分（6分）（1）五更鼓角声悲壮，。，夷歌数处起渔樵。（阁夜杜甫）（2）吴楚东南坼，。亲朋无一字，。（登岳阳楼杜甫）（3）小山重叠金明灭，。，弄妆梳洗迟。（菩萨蛮温庭筠）（1）峡星河影动摇，野哭几家闻战伐。（2）乾坤日夜浮，老病有孤舟。（3）鬓云欲渡香腮雪，懒起画蛾眉。试题分析：名句默写答题技巧：（一）要突破生僻难写字

7、（二）要注意同音异义词（三）要注意同义异形词（四）要留意具体环境（五）要留心语句顺序（六）要注意语句出处。该类题要提醒考生平时加强背诵，注意难写字和易错字的正确书写。默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。注意“鬓”“蛾眉”的写法。6.（2017届湖南省衡阳八中、永州四中新高三文理科实验班暑期第一次联考）补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）琵琶行中，白居易运用环境描写侧面表现琵琶女弹奏技艺高超、音乐让人回味无穷的诗句是“_，_”。（2）次北固山下中诗人王湾借自然界的客观规律暗示人类的发展变化，表现出诗人豁达的胸怀和积极向上的精神的诗句是“_，_”。（3）师说中，韩愈认为存在“弟子不必不如师

8、，师不必贤于弟子”这种情况的原因是“_，_”。（1）东船西舫悄无言唯见江心秋月白（2）海日生残夜江春入旧年（3）闻道有先后术业有专攻相等角度备考。默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。名句默写题，要注意关键字的正确书写，例如本题中关键字：唯、残、道、攻。7.（2017届河北省定州中学高三上学期周练）补写出下列句子中的空缺部分（6分）（1）滕王阁序中“，”两句，以水天为背景，勾勒出一幅动静结合、引人遐思的画面，历来广为传诵。（2）李密回忆自己年轻时内外无人帮助、照应的孤苦，写下了“，。”（3）苏轼念奴娇赤壁怀古中承上启下，由描写景物过渡到写人的的两句是：“，。”（1）落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一

9、色。（2）外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮。（3）江山如画，一时多少豪杰。试题分析：本题属于理解性的名句默写，名句名篇是近几年高考的一个必考点。在学习中，不仅要熟记课本中要求背诵的名言警句，还要熟记课外中为人们喜闻乐见的名言警句，要注意收集古典诗歌、古典散文中的名句和成语、近现代史上仁人志士及爱国名人的名诗名句。复习时，应针对名句名篇默写的题型特点，结合高考命题的发展趋势，从提示人生哲理、反映生活真谛、描摹人物情貌、表现事物真相等角度备考。默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。名句默写题，要注意关键字的正确书写，例如本题中关键字：“鹜”、“期”“僮”等。8.（2017届云南省临沧市第一中学高

10、三上学期第二次月考）补写出下列句子中的空缺部分。（1）孔子在论语里仁中告诫人们要向有德行的人看齐，同时认真反省自身缺点的句子是，。（2）面对元朝统治者高官厚禄的诱惑，文天祥断然拒绝，因为他深知背信弃义换来的高官厚禄，不值一文！正如鱼我所欲也中说“， ！” （3）孔子在论语卫灵公中说：“志士仁人，无求生以害仁，有杀身以成仁。”孟子在鱼我所欲也中进一步阐述了孔子的思想，表明儒家生死义利之辨：，。（4）、孟子在生于忧患，死于安乐一文中，警告统治者如果国内国外都没有足以引起忧患意识的人和事，国家将要灭亡的句子是：，。（5）、曹刿论战记载了历史上著名的长勺之战，曹刿利用了作战中“，。”的特点，趁敌军士气

11、衰竭之际一举战胜了敌军。（6）邹忌讽齐王纳谏中，齐威王发布悬赏求谏的政令后，广开言路，一开始就有，的好局面。（1）见贤思齐焉，见不贤而内自省也（2）万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉!（3）二者不可得兼，舍生而取义者也（4）入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡（5）一鼓作气，再而衰，三而竭。（6）群臣进谏，门庭若市默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩”“翻船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区

12、分。所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解，现在课标卷已经考核“理解性默写”，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数。9.（2017届湖北省襄阳市第四中学高三七月第二周周考）补写出下列句子中的空缺部分。（1）生活中，我们常引用论语中的“，”，表示既要善于学习正面的人和事，也要善于借鉴反面的人和事。（2）杜牧在阿房宫赋中用比喻和反问的手法描写楼阁之间通道壮丽之美的句子是“，？”（3）琵琶行中，白居易与友人告别时吟唱“，”，借月抒发别离之情。（1）择其善者而从之，其不善者而改之（2）复道行空，不霁何虹（3）醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月试题分析：本题

13、考查学生默写名句的能力。应注意“复道”“霁”“浸”这几个字的写法。默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩”“翻船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解，现在课标卷已经考核“理解性默写”，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数。10.（2017届广西桂林市第十八中学高三上学期第一次月考）补写出下列句子中的空缺部分。（

14、6分，每空1分）（1）李白在蜀道难一诗中引用神话传说为其增添了浪漫气息，如引用“五丁开山”一神话的句子是：，。（2）琵琶行中描写音乐间歇时诗人感受的诗句是：，。（3）荀子劝学中与王之涣登鹳雀楼里“欲穷千里目，更上一层楼”表达意思相近的句子是：，。（1）地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连（2）别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。（3）吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩”“翻船”，原因是光背不写，

15、光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解，如本题“别有幽愁暗恨生”的“幽愁”是幽情暗恨的意思，“然后天梯石栈相钩连”的“钩”错误率很高，需要注意。现在课标卷已经考核“理解性默写”，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数。11.（2017届安徽省六安市第一中学高三上学期第一次月考）补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）庄子逍遥游中，以“朝菌”和“蟪蛄”为例来说明“小年”一词的两句是“，”。（2）永遇乐京口北固亭怀古用刘义隆事典的词句是“，”。（3）苏轼赤壁赋中“，”两句，运用比喻感叹人生的短暂与自身的渺

16、小。（1）朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋（2）元嘉草草，赢得仓皇北顾（3）寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟名句默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。如“晦朔”“蟪蛄”“仓皇”“渺沧海”等要理解字义去记忆。学生记忆的时候应该结合诗句的意思。每句1分，句中有误该句不得分。要求学生养成回头望的习惯，避免笔误。默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩”“翻船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和

17、古文的特性来区分。所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解，现在课标卷已经考核“理解性默写”，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数。12.（2017届湖南省常德市第一中学高三上学期第二次月考）补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）诸葛亮出师表中写自己在刘备“三顾茅庐”前躬耕南阳时心态的最是“，。”（2）李商隐夜雨寄北中，“，。”两句，展现了想象中一个温馨浪漫的画面。（3）辛弃疾破阵子为陈同甫赋状词以寄之中，与陆游十一月四日风雨大作中的“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”意境相近的句子是“，。”（1）苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯（2）何当共剪西

18、窗烛，却话巴山夜雨时（3）醉里挑灯看剑，梦回吹角连营默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩”“翻船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解，现在课标卷已经考核“理解性默写”，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数。13.（2017届河北省武邑中学高三上学期周考）补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）诗经 氓中表现

19、女主人公每天都早起晚睡，辛勤劳作的两句是“_，_”（2）李白蜀道难中，引用了一个惊心动魄的典故写蜀道的开通，运用这个典故的诗句是“_，_”（3）荀子 劝学篇；指出：“青，取之于蓝，而青于蓝。”这与韩愈师说中“_，_”的观点是相同的。（1）夙兴夜寐靡有朝矣（2）地崩山摧壮士死然后天梯石栈相钩连（3）是故弟子不必不如师师不必贤于弟子试题分析：注意根据题干的提示确定诗句。默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。理解性默写的题目难度比根据上下文默写要难，首先要选准诗句，然后不要出现错别字，此题注意提示语中的“早起晚睡，辛勤劳作”“典故写蜀道的开通”“青，取之于蓝，而青于蓝。”，这样就能准确的答出题目，注

20、意“寐”“靡”“栈”“钩”的写法。14.（2017届四川省双流中学高三9月月考）补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）王维在使至塞上中运用“燕然勒石”这一典故巧妙地暗示战争已经取得胜利的诗句是“_，_”。（王维使至塞上）韩愈在早春呈水部张十八员外中描写春雨微润、草色迷蒙的景象的诗句是“_，_”。（韩愈早春呈水部张十八员外）屈原在离骚中表明要效仿先贤、献身正道的诗句是“_，_”。（屈原离骚）（1）萧关逢候骑，都护在燕然；（2）天街小雨润如酥，草色遥看近却无；（3）伏清白以死直兮，固前圣之所厚。试题分析：注意根据题干的提示确定诗句。默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。理解性默写的题目难度比根

21、据上下文默写要难，首先要选准诗句，然后不要出现错别字，此题注意提示语中的“暗示战争已经取得胜利”“春雨微润、草色迷蒙”“效仿先贤、献身正道”，这样就能准确的答出题目，注意“候”的写法。15.（2017届湖南省长沙市长郡中学高三上学期第二次周测）补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）在李白行路难中，“，”两句表达了诗人不畏人生道路上的艰难险阻，可是现实又让他踌躇、无奈、心有不甘、为难而不退却的情感。（2）“无边落木萧萧下，。”杜甫登高诗中的这两句是景语也是情语，是实写也是虚写，极力渲染了浓重的悲秋情结。（3）辛弃疾永遇乐京口北固亭怀古用“，”两句诗赞叹了刘裕挥戈北伐时的豪壮气势。（1）欲渡黄

22、河冰塞川，将登太行雪满山（2）不尽长江滚滚来（3）想当年，金戈铁马气吞万里如虎默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩”“翻船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解，如本题“欲渡黄河冰塞川”的“渡”是横过水面的意思，需要注意。现在课标卷已经考核“理解性默写”，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数。16.（2017届

23、天津市宝坻区第一中学高三暑期学习质量检测）下列有关文学常识的表述，不正确的一项是（）A先秦两汉历史散文内容丰富，形式多样。有编年体的左传，有国别体的国语、战国策，有纪传体的史记等。B荆轲刺秦王中“箕踞以骂”，“箕踞”是指坐在地上，两脚张开，形状像箕。在古代的礼俗中，这是一种轻慢傲视对方的姿态。C韩愈，字退之，世称“韩昌黎”，唐代散文家，诗人。和柳宗元同为唐代“古文运动”的倡导者，明人列他为“唐宋八大家”之首。著有昌黎先生文集。D“壬戌之秋，七月既望”，“既望”是过了望日之后，指农历十六日。“望”指农历每月的十五，而“晦”指农历每月的第一天，“朔”指农历每月的最后一天。D本题考查文学文化常识。D

24、项，“晦指农历每月的第一天，朔指农历每月的最后一天”有误；应将“晦”“朔”两者的解释互换。识记文学常识。能力层级为识记A。备考时要积累名著、名篇、时代、国别、文学形象、作品主题等文学常识。解答此道题目，需要逐项审读，按照自己积累的有关知识，判断相关内容，是否正确；要注意各项表述中有关作品同、年代是否一致。17.（2017届天津市宝坻区第一中学高三暑期学习质量检测）补出空缺处的语句。（1）鹰击长空，鱼翔浅底，。（2），士皆瞋目，发尽上指冠。（3）自以为关中之固，金城千里，。（4），可以无悔矣，其孰能讥之乎？（5）寄蜉蝣于天地，。（6），王道之始也。（7）故木受绳则直，。（8），齐彭殇为妄作。（9

25、）淇水汤汤，。（10），桃李罗堂前。（1）万类霜天竞自由（2）复为慷慨羽声（3）子孙帝王万世之业也（4）尽吾志也，而不能至者（5）渺沧海之一粟（6）养生丧死无憾（7）金就砺则利（8）知一死生为虚诞（9）渐车帷裳（10）榆柳荫后檐默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩”“翻船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解，现在课标卷已经考核“理解性默写”，在理解的基础

26、上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数。18.（2017届贵州省铜仁市第一中学高三上学期第一次月考）补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）杜牧在阿房宫赋中泼墨写意，粗笔勾勒。言阿房宫占地之广，状其楼阁之高的句子是“，”。（2）屈原在离骚中表达自己为君王所不察，为小人所诬陷后，人生走投无路，内心陷入极度的苦闷失意的句子是“，”。（3）刘禹锡陋室铭中，以古代名贤自比的两句是：，”。（1）覆压三百余里，隔离天日（2）忳郁邑余侘傺兮，吾独穷困乎此时也（3）南阳诸葛庐，西蜀子云亭。默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自

27、课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩”“翻船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解，现在课标卷已经考核“理解性默写”，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数。19.（2017届江西省上高县第二中学高三上学期周练）补写出下列名句名篇中的空缺部分。（6分）（1）琵琶行中既交代秋天的背景，又蕴含离别之意的句子是：“，。”（2）出师表一文中最能代表诸葛亮有赏有罚的执政理念的两句是：“，。”（3）师说中论述从

28、师的根本是“道”，而不是论年龄的两句是：“，？”（1）浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。（2）陟罚臧否，不宜异同。（3）吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎名句默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。如“陟罚”“庸”要理解字义去记忆。学生记忆的时候应该结合诗句的意思。每句1分，句中有误该句不得分。要求学生养成回头望的习惯，避免笔误。默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩”“翻船”，原因是光

29、背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解，现在课标卷已经考核“理解性默写”，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数。20.（2017届广东省湛江一中等“四校”2017届高三上学期第一次联考）补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）荀子劝学篇指出：“青，取之于蓝，而青于蓝。”这与韩愈师说中“，”的观点是相同的。（2）陋室铭中，虚实结合写室主人交往之雅的句子是：，。（3）杜甫在登高中由高到低，写诗人所见所闻，渲染秋江景物特点的句子是：，。（1）师不必贤于弟子，弟子不必不如师。（2）谈笑有鸿儒，往来无

30、白丁。（3）风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。试题分析：注意根据题干的提示确定诗句。默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。理解性默写的题目难度比根据上下文默写要难，首先要选准诗句，然后不要出现错别字，此题注意提示语中的“青，取之于蓝，而青于蓝”“主人交往之雅”“渲染秋江景物”，这样就能准确的答出题目，注意“鸿”“渚”的写法。21.（2017届山东省实验中学高三第一次诊断性考试）补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）杜牧在阿房宫赋中用“_，_，”两句，告诫唐朝统治者要吸取秦人灭亡的教训，勿使后人再为此哀叹。（2）李贺在雁门太守行中从声和色两个方面勾画了一幅激烈的战斗场面，渲染了沉重，紧张，肃杀

31、的氛围的诗句是：“_，_。”（3）一个人有道德才不会孤单，才会有志同道合的人与他为伴，正如论语里仁篇所讲的“_，_”。（1）后人哀之而不鉴之，亦使后人复哀后人也。（2）角声满天秋色里，塞上燕（胭）脂凝夜紫。（3）德不孤必有邻试题分析：注意根据题干的提示确定诗句。默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。理解性默写的题目难度比根据上下文默写要难，首先要选准诗句，然后不要出现错别字，此题注意提示语中的“告诫唐朝统治者要吸取秦人灭亡的教训”“沉重，紧张，肃杀的氛围”“有道德才不会孤单”，这样就能准确的答出题目，注意“胭脂”的写法。22.（2017届江苏省扬州中学高三上学期开学考试）下列各句中，对相关文章

32、理解有误的一项是（3分）A韩愈师说一文运用流利畅达的笔触，通过反复论辩，申明了为师的性质与作用，论述了从师的重要意义与正确原则，批评了当时普遍存在的不重师道的不良习俗，有着鲜明的针砭时弊的作用。B苏轼前赤壁赋中缅怀了曹操。写曹操不可一世的骄态，面对长江喝酒，横执长矛吟诗，实在是一个盖世英雄。诗人极力渲染曹操不可战胜的赫赫声势后，是为了表明自己虽然被贬黄州，但是仍然“老骥伏枥，志在千里”，渴望为朝廷效力的心迹。C从整体结构来看，杜牧阿房宫赋大量采用了铺排的手法，叙事言情，极尽其致，气势夺人。如第三段对秦皇奢华生活的描写，固然是赋体的传统写法，但值得称道的是并没有像汉大赋一样堆砌华丽词语，而是写得

33、不繁缛冗杂，恰到好处。D魏徵谏太宗十思疏，首先举出“求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源”两组比喻，从而引出“思国之安者，必积其德义”。先设置这两个形象性和哲理性都很强的比喻，而后引出自己的真实意图，这种手法具有很强的说服力。B识记文学常识。能力层级为识记A。文学常识广义指涵盖文化的各种问题。包括作家，年代，作品，文学中的地理，历史各种典故，故事，也包括一般的人们众所周知的文学习惯。庄子，名周，字子休（亦说子沐），宋国蒙人，先祖是宋国君主宋戴公。他是东周战国中期著名的思想家、哲学家和文学家。创立了华夏重要的哲学学派庄学，是继老子之后，战国时期道家学派的代表人物，是道家学派的主要代表人

34、物之一。如B项，诗人极力渲染曹操不可战胜的赫赫声势，是为后来写曹操的失败作铺垫，塑造了一位失败的英雄，从而抒发其“宇宙无穷，人生短暂”的感慨，由败者引发已悲，用得恰到好处。23.（2017届江苏省扬州中学高三上学期开学考试）补写出下列名句名篇中的空缺部分。（1）骐骥一跃，不能十步；，功在不舍。（荀子劝学）（2）蟹六跪而二螯，用心躁也。（荀子劝学）（3）彼童子之师，非吾所谓传其道解其惑者也。（韩愈师说）（4）位卑则足羞，。（韩愈师说）（5），而不知其所止。（苏轼赤壁赋）（6），渺沧海之一粟。（苏轼赤壁赋）（7）钉头磷磷，。（杜牧阿房宫赋）（8），不指南方不肯休。（文天祥渡扬子江）（9）亦以明死生

35、之大，。（张溥五人墓碑记）（10），傲物则骨肉为行路。（魏徵谏太宗十思疏）（11），但愿长醉不复醒。（李白将进酒）（12）飘飘何所似，。（杜甫旅夜书怀）（1）驽马十驾（2）非蛇鳝之穴无可寄托者（3）授之书而习其句读者（4）官盛则近谀（5）浩浩乎如冯虚御风（6）寄蜉蝣于天地（7）多于在庾之粟粒（8）臣心一片磁针石（9）匹夫之有重于社稷也（10）竭诚则吴越为一体（11）钟鼓馔玉不足贵（12）天地一沙鸥试题分析：名句默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。如“驽”“鳝”“蜉蝣”“竭”“馔”要理解字义去记忆。学生记忆的时候应该结合诗句的意思。每句1分，句中有误该

36、句不得分。要求学生养成回头望的习惯，避免笔误。默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩”“翻船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解，如本题“竭诚则吴越为一体”的“竭”是竭尽的意思，“非蛇鳝之穴无可寄托者”的“鳝”错误率很高，需要注意。现在课标卷已经考核“理解性默写”，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数。24.（

37、2017届重庆市第一中学高三上学期开学摸底考试）补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）逍遥游中“，”指出顺应天地万物之性、驾驭六气的变化才是真正的逍遥。（2）在师说中，韩愈认为士大夫们不能像“巫医乐师百工”相互为师的根本原因在于他们“年相若”“道相似”，如果彼此为师，他们之间就会出现“，”的尴尬局面。（3）诸葛亮劝刘禅对宫中、府中官员的赏罚要坚持同一标准的句子是：，。（1）若夫乘天地之正，而御六气之辩（2）位卑则足羞，官盛则近谀（3）陟罚臧否，不宜异同默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考

38、所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩”“翻船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解，如本题“而御六气之辩”的“辩”是通“变”，变化的意思，“陟罚臧否”的“陟”错误率很高，需要注意。现在课标卷已经考核“理解性默写”，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数。25.（2017届河北省定州中学届高三上学期周练）下列有关文学常识的表述，错误的一项是A苏洵（1009年1066年），字明允，号老泉，汉族，眉州眉山（今属四川眉山）人。北宋文学家，与其子苏轼、苏辙合称

39、“三苏”，均被列入“唐宋八大家”。苏洵长于散文，尤擅政论，议论明畅，笔势雄健，有嘉祐集传世。B豪放派，中国宋词风格流派之一。豪放派以苏轼、辛弃疾为代表，表现出充沛的激情，丰富的想象力和变化自如、多姿多彩的语言风格，作词豪放、大气。与之相对应的是以李清照、柳永为代表的婉约词派。C欧亨利，英国著名批判现实主义作家，世界三大短篇小说大师之一。他的作品构思新颖，语言诙谐，结局常常出人意外。其中一些名篇如警察与赞美诗、麦琪的礼物、最后一片藤叶等使他获得了世界声誉。D海伦凯勒（18801968），20世纪美国残障女作家、教育家、慈善家、社会活动家。她以自强不息的顽强毅力，在安妮莎莉文老师的帮助下，掌握了英

40、、法、德等五国语言。完成了她的一系列著作，并致力于为残疾人造福，建立慈善机构，被美国时代周刊评为美国十大英雄偶像，荣获“总统自由勋章”等奖项。主要著作有假如给我三天光明、我的生活、我的老师等。C识记文学常识。能力层级为识记A。备考时要积累名著、名篇、时代、国别、文学形象、作品主题等文学常识。解答此道题目，需要逐项审读，按照自己积累的有关知识，判断相关内容，是否正确；要注意各项表述中有关作品同、年代是否一致。26.（2017届河北省定州中学届高三上学期周练）补写出下列句子中的空缺部分。（1）刘禹锡在酬乐天扬州初逢席上见赠中“_，_”用典故表达回乡后的感受。（2）苏轼在赤壁赋中，表达自己愿意与神仙

41、相交，与明月同在的句子是“_，_”。（3）离骚中屈原用“_，_”表明人各有各的乐趣，而他穷其一生追求美政的理想（1）怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人（2）挟飞仙以遨游，抱明月而长终（3）民生各有所乐兮，余独好修以为常名句默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。如“烂柯”“挟”“遨游”等要理解字义去记忆。学生记忆的时候应该结合诗句的意思。每句1分，句中有误该句不得分。要求学生养成回头望的习惯，避免笔误。默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一

42、定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩”“翻船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解，现在课标卷已经考核“理解性默写”，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数。27.（2017届宁夏六盘山高级中学高三上学期第一次月考）补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）杜牧在阿房宫赋中总结秦灭亡的句子是“”，“”。（2）苏轼在赤壁赋中写出月出之前景色的句子是“，”。（3）荀子劝学指出“青，取之于蓝而青于蓝”；韩愈师说中与其观点相同的句子是：“”。（4）屈原在离骚中直接表达自己烦闷

43、失意、走投无路的心情的语句是“”。（5）庄子逍遥游以奇特想象展现大鹏由北冥徙于南冥壮观图景的句子是“”（6）辛弃疾永遇乐京口北固亭怀古中写道“”，表达了英雄业绩的流风余韵已荡然无存，自己希望像英雄那样建功立业的雄心壮志难以实现的惆怅。（1）族秦者秦也，非天下也（2）清风徐来，水波不兴（3）是故弟子不必不如师，师不必不如弟子（4）忳郁邑余侘傺兮，吾独穷困乎此时也（5）水击三千里抟扶摇而上者九万里（6）舞榭歌台，风流总被雨打风吹去默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，

44、但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩”“翻船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解，现在课标卷已经考核“理解性默写”，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数。28.（2017届内蒙古杭锦后旗奋斗中学高三上学期第一次月考）补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）苏轼在赤壁赋中写“客”悲伤的原因，其中因与天地相比自身显得渺小的语句是：，。（2）杜牧在阿房宫赋中以“，”两句，勾勒出阿房宫占地极广、凌云蔽日的宏伟气势。（3）李贺在雁门太守行中用“，”两句从听觉和视觉两方面渲染了战争悲壮

45、、残酷的气氛。（1）寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟（2）覆压三百余里隔离天日（3）角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫试题分析：注意根据题干的提示确定诗句。默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。理解性默写的题目难度比根据上下文默写要难，首先要选准诗句，然后不要出现错别字，此题注意提示语中的“与天地相比自身显得渺小”“占地极广、凌云蔽日”“战争悲壮、残酷”，这样就能准确的答出题目，注意“蜉蝣”“渺”“覆”“脂”的写法。29.（2017届宁夏固原市第一中学高三上学期第一次月考）补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）王安石在登飞来峰中“，”两句，表现出一个政治改革家高瞻远瞩的思想境界和豪迈气概。（2）逍遥

46、游中“，”两句，写宋荣子看淡了世间的荣辱，不会因为外界的评价而更加奋勉或沮丧。（3）邹忌讽齐王纳谏一文中，描述齐威王纳谏后，群臣纷纷进谏的大好局面的句子是：“，”。（1）不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。（2）且举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮（3）群臣进谏，门庭若市。默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩”“翻船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解，现在

47、课标卷已经考核“理解性默写”，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数。30.（2017届甘肃省会宁县第一中学高三上学期第一次（9月）月考）补写下列句子中的空缺部分。（6分）（1）（1）屈原离骚中“_，_。”两句写自己因佩戴香草受到指责，象征自己因德行高沽而受到小人攻击排挤。（2）李白蜀道难中说明兵家必争的险要之地，如果不是可靠的人把守就会反受其害的诗句是：“_，_。”（3）岑参白雪歌送武判官归京中“_，_”两句，勾勒出气势磅礴、瑰奇壮丽的沙漠边塞冰雪图，烘托了诗人的离愁别绪。（1）既替余以蕙纕兮 又申之以揽茝（2）所守或匪亲，化为狼与豺（3）瀚海阑干

48、百丈冰，愁云惨淡万里凝。默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩”“翻船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解，现在课标卷已经考核“理解性默写”，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数。31.（2017届河北省邯郸市第一中学高三上学期第二次模拟考试）补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）陶渊明归去来兮辞中“，。”

49、两句省察生命之有限，生年无多，何不顺从心愿而行。（2）在送东阳马生序中“，。”两句述说了自己早年穿着旧衣服出于哪些衣着光鲜的同学之间，而心中毫无羡慕之情的状态。（3）白居易琵琶行中“，。”两句，写的是演奏正式开始之前的准备过程。（1）寓形宇内复几时，曷不委心任去留（2）余则蕴袍敝衣处其间，略无慕艳意（3）转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。名句默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。如“曷”“蕴袍”等要理解字义去记忆。学生记忆的时候应该结合诗句的意思。每句1分，句中有误该句不得分。要求学生养成回头望的习惯，避免笔误。默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。高考

50、所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩”“翻船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解，现在课标卷已经考核“理解性默写”，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数。32.（2017届江西省玉山县第一中学高三上学期第一次月考）补写出下列名篇名句中的空缺部分。（10分）（1）在劝学中，荀子认为蚯蚓没有锐利的爪牙、强健的筋骨，但却能“，”，这是蚯蚓“用心一也”。（2

51、）刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠中“，”一联，通过运用典故表达了对故旧的怀念之情以及暮年返乡恍如隔世之感。（3）刘禹锡陋室铭中“，”两句，直接描写了陋室清幽明净的自然环境。（4）琵琶行中，白居易通过“，”两句写出了琵琶女出场时的矜持、腼腆。（5）李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中的“，”，化月为人，以寄托对朋友的同情与关切之情。（1）上食埃土下饮黄泉（2）怀旧空吟闻笛赋到乡翻似烂柯人（3）苔痕上阶绿草色入帘青（4）千呼万唤始出来犹抱琵琶半遮面（5）我寄愁心与明月随风直到夜郎西。默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要

52、一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩”“翻船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解，现在课标卷已经考核“理解性默写”，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数。33.（2017届贵州省遵义市南白中学高三第二次联考）补写出下列句子中的空缺部分。（每空一分，共6分）（1）屈原离骚中“_？_”两句，借用方枘和圆凿不能相合来形象说理，表达了不愿与世俗同流合污的思想感情。（2）白居易琵琶行中“ ， ”两句通过写琵琶女演奏完后周边环境的寂静，来表现

53、音乐的强大魅力。 （3）陆游游山西村一诗中，现在常被用来形容事情看似无法进行了，然而忽然又有了新转机的诗句是“，”。（1）何方圜之能周兮夫孰异道而相安（2）东船西舫悄无言唯见江心秋月白（3）山重水复疑无路柳暗花明又一村试题分析：注意根据题干的提示确定诗句。默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。理解性默写的题目难度比根据上下文默写要难，首先要选准诗句，然后不要出现错别字，此题注意提示语中的“方枘和圆凿”“周边环境的寂静”“事情看似无法进行了，然而忽然又有了新转机”，这样就能准确的答出题目，注意“圜”“舫”的写法。34.（2017届吉林省松原市油田高中高三上学期第一次阶段性测试）补写出下列句子中的

54、空缺部分。（1）赤壁赋中，通过侧面描写客人的箫声极具感染力来表达自己此时内心的感伤的两句是：，。（2）永遇乐 京口北固亭怀古中写古代英雄叱咤风云、驰骋疆场的名句是“，。”（3）与刘禹锡的诗句“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”一样，王湾次北固山下用“，”两句表现了时序变迁，新旧交替这一自然规律。（1）舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇；（2）金戈铁马气吞万里如虎（3）海日生残夜，江春入旧年试题分析：注意根据题干的提示确定诗句。默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。理解性默写的题目难度比根据上下文默写要难，首先要选准诗句，然后不要出现错别字，此题注意提示语中的“描写客人的箫声”“叱咤风云、驰骋疆场”“时序

55、变迁，新旧交替”，这样就能准确的答出题目，注意“壑”“嫠”的写法。35.（2017届山东省枣庄市第三中学高三10月学情调查）名句默写（6分）（1）荀子在劝学中用对比的手法说明“学”与“思”关系的名句是：_，_。（2）赤壁赋中客人把自己和曹操进行了对比：曹操当时是“_，_”，而你我只是“举匏尊以相属”。这一段关于历史人物人物的凭吊，写得画面鲜明、内容集中，读起来音调铿锵，气势磅礴，再现了曹操当年沿江而下时的英雄气概。（3）阿房宫赋中用六组排比兼对比写尽秦朝的奢靡，其中和粮仓谷物相关的句子是：“，”（1）吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也（2）酾酒临江，横槊赋诗（3）钉头磷磷，多于在庾之粟粒试题分析

56、：注意根据题干的提示确定诗句。默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。理解性默写的题目难度比根据上下文默写要难，首先要选准诗句，然后不要出现错别字，此题注意提示语中的“学”与“思”的关系，“曹操当时”“粮仓谷物相关”，这样就能准确的答出题目，注意“酾”“槊”“庾”的写法。36.（2017届黑龙江省哈尔滨市第六中学高三9月月考）补写出下列句子中的空缺部分。（8分）杜牧在阿房宫赋中，用“，”表现了秦人搜刮钱财时斤斤计较，但使用起来却视如敝履的状态。(2)韩愈在巜师说中认为弟子不必不如师，师不必贤于弟子的原因是，。(3)庄子在逍遥游中劝世人要认清自我和外物的分际、辨别荣辱的界限的句子是：“，。”（4）

57、儒道两家都曾用行路来形象地论述了积累的重要性。老子中说“九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。”荀子在劝学中说“，。”1）奈何取之尽锱铢，用之如泥沙（2）闻道有先后，术业有专攻。（3）定乎内外之分，辩乎荣辱之境（4）故不积跬步，无以至千里试题分析：注意根据题干的提示确定诗句，不要写错别字。默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。理解性默写的题目难度比根据上下文默写要难，首先要选准诗句，然后不要出现错别字，此题要注意提示语，准确的答出题目，注意“锱铢”“跬步”的写法。37.（2017届黑龙江省哈尔滨市第六中学高三9月月考）下列文化常识解说有误的一项是（）（2分）A.在古代，不同的朋友关系之间的称

58、谓有所不同，例如同生死，共患难的朋友叫“刎颈之交”，从小一起长大的异姓好友叫“竹马之交”，不因贵贱变化而改变的深厚友情的朋友叫“忘形交”等等。B.在古代，人的称谓有多种形式，有称谥号的如：范仲淹称文正；有称籍贯的如：柳宗元称柳河东；有称官名的如：杜甫称杜工部；有称官地的如：岑参称岑嘉州等等。C.在古汉语中，表示兼代的官职的词语有：兼、领、行、署、权、假、摄、守等。D一个季度的三个月可以分别用“孟、仲、季”来表示。如古诗十九首中“孟冬寒气至，北风何惨栗”中的“孟冬”指冬季的第一个月。A试题分析：A项“忘形交”应改为“车笠交”识记文学常识。能力层级为识记A。文化常识的考核主要集中在古代的一些称谓、

59、官职的变迁、宫殿的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、还有一些避讳的说法等。这类题目一般错误都比较明显，如此题羊、猪各一头叫“少牢”，牛、羊、猪各一头叫“太牢”。38.（2017届湖南省衡阳市第八中学高三上学期第三次（10月）月考）补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）念奴娇赤壁怀古中由写景转入抒情且起到承上启下作用的句子是：“，。”（2）论语中孔子所说的“，”两句用在党员身上，就是要向先进典型学习，加强自身修养，而对于反面典型要对照反省，引以为戒。（3）在白居易琵琶行诗中，“，”，生动地描写了琵琶女内心的犹豫和被邀请出场时的神情。（

60、1）江山如画，一时多少豪杰（2）见贤思齐焉，见不贤而内自省也（3）千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩”“翻船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解，现在课标卷已经考核“理解性默写”，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数。39.（2017届广东省中山市第一中学高三上学期第一次统测）