初中语文 统编版 九年级上册 第一单元《尝试创作》第二课时 课件

1、尝试创作让诗歌富有音乐美深圳大学附属集团外国语学校向晓璐现代新月派代表诗人徐志摩如是说：“我不是诗人，我自己一天明白似一天，更不须隐讳”给小曼的公开信（翡冷翠的一夜序）“况且写诗人一提起写诗他就不由得伤心。世界上再没有比写诗更惨的事；不但惨，而且寒伧。就说一件事，我是天生不长髭须的，但为了一些破烂的句子，就我也不知曾经捻断了多少根想象的长须。”徐志摩猛虎集序太平景象“卖油条的，来六根再来六根。”“要香烟吗，老总们，大英牌，大前门？多留几包也好，前边什么买卖都不成。”“这枪好，德国来的，装弹时手顺；”“我哥有信来，前天，说我妈有病；”“哼，管得你妈，咱们去打仗要紧。”“亏得在江南，离着家千里的路

2、程，要不然我的家里人唉，管得他们眼红眼青，咱们吃粮的眼不见为净！”再别康桥轻轻的我走了，正如我轻轻的来；我轻轻的招手，作别西天的云彩。那河畔的金柳，是夕阳中的新娘；波光里的艳影，在我的心头荡漾。软泥上的青荇，油油的在水底招摇；在康河的柔波里，我甘心做一条水草！欣赏三首诗歌（选段）偶然我是天空里的一片云，偶尔投影在你的波心你不必讶异，更无须欢喜在转瞬间消灭了踪影。你我相逢在黑夜的海上，你有你的，我有我的，方向；你记得也好，最好你忘掉，在这交会时互放的光亮！节选自志摩的诗太平景象翡冷翠的一夜偶然节选自猛虎集再别康桥这三首中，你能找出徐志摩先生的诗歌吗？诗歌，是用高度凝练的语言，生动形象地表达作者丰

3、富的情感，集中反映社会生活并具有一定节奏和韵律的文学体裁。语言节奏韵律情感闻一多先生推崇诗歌应有“三美”绘画美（辞藻）、建筑美（节的匀称和句的均齐）、音乐美（音节）。在“三美”中，他认为音乐美是最首要的。而音乐美主要取决于节奏和韵律。“诗所以能激发情感，完全在它的节奏；节奏便是格律越有魄力的作家，越是要戴着脚镣跳舞才跳得痛快，跳得好。只有不会跳舞的才怪脚镣碍事，只有不会做诗的才感觉格律的缚束因为世上只有节奏比较简单的散文，决不能有没有节奏的诗。本来诗一向就没有脱离过格律或节奏。”闻一多“节奏之于诗，是她的外形，也是她的生命。”郭沫若节奏，本是音乐术语，是诗歌外在音乐性中起决定作用的因素。节奏是

4、音组和停顿的有规律的安排。在汉语中，一个字一般是一个音节，有独立意义的单音节、双音节或多音节就构成一个音组。这是|一沟|绝望的|死水， 清风|吹不起|半点|漪沦。 不如|多扔些|破铜|烂铁。 爽性|泼你的|剩菜|残羹。节选自闻一多死水 音组，又称音尺、音顿、节拍等，是作为诗歌节奏的单元，由诗人把一个个音组有规律地排列起来，使之连续等时反复，从而形成固定的程式化的诗歌节奏。闻一多的死水是典型的音组（顿）节奏代表作品, 诗中一节四行，每行四个音组，显得节奏匀齐、整饬。节奏类别音组的基本类型为四类：单字组、二字音组、三字音组、四字音组，我们分别用1、2、3、4来代表。五字音组多见于散曲，可略而不论。

5、这些音组组合在一起，就构成了诗行的节奏，在一句诗词中，有几个音组，我们就称之为“几顿体”那么，诗行的节奏类别，主要有一顿体、二顿体、三顿体、四顿体这四种类别。因为新诗的节奏相对自由，我们以几句古代诗词为例，同学们就会一目了然：柳永雨霖铃中，“寒蝉凄切”，这句诗词由两个音组构成，所以，我们称之为“二顿体”，而每一个音组都有两个字，所以这种句式我们将之称作是“二顿体”中的“22”式；李白忆秦娥中，“箫声咽”，就是“二顿体”中的“21”式。辛弃疾西江月中，“七八个星天外”，这句诗词由三个音组构成，就称之为“三顿体”，而这三个音组分别有三个、一个、两个字，所以，这种句式我们称之为“三顿体”中的“312

6、”式。以此类推，柳永雨霖铃中，“应是良辰好景虚设”，就是四顿体中的“2222”式在现代诗中，几类音组呈现相对自由的组合形式，且自由存在于诗行的任一部位，我们在创作现代诗的时候，可以根据表达的需要，使诗行节奏模式中不同类型的句式得到充分展现。诗歌韵律，即平时所说的押韵，是构成诗歌音乐性的另一个重要因素。如果说节奏显示了语言的顿挫，韵律则反映语言的抑扬;如果说鲜明的节奏是诗歌首要的，押韵则能增加诗歌的音乐美。一首诗是否押韵,押韵是否恰当,对诗歌的艺术效果大有影响。周红兴先生在诗歌创作艺术提到，由于各民族使用的语言不同,押韵的方法也不同。汉语诗歌的押韵,是由相同的语音(即元音或复合元音)在诗行中一定

7、的位置上,有规律地反复再现而形成的。我国古典诗歌、民歌以及新诗,往往都是把韵押在诗行末尾的字上,所以又叫“韵脚”。关于押韵的密度,究竟是密一些还是疏一些好呢?按照郭小川先生的见解,押得太密，读起来太急促,押得稀疏，读起来有“断气”之感。我们认为，韵的疏密,主要根据诗歌的内容以及所要抒发的感情而决定的,不能一概而论。选韵和转韵首先要选韵。同类的韵形成韵部，现在通行的是十三辙，即十三类：有中东、人辰、江阳、言前、发花、怀来、灰堆、遥条、油求、梭波、一七、姑苏、乜斜等。每个韵部发音部位、开口程度不同，音调音域也不一样。有的响度高，读起来显得昂扬、亢奋，如江阳、发花等；有的响度低，读起来显得苦闷、沉重

8、，如灰堆、一七等。要 其次是转韵。较长的诗，情绪流动变化，这就要在语音形式上体现出来。如果一韵到底，容易给人单调、疲劳之感，转韵可以使文气大振。如再别康桥，每节一韵，如行云流水，自然多姿。这就是 因情选韵 因情转韵 押韵方式押韵方式主要有：连句韵每行都押同一个韵；隔句韵古代就有“一三五不论，二四六分明”的要求，一般逢偶数句押韵；随韵两句一换韵，这是信天游最常见的押韵方式；交韵是指第一行和第三行押韵、第二行和第四行押韵，以此类推，即奇数句和偶数句各自押韵；抱韵一、四行押一韵，二、三行另押一韵，后者环抱于前者之中，故称为“抱韵”（这是西方十四行诗的正宗韵格）。连句韵如果你一定要走 我又怎能把你挽留

9、 即使把你留住 你的心也在远方浮游 如果你注定一去不回头 我为什么还要独自烦忧 即便终日以泪洗面 也洗不尽 心头的清愁要走 你就潇洒地走 人生本来有春也有秋 不回头 你也无须再反顾 失去了你，我也并非一无所有 汪国真如果这首诗韵律自然和谐，韵式上严守一、二、四句押韵的形式；整首诗都押ou韵，韵脚字为：走，留，游；头，忧，愁；走，秋，有；三节诗几乎句句押韵，写出了年轻人如火一般的热力和如海一样的胸怀。读起来琅琅上口，铿锵有力，极利于谱上曲子。软泥上的青荇，油油的在水底招摇；在康河的柔波里，我甘心做一条水草。那树荫下的一潭，不是清泉，是天上虹。揉碎在浮藻间，沉淀着彩虹似的梦。节选自徐志摩再别康桥隔

10、句韵隔句韵这两节诗歌，分别是再别康桥的第三节和第四节，第三节押的是ao韵，第四节则押的是ong韵，但每节诗都做到了隔句押韵。心口呀莫要这么厉害地跳，灰尘呀莫把我眼睛挡住了（lio）手抓黄土我不放，紧紧儿贴在心窝上。几回回梦里回延安，双手搂定宝塔山。千声万声呼唤你母亲延安就在这里！节选自贺敬之回延安随韵随韵两句一换韵,是陕北民歌信天游最常见的押韵方式，这首诗无疑是极具代表性的优秀作品。ao韵ang韵an韵i韵交韵是一个旧日的梦想，眼前的人世太纷杂，想依附着鹏鸟飞翔去和宁静的星辰谈话。千年的梦像个老人期待着最好的儿孙如今有人飞向星辰，却忘不了人世的纷纭。节选自冯至一个旧日的梦想交韵第一行和第三行押

11、韵、第二行和第四行押韵等，即奇数句和偶数句各自押韵。抱韵你秋风里萧萧的玉树是一片音乐在我耳旁筑起一座严肃的庙堂，让我小心翼翼地走入；又是插入晴空的高塔在我的面前高高耸起，有如一个圣者的身体，升华了全城市的喧哗。节选自冯至有加利树抱韵一、四行押一韵，二、三行另押一韵，后者环抱于前者之中，故称为“抱韵”（这是西方十四行诗的正宗韵格）。轻轻的我走了，正如我轻轻的来；我轻轻的招手，作别西天的云彩。那河畔的金柳是夕阳中的新娘波光里的艳影，在我的心头荡漾。寻梦？撑一支长篙，向青草更青处漫溯，满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌。但我不能放歌，悄悄是别离箫；夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥！悄悄的我走了，正如我悄悄的来；我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。软泥上的青荇，油油的在水底招摇；在康河的柔波里，我甘心做一条水草。那树荫下的一潭，不是清泉，是天上虹。揉碎在浮藻间，沉淀着彩虹似的梦。再别康桥徐志摩徐志摩先生非常追求音节的波动和旋律感，这首诗韵律自然和谐，韵式上严守隔句押韵的规律，并且，每一节都换新韵，读起来抑扬顿挫，朗朗上口。值得一提的是，第五节诗中，如果用普通话来