国际经济与贸易专业导论

1、第 页/共43页第 页/共43页第一讲专业学科发展沿革与现状本讲主要内容1专业学科发展沿革与现状2.专业培养目标及人才素质要求3.专业就业去向及前景专业学科发展沿革与现状专业发展沿革专业发展主要模式专业发展主要问题专业发展沿革历史回顾改革开放以前：“对外贸易专业属于13审励经血甬类专业之一改革开放后：“国际贸易”专业自20世纪90年代以来成为高校招生和就业的热门专业1998年，教育部改专业名称为“国际经济与贸易”q截止2008年，设该专业的高校约380所专业发展沿革学科建设情况形成了规范的培养体系岀版和引进了一系列优秀教材师资队伍层次稳步提升学科整体水平大大提高专业发展沿革全国性的学科平台中国

2、国际贸易学会全国高校国际贸易学科协作组专业发展沿革国外同类专业发展概况两种情况：1经济学科下设“国际经济”专业2.商科分支下的“国际商务”专业专业发展主要模式第 页/共43页第 页/共43页业发展主要模式工科院校发展模式“工业外贸”专业代表院校:湖南大学、上海交大、西安交大、华中理工大学培养目标：懂工业行业知识和外贸知识的复合型人才教学科研上强调理工渗透及数理方法的应用1998年归并入“国际经济与贸易”专业综合性大学发展模式起源于1979年，代表院校：厦门大学、南开大学、淋江大学、北京夫学专业发展特色：1.强调“厚基础、宽口径”2.整合学科资源，国际贸易与世界经济互动发展3.倡导培养模式多元化

3、，加强学生学习的自主专业发展主要模式财经院校发展模式代表院校：上海财经大学、中央财经大学、西南财经大学特色：1与商业经济和贸易经济密切联系强调内外贸一体化厚基础、宽口将、重应用外贸院校发展模式代表院校：对外经济贸易大学、广东外语外贸大学、上海对外贸易学院特色1师资力量雄厚、专业化程度高2.较强的涉外能力与跨文化交流能力一3.重视实践能力第 页/共43页第 页/共43页专业发展的主要问题国际化问题本土化问题市场化问题融合化问题:、专业培养目标及人才素质要求培养目标课程体系人才素质要求专业培养的只是和能力模块与相近专业的关系培养目标培养目标第 #页/共43页第 页/共43页各院校和用人单位在专业的

4、建设和发展中不断对其培养方案和培养目标进行调整。目前，总体上看，本科层次国际经济与贸易人才培养目标定位于:lo了解国际经济与贸易概况，较系统地掌握现代经济学基本原理和国际贸易基本理论第 页/共43页第 页/共43页培养目标2。熟悉国际贸易规则和惯例，以及主要国家外经贸政策法规，具备国际经济与贸易的系统的专业知识和基本技能3o具有能在涉外经济部门，企业或政府机构从事国际经济研究和国际经营和管理工作能力的专门人才培养目标我校的该专业培养目标培养目标：培养具备扎实的国际经济和国际贸易理论基础，掌握国际经济和国际贸易的基本知识与基本技能，熟悉通行的国际贸易规则和惯例，熟练掌握商务英语的听、说、阅、译等

5、技能，能运用计算机处理贸易业务，可在涉外经济部门、外资企业、跨国公司及政府经贸机构从事实际业务、管理和理论研究工作的富有创新、创业精神和实践能力的创新型和应用型本科人才。课程体系N课程体系第 页/共43页第 页/共43页按知识模块设置课程体系公共基础课专业基础课专业课专业方向限选课专业选修课实践性教学环节公共选修课公共基础课：使大家对政治、历史、文化、社会和自然科学有较深刻的了解，获取进入专业课学习的基本技能“两课”、政治军事理论课体育数学外语计算机课程专业基础课：为大家在未来的事业发展上奠定坚实的专业基础宏微观经济学管理学会计学统计学财政与金融场营销学课程体系课程体系课程体系第 #页/共43

6、页第 页/共43页第20页/共43页专业课：也是专业必修课。市对专业基础课的补充和深化，让大家具备从事国际贸易活动所需要的基本技能国际贸易理论国际贸易实务计量经济学世界经济专业方向限选课：为某一特定方向开设的专业课1国际经济与贸易方向海关业务与管理、国际结算、国际货运代理、国际贸易实务综合训练、报关综合训练、国际结算综合训练。第 页/共43页第 页/共43页课程体系2.国际投资方向国际金融、投资学、证券投资学、国际投资学、公司金融、项目评估。课程体系课程体系第 页/共43页第 页/共43页3.国际商务方向国际金融、国际商务英语、外贸函电、国际商务、国际营销学。专业选修课：对专业知识和技能的细化

7、和拓展，根据学分要求和个人兴趣自由选择学习主要有：国际货物运输与保险、跨国公司经营与管理、商品学、电子商务、合同法、知识产权法、经济地理、外贸会计、国际投资学、物流管理等实践性教学环垃：用实验、实训、一论文或实习的形式培养大豪的专业技能和实际操作能力金融学实验商务英语实训国际贸易实务实训外贸函电实训报关实训ERP实训商务谈判实训第 页/共43页第 页/共43页人才素质要求具有较好的自然科学和人文社会科学知识及正确运用本国语言文字的表达能力熟练掌握本专业必需的国际贸易实务、国际商务谈判、电子商务处理等基本技能具备综合运用国际经济与贸易专业知识分析和解决国际贸易实际问题的能力人才素质要求熟练掌握一

8、门外语，具有较好的听说读写能力具有应用计算机等先进技术手段进行专业研究分析的能力具有较强的专业自学能力和创新意识具有国际意识：全球视野和广博的胸怀;谙熟国际经济贸易法规及惯例；善于应变，勇于创新与相近专业的关系国际金融专业：同：适应当代经济全球化的趋势，培养涉外型人才异：国际经贸专业侧重流通和贸易领域,国际金融侧重金融部门与相近专业的关系外贸英语专业同：培养外向型企业或部门的专门人才，都强调外语能力培养异：国际经贸专业强调专业理论素养和专业技能培养，外语只是一个工具；外贸英语中将外语能力作为主要培养目标，强调在外贸业务中的跨文化、跨语言的交流和沟通技巧与相近专业的关系市场营销专业同：都是培养流

9、通领域专门人才，注重市场开拓与运作能力的培养异:国际经贸要求学生熟悉国际市场，掌握涉外商务能力；市场营销更强调如何让培养学生从满足消费者需要出发，做好市场调研、产品开发、分销促销等的策划管理与相近专业的关系电子商务专业同：都涉及商品贸易活动异：国际贸易历史久远，多数采用面对面的谈判、磋商、书面合同的传统交易模式；电子商务是新兴的电子化交易模式，更强调对学生掌握现代电子信息技术和商务知识的培养。前者相对稳定和成熟，后者还经受着社会时间的检验。三、毕业及学位要求1学分要求课内总学时2352学时，综合实践周数30周，总学分173学分。若未达到，则不能毕业三、毕业及学位要求2.选修课学分要求：全校性公

10、选课：不少于10学分，本专业学生需选修至少一门工科类课程和一门艺术类课程专业选修课：不少于12学分若未达到，则不能毕业、毕业及学位要求3.技能证书要求：国家英语四级或以上证书男乖黑養庆市计算机等级二级或以上证书，或办公自国家级国际经贸类职业技能证书：扌艮关员证、夕卜贸晅華员征、国际裔务单证员、报检员応、货运彳弋理员证、囱际裔务0市注、证券伙业资移证书等相关职业资格证书中任向之一均可。若未达到，则不能授予学士学位三、毕业及学位要求第四条本科毕业生可授予学士学位的基本条件：（一）在校学习期间，热爱祖国、热爱人民，坚持四项基圭原则，遵守宪法、法律和校规校纪，品行端正,愿蕪为社会主义進设事业服务；第五

11、条所列情况者；（三）较好地掌握本专业的基础理论、专门知识和基肆氈歸驢舊黎作或担负专门技术工作或进第五条有下列情况之一者，不授予学士学位：有下列情况之一者，不授予学士学位：（一）未获得本科毕业资格者；（二）历年学习成绩平均在65分（含65分）以上者授壬学士学位，平均成绩在65分（不含65分）以下者不授字学丄学i立；访录oWS习罂1卜義飜蓮痍鋪魁赢鹳32学分奢;（四）经学校学位评定委员会评定后，认为不宜授予学士学位者。第六条在校学习期间，因违法、违规、违纪受过记过及以上的纪律处分或党团组织的严重警告及以上处仓旳本科毕业生，须经过一年以农的考察，确已改正薔误，表现良好，万可授予学士学位。第七条未获得

12、本科毕业资格者，当年不授予学士学位。在二年内经修读相关课程且考核合格，符合换发毕业证书的条件，由学生本人向学院学位评定分委员会提出授予学士学位申请，经学院学位评定分委员会审定，符合授予学士学位条件者，报学校学位评定委职含更瑯h甩套乏書士学位；结业二年以后一律不予四、专业就业分析我国对外贸易行业市场现状商务部中国对外贸易形势展望中指岀，目前世界经济形势严峻复杂，国际市场竞争更加激烈，贸易保护主义威胁增大。国际经济形势恶化对中国进出口显然将会有较大的影响。中国保持对外贸易平稳较快发展的有利条件和积极因素：1、中国岀口产业已经形成较强的竞争优势，特别是近年来企业不断优化出口产品结构，加强自主知识产权严品研发，积极培育和发展自主品牌产品，综合竞争力不断提升；2、在国际经济下行的情况下，中国岀口的产品仍有明显的竞争优势。3、岀口企业应对外部环境变化能力不断增强。4、新兴市场和发展中国家市场还有很大潜力。外贸行业发展趋势当前为应对国际经济形势变化对中国进出口影响，缓解企业经营压力