2022年中考语文二轮复习中考复习专题-命题作文训练

1、Word文档，下载后可任意编辑 2022年中考语文二轮复习中考复习专题命题作文训练中考复习专题命题作文1书写“楷模”阅读下面的文字，按要求写作文。周敦颐借莲花表达自己不为世俗沾染独善其身的品行，斯科特一行在南极探险之旅中展现了高尚而伟大的英雄气概，胡老师藏在小木箱里的秘密让我们感受到普通人的光辉人或物都可成为我们的楷模，给予我们精神的力量。请以“我心中的楷模”为题，写一篇作文。写作提示：围绕中心选择典型材料；借助对比、衬托或托物言志等表现手法刻画形象；抓住细节抒发真情实感。写作要求：不要套作，不要抄袭；不得泄露个人信息；不少于600字。2玩，是人的天性。玩，是启蒙、益智的开端；玩，是获取知识、

2、增长才干的钥匙；玩，是塑造性格、丰富情感的向导；玩中有日月，乐中有乾坤请以“会玩，才好！”为题目作文。要求：除诗歌外，文体自选；不得套作、抄袭；不得透露真实的地名、人名、校名等相关信息。3按要求作文。请以“这样学语文，真好”为题，写一篇文章。要求：立意新颖；要有真情实感；要有必要的细节描写；不少于600字；文章中不要出现真实的地名、校名和人名。4请以“桌前的影子”为题，写一篇文章。要求：（1）要有自己的经历、体验，感情真挚，不得抄袭和套作。（2）自选文体，不少于600字。（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名等信息。（4）请认真书写。5请以花开了为题目写一篇文章。要求：文体自选（诗歌除外），

3、内容具体充实，表达真情实感；不得套作，不得抄袭；不少于600字；文中不得出现真实的人名、校名、地名。6请以“原来幸福就在我身边”为题目写篇作文。要求：（1）除诗歌、戏剧外，体裁不限；（2）表达真情实感，不得套写、抄袭；（3）文中不得出现真实的地名、校名和人名；（4）字数不少于600字。7阅读下面材料，按要求作文。人在成长历程中，会遇到种种阻碍，只有突破这些阻碍，才能不断成长。当我们不够自信时，要突破自卑的阻碍；当我们不够勇敢时，要突破怯懦的阻碍；当我们需要沟通、需要理解时，要突破隔阖的阻碍请以“我的突破故事”为题目，写一篇记叙文，讲讲你遇到了怎样的阻碍，又是如何突破的。要求：按要求作文。不少于

4、600字。不要套作，不得抄袭。文中请回避与你相关的人名、校名、地名。8按要求写作。题目：有你，真幸福。要求：要有细节描写，要写出自己的真切体验和独特感受。600字以上。作文中不得出现真实的校名和人名。卷面整洁，书写美观者，可适当加3分。9作文。面对落花的凋零，不是伤感，而是憧憬它再次含苞待放，这需要乐观的心态；面对生活的苦恼、失败、挫折、困难需要我们心中有对美好生活的向往、对梦想的追求、对自身成长的期待并为之努力、付出、坚守这样才会让幸福、快乐、满足丰盈我们的人生，让生命鲜活起来。请以“心中有景花满径”为题目，写一篇文章。要求：（1）立意自定，文体自选（除诗歌外），不得套作，不得抄袭。（2）字

5、数不少于600字。（3）文中不得出现真实的地名、校名和人名等与考生信息相关的表述。10阅读下面的文字，按要求作文。一颗小桃树，根植了追求梦想的信念；一朵莲花，洗净了纷扰繁杂的内心；一树梨花，温暖了驿客疲乏的心灵；一条流动的紫藤萝瀑布，坚定了生命前行的步伐那一处风景，带给了你怎样的情愫或沉思？请以那一处风景为题，写一篇作文。要求：内容具体，有真情实感；字数不少于500字；文中不得出现真实的人名、校名等。11“生命诚可贵，爱情价更高，若为自由故，两者皆可抛”“不自由，毋宁死”“万类霜天竞自由”自由，是所有生命的向往。请以“自由”为题目，写一篇文章。要求：力求写出真切体验与独特感受；文体不限（诗歌除

6、外）；不少于600字；文中不得出现真实的校名、人名与地名。12阅读下面文字，按要求写作。我们常常会遇到这样的情境“怎么办？”“自己决定。”请你以“自己决定”为题写一篇文章，可讲述经历，可阐述观点也可以进行文学创作。注意：立意自定，文体明确。诗歌除外文体不限，不少于600字。不要出现含有考生信息的人名、校名、地名等。下面的写作指导供你参考。记叙类文章写作指导 议论类文章写作指导要素 提示 要素 提示起因 遇到什么事 观点 观点要明确经过 接着发生了什么 论据 可摆事实、可讲道理结果 作出了什么决定并有所收获 论证 可举例论证、对比论证，比喻论证等文学类文章写作指导要素 提示人物 人物是谁？性格怎

7、样？环境 故事发生在什么时候？什么地点？背景是什么？情节 人物的困境是什么？发生了什么冲突？结局是怎样的？13阅读下面的文字，按要求作文。跨越了困境的考验，野百合也有春天；跨越了胆怯的台阶，自信之花悄然绽放；跨越了悲伤的沟壑，心里装满了美好；跨越了梦想，成长之路铺向远方跨越，是一种成长的经历；跨越，是一种梦想的演绎。不断跨越，自会一览众山小；不断跨越，自会拥有更好的明天!对此，你有怎样的经历、体验和思考？请以跨越自己为题，写一封不少于600字的发言稿，在主题班会上与同学分享。要求：自定立意，不要套作，不得抄袭；文中不要出现含有考生信息的人名、校名、地名等。14在本学期的语文学习中，我们不仅了解

8、了邓稼先、闻一多、鲁迅、叶圣陶、斯科特等名人的感人事迹，也看到了长妈妈、老王等普通人身上的人性之光，还明白了每一个人都可以以天地万物为师为友为伴，从一间陋室、一池莲花，一株紫藤萝、一棵桃树等物中寄寓情思，抒发对社会、人生的感悟。请以“我心中的你”为题目，写一篇文章。要求：（1）除诗歌、戏剧外，体裁不限。（2）表达真情实感，不得套写、抄袭。（3）文章中不得出现真实的地名、校名、人名。（4）字数在600字以上。15阅读下面的文字，根据要求写作。作为新时代的青少年，应当学习的不仅有学科知识，还有很多很多：国难当头，无数中华儿女奔赴战场的拳拳丹心；百废待兴，各条战线建设者夜以继日的奉献激情；疫情告急，

9、一支支医疗队毅然冒险逆行的勇于担当；精益求精，各行各业能工巧匠继承创新的敬业精神请以“传承”为题，或自拟一个包含“传承”的题目，写一篇作文。要求：（1）请先确定作文的题目；（2）自选文体；（3）不少于500字；（4）文中不得出现真实的姓名和校名。16请你发挥想象，以“我是这样爱国的”为题，写一篇故事。要求：（1）将作文题目写在答题卡上。（2）字数在600800之间。（3）不要出现所在学校的校名或师生姓名。17按要求完成作文。我们的成长过程中，相信也曾感受过那种令人温暖的光芒：一个信任的眼神，一句贴心的安慰，一声真诚的问候，一次不求回报的帮助，或者一句善意的提醒，一次坦率的批评这些都犹如一盏灯，

10、为我们指明了前进的方向。请以“那盏灯”为题目写一篇作文。要求：除诗歌、戏剧外，文体不限；不少于600字，书写规范工整；不得出现真实的地名、校名、人名。18题目：请以“留在心中的芬芳”为题，写一篇文章。要求：（1）请将作文题目写在答题卡上，然后作文。（2）立意自定，文体自选（诗歌除外）。（3）说真话，抒真情，忌抄袭。（4）文中请不要使用真实的地名、校名、人名。（5）书写工整，不少于600字。19在你的身边或社会上，每天都在发生着各种各样有趣的或有意义的事。请以某件事为素材，展开合理的想象，用一个美丽的故事为题目，写一篇故事。要求：诗歌、剧本除外；不少于600字，书写工整规范，标点正确，卷面清洁；

11、文中不得出现真实的校名、人名、班级。20阅读下面材料，根据要求作文。（1）别人能做到的事情，我也能做到。（2）你有多努力，就有多幸运。（3）再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。请以“成功来自努力”为题目作文。要求：选材新颖，内容具体。主题深刻，有真情实感。运用记叙、描写、议论等多种表达方式。诗歌除外，文体不限，字数不少于600字。21请以“一份让我心动的礼物”为题目，写一篇文章。要求：（1）除诗歌、戏剧外，自选文体，文章不少于600字，严禁抄袭。（2）文中不得出现古真实的人名、校名和地名。22以心事为题，写一篇记叙文，600个字左右。23阅读下面材料，按要求作文。当代著名

12、篆刻家韩天衡在讲述自己的经历时提到，自己在学习成长过程中，尝到过许多次批评对自己的好处。他认为表扬是糖，批评是药，糖可以少吃、不吃，但有“病”之躯，药不能不吃。一个人的成长更多的不是来自表扬，而是来自严谨的、入木三分的批评，只有帮助你的人才会指出你的缺点，改掉一个毛病就往上走了一步。你的生活中，也许你曾受到老师的批评，抑或是同学、家长的批评，也许你曾接受过或者反对过这些批评。对此，你是如何看待的？又是如何思考的？请以“那次批评”为题目，写一篇记叙文，讲讲你那次被批评的经历及收获。要求：按文体要求作文。600字左右。不要套作，不得抄袭。文中请回避与你相关的人名、校名、地名。24请以“那一次，我没

13、忍住泪水”为题，写一篇文章。要求：（1）结合自己的经历和体验，感情真挚，不得抄袭和套作；（2）文中不得出现真实的人名、校名、地名等信息；（3）不少于600字；（4）请认真书写。25题目：风景近在眼前作文要求：（1）要自由、有创意地表达出真情实感。（2）文体不限。（3）不少于500字。（4）文字和标点书写规范、整洁。（5）文中不得出现考生姓名及学校名。（6）行款格式：标题居中，分段需另起一行，空两格。26作文。慢下来，去看看身边被忽视的角落，你会发现校园角落里的那个小花园别有天地，书柜角落里的那本书有你不知道的精彩，你还会发现角落里的他有你不知道的另一面如果你仔细留意，会发现，被我们忽视的角落里

14、，正上演着有意思的故事。请以“角落里的故事”为题，写一篇不少于600字的文章，文中不要出现真实人名、校名、地名。27阅读下面文字，按要求作文。在中国共产党的导航下，“中国号”巨轮乘风破浪，向着民族复兴的伟大目标稳健前行；在各类地图软件的导航下，出行的人们只需要带着手机就能快速找到最优路线。有“导航”就有了方向；有“导航”就有了信心。国家发展需要“导航”，生活幸福需要“导航”，人生成长需要“导航”对此你有怎样的经历、体验与思考？请以“导航”为题，写一篇文章。要求：自定立意，不要套作，不得抄袭；不少于600字；文中不要出现真实的人名、校名、地名等。28请以我也能行！为题，写一篇不少于600字的作文

15、。要求：文体不限（诗歌、戏剧除外）；内容具体，有真情实感；不少于600字；文中请回避与你相关的人名、校名、地名。29音乐，用特殊的语言，形成优美的旋律，丰富着多彩的文化她给我们带来惬意的享受、难忘的交流、珍贵的记忆生活，因音乐而色彩斑斓。请以“音乐让这一刻闪闪发光”为题，写一篇文章。说明：要联系自己的生活经历和思考感悟，不得抄袭；除诗歌外，文体自选；不少于600字；请勿透露考生个人信息。30点滴温情作文要求：（1）要自由、有创意地表达出真情实感。（2）文体不限（诗歌除外），不少于500字。（3）文字和标点书写规范、整洁。（4）文中不得出现考生真实的人名。参考答案与试题解析1书写“楷模”阅读下面

16、的文字，按要求写作文。周敦颐借莲花表达自己不为世俗沾染独善其身的品行，斯科特一行在南极探险之旅中展现了高尚而伟大的英雄气概，胡老师藏在小木箱里的秘密让我们感受到普通人的光辉人或物都可成为我们的楷模，给予我们精神的力量。请以“我心中的楷模”为题，写一篇作文。写作提示：围绕中心选择典型材料；借助对比、衬托或托物言志等表现手法刻画形象；抓住细节抒发真情实感。写作要求：不要套作，不要抄袭；不得泄露个人信息；不少于600字。这道命题作文，“我心中的楷模”，很适合中学生来写。“楷模”指值得学习的人或事物，给予我们精神的力量。处于中学阶段的青少年，大都有“追星”的经历，也就是心目中有崇拜的人物或事物。这个题

17、目，要写成以写人为主的记叙文。写作时注意以下几点：（1）不要写成人物小传。通过搜集资料，对偶像的主要贡献、成长经历、性格品质等要充分了解，但不能面面俱到地描写，只需要选取一两个点最能代表主人公特征的事件来写，做到详略得当即可。（2）不要只描述偶像光鲜亮丽的一面。人物都是有多面性的，要注意所写的事件能表现出人物的某些性格、品质或精神。要从深层次或独特的角度揭示主人公成为你偶像的原因。选择富有情趣的生活片段更能把人物性格写得丰富且有内涵。（3）不要只聚焦众所周知的名人。名人固然值得崇拜，但我们身边的普通人，如亲人、老师、同学等，有时候更值得我们尊敬。渺小的存在常常会发出熠熠生辉的光芒，关键是如何挖

18、掘出他们身上最闪耀的点。我心中的楷模一袭水红的短衫，下罩墨色的长裙，青丝轻挽，留几缕散落在鬓前，端庄温婉，不用过多修饰。她像一株梅，美而不艳；又似一捧莲，雅而不妖。她是一个十六岁的女孩。打小就喜欢古典文学，四岁开始背诗，已经足足坚持了十二年。她说，诗词可以带给她一种现代社会给不了的东西，甚至一聊到古诗词，她就很兴奋。就这样，她走进了中华古诗词大会的大门。此刻，全场寂静，只有不时爆发的掌声。“飞花令”，这是一个非常考验诗词储备的文字游戏。她的对手一脸严肃，或许是因为紧张害怕，只是小心翼翼地应答。而她，双手轻搭腰间，轻松的语调从微扬的嘴角流淌出来，幻化成曲水流觞、对酒当歌。自始至终，她都是这样，微

19、笑着，不时地摇晃身体，像是陶醉其中。机会，本就是留给有准备的人的。她从不害怕对手，也不看重比赛结果。她所在乎的不是领奖台上的荣誉，而是尽情享受诗词带给她的乐趣。一时疏忽，她重复地说出了一句诗。不过，微笑丝毫不减。“七月在野，八月在宇，九月在户，十月蟋蟀入我床下。”不过片刻，新词吟出，面不改色。反应之迅速，心理之稳定，瞬间圈粉无数。比赛没有停歇，一场接着一场。或许有过失败，或许留下遗憾。但每一次见她，总是笑着的。从她的笑中，我读出了自信与坚定。比赛结束了。女孩没有辜负大家的期望，拔得头筹。更多的人从此认识了她，认识了一个名叫武亦姝的女孩诗词才女。说来也巧，2017年新春过后，我第一次打开电视机就

20、看见了她。这个女孩吸引了我，因为她的才情，她的坚持；因为她的自信，她对比赛的享受；而更重要的是她对传统文化的热爱。腹有诗书，气质如兰，传奇才女谁得似？她是我心中的楷模。文章对主人公的选择，新颖独特。紧紧抓住了主人公“诗词才女”的特点进行描述，细腻婉约。有别于影星、歌星、球星等大众偶像，武亦姝是个“小众”的才女，是通过中国诗词大会认识的普通女孩。这种偶像，特点更鲜明，写作起来更容易出彩。2玩，是人的天性。玩，是启蒙、益智的开端；玩，是获取知识、增长才干的钥匙；玩，是塑造性格、丰富情感的向导；玩中有日月，乐中有乾坤请以“会玩，才好！”为题目作文。要求：除诗歌外，文体自选；不得套作、抄袭；不得透露真

21、实的地名、人名、校名等相关信息。本作文是一篇命题作文。题目为“会玩，才好”，里面的关键词语是“玩”，这里的“玩”可以获得知识，收获智慧，熏陶情操等，玩中有学问，玩中有智慧。这个玩不同于一般的玩，要写出玩中的深意，玩中的智慧，玩中的情趣。里面还有一个词语“才好”，要突出好在哪里，即给我们的生活、学习带来的影响。“会玩，才好”，这里的玩，打破了人们平常眼中的玩，不是低俗的、无情趣的玩，是开动脑筋的、有探索意义等的玩。写作时要注意。构思时，要注意思考：怎样的玩才是好的？如进行探险，写观察日记，进行科学实践，培养自己的兴趣，爱好，特长等都可以。记叙文议论文都可以。记叙文写起来难度较小。会玩，才好小昆虫

22、，小动物是我的最爱，平时没事的时候，我喜欢和他们玩，这不我又要和蚱蜢玩了。可别小看了这玩，这玩可以增长知识呢！你知道蚱蜢长得怎么样吗？你知道蚱蜢吃些什么吗？你知道怎样捕捉蚱蜢吗？哈哈，我知道！而且是我在“玩”的过程中逐渐了解了蚱蜢。平时，我对昆虫很感兴趣，也喜欢收集介绍这方面的书。去年的国庆节，我们一家人来到了位于太仓市的艳阳山庄度假。那里优越的自然条件深深地吸引了我，“花、草、虫”生活得多么和谐、自在呀！“我们捉蚱蜢去吧！这里一定有许多欢蹦乱跳的蚱蜢！”刚到目的地，哥哥就指着一片杂草丛生的草地对我说。我一听，有自己喜欢的蚱蜢，立刻放好行李，跟着哥哥扑向那片郁郁葱葱的野草地。哥哥说得果真没错我

23、们刚走进去，一些受到惊吓的蚱蜢立刻连蹦带跳地飞开了，吓得我抱头鼠窜。哥哥连忙拉住我说：“别怕，有我在！”在哥哥的保护下，我又兴致勃勃地钻进了草丛。但我一时却看不清蚱蜢。原来，蚱蜢为了保护自己，身上的颜色和青草很接近，长得宛如一片对折的小树叶。刚开始，我怎么也捉不住这些机灵的蚱蜢，我向哥哥求助，哥哥一边做着示范一边对我说：“弟弟，你看，像我一样看准了以后，把两个手并起来，像一个倒扣的碗，一下子罩下去。动作一定要快！”我按照哥哥的方法去做果然有效，不一会儿就逮到了好几只。我自己也“发明”了一种新方法：当蚱蜢落在树叶上休息时，你悄悄地走过去，看准了，快速捏住它的翅膀，可谓是手到擒来。回家了，可我的“

24、玩”兴未尽。就把几只蚱蜢放在瓶中带回了家。我又对其进行了仔细观察，并通过上网知道蚱蜢是益虫，专吃蚊子，一只蚱蜢每天最多可以消灭掉10多只蚊子。它就是靠着两支修长的翅膀和三对有力的大腿捕捉蚊子的。于是，我赶紧把这几只蚱蜢人类的朋友，放进了小区院子的花草中这样，我们既玩得开心，又获得了知识，我只想说：会玩，才好！文章通过与小蚱蜢的玩耍，知道了如何才能捉住蚱蜢，还发明了一种新方法，在玩中，我收获了快乐，同时也收获了知识，知道了蚱蜢是益虫，可以吃蚊子，结尾水到渠成发出“会玩，才好”的感叹。不错。3按要求作文。请以“这样学语文，真好”为题，写一篇文章。要求：立意新颖；要有真情实感；要有必要的细节描写；不

25、少于600字；文章中不要出现真实的地名、校名和人名。这是一篇命题作文。以“这样学语文，真好”为题，写一篇文章。题目的含义应是“我”对学习语文的一个具体的方法的评价。“学语文”可以学到语法知识，可以学到遣词造句的技艺，可以学到说话的艺术等。创作本文时，写作的重点应放在“学”上，表现的主旨应放在“语文”上。从生活中取材，真实可信，力求以情动人，写出真情实感，文中写人记事，围绕“我”学语文的过程来展开故事情节，应采用以小见大的写法，写出真情实感。这样学语文，真好有句俗语叫“处处留心皆学问”，而我却认为“处处留心皆语文”。不是吗？如今，我们的生活内容丰富了、充实了，在我们的周围，几乎到处都能看到语文那

26、百变的身影。报刊上，她雍容华贵；广告中，她新颖可人这些无不吸引着人们欣赏的目光。而此刻，我要为大家介绍的是我从影视中学到的语文。这影视中的语文可谓神通广大，她有着孙悟空一样的七十二般变化，魅力无穷。她可以是一个人感情的闸门，一旦开启，便一发不可收拾。王家卫的电影重庆森林里就有这样一段独白：“我不知道是不是我上班时忘了关水龙头，还是房子越来越有感情，我原以为它很坚强，谁知道这次竟哭得这么厉害。一个人哭，你只要给他一包纸巾，可是一间房子哭，你要做很多功夫。”看过这段独白后，我发现自己已被深深地感动了。从没想过一所房子也会哭，而且能哭得那么扣人心弦。也许就是语言的魅力所在吧。这短短的几行字中，包含了

27、主人公多少忧郁的情愫，那淡淡的忧伤溢于言表。于是我知道了，语文，可以让你淋漓尽致地倾诉心声。她可以是一个人个性的画板，能把他（她）的形象、性格描绘得栩栩如生。如红楼梦之“林黛玉进贾府”中有这样一段情节：这熙凤携着黛玉的手，上下细细打量了一回，仍送至贾母身边坐下，因笑道：“天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了!况且这通身的气派，竟不像老祖宗的外孙女儿，竟是个嫡亲的孙女；怪不得老祖宗天天口头心头一时不忘。只可怜我这妹妹这样命苦，怎么姑妈偏就去世了!”说着，便用手帕拭泪。看过这一情节，我真正地从心里感叹语言的无所不能。从语言上看，凤姐表面上是恭维黛玉，实际上是为讨贾母欢心，又不致冷落了在场的三个小

28、姑，一番言行足见她老练圆滑、卖弄做作的性格。演员的精彩对白，可真把这个“两面三刀”的王熙凤给演活了。于是我知道了，语文，可以让你尽情地描绘个性，塑造形象。她还可以是一部剧幕的升华，能够为这份精彩画上一个圆满的句号。如在电影花中，王家卫用字幕叙述了结尾：“那些消逝了的岁月，仿佛隔着一块积着尘土的玻璃，看得到，抓不着，他一直在怀念过去的一切；如果他能冲破那块积着尘土的玻璃，他会走回已经消逝的岁月。”短短的几行字，像第三者的旁述，却精致得叫荆棘都能开出蔷薇，叫雪粒都能绽放花瓣。我深深地折服于语言的奇妙魅力。于是，我知道了，语文，可以造就一份完美。其实不仅是影视作品中有语文，生活中处处都有语文，只要我

29、们细心发现与感悟，就一定会有所收获。本文首段开门见山，直接点明自己从影视作品中学到了语文的主旨。激发了读者的阅读兴趣。文中则分三个小节具体介绍了自己从一些影视作品中学到的语文知识。最后一段总结全文，与题目和首段相呼应，使文章结构完整。全文语言流畅，富有表现力，是一篇不可多得的佳作。4请以“桌前的影子”为题，写一篇文章。要求：（1）要有自己的经历、体验，感情真挚，不得抄袭和套作。（2）自选文体，不少于600字。（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名等信息。（4）请认真书写。本题考查命题作文的写作能力。这是一篇单纯性的命题作文，没有材料的指引，所以直接分析作文题目就可以了。题目很简单，在审题上没

30、有难度。“桌前的影子”里面有两个关键性词语，一个是“桌前”，这里的“桌前”可以联想到自己深夜学习的场景。第二个关键词是“影子”，可以写和影子对话，也就是和自己对话，引申为寻找本心、寻找自我，然后收获成长的故事。总之，本次习作就是要写对自己有意义，或让自己得到成长的事情，要向读者传递正能量。主题可以是：桌前学习，影子这个朋友伴我成长；桌前的影子其实就是我自己，通过影子找到了自己的初心等。本次习作记叙文、议论文、散文都可选择，注意记叙文要使用细节描写，议论文论述鲜明合理，散文适当抒情即可。桌前的影子某一个瞬间，有一种对视，他就藏在无声的光阴之中。不知何时起，我开始喜欢给影子照相。一张张不动声色，颀

31、长冷峻还有一点点孤傲的身影，却也会在偶尔光线的拉近中，变得温柔，把我紧紧环绕。在这漫长而又孤独的岁月里，我发现唯一能做到无时无刻地陪伴着我的，只有影子。于是我想说说影子，说说有关我和他的故事：在台灯下；在书桌前；在书页上总之他无处不在，是我最亲密的朋友。影子这个朋友比我还坚强。无数次书桌前，无论我在学习上遇到多少坎坷，有多少难攻克的题，影子总是勇敢又无畏的陪着我，无声地劝我坚持。影子朋友总是在包容着我。他是当你感觉世界都在远离你的时候，依然对你不离不弃，不抱怨，默默的呵护；他是当你受尽沧桑时，依然为你无声无息承受的那种无私；他是当你哭泣的时候，弓下背来安抚自己的那阵风，他就像内心的支撑，只要有

32、一丝阳光，他就永不会倒下。曾经有那么一刻，我坚定地坐在书桌前，望着影子，对着他敬礼，同一时间影子也举起手向我致敬，那时的我看到了自己的行为，却看不到自己的表情。影子，是我的一个朋友。可我知道，我不能只做自己的影子。因为，他就像我的名字一样，他存在的意义是因我真实的存在，才被赋予的。我在光阴下投射出一抹纯净、一庄自然、一股傲气，这所谓灵魂之影，如明镜一般映照。心地善良澄澈的人，他的影子必是豁达而坦荡的；心存恶意之人，他的影子定是扭曲又污秽的。而我的影子是正直又温暖的存在，不曾忘却初心，不曾参与现实的尔虞我诈，无论经历多少悲伤，多少难过，多少委屈和刁难，我的影子都不会放弃我，总是一如既往地保护着我

33、。影子，这个朋友让我懂得了许多。时间永恒不变地流走，不曾为谁停留，而影子却藏在其中，为我赶走寂寞与苦涩，无怨又无悔地付出与承诺。这篇文章将影子看作是自己的朋友，以抒情为主，表达影子在漫长岁月中陪伴着自己的感谢。开头写“他就藏在无声地光阴之中”，接着具体描述影子在岁月中陪伴、支持、包容“我”的情节，倒数第二段升华影子是现实的人内心善恶的真实折射，为读者传递了美好的能量。最后一段又写“时间永恒不变地流走，不曾为谁停留，而影子却藏在其中”，首尾呼应，结构完整。文章写作语言优美，具有感染力，不愧为一篇佳作。5请以花开了为题目写一篇文章。要求：文体自选（诗歌除外），内容具体充实，表达真情实感；不得套作，

34、不得抄袭；不少于600字；文中不得出现真实的人名、校名、地名。本题是命题作文。“花开了”一语双关，可以指自然界中鲜花盛开，也可以指人生中梦想成真。题目应理解为只要在人生的道路上坚持对梦想的执着追求，不抛弃，不放弃，可能在不知不觉之间，梦想之花就会灿烂开放。本文可以写人记事，记叙自己为了获得某个方面的成功而努力走好每一步的事件。也可以抒情说理，以自己的所见所闻所感为线索组织材料，表达自己的细腻情感。文章可以写人记事，围绕自己专心致志走好每一步，最终获得了某个方面的成功，按事情的发生发展为顺序来展开故事情节，应采用以小见大的写法，写出真情实感。花开了五月，是一个浪漫的季节，是一个花开的季节，是一个

35、让人浮想联翩的季节。五月的天空，湛蓝如洗，美丽妖绕；五月的大地，一片春色，生机勃勃。翠绿的叶子，鲜艳的花朵；微风轻吹，曼妙如舞；五月的细雨，飘飘洒洒，缠缠绵绵，仿佛唱着温柔的歌。站在五月的田野里，喜欢凝望风筝高高飞翔，自由自在；喜欢漫步河畔沙滩，享受温暖；喜欢荡漾于美丽的花园，让心喜欢。行走在五月的天空下，心情很是舒畅。其实想想，许多的时候，我们是自己给自己套上了盔甲，心情郁闷，不能释怀。也有许多的事是经历后才明白，有时我们每个人的内心，只需要一份真诚，一个信任，需要一生的执着。用心地等待，需要那地老天荒的刹那；用心地守候；需要那亘古不变的诺言；用心地挚爱，还有那月下清婉的泪影，默默地挂念。站

36、在五月的窗口，就让我们自己变得简单些，再简单些，让情怀淡然，让生命无悔!一个人的时候，真的很自由。静静地走一段路，或徘徊或凝神，心里的感觉很踏实，因为脚步与心同行；静静地去想一个人，或浅笑或忧伤，感觉很美丽，因为思念与岁月同步；轻轻唱一首深情的歌，或无意或有意，感觉很微妙，因为痛也快乐着。一个人的时候，行走于在风中，可以尽情敞开胸怀，容纳万物；一个人的时候，漫步在雨里，可以尽情畅快淋漓，洗刷心灵；一个人的时候，心中的爱，一直在路上，所以可以自由地歌唱，享受生命的璀璨!当然，一个人的时候，有时总是想到自己，总能想到遥远，也总会想到流泪。一个人的时候，在寂寞的日子里，静静思考，默默聆听，细细享受；

37、一个人的时候，在美好的季节，浅浅欢笑，淡淡回忆，深深铭记；一个人的时候，在幽幽的心里，默默等待，时时惦记，放飞思绪。一个人的风景，虽孤寂，却真实缭绕，因为那是最美好；一个人的笑声，虽单调，却温暖阳光，因为有人最明了；一个人的呼唤，声音有些小，却刻骨，因为她来自心底的呼唤。一个人，行走在雨里，行走在风里，行走于季节的美好。一个人思考，一个人欢笑，走着走着花也就开了。一个人的时候，想想春天的美好，就会释怀，就会微笑。一个人的时候，看看风景这边独好，就会容纳世间万物，心事向着远方飘摇。一个人的时候，唱着快乐的歌，迈着矫健的步伐，就会心存感激，其乐融融。一个人的时候，只要爱在心中，抒写着自己的美妙，就

38、会处处鸟语花香，阳光普照。这是一篇文字优美而又意蕴丰富的哲思散文。紧扣散文形散而神不散的特点，围绕对梦想的坚持与执着来组织材料，把深刻的道理蕴含在温婉的文字当中。全文结构合理，语言流畅，思想深刻，不愧是一篇中考满分作文。6请以“原来幸福就在我身边”为题目写篇作文。要求：（1）除诗歌、戏剧外，体裁不限；（2）表达真情实感，不得套写、抄袭；（3）文中不得出现真实的地名、校名和人名；（4）字数不少于600字。这是一篇命题作文。幸福，的确时时时时刻刻围绕在你身边，你无时不在感受着幸福的欢乐，这方面同学们不论从哪个角度，只要抓住“幸福”这个中心，去写自己感悟最深刻的事，便能扣题。“奉献”是幸福，“给予”

39、是幸福，“获得”是幸福；一句祝福的话是幸福，一个理解的眼神是幸福大家结合自己的生活经历，问问自己：真正的幸福是什么？从这个意义上说，这篇作文实际上又是对幸福观的考查。学生作文立意的高下，直接反映着思想境界的高低。写好这篇作文，首先要具备正确的、高品位的幸福观，其次要有具体的、切实的事例作支撑，不能流于空洞。想一想：自己的生活中，哪一件事、哪一次经历中，你感受到了真正的幸福？或者，你可以通过一个什么故事，才能表现出你对幸福的这种独特的认识？原来幸福就在我身边幸福是一种感觉，幸福是一种心情，幸福是一种体验；幸福是书山寻宝，幸福是亲近自然，幸福是互助与奉献；幸福是父亲送来的一顶草帽，幸福是妈妈传来的

40、一声呼唤，幸福是朋友捧上的一束鲜花。仔细回味成长中的点点滴滴，才会发现，幸福，原来就在身边。早上起床，头晕晕乎乎的，但没怎么在意就去上学了。坐在教室里，头更晕了，感觉天旋地转的，脸色也变得煞白。同桌察觉到我的不对劲，紧张地问我怎么了，我挤出笑对她说没事，头晕，可能是发烧了。她听了，就用手摸摸我的额头，吓了一跳，说我的头很烫。后来，她去帮我请假，带着我去医院，在她的宿舍里，她把药递给我，又端给我一杯热水。我望着她眼中关心的神色，心里暖暖的。那一瞬间，我是幸福的。小时候，过马路时都是母亲拉着的。有一次，陪母亲上街买东西。回去时，我们手中拎了很多东西。要过马路时，母亲把手中的袋子都用左手拿着，右手习

41、惯性地拉起我的手向马路那边走去。看着被母亲紧紧握住的手，心里泛起一阵阵的涟漪。那一瞬间，我是幸福的。放学了，天空却下起了雨。早上匆匆忙忙地到学校时才发现忘记了带伞。我叹了一口气，在走廊上来回踱步。这时，一位老师拿着一把伞朝我走来。我礼貌性向老师打招呼，老师问我怎么还不回家，是不是忘了带伞了，我有些不好意思地“嗯”了一声。老师笑了笑，把手中的伞递给我，说：“这把伞你拿去用吧，我办公室里还有一把伞，快点回家吧，路上小心点。”我接过伞，笑着对老师说谢谢。伞上残留的老师手上的温度，使我的心也热热的。那一瞬间，我是幸福的。回想着曾经的点点滴滴，强烈的幸福感顿时涌上心头。心，像是被注入了一股暖流。原来，我

42、一直被幸福包围着。我笑了，发自内心的笑，发自内心的，幸福的笑。文章开门见山用了三组排比句点明主题“幸福，原来就在身边”，总领全文。文中分别用“同学帮助”“妈妈牵手”“老师送伞”三个例子来阐述“幸福原来就在身边”这一主题。并列式结构，思路清晰，层次分明。文末再次点题，呼应开头，总结全文。7阅读下面材料，按要求作文。人在成长历程中，会遇到种种阻碍，只有突破这些阻碍，才能不断成长。当我们不够自信时，要突破自卑的阻碍；当我们不够勇敢时，要突破怯懦的阻碍；当我们需要沟通、需要理解时，要突破隔阖的阻碍请以“我的突破故事”为题目，写一篇记叙文，讲讲你遇到了怎样的阻碍，又是如何突破的。要求：按要求作文。不少于

43、600字。不要套作，不得抄袭。文中请回避与你相关的人名、校名、地名。这是一篇命题作文。“突破”意思是打开缺口，超过，打破。需要提起注意的是对“突破”的理解不应该仅仅停留在表面上，而应该认识到问题的实质是观念上的破旧立新。认识到这一点，文章的立意就会更加深刻了。只有不断地突破自己的极限，你才能知道自己可以做到很多不可能。突破就是打破旧的，突破与创新几乎可以说是一对孪生兄弟。俗话说“不破不立”还是很有道理的。在科学界每一项新的发现几乎都需要与旧的传统进行一场斗争，甚至要付出生命的代价。创新与突破的这种关系，不仅存在于科学界，也存在于各个领域，甚或存在于每个人的生活经历中，一种新制度的建立、一种新产

44、品的诞生、一种新思想的形成等。在一次一次新的突破中，自己越来越优秀、强大。作文要充满正能量。要求写成记叙文，可以写自己的学习成绩得到提升的过程，注意前后对比，写出自己的努力，采用的学习方法。注意运用心理描写，增强文章感染力，结尾进行简短的议论，深化文章主题。我的突破故事长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。突破自己，使我的人生更精彩。雏鹰经历一次次地折翼和努力，最终翱翔于蓝天之上；春草竭尽全力地冲破泥土，最终为大地增添了一抹春色。人生，因为突破自我而变得更加绚丽，更加多姿多彩。只有不断地突破自我，最终才能为人生绘出一幅完美的画卷，因此，我们每个人都应该具有一颗突破自我、努力奔跑之心。曾经的我以为，努

45、力这个词离我很远很远。在我已经过去的生活中，一直像是生活在舒适圈，没有得到过太高的荣誉，也没有跌到过太深的低谷。那时的生活，百无聊赖，日复一日，年复一年。一直到了初中，让我的所有发生了翻天的改变：作息的不同、生活方式的不同、学习方式的不同以及各种考试规则的改变让我措手不及。一直等到我真正适应了这种生活之后，已经是和别人有了一个学期的距离。于是，在第二学期开始的时候，我发誓一定要更拼搏更努力，缩小和别人的差距。在这个改变的过程中，我付诸了许多我曾经根本不敢想不敢做的行动：每天尽早赶到教室背书、做题；缩短一切的活动时间，不停刷题，不停地复习自己的错题等等，有时候实在坚持不住了，就趴在桌子上默默地掉

46、几颗金豆子，然后擦擦泪水，继续做题。就这么一天天地坚持下去，一直到了考试时间，从第一次月考到期中考试一直在进步，拿到了那个我认为遥不可及的年级第一。事实证明，我的拼搏，我的努力都不是白费的，我发现在这一天天的努力奔跑、追赶中，我变得越来越自律，生活作息规律，一年前那种舒适圈的生活早已不见。在这个过程中，我发现了一个道理：突破自我，努力奔跑，努力追赶，会让我更加精彩。我们每个人都应该怀有一颗赤子之心，去突破，去拼搏，去努力，去奔跑，去追赶，纵使最终结果不尽人如意，我们也可以骄傲地说：我拼搏过，我无悔。拼搏不会让我变成最好的人，但可以让我成为最精彩的自己！本文详细记叙了“我”为了追上别人，为了让自

47、己更精彩，更出色，努力追赶、突破自我的过程。事件真实具体，有感染力，很好地突出了文章的主题。文章引用诗句，运用排比的修辞方法，使语言生动、有力。文章中心突出，思路清晰，首尾照应，是一篇佳作。8按要求写作。题目：有你，真幸福。要求：要有细节描写，要写出自己的真切体验和独特感受。600字以上。作文中不得出现真实的校名和人名。卷面整洁，书写美观者，可适当加3分。本题是命题作文。引导我们关注生活，珍惜生活。“有你，真幸福”，这个题目写作的题材比较宽泛。我们拥有的东西有许许多多，可以从“实”处立意，如拥有环境，拥有土地，拥有水资源，拥有粮食，拥有动物，拥有植物，拥有文物也可以从“虚”处立意，如：拥有亲情

48、，拥有友情，拥有荣誉，拥有幸福，拥有青春，拥有感动，拥有灵感，拥有机遇，拥有诚信，拥有失败，拥有挫折，拥有磨难，拥有时光，拥有创新精神，拥有自己的职责，拥有自己的权利，拥有美好的情感，拥有锻炼的机会，拥有自己的个性，拥有自己的思想只要是让你感觉幸福的内容，皆可入题。这道题目适合写成记叙文，以自己已经拥有的东西为写作中心，叙述故事，抒发珍惜自己所拥有的东西的感情。也可以第三人称叙事，借主人公之口之感，表达“我真幸福”的主旨。有你，真幸福记忆如影片，一滑就过去了。而在这记忆的影片中，出现最多便是我的奶奶。奶奶身材肥胖、矮小，就和曾经楼下的那棵无名树上的叶子一样厚实。那些叶子四季常青，好似永不凋零般

49、的强壮。不知为何，总觉得那棵树与奶奶形影不离。小时候，那棵树十分的矮小，我就经常爬到树上去，对着树下的奶奶叫道：“奶奶，以后我一定要长高，长得比树都还高，还结实，来保护您。”奶奶笑着说道：“好，我就在这里等，等着你长高来保护我。”小时候的童言无忌到现在想起来又觉得几分好笑。可自那之后，奶奶天天站在那棵树下面施肥，浇水。有几次去问她为什么，她总是说，她希望她的乖孙女能越长越高，那时的我听得心里喜滋滋的。想着，我有这样一个奶奶真幸福。再后来，我渐渐地长大了，也长高了。渐渐地变得有些叛逆，渐渐地与奶奶疏远了，与那棵树疏远了。记忆中的那个带给我幸福的人，那个陪伴我长高的树，也渐渐地令我厌烦。可是那个人

50、却依旧默默地站在我身后，为我遮风，为我挡雨，在我悲伤时为我擦干泪水，宽容我的任性和叛逆。上初中后我离开了奶奶，才渐渐明白了是我错了。想念奶奶了，想念小时候的那棵树了。有一天，我再次回到我再熟悉不过的地方时，我呆住了。树呢？埋在脑海中的记忆霎时间全都爆开了。打开家门。奶奶呢？她还好吗？映入眼帘的是一个佝偻着背的老人，奶奶她的身体已大不如以前，可她却乐呵呵地看着我，关心着我。到后来，爷爷才告诉我，自从我离开这个家之后，奶奶总喜欢一个人站在树下张望，总是喜欢靠在树旁，低声对树诉说些什么。但是自从树被人砍走后，她仿佛像一个失去了父母的孩子一样，伤心了好久。我的视野渐渐模糊，泪水从脸颊上滚落，打在衣服上

51、，打在我的心中，一丝酸痛。这个带我幸福的人，带给我关怀和宽容的人，为何变成了这般模样。小时候，奶奶曾拉起过我的手对我说过：“有你这样的乖孙女，奶奶真幸福。”是呀，我有这样一个关心我，宽容我的奶奶更幸福。擦干泪水，走到奶奶身边，拉起她的手对她说道：“奶奶你看我，已经长大了，长得比你还高，还强壮，我也可以做那棵树来保护你，让你幸福。”奶奶笑着说“只要你不走，我就很幸福。”奶奶，有你，我真的很幸福。这是一篇写人记事类的记叙文。以自己与奶奶的感情变化为线索：小时候有奶奶的呵护感觉幸福；随着自己渐渐长大，感觉奶奶令人厌烦；上初中后离开奶奶，才渐渐明白了奶奶的用心良苦。文章篇末点题，“奶奶，有你，我真的很

52、幸福”。9作文。面对落花的凋零，不是伤感，而是憧憬它再次含苞待放，这需要乐观的心态；面对生活的苦恼、失败、挫折、困难需要我们心中有对美好生活的向往、对梦想的追求、对自身成长的期待并为之努力、付出、坚守这样才会让幸福、快乐、满足丰盈我们的人生，让生命鲜活起来。请以“心中有景花满径”为题目，写一篇文章。要求：（1）立意自定，文体自选（除诗歌外），不得套作，不得抄袭。（2）字数不少于600字。（3）文中不得出现真实的地名、校名和人名等与考生信息相关的表述。这是一篇命题作文。题目之前给了一段提示语段，这为学生在选材立意方面提供了思路，使得学生在紧张的考场上得到引领与启发。题目“心中有景花满径”的意思是

53、，只要心中留下满怀美好的愿景，你到哪里都能感到幸福快乐。从这句话中不难感悟到人生哲理。也就是说，在我们的生活中，无论外部环境是怎么样的，只要自己内心坚守自我，那么对自身的影响就不会太大，自身也能够很好的发展。不仅仅是学习还有工作甚至是做人，都是这个道理。只要我们的心中有美丽的景象，那么到处都会有花香，我们应该保持乐观的心态，即使是逆境之中，仍然有积极向上的心，那么就会有好的结果。这个“景”可以是“自然风光、自然景观、人间真情、生活场景”，赞美这些事物的美好。可以选取美好的自然风景，例如一次登上山顶时见到的绚丽的日出景象、在海边见到的大海波涛汹涌的壮观景象、草原的苍茫辽阔等。也可以选取生活中让人

54、感觉温馨美好的画面，如生活上家人的互相关怀、学习上老师的亲切鼓励、失败时朋友的安慰等。这些美好、难忘的场景都可以作为我们写作的素材。如写成记叙文，就要用通顺的语言描绘具体的事件，写出真情实感，记叙的同时用上描写，突出这件事给人的美好的感觉。如写成散文，就要用生动形象的语言描绘自然风景，注意运用比喻拟人等修辞手法来增加感染力。或生活中美好的事件，辅以细致的描写和画龙点睛的议论。心中有景花满径寻梦的旅程，我在执念中起航。雾海中的灯塔散发诱人光芒，我坐在船的一头用力划桨，繁重的行李被我抛在船的那头。痴望灯光忽远忽近，不知那是寓意梦想的希望还是海市蜃楼的浮华。远方被笼罩在夜幕里，充满未知和迷茫。是什么

55、给予我力量？欲言又止的冲动还是坚定信念的风浪？船桨激起涟漪，波纹一圈圈地散开，弯曲的弧度恰似未来莞尔一笑。内心的敏感与脆弱抽打在我的身上，追体鳞伤却又安然无恙。我坚信梦想会给我抬头仰望的力量。冷风清醒了我的思绪，疲倦和睡意被吹散进星辉，荡然无存。目光在无尽的大海上游走，无意瞥见耀眼星光。夜空点缀着几颗星辰，星辰点染了整片夜空充盈在我的视野。丢下船桨，屈身爬到船头想要看清它们的轮廓，极力远眺却只换来茫茫大海中一阵无力叹息。不食人间烟火的梦想会像星光一样璀璨吗？贮藏梦想的灯塔会像雾霭一样缥纱模糊吗？我不知道，想独自寻找，却又惧怕答案残忍无情。颓坐着，像脱线的木偶。回头看来时的路。平静没有波澜，内心

56、泛起一丝酸涩，涣散无神的眸中多了层水雾。耳畔又响起临行前许下的豪言壮志，放弃的念头瞬间哑口无言，毕竟残存温热的桨柄是我无法割舍的记忆和梦想。那就继续吧，嗯，为了最初的梦想。或许答案并不重要，我只是想给自己的行程画上完美句号。空气中灰暗的尘埃为我退出一条路，通向那座魂牵梦萦的灯塔。压抑心头的乌云也释然了，我继续挥动船桨，目的地却不再是灯塔，而是远方。世界充满鸟语花香，寻梦的路却艰辛坎坷。有时对未来很向往，有时却又很怅惘。为了探寻结果挥洒汗水，其实结果只是用来见证汗水的里程碑，只是一座站台，一个停靠点。既然懂了过程，结果有无有何妨？毕竟，心中有景，处处花香满径。文章开篇写了“寻梦的旅程”中“我”的

57、思想波动，前途的迷茫，梦想的遥远都让“我”内心充满未知。最后还是“初心”的召唤让“我”记叙砥砺前行。文末点题，寓意深刻。开头简洁明了，结尾余韵绵绵，读来不失为一篇佳作。10阅读下面的文字，按要求作文。一颗小桃树，根植了追求梦想的信念；一朵莲花，洗净了纷扰繁杂的内心；一树梨花，温暖了驿客疲乏的心灵；一条流动的紫藤萝瀑布，坚定了生命前行的步伐那一处风景，带给了你怎样的情愫或沉思？请以那一处风景为题，写一篇作文。要求：内容具体，有真情实感；字数不少于500字；文中不得出现真实的人名、校名等。这是一篇命题作文。题目那一处风景简洁新颖，在思维形式上注重开放，在内容上贴近生活。“那一处风景”既可以指生活中

58、某处真实的风景，也可以是脑海中想象或者向往的风景，甚至是曾经见过的而今仍旧无比怀念的“记忆里的风景”，但是无论是哪种风景，它都是能够给予内心慰藉的地方，都应是一处美好的令人神往的所在。围绕导语可以有三个思路，一是选取自己儿时记忆里的美好风景，表达对美好的童年的亲切怀念；二是选取自己内心想要见到的无比憧憬的那处风景，表达对当下生活的思考，以及对未来美好生活的期待；三是可以选取自己旅行途中涉足的某处风景，记录自己发现那处风景的心理变化以及对那处风景的情感。整篇文章可以以记叙文字为主，也可以使用其他的表达方式作为补充，在文章最后可以写一段议论抒情文字，写出所感所悟，升华一下文章的主旨。可以采用小标题

59、或者分镜头的方式，写几件事，会给人耳目一新之感。那一处风景潇潇细雨，把我叙写进无限缠绵中；小桥流水，让我重游他乡岁月；秋枫落叶，使我追忆起离别的伤感。留在心底的风景，定格在过往的无限感慨的江南，开启我的漫漫追寻之路。盘古初开天地，便创造出无数令人神迷的景色，或刚或柔，刚者如李白的长江破浪，飞流直下，苏轼的大江东去，旭日喷薄；柔者如白朴的小桥流水，烟雨人间，李清照的寻寻觅觅，冷冷清清。中华五千年的历史，这便是我一直追寻的风景。你从盛唐走来，唐诗是你的风采；你于长安漫步，放荡不羁是你的姿态。面对强权，你无所畏惧，高声呼出：“安能横眉折腰事权贵，使我不得开心颜；仕途遭贬，你仰天大笑：“天生我材必有用

60、，千金散尽还复来。”酒入豪肠，七分酿成了月光，还有三分啸成剑气，绣口一吐就是半个盛唐。你的自信，你的诗情，成为我心中追寻的最美的风景。“明月几时有，把酒问青天”，你的仕途不平坦，朝上权臣当涂，你的正直使你几度遭贬。可就算被贬岭南，你依然能乐观地吟出：“日啖荔枝三百颗，不辞长做岭南人。”面对亲友离去，你不为所动：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全，但愿人长久，千里共婵娟。”苏轼，你的乐观，你的淡泊，成为我一直追寻的风景。“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。”你一个柔弱女子，却承受着无尽地伤痛，国家灭亡，丈夫去世。你也曾有“常记溪亭日暮”的欢乐，“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭”的奔放，但更多的，