特级教师事迹材料物理特级教师先进事迹材料：平凡的教室生命的绿洲

1、第 PAGE5 页 共 NUMPAGES5 页特级老师事迹材料-物理特级老师先进事迹材料：平凡的教室 生命的绿洲物理特级老师先进事迹材料：平凡的教室 生命的绿洲天行健，君子以自强不息&”，近30年的教学征程中，尤其在施行新课程方案的机遇与挑战面前，z老师献身教育，发奋进取，勇立潮头，追求卓越，曾荣获扬州市优秀教育工作者等许多荣誉，在平凡的岗位上谱写了一曲曲动人的乐章！执着对一名老师来说，也许大干苦干一天、一个月并不太难，但像郭老师这样几年、几十年如一日地拼命干的，确实不容易，而他的精神动力就来自对教育事业的忠诚，对人生理想的执着追求。他常说：我们送走一届，迎来一届，学生在我们眼中可能很平常，但

2、高中三年对这个学生的一生来说，影响可就大了，这一个学生对一个家庭来说，更是非同寻常，我怎么能不竭尽全力呢？&”也许是长期辛劳，患上了高血压和眼底疾病，他一边吃药，一边坚持上班。有一次，突发眼底视网膜出血症，视物畸形，视力急剧下降，不得不请假治疗，但他心系班级，心系学生，不能骑车，就不止一次地渐渐从家里走到学校，走到班上。又来到熟悉的教室，又看到亲爱的同学，郭老师欣喜不已，同学们更是无比冲动：郭老师好！郭老师好！&”几天不见，像是久别重逢，大家紧紧围在老师身边。当尚未康复的老师对学生或提醒、或鼓励、或点拨时，同学们被深深感动了，亲爱之心、感谢之情，化成了勤学苦练、积极进取的宏大力量，化成了不畏困

3、难、为理想努力拼搏的自觉行动。他几次要求上班，都被指导及同事劝阻回家，眼看学生即将升入高三，他实在坐不住了，视力尚未恢复，就投入到紧张而艰辛的高三教学当中，所带班级连续考核为优。记不清有多少休息时间用在了对学生的辅导上，尤其是晚自习前，常常有不少同学来提问，郭老师总是热情而耐心地辅导，有时晚上七八点才回家， 有时顾不上吃晚饭，随意吃点饼干，便又去晚自习值班了。学生病了，他骑车送去医院治疗；过节放假时，路远的学生不能回家，他带回家吃饭。有位住校生不幸跌成骨裂，他把炖好的骨头汤从家里送到学生面前。大爱无声，点点滴滴在心头。创新课间，几个学生费力地将几捆书搬进了教室，郭老师灵机一动，一上课便问道：刚

4、刚几位同学为大家做了件好事，请同学们想一想，他们将书从一楼搬到三楼，消耗了什么能？这个能又转化成什么能？&”一件简单的小事，引起了大家学习功与能&”的极大兴趣，拉近了学生与书本的间隔 ，拉近了物理与生活的间隔 。传统的教学方法，往往是把现成的结论灌输给学生，然后大搞题海战术。施行新课程方案，不能再穿新鞋走老路，郭老师既登高望远，又脚踏实地，自觉用新课程理念指导教学，他大胆创新，上课形象生动，深化浅出，创设了 设疑-探究-实验-讨论-点拨-解疑&”的教学形式，充分调动学生自主学习的潜能，培养学生自主探究、综合分析p 、灵敏应用等才能。被中国科技大录取的秦熙是郭老师的学生，在高考中物理得总分值，他

5、说：听郭老师的课是一种享受。&”他哪里知道，郭老师对每节课都是慎之又慎的，总是力求每堂课都以最正确的状态奉献给学生，看看他常备常新的教案，看看他每天做的大量题目，看看他经常阅读的书籍资料，看看他发表的30多篇高质量论文，就知道他的课为什么精彩，他所教的学生为什么在高考和竞赛中获得优异的成绩了。郭老师乐观豁达，特幽默，但对青年老师的工作认真顶真。他将自己多年积累的教案资料和教学经历毫无保存的传给青年老师，并创造了一套传、帮、带的独特做法，他经常让新老师与他围坐在一起说课，质疑，争辩，那是一个多么热烈而有趣的场面呀！他所指导的青年老师，有的在优秀课大赛中获一、二等奖；有的在第一个教学循环中就能走上

6、了高三，教学效果好。郭老师不是计较个人得失，而是着眼于学校师资的整体进步，竞争力的整体增强，事业高于一切。精致教育无小事，细节往往决定成败，郭老师的教学风格可谓精益求精，精雕细琢。他当班主任，工作细致入微。班上有位同学自控才能较差，大错不犯，小错不断，郭老师便与该生商定：建立遵纪档案&”。他让学生自我记录，自我分析p ，自我改正，然后师生及时交流，总结进步。这一着还真管用，充分激发了学生的上进心，时间不长，这位同学的遵纪和学习都有了明显进步。有位同学成绩较差，很自卑，郭老师深化细致地做他的思想工作，考试后，主动带他到任课老师那里单独分析p 试卷，热情鼓励他放下包袱，树立信心，发奋图强。然后循序渐进，引导学生主动多与老师交流，进步效率，这位很不被看好&”的学生最终考取了本科。再说错题本吧，他一般先让学生从知识的角度将错题归类，然后再从方法角度归类，从不同角度启发学生考虑，想通了再订正总结，在此根底上，郭老师还对原题变式，让学生再练，授之以渔，进一步进步纠错效果，他还常常不厌其烦地面批，注重培养学生的思维习惯和思维方法，掌握解题规律，利用错题这一资有针对性地在物理素养上很下工夫。他把一个个教学环节真正做细做优，到达了精致管理的要求，让人不得不佩服。一批批的学生从郭老师身遥远走高飞，飞进各自理想的大学；一群群大学生回