苏教版数学三上练习七2教学设计

1、百度文库-让每个人平等地提升自我 练习七（2）八施教时期年 月日教学内容书P7475练习七第5思考题。共几课时课型练习第几课时4教学 目标/.通过练习使学生能熟练的进行三位数乘一位数的笔算，养成 良好的计算习惯。.让学生在练习中体会解决问题策略的多样性，进一步法杖学 生的数学思维，提高解决问题的能力。.通过运用知识解决实际问题的练习，使学生感到生活离不开 数学，从而喜欢和热爱数学。/教 学 重 难 点重点：熟练掌握三位数乘一位数的笔算。难点：灵活运用所学知识解决实际问题。教 学 资 源学生经验：在本节课学习前，学生已经熟练地掌握了三位数乘一 位数的笔算，能运用所学知识解决简单的实际问题， 这些

2、都为学生在本节课中的学习提供了可能。教学准备：挂图、小黑板等。预、 习设计一、复习旧知.计算 214 X3 526 X3 7 X126.不计算把积大于4000的算式圈出来。716X6 5 X424 911 X 5 6 X 699 7 X 79 500 X 8二、求知角.预习书本P7475。.试做“练习七”第5思考题。/二、小天地.收获与体会：/.存在问题：/学程预设导学策略调整与反 思一、交流预习成果(预设：5 分钟).拿出预习作业，小组交流， 错的订正。.全班交流。/二、揭示认标，举例梳理。(预设3分钟).学生明确本课练习的内容 及目标。.揭示课题。三、多层练习，内化提升。(预设22分钟)必

3、做题完成“想想做做” P 7475第59题。(一)基本题练习1.找规律完成P74练习七 第5题。(1)学生独立计算，做完后 仔细观察，发现了什么？(2)集体交流每道题的答 案，让学生说说自己发现了 什么？(3)你能再举一个例子吗？2 .估算练习完成P74练习 七第6题。(1)不计算，先估计出积是 几位数，写在书本上。(2)同桌合作，分一分，每 人做一半，用竖式来算一算，【板块一】.由组长组织本组学生汇报 预习成果，其他组员注意倾 听，有好的建议或问题及时在 组内提出。.全班交流。【板块二】.谈话：昨天我们进行了三 位数乘一位数的计算练习，今 天我们用所学的知识来解决 实际问题。.揭示课题。【板

4、块三】学生自主学习，教师巡视，解 答后小组中进行交流分享。教 师深入组中帮扶弱势群体，发 现问题及时出示改错竖式，集 体讨论、订正，收集有效资源， 以便在下一环节中，适时渗透 和利用。(一)基本题练习.找规律完成P74练习七 第5题。(1)集体交流后，教师做简 要的小结。(一个数连续乘两个数等于 一个数乘这两个数的积。)(2)提问：你能再举一个例 子吗？.估算练习完成P74练习 七第6题。/学生独立思考后，同桌两人合看看你们的估计对不对。(3)集体交流。(二)解决实际问题.完成P75练习七第7题。 (1)引导学生认真观察、仔 细阅读题中提供的信息。(2)提问：题中的已知条件 是什么？要求什么问

5、题？(3)学生独立解答。(4)集体交流时提问：你是 怎样列式计算的，为什么要 先算169X 3?.完成P75练习七第8题。(1)仔细观察情境图，看 看题中的已知条件是什么， 要求的问题是什么？(2)学生独立解答。(3)交流时提问：你是怎样 算的？第一步求出的是什 么？.完成P75练习七第9题。 (1)学生仔细观察题中所给 的信息。(2)提问：你看懂题目的意 思了吗？求菜地四周小路长 多少米，就是求什么？(3)学生独立解答。(4)集体交流。(三)思考题(1)让学生独立尝试完成第作，最后集体交流。(体会估算给我们带来的好处。)(二)解决实际问题1.完成P75练习七第7题。 (1)提问：题中的已知条

6、件 是什么？要求什么问题？(2)集体交流时提问：你是 怎样列式计算的，为什么要先 算 169X 3?2.完成P75练习七第8题 交流时提问：你是怎样算的？ 第一步求出的是什么？3.完成P75练习七第9题 (1)提问：你看懂题目的意 思了吗？求菜地四周小路长 多少米，就是求什么？(2)集体交流。/一小题。(2)集体交流：你是先填哪 一格的，为什么？接着填写 哪一格？又不一样的填法 吗？/(3)让学生尝试完成第二小 题，并且同桌互相说说是怎 样想的。/(4)集体父流其中的一种填法。选做题你能很快地算出得数吗？981+982+983+984+985学生独立完成，集体交流订正。创编题1.三年级有3个班，平均每 班植树125棵，四年级共 植树361棵，两个年级共.植树多少棵？课堂小结学生总结本堂课的收获与体会。(三)思考题(1)集体交流：你是先填哪 一格的，为什么？接着填写哪 产一格？又不一样的填法吗？(2)学生练习，老师巡视。学有余力的学生完成选做题。课堂小结通过今天的学习你肩什么收获？作业设计六、课堂检测反馈(预设10分钟).课堂作业：必做题：补充练习八P57第14 题。选做题：补充练习P57第5题。.家作：【板块六】整体练习，全班校对，反馈 错题，细致分析，追问错因， 及时纠正，即时巩固。学生必