忻州神池县教师招聘教师资格证《高中生物知识与教学能力》题库练习卷

1、第 页 忻州神池县教师招聘教师资格证高中生物知识与教学能力题库练习卷一、单选题1若要在普通显微镜下观察到质壁分离、RNA和脂肪，下列四组材料中应选择的一组是（）。 A水稻胚乳和花生子叶B天竺葵叶和水稻胚乳C紫色洋葱和花生子叶D天竺葵叶和紫色洋葱 答案：C解析：观察质壁分离最好是用成熟的植物细胞，具备有色液泡，如紫色洋葱表皮细胞；而观察RNA和脂肪就应该选择含有脂肪的并且有蛋白质的合成过程的细胞；另外，液泡应为无色的，如花生的子叶。故本题选C。 2从实验内容与学生认知关系的角度看，“观察植物细胞的有丝分裂”实验属于（ ） A.演示实验B.验证性实验C.探究性实验D.课外实验 答案：B解析：“观察

2、植物细胞的有丝分裂”是在教师讲解完教学内容后进行的实验验证，故属于验证性实验。选B。 3有关群落结构的说法不正确的是（ ）。 A.森林生态系统中的生物群落具有明显的水平结构B.动物在群落中垂直分布与植物的分层现象密切相关C.松林的马尾松高低错落有致，形成了群落的垂直结构D.同一生态系统中不同地段的生物种类有差别，构成了群落的水平结构 答案：C解析：垂直结构是群落在空间中的垂直分化或成层现象，水平结构是指生物群落在水平方向上，由于地形的起伏、光照的强弱、湿度的大小等因素的影响，在不同地段有不同的分布。森林生态系统中，由于光照等影响，群落具有明显的水平结构，A项正确。植物为动物提供栖息环境，动物在

3、群落中垂直分布与植物分层现象密切相关，B项正确。马尾松高低错落有致与个体发育的差异性有关，不属于群落的垂直结构，C项错误。同一生态系统中，地形的不同，使不同地段的生物种类有差别，构成了群落的水平结构。D项正确。 4蜘蛛结网行为的决定性因素是（ ）。A.环境B.学习C.习惯D.遗传物质 答案：D解析：知识点:遗传物质的相关知识。先天性行为是由遗传物质决定的本能行为。蜘蛛结网是先天性行为，因此决定这种行为出现的因素是遗传物质。 5胰岛A细胞分泌胰高血糖素，胰岛B细胞分泌胰岛素，造成这两种细胞上述差异的最可能原因是（ ）。 A.tRNA种类不同B.mRNA碱基序列不同C.核糖体成分不同D.同种氨基酸

4、密码子不同 答案：B解析：胰高血糖素和胰岛素属于蛋白质类激素，翻译是以tRNA为模板，合成蛋白质的过程，mRNA碱基序列不同导致氨基酸的种类与排列顺序也不同。故选B。 6下列细胞中含有同源染色体的是（ ）。体细胞初级精母细胞次级卵母细胞精子精原细胞受精卵 A.B.C.D. 答案：D解析：同源染色体是减数分裂中配对的两条染色体，形状和大小都相同，一条来自父方，一条来自母方。减数第一次分裂时同源染色体分开，所以在次级卵母细胞和精子中无同源染色体。受精卵是二倍体，一对染色体中一条来自父方，一条来自母方，具有同源染色体。 7下列可以看做物质进入内环境的是（ ）。 A.喝牛奶进入胃中B.精子进入输卵管与

5、卵细胞结合C.口服抗菌药物D.肌肉注射青霉素 答案：D解析：内环境指组织细胞生活的液体环境，即细胞外液，主要包括组织液、血浆和淋巴。药物注射进肌肉中，进入的是组织液。A、B、C三项所述均不是细胞直接生活的液体环境，故选D。 8（ ）含有众多酶系，是细胞中含酶较多的由两层膜包被的细胞器。 A.线粒体B.溶酶体C.高尔基体D.内质网 答案：A解析：溶酶体、高尔基体和内质网都是单层膜的细胞器。线粒体有双层膜，且是有氧呼吸的主要场所，含有多种与呼吸作用相关的酶。 9高一新学期开始，某生物教师为了掌握新生的生物学基础、学习兴趣等信息，以便对学生进行分组、安排教学，于是对全班学生展开了一次测试。该测试属于

6、（ ）。 A.配置性评价B.诊断性评价C.形成性评价D.终结性评价 答案：A解析：配置性评价旨在了解学生的背景、性向和学习兴趣，以便根据学生的个别差异，安排恰当的学习过程，给予学生适当的教学和辅导，如综合入学测试。A项正确。B项，诊断性评价旨在发掘、鉴定学生的学习困难或教学缺失，供调整教学方案参考，如课堂提问。C项，形成性评价旨在了解学生的学习进展状况以及教学的可能缺失，作为调整课程、改进教学和学习的依据，如期中考试。D项，终结性评价旨在评定学生学习的进展和成就，作为成绩报告或教育决策的参考，如期末考试。 10一个ATP分子中所含的高能磷酸键和磷酸基团的数目分别为（）。 A1和2 B1和3C2

7、和3D-3和3 答案：C解析：一个ATP分子含有2个高能磷酸键和3个磷酸基团，一个腺苷。故选C。 11荔枝椿象食用果树的嫩芽，平腹小蜂可把卵产在椿象的卵内，幼虫取食椿象的卵液。下列叙述不正确的是（）。 A平腹小蜂幼虫可以从椿象的卵液中获取能量B荔枝椿象在该生态系统中属于次级消费者C平腹小蜂可以减少荔枝椿象对荔枝的伤害D荔枝椿象种群数量会影响平腹小蜂的种群数量 答案：B解析：本题考查生态系统的结构和种问关系。平腹小蜂可把卵产在椿象的卵内，幼虫取食椿象的卵液。可见，平腹小蜂可从椿象的卵液中获取能量，故A正确。生态系统中，果树属于生产者，第一营养级；荔枝椿象吸食果树的嫩芽，属于初级消费者，第二营养级

8、，故B错误。平腹小蜂与荔枝椿象之间是寄生关系，它们之间存在着反馈调节。荔枝椿象吸食果树嫩芽，造成果品减产失收，而平腹小蜂可以导致荔枝椿象数目减少，从而减少荔枝椿象对果树的伤害，故C正确。当荔枝椿象数目增多时，平腹小蜂数量也会增多，而平腹小蜂数量的增加又会导致荔枝椿象数目减少，故D正确。 12DNA提取的方法是（）。 A电泳法B盐析法C过滤法D层析法 答案：B解析：DNA和蛋白质等其他成分在不同浓度的NaC1溶液中溶解度不同，利用这一特点，选择适当的盐浓度就能使DNA充分溶解而使杂质沉淀或者相反，以达到分离目的。DNA在NaC1溶液中的溶解度先增大后减小在DNA溶解度最低时，DNA从溶液中析出而

9、其他杂质还留在溶液中达到粗提取的目的。 13年度诺贝尔生理学或医学奖获得者斯坦曼发现了能够激活并调节适应性免疫的树突状细胞(DC)，DC 能高 效地摄取、加工处理和呈递抗原，从而激发免疫应答。该材料支持的观点是（ ）。 ADC 与巨噬细胞有相似的免疫功能 BDC 来源于记忆细胞的增殖和分化 CDC 只参与细胞免疫而不参与体液免疫 DDC 激发免疫应答的过程不需要抗原参与 答案：A解析：在体液免疫和细胞免疫过程中，巨噬细胞能摄取、处理侵入机体的抗原，并将抗原呈递给 T 细胞。根据题干描述，DC 的免疫功能与巨噬细胞相似，既能参与细胞免疫也能参与体液免疫，故 A 项正确、C 项错误。DC 是一种免

10、疫细胞，由造血干细胞分化而来。记忆细胞可以分化为效应 B 细胞或效应 T 细胞，B 项错误。DC 识别抗原后才能激发免疫应答，D 项错误。 14在生命科学发展过程中，证明DNA是遗传物质的实验是（ ）。孟德尔的豌豆杂交实验摩尔根的果蝇杂交实验肺炎双球菌转化实验T2噬菌体侵染大肠杆菌实验DNA的X光衍射实验 A.B.C.D. 答案：C解析：盂德尔通过豌豆杂交实验发现了基因的分离定律和自由组合定律，故错误；摩尔根通过果蝇杂交实验证明了基因位于染色体上。故错误；格里菲思通过肺炎双球菌体内转化实验推测出加热杀死的S型细菌中有将R型细菌转化为S型细菌的转化因子艾弗里的肺炎双球菌体外转化实验证明了DNA是

11、遗传物质，蛋白质不是，故正确；赫尔希和蔡斯的T：噬菌体侵染细菌实验表明DNA是遗传物质，故正确；沃森和克里克根据DNA的x光衍射图谱推算出DNA分子呈双螺旋结构，故错误。 15“须臾十来往，犹恐巢中饥。辛勤三十日，母瘦雏渐肥”“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”和“孔雀开屏” 所描述的动物行为分别是（ ）。 A防御行为、筑巢行为、攻击行为 B防御行为、求偶行为、攻击行为 C育雏行为、防御行为、求偶行为 D育雏行为、筑巢行为、求偶行为 答案：D解析：鸟的繁殖行为包括占区、求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵和育雏等。“须臾十来往，犹恐巢中饥。辛勤三十日，母瘦雏渐肥”描述的是母鸟哺育雏鸟的现象，属于育雏行为

12、。“几处早莺争暖树，谁家新燕啄 春泥”描述的是家燕在屋檐下筑巢的现象，属于筑巢行为。“孔雀开屏”是指雄孔雀通过展开尾屏，向雌孔雀炫耀 自己的美丽，来吸引雌孔雀与之进行交配，属于求偶行为。 16图5所示的“光合作用过程”属于（ ）。A.概念模型B.物理模型C.数学模型D.图表模型 答案：A解析：生物学课程中的模型主要包括概念模型、物理模型和数学模型。概念模型指以图示、文字、符号等组成的流程图形式对事物的生命活动规律、机理进行描述、阐明，如动植物细胞的有丝分裂、减数分裂图解、光合作用示意图、中心法则图解等。A项正确。B项，物理模型指以实物或图画形式直观反映认识对象的形态或三维结构的模型，如DNA双

13、螺旋结构模型、植物叶片结构示意图等。C项，数学模型指用来表达生命活动规律的计算公式、函数式、曲线图以及由实验数据绘制成的柱形图、饼状图等称为数学模型。D项为干扰选项。 17在“群落的演替”一节中，教师想要展示弃耕农田上的演替，应选用( )直观教具。 A.实物B.标本C.挂图D.模型 答案：C解析：18科学家研究利用动物做“生产车间”来生产人类所需的某些物质，呈现出了巨大的优越性。这就是( )。 A.转基因生物B.生物反应器C.仿生学D.动物乳房工业 答案：B解析：生物反应器是利用生物体所具有的生物功能，在体外或体内通过生化反应或生物自身的代谢获得目标产物的装置系统、细胞、组织器官等。 19用含

14、有各种必需元素的溶液培养大麦，实验分为光照和黑暗两组。48h后，水分的消耗量及溶液中离子的浓度占实验开始时浓度的百分比如下表所示。分析上述数据，有关叙述不正确的是（? ）。 A.光照下比黑暗中水分消耗多B.吸收K+的相对速率较吸收水分快C.大麦对矿质离子的吸收具有选择性D.大麦对矿质离子的吸收不受光照影响 答案：D解析：由表格可看出A选项正确，B项中K+浓度占实验开始时的百分比最少，可知吸收K+的相对速率较水快，B项正确；在表格中各种矿离子占实验开始的浓度不同，表明小麦对各种离子具有选择性，C项正确；在光照和黑暗情况下各种离子浓度不同，表示大麦对矿质离子吸收受到光照的影响，D项错误。 20下图

15、表示叶肉细胞在某一环境条件下的部分生理状态，下列叙述正确的是（ ）。A.该条件下类囊体薄膜上不能合成ATPB.该条件下光合作用强度大于呼吸作用强度C.在光照适宜条件下不可能出现图示的生理状态D.该条件下线粒体基质中CO2的浓度大于叶绿体基质 答案：D解析： 21图2为水稻叶片细胞部分结构示意图，据图分析下列叙述正确的是（ ）。A.a和d箭头表示的是CO2进出细胞的过程B.以C18O2作为原料进行光合作用，在较强的光照下，测得含C18O2的呼吸作用产物的主要去向是aC.晴朗夏天的上午10点左右，水稻叶肉细胞中C多于eD.水稻植株长时间处于黑暗中时，a,b、e、f箭头代表的生理过程都会发生 答案：

16、B解析：图中表示的过程：线粒体从外界吸收O2（d），并向外界释放CO2（C）；叶绿体从外界吸收CO2（e），并向外界释放O2（f）；线粒体释放的CO2（a）被叶绿体吸收，叶绿体释放的O2（b）被线粒体吸收。以C18O2作为原料进行光合作用，合成的有机物在线粒体中被分解成C18O2。在较强的光照下，光合作用大于呼吸作用，线粒体产生的呼吸作用产物C18O2被叶绿体吸收。B项正确。A项，a箭头表示线粒体释放的CO2被叶绿体吸收，d箭头表示线粒体从外界吸收O2。C项，夏天晴朗的上午10点左右，光照较强，光合作用大于呼吸作用，因此水稻叶肉细胞中e多于C。D项，水稻植株长时间处于黑暗中时，不进行光合作用，

17、只进行呼吸作用（c、d），因此a、b、e、f都不会发生。 22下面是某位教师进行“生长素的发现”一节教学时，关于达尔文实验的教学片段。在该教学片段中，教学的主要意图是（ ）。 A帮助学生理解科学研究是植根于特定文化背景的 B帮助学生理解科学研究的基本设计思路和分析方法 C帮助学生理解科学知识具有暂定性，是不断发展的 D帮助学生理解科学是众多科学家长期共同研究的成果 答案：B解析：23北极比目鱼中有抗冻基因，图 8 是培育转基因抗冻番茄植株的过程示意图，下列叙述正确的是（ ）A过程中可以不用 PCR 扩增 DNA B过程中所需酶的种类与中相同 C重组质粒转入农杆菌属于定向变异 DDNA 探针可以

18、检测抗冻基因是否表达 答案：A解析：过程表示反转录法获取目的基因的过程，可以不用 PCR 扩增 DNA，A 项正确。过程表示 重组质粒的构建，需要用限制酶对质粒进行切割，再用 DNA 连接酶，将质粒与目的基因组装起来。过程用到的酶 是 DNA 聚合酶和限制酶(与切割质粒的限制酶相同)，B 项错误。定向变异是按照人的意愿通过一定的技术手段(主要 是基因工程)让生物朝人需要的方向进行的变异。重组质粒转入农杆菌中，目的基因不能在农杆菌中表达，农杆菌 没有发生变化，C 项错误。DNA 探针只能检测目的基因是否在受体细胞中复制、转录，不能用于检测目的基因的表 达。检测目的基因的表达可以使用抗原一抗体杂交

19、的方法，D 项错误。 24图3表示盛夏某植物一昼夜吸收和释放C02情况的示意图，有关叙述正确的是( )。A.在bf段积累有机物B.这一天中只有ce段是有光照的时段C.d点凹陷的原因可能是气孔关闭；CO2供应不足D.ab段中CO2释放量增加的原因是植物开始进行光合作用 答案：C解析：光合作用大于呼吸作用时为有机物积累阶段，即ce段，A项错误。有光照时，植物进行光合作用，二氧化碳的吸收量随着光照强度变化而变化。在早晨和傍晚由于光照强度较低，光合作用小于呼吸作用。通过图中CO2吸收量和释放量的变化趋势可判断，bf段为光照时间，B项错误。d点凹陷是由于中午光照强度大，为了减少蒸腾失水，植物气孔关闭，C

20、O2供应不足，C项正确。ab段为黎明时间段，气温升高，呼吸作用增强，因此CO2的释放量增加，D项错误。 25下列板书的类型属于（ ）。 A表格式B流程式C图示式D综合式 答案：D解析：提纲式的板书就是按教学内容和教师设计的教学程序，条理分明、提纲挈领地编排书写的板书形式。流程式板书以教材提供的时间地点为流程，反映教学的主要内容。表格式板书是根据教学内容可以明显分类、进行比较等特点，找出教学内容的要点，列成表格，通过横向对比和纵向归纳，获得新知识或建立知识之间的联系。图示式板书，顾名思义是用图画、文字、线条、符号、框图等方法表现教学内容的板书。题中是提纲式板书和表格式板书的综合体现，故本题选择D

21、选项。 26进行性肌营养不良症的致病基因位于X染色体上，患者通常20岁左右死亡，下图是某家族系谱图，II代4、5号为夫妇，再生育一个健康孩子的概率是（ ）。答案：D解析：本题考查伴性遗传的遗传概率计算。由图可知-4为杂合子，-5 不携带致病基因，所以他们再生出一个健康孩子的概率为3/4，D选项正确。 27下图中的圆分别表示：a生产者、b分解者、c原核生物、d蓝藻、e腐生细菌。能正确表示它们之间相互关系的是（ ）。答案：A解析：蓝藻为原核生物，也属于生产者，但原核生物不全为生产者，如乳酸菌为分解者，根瘤菌为消费者。 28某兴趣小组为了研究与植物生长素（IAA）有关的问题，设计了如图2所示实验，根

22、据实验结果能得到的正确结论是（ ）。A.单侧光能促进生长素的分布B.生长素能促进胚轴的生长C.生长素的作用具有两重性D.生长素在上胚轴中是极性运输的 答案：B解析：该实验中首先获取黄豆幼苗的上胚轴切段，进行对照实验，一组在上胚轴的上端放不含生长素的琼脂块另一组在上胚轴的上端放含有生长素的琼脂块，结果在上胚轴的上端放不含生长素的琼脂快的一组不生长。在上胚轴的上端放含有生长素的琼脂块的一组生长了，说明生长素能促进上胚轴的生长，故B病毒实验，故A错误。噬菌体侵染细菌的过程中，只有DNA进入细菌，所以指导蛋白质合成的DNA来自噬菌体，核糖体、ATP、氨基酸原料和酶，由细菌提供，B正确。由于P是DNA的

23、特征元素、S是蛋白质的特征元素，所以可用32P、35S分别标记噬菌体的DNA和蛋白质，以确认噬菌体的何种成分注入了细菌体内，C正确。连续培养噬菌29山坡上的丛林因山崩全部毁坏，一段时间后，经历草本、灌木和乔木等阶段逐步发育出一片森林。下列叙述正 确的是（ ）。 A该山坡发生的演替类型是初生演替 B竞争不会改变不同阶段的优势物种 C森林阶段相对稳定，群落不再发生演替 D上述演替过程中群落垂直结构变得复杂 答案：D解析：二、问答题30应用于工业生产中的酶，需要持久地保持较高的催化效率，通常需测定酶的最佳温度范围。图中的曲线表 示某耐高温的酶在各种温度下，酶活性相对该酶最适温度下活性的百分比。将此酶

24、在不同温度下保温足够长的时间，再在最适温度下测其残余酶活性，绘制成曲线。问题：(1)曲线中数据点是在_测得的，该酶的残余酶活性在_后急剧降低。(6 分) (2)若测定曲线时，反应前延长各组酶的保温时间，测得的酶最适温度与原数据相比_(填“保持不变”“相 对偏高”或“相对偏低”)。(3 分)(3)综合两曲线数据，判断该酶在工业生产中使用时的最佳温度范围是_(填“2030”“4050”“50 60”或“6070”)，原因是_。(6 分) 解析：(1)70；60 (2)相对偏低 (3)5060；在该温度范围内，酶的活性及热稳定性均较高，符合工业生产要求 解析：(1)曲线表示酶活性相对该酶最适温度下活

25、性的百分比。由图可知，70时酶相对活性接近 100，即 70 为该酶的最适温度。曲线是在最适温度下测得的残余酶活性，因此曲线中的数据点是在 70下测得的。观察图 中曲线可知，60后该酶的残余酶活性急剧降低。 (2)由曲线可知，随温度的升高，尤其是 60后，残余酶活性急剧降低，即其热稳定性急剧下降。若反应前延长 各组酶保温时间，各组酶的催化效率较原来保温时间均有所下降。60后酶的催化效率将急剧降低，根据(t)分析 可知，该酶的最适温度为 70，此温度下酶热稳定性不足，催化效率很低。所以实验中观察到此时的催化效率反而 没有温度稍低时的高，即测得的最适温度将低于 70。 (3)应用于工业生产中的酶，

26、需要持久地保持较高的催化效率，既要求酶活性较高(对应题中曲线，用相对酶活性 表示)，又要求酶能较长时间保持活性(即热稳定性较高，对应题中曲线，用不同温度处理后残余酶活性表示)。 结合曲线可知使用该酶的最佳温度范围是 5060，因为此温度范围内酶的相对酶活性和残余酶活性都较高，即酶 的活性及热稳定性均较高，符合工业生产要求。 31为了快速培养某种抗除草剂水稻，育种工作者综合应用了多种育种方法。从对该种除草剂敏感的二倍体水稻植株上取花药离体培养，得到了单倍体幼苗。请分析回答问题：(1)用射线照射上述幼苗，目的是_；然后用该除草剂喷洒其幼叶，结果大部分叶片变黄，仅有个别幼叶的小片组织保持绿色，表明这

27、部分组织具有_特性。(6分)(2)对抗性的遗传基础做进一步研究时，可以选用抗性植株与_杂交。如果F1仅表现为_性状，则抗性是隐性性状。F1自交，若F2的性状分离比为15(敏感)：l(抗性)，初步推测该抗性性状受_对等位基因控制。(9分) 解析：(1)诱导基因突变；抗除草剂(3)敏感植株；敏感；两解析：(1)射线照射能诱导基因突变；个别幼叶组织在喷洒除草剂后仍保持绿色，表示这部分组织中可能有抗性基因，具有抗除草剂特性。(2)抗性植株经处理为纯种，原敏感植株不含抗性基因，杂交后遵从孟德尔自由组合定律，F1表现型为显性；F1自交后形成的子代分离比符合两对等位基因的性状分离比，故推测该性状由两对等位基因控制。 三、简答题32图5表示动物体生命活动调节的部分过程。问题：（1）若图中的字母代表激素，则图中D是_。（2）当人遭遇危险而情绪紧张，首先会刺激下丘脑释放_（填字母），血液中该激素浓度增高会作用于垂体促进释放_（填字母），进一步作用于甲状腺。（3）型糖尿病是由自身抗体破坏了胰岛B细胞所致，属于_。人们建立的诱导体系能够提高诱导胚胎干细胞向胰岛B细胞分化，这一过程的实质是_。 答案：解析：（1）胰岛素和胰高血糖素（2）A；C（3）自身免疫病；基因的选择性表达【解析】（1）由图分析可知，甲状腺释放B，则B应为甲状腺激素，甲状腺激素的分泌属于分级调节。