部编版小学五年级语文下册第六单元综合测试卷（含答案）

PAGE1PAGE部编版小学五年级语文下册第六单元综合测试卷（含答案）第一部分：积累与运用（30分）选择题。（4分）下列加点字的读音和字形有误的一项是()。（2分）A.

引荐手忙脚乱帽子弗（fú）能应

B.

眼巴巴兴致勃勃跃跃欲试瞄(miāo)准

C.

赏识风平浪静放肄

策（cè）略D．海鸥摩拳擦掌脚力轻蔑(mèi)2.下列词语中加点字的意思不同的一项是()。（2分）A.冀复得兔重复B.依然如故缘故C.守株待兔守卫D.吾盾之坚坚固二、把成语补充完整,并选词填空。（9分）胸有(

)(

)得意(

)(

)目(

)口(

)(

)(

)不得(

)惊(

)战转(

)为(

)1.他病情严重，多亏医生及时抢救，才能。

2.王明那不着边际的回答令老师。

3.因为考前我已经做了充分的准备，所以这次我地走进了考场。三、用修改符号修改病句。（2分）班会课上，针对乱仍现象，虽然讨论得热烈，而且有了结果。老师采纳并听取了大家的建议。四、读句子，根据拼音写词语。(8分)1.有人给他chūmóuhuàcè（

），所以他轻松yínɡ（）得了比赛。2.猴子抢了小男孩的màozi（

）后，便向wéiɡān（

）爬去，一边爬，一边sī（

）扯着抢来的东西，还不停地xià

hu（

）、dòu

nonɡ（

）追上来的小男孩。

3.一sōu（

）游轮正在海面上hánɡ

xínɡ（

）。五、精彩内容回顾。（7分）1.按课文内容填空。(2分)楚人有鬻，：“，。”2.根据句子内容填空。（5分）（1）子曰：“吾十有五而志于学，

而立，

不惑。”

（2）爷爷笑着说：“我七十岁了，

之年，比不得你们年轻人有精神。”

（3）小小十三岁了，正值

年华，活泼可爱。（4）古时汉族男子20岁称

，这时行冠礼，以示成年。第二部分：阅读理解（40分）一、阅读下面的材料，回答问题。（7分）材料一：世界部分国家人均读书量（2014年抽样调查统计）国家以色列俄罗斯日本法国韩国中国数量（本）64554024114.7材料二：“世界上最远的距离不是生与死，而是我们坐在一起，你却低头玩手机。”这个网络上流传很广的抱怨，正是很多人真实生活的写照。一项网络调查显示，中国人33%的休闲时间用在了互联网上，尤其是手机上；17%的虚线时间用在看电视上，10%的休闲时间在进行纸质书本阅读。许多中国人自清晨至深夜一天都有手机相伴，“手机依赖症”已经成为社会“流行病”。根据以上材料提供的信息，你得出了什么结论？（4分）材料一可以看出：材料二可以看出：全社会都在倡导全民阅读。请你为“全民阅读”活动写一句公益广告词，提高大家读书的积极性。（3分）二、阅读文言文回答问题。（10分）孟子云：有大人（1）之事，有小人之事。且一人之身，而百工之所为备，如必自为而后用之，是率天下而路（2）也。故曰，或劳心，或劳力；劳心者治人，劳力者治于人；治于人者食人，治人者食于人；天下之通义也。注释：（1）大人：这里指有地位的人，与下文“小人”相对。（2）路：通“碌”。解释句子划线字的意思。（4分）（1）是率天下而路也。（2）或劳心，或劳力。2.用自己的话解释下面句子。（3分）劳心者治人，劳力者治于人。3.孟子想要告诉我们（）。（3分）A．热爱劳动是亘古不变的道理。B.人要管好自己才能管别人。C.知识分子的地位高于出卖体力劳动的人。三、阅读下面的材料，回答问题。（23分）1那是一个傍晚，我们乘着一辆车，从澳大利亚的墨尔本出发，往南端的费菲律普岛赶。费菲律普岛是澳洲著名的企鹅岛，我们去那看企鹅归巢的美景。2从车子上的收音机里，我们知道，岛上正在举办一场大规模的摩托车大赛。司机和导游是中国人，听到这消息后显得忧心忡忡。因为根据估计，在我们到达企鹅岛前一个小时，这场大规模的摩托车赛就要结束。根据我们的经验，到时候，观众散场，会有成千上万的汽车往墨尔本方向开。因为这条路只有两车道，我们都担心会塞车，而真正可以看到企鹅归巢的时间只有短短的半个小时，如果因为塞车而耽误了时间，我们就会留下永久的遗憾了。3司机加快了车速，虽然时值傍晚，夕阳如血，南半球高纬度地区宽阔的海天之间，云彩无比的迷人，可是我们都没有心情欣赏或下车拍照，只是担心着一个问题：担心的时刻终于来了。离企鹅岛还有60公里时，对面蜂拥而来大批的车流。其中有汽车，还有无数的摩托车。那可是一些特别爱炫耀自己车技的摩托车迷呀！他们戴着钢盔，一副耀武扬威的样子。此时此刻，目力所及，从北往南开的车只有我们一辆，可是由南往北开的车何止千辆！我们都紧张地盯着对面开来的车辆。然而，出乎我们意料的是，我们双方的车子却依然行驶得非常顺畅。我们终于开始注意到，对面行驶来的所有车辆，没有一辆越过中线！这是一个左右极不“平衡”“对称”的车道，一边是光光的道路，一边是密密麻麻的车子。然而没有一个“聪明人”试图去破坏这样的秩序，要知道这里是荒凉的澳洲最南端，没有警察，也没有监视器，有的只是车道中间的一道白线，看起来毫无约束力的白线。这种失衡的图景在视觉上似乎丝毫没有美感可言，可是我却渐渐的受到了一种感动！夜幕降临了，所有的车都打开了车灯，看着那来自对面一侧的流动的车灯，我感到了一种无言的美。我必须说，那是我平生所见过的最美丽的景观之一，它给我留下的印象，甚至要比后来我们如愿看到的场景——暮色之中，可爱的、憨态可掬的小企鹅从脑海里浮现出来，然后摇摇摆摆地踏上沙滩，一路追逐着回到沙丘巢穴——还要深刻。因为，我从那条流淌的车灯之河中看到了规则之美、制度之美，以及人性之美。1．给文章取一个合适的题目，填在横线上。（2分）2．作者经历的这件事中，情绪和感受不断在变化。请根据内容和提示，填出变化的情绪和感受。（4分）（）——出乎意料——（）第三自然段中作者担心的问题是什么？请填在横线上。（4分）4.(1)短文中极不“平衡”的车道是指_________________________。(3分)(2)“规则之美、人性之美”不仅是指，也指。(4分)5.短文中的人们遵守规则体现规则之美，请你为公路设计一条规则。(3分)6．读了这篇文章，你受到了什么启发？（）(3分)A．无论是何时何地都要自觉遵守规则。B．我们在国外的时候一定要遵守交通规则。C．出外旅游要善于发现生活中的美。D．美丽的景观是令人难忘的。第三部分：习作（30分）短文中人们去澳洲看企鹅的经历是不是很吸引你？假如让你来一次探险，你想去哪？又会发生怎样有趣的事情？请你发挥想象，写一个历险故事吧！题目自拟，要求书写端正，自己清楚，不写错别字，字数400字左右。答案第一部分：积累与运用（30分）一、1.C2.B二、胸有成竹得意扬扬目瞪口呆哭笑不得心惊胆战转危为安1.转败为胜2.哭笑不得3.胸有成竹三、班会课上，大家针对乱扔现象，讨论得热烈，而且有了结果。老师听取并采纳了大家的建议。四、1.出谋划策赢2.帽子桅杆撕吓唬逗弄3.艘航行五、1.盾与矛者，誉之曰，吾盾之坚，物莫能陷也2.(1)三十

四十(2)古稀(3)豆蔻(4)弱冠第二部分：阅读理解一、1.中国人均读书量少，远远不到世界平均水