青岛南区教师考试小学招聘教师资格证《中学综合素质》预测试卷及答案

1、第 页 青岛南区教师考试小学招聘教师资格证中学综合素质预测试卷及答案一、单选题1李老师坚持写“作业札记”，其中记录了学生做作业过程中的一些有趣的，特殊的现象，并据此分析学生在完成作业中的心理变化，然后再将自己的判断结果作为设计、布置、批改和反馈作业的重要依依据，从学生观的角度分析，该教师的做法( ) A.注重了学生发展的差异性B.发挥了教学的专业自主性C.注重了学生发展的主体性D.提升了布置作业的有效性 答案：A解析：A，注重了学生发展的差异性 2印度泰姬陵是著名的（）建筑。A.佛教B.伊斯兰教C.基督教D.道教 答案：B解析：泰姬陵是伊斯兰教建筑，是印度知名度最高的古迹之一，被誉为“完美建筑

2、”。 3当今在教学中提倡教师反思性教学，这是古代先贤的什么行为在当代的延伸（）A.诲人不倦B.反躬自省C.教学相长D.为人师表 答案：B4世界上最早颁布义务教育法的国家是（）。A.美国B.英国C.法国D.德国 答案：D解析：义务教育起源于德国，1619年德国魏玛公国公布了学校法令。它规定父母应送其612岁的子女入学，这是最早的义务教育。 5某教师上课经常迟到，他的行为主要违反了（）A.教师思想行为规范B.教师教学行为规范C.教师人际行为规范D.教师仪表行为规范 答案：B解析：教师教学行为的一般要求是：教师应遵守教学规范，按时上课下课，不迟到、不缺课、不拖堂。 6下列选项中属于教师进行依法执教的

3、表现的是（ ）。A.私拆学生信件 B.对学生进行爱国主义教育C.体罚学生 D.进行有偿家教 答案：B解析：选B。A项侵犯了学生的隐私权，C项侵犯了学生的人格尊严权，D项有偿家教也是违背了我国教师法对教师行为的有关规定。 7强调素质教育面向全体国民和全体适龄儿童，反映了素质教育的（）。A.主体性B.全体性C.发展性D.全面性 答案：B解析：素质教育是一种以全面提高全体学生的基本素质为根本目的的教育。强调素质教育面向全体国民和全体适龄儿童，反映了素质教育的全体性。 8下列选项中，不是教师考核内容的是（） A.政治思想B.学生评价C.业务水平D.工作态度答案：B解析：根据中华人民共和国教师法，学校或

4、者其他教育机构应当对教师的政治思想、业务水平、工作态度和工作成绩进行考核。 9人在遇到危险的时候，会爆发出比平时更大的力量，产生更敏捷的反应。此时如测定其体内激素水平，明显提高的是( ) A.胰岛素B.肾上腺素C.性激素D.甲状腺素答案：B解析：肾上腺素的分泌是人类的一种本能的自我保护反应。当一个人突然面临危险时，肾上腺素就会快速分泌，并使人处于一种兴奋状态，从而激发身体中的潜能，使人的体能大大增强。以更好地应对危机。 10被称为“雨巷诗人”的现代派诗人是（）。 A.徐志摩B.戴望舒C.胡适D.闻一多答案：B解析：戴望舒，中国现代派象征主义诗人，代表作有雨巷，并因此作被称为“雨巷诗人”。 11

5、在“首届京剧旦角最佳演员”的评选中，梅兰芳、程砚秋、尚小云、（）当选，被誉为京剧“四大名旦”。 A.荀慧生B.常香玉C.王汉伦D.阎立品答案：A解析：1927年，北京顺天时报举办评选“首届京剧旦角最佳演员”活动，梅兰芳、程砚秋、尚小云、荀慧生当选，被誉为京剧“四大名旦”。故选A。 12（）是教师个体专业不断发展的历程，是教师通过努力从专业理想到专业知识、专业能力等方面，由不成熟到比较成熟的发展过程，即由一个专业新手发展成为专家型教师或学者型教师的过程。 A.人的全面发展B.教师专业发展C.教师职业道德的发展D.以人为本答案：B解析：教师专业发展是教师个体专业不断发展的历程，是教师通过努力从专业

6、理想到专业知识、专业能力等方面，由不成熟到比较成熟的发展过程，即由一个专业新手发展成为专家型教师或学者型教师的过程。 13按规律填数字是一项很有趣的游戏，特别锻炼观察和思考能力，按照“3+4+5151227”“5+3+2101525”“8+2+4321648”的方法，下列选项中正确的是( ) A.7+6+5423585B.7+6+5423577C.7+6+5354277D.7+6+5354285答案：C解析：观察三组数字：“151217”，即15+12=27，而15=35，12=34；“101525”，即10+15=25，而10=5215=53；“321648”，即32+16+48，而32=8

7、4，16=8 2。题干中“7+6+5”得出，75=35，76=42，35+42=77，所以7+6+5354277。 14中国海洋从北到南排列正确的顺序是（）。A.渤海、黄海、东海、南海B.东海、黄海、渤海、南海C.东海、黄海、南海、渤海D.南海、渤海、黄海、东海 答案：A解析：中国海洋从北到南依次是渤海、黄海、东海、南海。 15五十多岁的胡老师又一次拒绝了学校要他参加暑期培训的安排，并说：“我都快要退休了，还学什么?”这表明胡老师缺乏（）。A 、 终身学习的理念 B 、 热爱学生的情怀 C 、 诲人不倦的品格 D 、 严谨教学的精神 答案：A解析：教师要有终身学习的意识。在学习化社会里，终身学

8、习是时代发展的要求，也是教师专业发展的不竭动力。 16( )对违反中华人民共和国教师法规定，拖欠教师工资或侵犯教师其他合法权益的，应责令限期改正。A.检察院B.法院C.地方人民政府教育行政部D.地方人民政府 答案：D解析：中华人民共和国教师法第三十八条规定，“地方人民政府对违反本法规定，拖欠教师工资或者侵犯教师其他合法权益的，应当责令限期改正”。 17某中学老师黄某认为自己学历和能力都已达标，拒绝参加教育行政部门利用假期组织的教师培训活动，黄某的做法( )。 A.正确，教师可以放弃个人权利B.不正确，教师不能放弃培训的权利C.正确，教师享有专业自主权利D.不正确，提高业务水平是教师义务答案：D

9、解析：根据中华人民共和国教师法第八条规定，教师应当履行不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平的义务。 18学校组织社区服务活动，全校各个班级轮流值周。面对繁重的任务，学生们个个叫苦连天，敷衍了事。周老师发现问题后二话不说，拿起工具就干起活来。学生们看到后，都自觉加入服务活动。从教师职业道德角度分析，周老师做到了（）。 A.热爱学生B.教书育人C.依法执教D.为人师表 答案：D解析：中小学教师职业道德规范（2008年修订）中“为人师表”要求教师“坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，

10、不利用职务之便谋取私利”。题干中周老师拿工具干活的行为对学生有一种示范作用，是学生学习的表率，体现了教师职业道德规范中的“为人师表”。 19找规律填数字是一项很有趣的游戏，特别锻炼观察和思考能力，按照1=42=83=24的规律，下列选项中，应填入4=（ ）空缺处的是（ ） A.88B.96C.104D.112 答案：B解析：从题干中1=4,2=8,3=24,可以看出规律是:从第二个等式开始，每一个等式的前一个数字乘以前一个等式的后一个数字，构成本等式的后一个数字。 所以本题选B. 20为了防止车速违规，在高速公路上设置了许多测速摄像头。摄像头监测车速所利用的是（ ）。A.电磁效应B.光电效应C

11、.康普顿效应D.多普勒效应 答案：A解析：电磁感应现象是指放在变化磁通量中的导体，会产生电动势。此电动势称为感应电动势或感生电动势，若将此导体闭合成一回路，则该电动势会驱使电子流动，形成感应电流（感生电流）。摄像头监测车速利用电磁感应式，因为汽车主要成分是钢铁，只要一通过感应线圈就会引起电磁波动，这样比压力感应式要灵敏N倍，而且不会误报或者漏报。 21未成年人犯罪法对未成年人的预防犯罪教育负有直接责任（ ）。 A.父母或监护人B.当地地区矫正机构C.当地人民政府教育执行部门D.学校 答案：A解析：预防未成年人犯罪法第十六条规定未成年人的父母或者其他监护人对未成年人的预防犯罪教育负有直接责任，应

12、当依法履行监护职责，树立优良家风，培养未成年人良好品行；发现未成年人心理或者行为异常的，应当及时了解情况并进行教育、引导和劝诫，不得拒绝或者怠于履行监护职责。 22下列属于教师申诉制度范围的是（） A.政府行政部门侵犯其合法权益B.企业单位侵犯其合法权益C.事业单位侵犯其合法权益D.其他个人侵犯其合法权益 答案：A解析：中华人民共和国教师法第三十九条教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的，或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的三十日内，作出处理。教师认为当地人民政府有关行政部门侵犯其根据本法规定享有的权利的，可以向同级人民政府或

13、者上一级人民政府有关部门提出申诉，同级人民政府或者上一级人民政府有关部门应当作出处理。 23（）是教育行政复议的中心阶段。 A.受理B.审理C.决定D.执行 答案：B解析：教育行政复议的程序是：申请、受理、审理、决定、执行。其中，审理是教育行政复议的中心阶段。 24中国现代文学史上最早的象征主义诗人是( ) 。 A.李金发 B.戴望舒 C.艾青 D.卞之琳 答案：A25法国历史上“雾月政变”的发动者是()。A.罗伯斯庇尔B.拿破仑C.丹东D.戴高乐 答案：B解析：1799年11月9日，拿破仑以解除雅各宾派过激主义威胁法兰西第一共和国为借口，派军队控制了督政府，接管了革命政府的一切事务，并由此开

14、始了为期15年的独裁统治。这一天是法国共和历雾月18日，所以，历史上称该政变为”雾月政变”。因此本题选B 26从“所有偶数都能被2整除”、“14是偶数”这两个前提出发，推出“14也能被2整除”的结论。这种推理过程属于（ ）。A.归纳推理 B.演绎推理C.类比推理 D.条件推理 答案：B解析：【考查要点】本题主要考查考生的逻辑推理能力。【名师详解】演绎推理的三段论形式为：大前提已知的一般原理，小前提所研究的特殊情况，结论根据一般原理，对特殊情况作出判断。此题中“所有偶数都能被2整除”是大前提，“14是偶数”是小前提，“14也能被2整除”是结论。故答案选B。 27从法制角度讲，学生是（ ）的社会个

15、体。A.独立 B.边缘C.特殊 D.从属 答案：A解析：【考查要点】本题主要考查考生对学生法制地位的认识。【名师详解】从法制角度讲，学生是独立的社会个体。本题选A。 28东吴时期的吴中“八绝”在书、画、算、相、棋、占梦、星象、候风等领域都有卓越的发展，其中善画的是( )。 A.曹不兴B.曹仲达C.卫协D.钟繇 答案：A解析：吴录云：“八绝者，菰城郑妪善相，刘敦善星象，吴范善候风气，赵达善算，严武善棋，宋寿善上梦，皇象善书，曹不兴善画，是八绝也。”东吴的曹不兴是有记载的第一位画家，被称为“佛画之祖”。他的画被列为吴中“八绝”之一。 29教师张某对学校给予的处分不服，根据相关法律，他可以采用的法律

16、救济途径是（）A.教师申诉 B.刑事诉讼C.申请仲裁 D.民事诉讼 答案：A解析：根据教师法第三十九条规定:教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的，或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的三十日内，作出处理。 二、材料分析题30小刘到某学校工作以来注重尖子生的培养，培养的尖子生多次在全校学生诗歌比赛、演讲比赛中获得好的成绩。但校长发现她经常对那些不听课、顽皮、不讲卫生的学生采取罚站、不许进教室、罚打扫卫生等措施惩罚。家长知道后，多次找她交换意见，但小刘不但不以为然，而且还对家长进行批评。问题：请运用所学习的教师职业道德知识对小刘的

17、做法进行分析。 解析：(1)小刘违背了爱国守法的基本道德规范，教师要自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利，不得有违背党和国家方针政策的言行。(2)小刘违背了关爱学生的基本道德规范，关爱学生是师德的灵魂，对后进生的转变更需要教师的爱心、耐心,和责任心，没有爱就没有教育。(3)小刘违背了为人师表的职业道德。她没有做到尊重家长。教师与家长之间的沟通和合作具有重要的教育意义，而尊重是教师与家长沟通合作的前提。她对家长的批评，反映了她对家长的不尊重。 31一向受到冷落的传统文化，仿佛突然峰回路转、柳暗花明了。近年来，文化遗产争夺战可谓烽烟四起、高潮迭出。遗憾的是。这并不能代表可喜的民族文化自觉与文

18、物保护意识增强。在志在必得的“文化激情背后是利益驱动下“遗产经济学”的精细打算“每挖掘一个名人故里，就可以开发一个旅游景点，带来可观的经济收入。”将文化遗产，视为地方经济的“摇钱树”，这样的观念，在目前的中国已经有了很多现实注脚。不少已经夺得文化遗产“归属权”的地方，以创收为核心，将文化演变为商业，大张旗鼓地进行着杀鸡取卵似的经营。这当然不是传统文化的“利好”而是历史文化的灾难。当三江并流、都江堰、武当古刹等文化古迹传出“过度开发”的消息，当几乎每一种有魅力的文化都必有浩浩荡荡却毫无魅力的新建“伪文化”，甚至每一部古典文化名著，都演化为一座荒唐可笑的娱乐场时。不仅观众失去了文化的共鸣，历史文化

19、也在被切割、破坏和颠覆。值得关注的是。这些年来，“遗产经济学”有了新的表现形式。在许多愈演愈烈的文化名人争夺战中，人们频繁看到当地政府的身影。由于地方政府的高调介入与认同一些耗资巨大的标志性“文化符号”也应运而起。“帝尧故里”争夺战中。临汾修建了“中华民族文明之门”的华门，这座出手不凡的大制作从规模到设计处处“天下第一”。政府参与社会事业的文化构建，本没有错。但问题是，这样的建设应当以公共文化服务为重点。面对此起彼伏的“争夺战”与“伪文化”浪潮，政府本应做正确的引导，为何却成了推波助澜的主导实际上。逐步升格的“崇古活动”与不断新建“文化标记”，已经成为一些地方新一轮面子工程的集体亮相。在光大传

20、统、发展文化的口号之下，一些官员的心中，不仅有对经济效益的图谋，更有对“政绩收益”的盘算。他们用行政拨款下注，看能否博取更大的利益，创造经济-文化-政治的多赢。让经济利用。被政治挟持，结果是，以文化为名义的文化行动，非但没有为社会繁荣带来推力，没有增强我们的历史文化意识，反而推助了急功近利、惟利是图的社会风气，加剧了好大喜功、铺张浪费的官场恶习，留下了沉重的文化欠债和社会成本。这恐怕是“遗产经济学”更大的后患!(选自卢新宁遗产经济学的文化后患，有删改)问题：(1)为什么在一些地方出现了“文化遗产争夺战”与“伪文化”建设浪潮(2)本文所说的“遗产经济学”有哪些文化后患 解析：(1)一是利益驱动，

21、能带来可观的经济效益；二是地方政府以此作为面子工程，官员以此为自己捞取政绩而推波助澜；三是有光大传统、发展文化的考量。 (2)观众失去了文化的共鸣，历史文化也在被切割、破坏和颠覆(给历史文化带来灾难)；推助了急功近利、唯利是图的社会风气加剧了好大喜功、铺张浪费的官场恶习；留下了沉重的文化欠债和社会成本。 32课堂中的吵闹 作为一名中学语文教师，我热爱我的工作，注意在学习中激发学生学习兴趣，让他们主动参与到教学过程中来。但是，我真的感觉学生有的时候实在是太吵闹了。在讲课过程中，有的学生会在下面说话或插话进来；在自学或做练习时，有的学生会在那里窃窃私语或很自由地讨论问题；在课堂讨论的时候更是难以把握，学生会争论不休；在课间休息时更是乱作一团如果你是这位老师，对于课堂吵闹的现象，你的基本态度和常规做法是什么?解析：(1)基本态度：课堂确实需要纪律，但课堂气氛更加重要。课堂纪律要有助于营造一个良好的课堂气氛，符合少年儿童的生理和心理发展特点，容纳他们的不同个性。学生的动作与声音(言为心声)是学生成长的一部分，学校应适应学生的发展，允许学生比较自由地参与教师的教学过程。动作和语言是少年儿童情绪、情感的伴随物，在激烈的讨论中少年儿童可以表达自己内心的喜悦、愤怒、遗憾和沮丧。教师要与学生分享这种情感。 (2)常规做法：