（江苏版）初中八年级语文-陋室铭-课件

1、陋 室 铭 刘禹锡 安徽和县刘禹锡的陋室第一课时刘禹锡（772842），字梦得，唐代著名诗人。唐顺宗时，曾参加王叔文集团的政治革新运动，不久失败，被贬为朗州司马。后又连任连州、夔州、和州等地刺史。晚年回洛阳任太子宾客，世称刘宾客。作品有刘宾客集.陋室铭就是他被贬后任和州刺史时所写。预习检查 关于铭 铭原来是刻在器物上用来警戒自己或称述功德的文字，后来成为一种文体，这种文体一般都是用韵的. 本文“陋室铭”，意思是刻在鄙陋居室里的文章。自主学习 1.自由朗读课文，读准字音 德馨（ ） 鸿儒（ ） 调素琴（ ）案牍（ ）xnrtiod2. 作者 ，字 ， 代著名诗人。铭是古代刻在器物上用来警戒自己或

2、者称述功德的文字，后来成为一种文体。这种文体一般都是 的。 刘禹锡梦得唐用韵山|不在高，有仙|则名。水|不在深，有龙|则灵。斯是|陋室，惟吾|德馨。苔痕|上阶|绿，草色|入帘|青。谈笑|有|鸿儒，往来|无|白丁。可以|调|素琴，阅|金经。无|丝竹|之乱耳，无|案牍|之劳形。南阳|诸葛庐，西蜀|子云亭。孔子|云：何陋|之有？ 再读课文,读准节奏合作探究 1斯是陋室 2 惟吾德馨3谈笑有鸿儒 4 往来无白丁5可以调素琴 阅金经无丝竹之乱耳孔子云 无案牍之劳形解释下列加横线的字词 1无丝竹之乱耳，无案牍之劳形 2何陋之有1山不在高，2有仙则名3苔痕上阶绿 4无丝竹之乱耳5无案牍之劳形之在乎出名长到使

3、 扰乱使 劳累助词,主谓之间取消句子独立性,无实义宾语前置的标志,无实义斯时陋室,惟吾德馨苔痕上阶绿 ,草色入帘青 无丝竹之乱耳,无案牍之劳形这是简陋的屋子,只是我的品德高尚(也就不感到简陋了).苔藓痕迹碧绿,长到台阶上,草色青葱,映入竹帘里.没有奏乐的声音扰乱耳鼓,没有官府的公文使身心劳累.翻译文句翻译课文 山不在于高，有了仙人就出名。水不在于深，有了龙就灵验了。这是简陋的屋子，只是我的品德高尚（也就不感到简陋了）。苔藓痕迹碧绿，长到台阶上；草色青葱，映入竹帘里。到这里谈笑的都是渊博的大学者，交往的没有知识浅薄的人。可以弹奏不加装饰的古琴，阅读泥金书写的佛经。没有奏乐的声音扰乱耳鼓，也没有官

4、府的公文来使身体劳累。南阳有诸葛亮的草庐，西蜀有扬子云的亭子。（它们虽然都简陋，但因为居住的人很有名，所以受到人们的景仰）。孔子说：“有什么简陋的呢？”拓展提高 讨论比较下列各组句子中加点的词的意思。（1）山不在高，有仙则名（ ） 军书十二卷，卷卷有爷名（ ） 尝驾黄鹤返憩于此，遂以名楼（ ）（2）斯是陋室，惟吾德馨（ ） 是吾剑之所从坠（ ）（3）孔子云：“何陋之有？”（ ） 食之而不能尽其材（ ） 只辱于奴隶人之手（ ）这里用为动词，出名名字命名表肯定判断的动词这，这儿；代词宾语前置的标志，无实义它，指千里马的，助词达标检测 补充习题一、二、三、四题第二课时预习检查 你能说说对托物言志写法

5、的理解吗？ 托物言志，托”借、假托的意思，即将个人之“志”依托在某个具体之“物”上。于是，这个“物”便具有了某种象征意义，即借物言志，借物抒怀。自主学习 自由地大声地朗读课文，理清文章思路。 一层：前六句，以山水作类比，引出陋室。 二层：中间八句，描写陋室的特点。三层：最后三句，点明陋室不陋。根据课文内容解读下列问题写出本文的中心句。写山水对写陋室有何作用？用自己的语言概括陋室的特点。作者描写室中之景、室中之人、室中之事，对写陋室有何作用？斯是陋室，惟吾德馨。以山水作类比，引出陋室；暗示陋室不陋，因人生辉。自然环境清幽，交往人物不俗，生活情趣高雅。表明“惟吾德馨”，暗示陋室不陋合作探究 “可以

6、调素琴，阅金经”与“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”都是写室中事，写作角度有何不同？作者为何要写“南阳诸葛庐，西蜀子云亭”？作者是“谈笑有鸿儒，往来无白丁”，请你对这种交友之道进行辩证的分析。前句从正面说，是实写，表现室主人的从容雅静；后句从反面写，是虚写，表现室主人对世俗生活的厌弃。用它们作类比，反映自己以古代贤人自况的思想，暗示陋室不陋。 作者讲究择友交往，重视“无友不如己者”的儒家交友之道，这一点很值得我们借鉴、学习，但是，作者的这种交友之道多少反映了他孤芳自赏、清高孤傲的思想倾向，这一点又是不足取的。 作者开头说“斯是陋室”,可结尾又说”何陋之有?”请结合文中具体语句谈谈. 作者借陋室抒发了怎样的情怀? 拓展提高 陋是针对房子本身的简陋讲的，而不陋是说主人的精神品质高尚的话就不觉得陋了。陋是指物质上的，而不陋是指精神上的。正如文章开头第三句，斯是陋