【精华】读书活动总结范文锦集九篇

1、【精华】读书活动总结范文锦集九篇【精华】读书活动总结范文锦集九篇总结是对取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训等方面情况进行评价与 描述的一种书面材料，它可以使我们更有效率，为此我们要做好回顾，写好总结。 总结怎么写才是正确的呢？下面是小编帮大家整理的读书活动总结9篇，仅供参 考，希望能够帮助到大家。读书活动总结篇1xxxx年3月初，由北京昌平新东方外国语学校人力资源部主办的首届“白日 行动派”主题活动拉开了帷幕，该主题活动以“坚持一百天，改变你自己”为主 旨，倡导全体教职员工通过行动与坚持，实现个人与团队的不断成长、进步。与 此同时围绕本次主题活动还建立了微信公众群，以实时公布活动进展与动

2、态信 息。本次活动得到了学校王鹏校长以及各部门领导的大力支持，也得到学校教职员 工的积极响应、参与。活动中，参与主题行动的小组共有10余个，参与活动的 教职员工累讣达白人之多，活动微信公众群也变得异常热闹、活跃。无论天气好 坏，无论工作繁重与否，同事们都在努力坚持着，并有各小组专员对本组活动状 态与进度进行实时更新，小组与成员间相互勉励，信息中也可以明显感受到大家 参与活动的热情。时光荏苒，转眼首届“百日行动派”主题活动已于7月6日悄然落下帷幕。现 将本次活动中的获奖小组名单（共4组）公布如下：1、6点早起健身组一一“早起的鸟儿有虫吃”坚持早起，健康身心。2、读书小组一一“学海无涯”坚持读书，

3、学无止境。3、篮球小组一一“无兄弟，不篮球”也许你不知道，我们的团队中隐藏着精 神上的迈克尔乔丹。4、跳皮筋、健美操百曰锻炼小组一一“小皮球架脚踢”追溯童年，塑身 美体。通过本次“白日行动派”主题活动，各小组达到了“坚持一百天，改变你自 己”的口标，无论是早起锻炼、组团打篮球、练健美操，还是一起分享读书心得, 让各组成员在身体和精神上都发生了显著的变化。本次活动不仅让培养了大家良 好的生活习惯，还拉近了同事间的友谊，为今后更加顺畅的开展工作奠定了良好 基础。同时，活动也丰富和活跃了校园的文化气息，充分达到了人力资源部举办 本次主题活动的目的。读书活动总结 篇2县城学区第一届国学教育展示评比活动

4、昨天在双桥小学落下帷幕。我们学校四 年一班部分同学、五年二班大部分同学，我校的张淑云老师、李淑华老师、王玉 梅老师、李淑蓉老师四位教师组成了教师队，学校共三个节LI参赛，分别获得两 个二等奖，一个三等奖的好成绩。学区乂结合平时学校开展的读书情况进行总计 分。我校以总分第二名的好成绩获得了国学教育展示活动优秀单位。让我们以热 烈的掌声为我校取得的成绩表示喝彩。本次诵读活动从前期策划到具体实施，得到了学校全体教职员工的大力支持， 特别是参赛学生、教师代表，和展示节LI的班级的辅导老师白凤英老师、秦凤兰 老师，为打造节LI的音像师杨继松教师和美术师刘敬老师和部分老师代表的化妆 师，他们为了学校取得荣

5、誉，付出辛勤的努力。学校每一次大型活动，都是各年 级组师生体现素质、展示风采的平台。通过本学期我校参加的大型活动，我们也 欣喜地看到，学校有一支团结向上的教师团队，有一支扎实肯干的教师团队，有 一支招之能来，来之能战的教师团队。正是由于你们在时间如此紧迫，教学任务 如此繁重的情况下的辛勤付出，本次诵读活动才取得非常优秀的成绩。诵读古诗文对于提升人的境界，丰富人的内涵、开阔人的胸襟、净化人的灵魂, 启迪人的智慧有着极其重要的作用。我们还要在全校范围内深入开展中华经典诵 读，从读的时间、读的形式、读的方法都进行有效的尝试，真正体会到“乐读”、 “美读”，激发了师生诵读兴趣，在读中感受祖国语言文字的

6、形态美、意态美和 韵律美，从而亲近并热爱母语，景仰祖国悠久文化，收到情的感染，美的熏陶。为了进一步开展好诵读活动，我还要对同学们提出以下建议。我们手中的两本 国学经典课本同学们要在老师的要求下认真诵读，并每日读给家长听，背给家长 听或和家长一起诵读。学校下学期还要邀请家长一起参加我校的形式多样、丰富 多彩的经典诵读汇报活动，我们希望有更多的家庭一起来校展示。读书活动总 结篇3琅琅读书声，悠悠伴我心，在这美好的读书月，我们全体师生进行了读书活动, 增强了读书兴趣，拓宽了自己的知识视野，开阔了自己的眼界，思想获得了很大 的提升，学生在读书中有了很多很多的收获。现在将读书活动总结总结如下：一、活动目

7、标：1、激发孩子的阅读兴趣，让孩子喜欢读书，和书成为好朋友，让书成为学生 的终身伴侣。2、通过引导学生诵读经典美文，积累优秀诗文，有了较丰富的生活积累之后, 形成良好的语感。3、能初步理解、鉴赏文学作品，受到高尚悄操与趣味的熏陶，丰富精神世界, 提高综合语文素养。4、让学生在积累知识的同时，提高写作能力。二、活动时间：三、活动地点：四楼多媒体四、活动人员：三、六年级全体师生五、活动过程：让学生显风采在读书活动中，我们组织学生开展一系列相应的活动。如：三、六年级利用早 自习，让学生读美文、颂经典。内容主要以古诗词名家名篇为主。本次读书活动 主要以积累古诗词为主要内容，以打擂台的形式鼓励孩子多背古

8、诗，每人共背五 首计时最少者为获胜方。配合学校的读书月，我们还组织学生开展了集体诵读 比赛，更是点燃了全校师生诵读的热情。而平时阅读要求学生坚持写读书笔记， 鼓励学生积极将诗文编成小故事，与众人分乍诗词之乐。通过阅读、积累与展示 等活动，不但为学生营造浓厲的读书氛围，而且还为学生创造展示风釆的特殊环 境，把我校的读书活动推上新的台阶。六年级的同学们将经典名家之作深读、细读，从而有了更深的体会与感悟。并 把心得体会记下来与同学们一起交流。同时，还将自己好的读书方法一一罗列出 来，与同学们一起分享。让家长显风采在读书活动中，为了让更多的家庭更好开展家庭品鉴诗文活动，而且在读书活 动中能收到良好的效

9、果，我班通过校信通、校园网站等渠道向家长大力宣传读书 活动并告以家庭读书方法，还让家长也来谈谈自己家庭在读书活动中的做法及收 获，家长们经过交流与介绍，能通过行之有效的方法引导孩子，也纷纷表示，这 样的活动开展的好。六、开展读书活动的措施（1）要求家长、学生老师积极参加学校开展的读书活动。（2）利用家校通、校园论坛向家长宣传如何培养孩子读书的兴趣。（3）要求家长、老师以身作则，带头营造浓厚的家庭读书氛圉。（4）鼓励学生多读书，家长要满足孩子的读书愿望。（5）开展“我与家长共品好诗词”、“读书沙龙”活动，并按学校的要求填 写好读书记录表，家长与孩子要同时写下读书心得体会，共享读书之乐。（6）攻擂

10、者或守擂方均能得到奖品。（7）读书活动中评选出“书香家庭”和“读书之星”为亲子共读良好习惯打 下基础。七、活动总结当本次活动三年级主要以激励孩子爱上古诗词，诵读经典诗文，给自我展示的 机会为主。不管攻擂者或守擂方，只要上台均有奖品相送。极大的点燃了孩子们 的热情，为活动气氛高潮。六年级学生和家长主要以开展读书座谈会一一“读书 沙龙”为主。在活动中，亲子共读体现得尤为明显。高段年级的孩子们将读书的 好处一一罗列出来，为低年级的小同学们起到了积极地榜样作用。本次读书活动 中评选出“书香家庭”和“读书之星”为亲子共读良好习惯打下基础。当然活动 中也有很多的不足之处，虽然老师和学校做了多番的努力但还是

11、有些家庭没有重 视孩子的课文阅读，认为只要把课本读好就够了，更别说是共同阅读了。虽然困 难重重，但我相信只要一次次的努力，总会有效的。每天种一朵花，不久的将来 就会是鲜花满园、芬芳迷人。读书活动总结篇4为了拓宽学生的知识面，提高学生思想道德素质和文化素质，激发学生读书的 兴趣，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操， 获取真知，树立理想。为此，学校开展了 “书香伴我成长”的读书活动，从此学 校掀起了轰轰烈烈的读书热潮，但对于只有七岁的一年级学生来说，效果如何， 现将一学期来的读书情况作一下总结。一、制定班级读书讣划，保证读书活动有条不紊地进行。对于一年级学生来说，识字量

12、太少，理解能力不强，如何培养孩子读书兴趣？ 如何引导孩子读书？对于拼音基础太差的学生怎么办？针对这一系列的难题，我 们扎扎实实定好班级读书计划。我们班的活动口号：快乐读书，快乐生活活动安排：（-）建立读书活动管理小组组长：毛雨彤、王雪莲副组长：周欣怡、王泽军、赵迎晨（二）建立班级图书角和个人小书库（1）读书活动中，班级建立起班级图书柜，书由学生自愿捐献，建立制度， 完善管理，培养图书小管家。（2 ）在图书角的基础上，每个学生建立起个人小书库。（三）读书活动中，积极组织学生开展有关的读书实践活动，如：故事会、演 讲比赛、调查报告、书签制作、小简报、读书征文比赛、报刊剪缉等。（四）、积极组织读书活

13、动，检查读书效果。1、做好阅读记录卡（1）每个学生结合个人实际,填写好“书香伴我成长”读书活动阅读记录卡。（2）每个小组结合个人的计划，也制定出相应的读书U标和读书成长规划。（3）班级组织一次“读书交流会”展示同学们的阅读记录卡并做出相应评 价。2、举办读书展览：班级定期举办“读书博览会”，以“书海拾贝”、“我最喜欢的”、“好书推荐”等小板块，向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容。（五）、作品交流展示，享受成功喜悦1、“小书童、小学士、小硕士、小惮士”评比每学期能读书3本以上，并能精读其中5篇的学生，在班级读书活动管理小组 考核中评定为“读书小学士”，若达5本的，则升级评为“读书小硕

14、士”。2、颁发奖品。二、选购适合孩子的图书一年级学生认知能力差，他们喜欢看色彩鲜明，直观形象的图片，喜欢听浅显 易懂，生动有趣的童话故事，喜欢背诵琅琅上口的古诗，还有一些思想教育方面 的小故事，为此，我们与家长联系，请家长帮忙为孩子选购图书，选购时注意以 下二占.1、必须是注音读物：2、所选书内容简短，最好配上色彩鲜明；3、孩子喜欢的图片。三、开展读故事、讲故事，促进读书活动的进行读书报告会中，孩子们精心挑选了自己喜欢的童话故事，成语故事、名人故事。 如365夜故事、三十六计、十万个为什么、成语故事等，通过此项活 动的开展，涌现出了一批读书大王、讲故事小明星，孩子们手捧奖状，自豪无比, 笑容灿

15、烂。四、书海泛舟，成果丰硕这一学期来，同学们在书的海洋中尽情地遨游，不断地吸取知识，取得了丰硕 的成果。已有三分之一的同学读书超过了 3本，最少的也有两本了。现在，读书 是他们的快乐，一有空闲时间就读书，读完后，三个一群，五个一伙在一起交流。读书永远是人生学习的一个重要组成部分，营造浓厚的读书氛围，培养良好的 读书习惯，让学生在读书的过程中学会热爱学习，学会热爱生活；让学生在读书 的过程中学会关心社会，学会关心人类，学会关心生命，让学生在读书的过程中， 不断完善自己的品德和人格，做一个有利于社会、国家和人类的人。读书活动总 结篇5最是书香能致远，书是五彩生活的万花筒，书是大千世界的缩影。谁都知

16、道读 书的好处，但平时里没有多少人可以坚持长久的，为了 “与孩子同读书、共成 长”，我们借着园里开展的读书月活动，通过老师带动家长，家长带动孩子，提 升了读书的氛围，家园共同营造出“书香班级”、“书香家庭”的环境氛围，一 月下来使班内老师、家长和幼儿逐渐养成了良好的阅读习惯。现将读书月活动总 结如下：一、班内老师：1、三位老师有选择的添购书籍，并制定个人的读书计划，每天都会书不离手, 把书装在包里想看时随手即来，逐渐的让阅读成为一种习惯。并常常学以致用， 每天在闲暇之余三位老师会坐下来，对当天孩子们身上的行为加以分析，想想和 书中的哪些案例会不谋而合，让我们也是更加理解孩子，三人交流碰撞一起商

17、量 最恰当的处理方法。2、我们开展的各项活动都是离不开家长们的参与和配合，所以让家长们了解 我们为什么要开展这项活动是非常有必要的。于是我们利用博客以及宣传栏中的“读书月活动方案”、“绘本推荐”、“让孩子爱上阅读一一亲子宣传”、“绘 本拓展”、“图书漂流活动方案”让家长了解班级读书月活动的具体要求以及配 合的地方，并以“漂流图书感悟”让下一位漂流的家长之间互相学习，通过调查 幼儿的“晒晒我的小书架”以及家长的“我的藏书”让家长孩子们之间相互了 解学习好的书籍，帮助孩子家长之间共享好书，促进家长树立科学的育儿观念， 为家园共育搭建了交流平台。3、将自己的读书感悟记下来，便于老师家长之间“同读一本

18、书”交流学习。二、班级活动：1、“今晚你读书了么”为了帮助孩子读书习惯的养成，我们特意请家长把与孩子在家亲子阅读、故事 表演以照片的形式记录下来，然后老师在制成相册，便于家长和孩子互相学习交 流。2 “书香浸润阅读分享”在开展读书月活动以来，家长对于亲子阅读明显的重视了，在家和孩子都有了 一定的读书时间，不时的就会有家长和我们交流孩子在家中的变化，对此我们以 调查表“书香浸润阅读分享”形式，了解亲子阅读的书口、和孩子亲子阅读的人, 及孩子最喜欢的书推荐给别的小伙伴，并把分享的书以自制图书的形式投放到图 书区便于幼儿分享阅读，努力做到好书大家读，好方法大家用。3、“故事妈妈进课堂”利用家长志愿者

19、的活动，请家长来园把自己与孩子分享的好故事或者自己觉得 有益于孩子的故事分享给幼儿，故事妈妈们不仅生动的讲述了故事，还以游戏的 形式拓展了故事，和孩子们很好地进行了互动，同时很好地增强家园互动，让家 长们感受到故事对孩子的重要性。5、书香宝贝利用班级的读书专栏，不定期的张贴孩子们在家的读书收获，让孩子之间互相 学习，对正在读书和正要读书的宝贝起到督促的效果。6、自制图书让家长帮助孩子把平日里游玩或者有意思的事，以图画文字的方式制成图书记 录下来，利用离园活动时间侮天分享一本，然后在投放到阅读然后孩子自己阅读。7、午休故事利用每天的午休时间给孩子们分享一个故事。孩子们在温馨的故事中安静午 休。8

20、、与孩子一起在书香中成长读书月的最后一周，结合家庭亲子阅读的开展，我们号召家长们写写自己与孩 子在读书中的成长、孩子读书的变化，并且每天和孩子分享两个孩子的变化，不 仅再一次让家长们感受亲子阅读的收获，也激发了宝贝们读书的热情。9、图书推荐相信每位父母爱孩子的心情都是一样的，但爱的是否恰当有智慧，这就需要我 们做学习型的父母，做善于及时反思的父母，阅读优秀前沿的育儿书籍便是一个 很好的学习渠道。我们向家长推荐了如何建立和谐家庭关系、亲子关系的书籍以 及适合幼儿阅读的绘本书。如：捕捉孩子的敬感期、和孩子划清界限等， 这些育儿书籍不但适合老师读也适合家长们读，是当下最前沿的育儿书籍。三、幼儿活动：

21、1、继续图书漂流活动为了帮助孩子养成一个好的读书习惯，我们参考大班每年开展的图书漂流活动 也在班级内开展了漂流活动，在读书月中继续漂流，并把亲子的阅读交流分享。 在平日和家长们里交流时家长都有孩子已经爱上漂流带的感受，每天都会让爸妈 讲讲漂流带中的故事。2、故事共演发现孩子们喜欢的故事首先要是他们熟悉的，孩子们喜欢反复听一个故事，在 进行小兔乖乖这节活动时，对于兔妈妈和大灰狼分别唱的开门歌曲，孩子们 都喜欢翻唱，喜欢模仿故事中的对话，于是我们为孩子们在图书区开辟出小兔家 以及所需道具，让孩子们进行故事表演。当孩子们在唱大灰狼的歌曲时特意:把声 音压低，兔妈妈的歌声非常的悦耳，演的很投入。3、“

22、故事分享”利用每天上午的第二节活动时间，开展幼儿“故事分享”活动，通过孩子们的 分享看出读书后的收获，开始有的孩子没有自我介绍、不念故事名称、感情不够 丰富，但渐渐地孩子们能够大胆的介绍、讲述，这对小班孩子来说都是很好地收 获。4、让音乐融入进来利用餐前及一日活动中的过渡环节，播放读唐诗、宝贝爱读书等歌曲烘 托读书的氛围，尤其在餐前时孩子会不山自主的跟唱。虽然读书月结束了，但我想这将会是读书的一个良好开端，不论是孩子还是我 们成人阅读习惯都不是自我养成的，而是通过环境与大家的共同加入以及潜移默 化的引导形成的。让我们大家茶余饭后一本书，和孩子们共同走入书的世界，与 书为友，与书香相伴，走在共同

23、成长的路上。读书活动总结篇6开展“中华魂”读书活动，加强未成年人思想道德建设，关心下一代健康成长, 是全面实施素质教育，培养一代新人的客观要求，是历史赋予我们教育工作者的 神圣使命。多年来，在市政府和上级有关部门的正确领导下，在全体教师的辛勤 努力下，已初步形成了具有我校德育特色的运行机制。以“中华魂”读书活动为 载体，加强未成年人思想道德建设，关心下一代健康成长，促进学生道德水平的 全面提升。本学年期，我校继续贯彻落实“中华魂”读书活动，回顾本学期的工作，我们 深深感到：发挥“三个”作用，坚持“四个结合”，在活动中寻找差距，调动领 导、教师和学生的积极性，是搞好读书活动的根本保证。现将具体做

24、法汇报如下:一、发挥三个作用”，使读书活动成为广大师生的自觉行动。一是发挥学校的主导作用。我校建立了以校长为首，分管校长、主管中层领导、 团委书记及班、科任教师等组成的读书领导小组，做到了分工明确，责任到人， 形成了党、政、工、青齐抓共管，密切合作的工作局面。学期初还制订了切实可 行的活动方案，做到有计划、有措施，中间有检查，学期末有总结。在学习活动 中倡导“阅读文化，建设书香校园”的理念，并建立了读书、考核、奖励等三项 制度，保证活动的顺利开展。二是发挥教师的引导作用。教师是学生读书的引导者和组织者，教师的积极性 是学生读好书的关键。我校积极安排有关教师为学生导读。一些青年教师还利用 网络与

25、学生一起上网查找资料，拓宽知识面，有的还开通了个人电子信箱，与学 生网上交流。为引导学生爱读书，学做人，我校十分重视在读书活动中加强师德 建设，要求教师为人师表，以身作则，以高尚的人格魅力为学生树立道德风范。 在教师中开展了 “两爱、三心、四个一”活动，B|J：爱事业、爱学生；具有责任 心、事业心、进取心；在与学生沟通时给学生一个微笑，在学生犯错误时给学生 一点宽容，在学生遇到问题时给学生一些理解，对后进生和特困生多给一份关爱。 我们提岀“铸就中华魂，塑造世纪人”的工作U标并孜孜不倦地为之努力。在教 师的影响下，学生们讲理想，讲道德，严守纪律，刻苦学习的良好校风正在形成。三是发挥学生的主体作用

26、。开展“中华魂”读书活动，学生是主体，必须充分 调动学生的积极性、主动性、创造性。我们组织读书活动时提出了 “三个放手”， 即：放手让学生参与活动的策划；放手让学生在活动中唱主角：放手让学生参与 总结。学生们解放思想，自主创新，围绕爱国主义这个核心和诚信这个主题，提 出了许多有益的活动意见，很受同学们的欢迎。二、坚持“四个结合”，把读书活动作为德育教育的有效载体。一是读书活动与课堂教学相结合。课堂不仅是传授科学文化知识的阵地，也是 德育教育的重要渠道。我校不仅把“中华魂”读书纳入思想政治课之中，其他学 科也灵活地把读本有关内容融入自己的教学。政治老师将“中华魂”中的内容有 机地穿插到平时课堂中

27、，突出并深化了诚信教育；语文教师在课堂上指导学生写读后感，编演有关课本剧；音乐教师在课堂讲国歌知识，教唱爱国 主义和诚信歌曲；美术教师在绘画课上以“神舟六号”飞天成功、感动中国的十 大人物等为内容，指导学生绘画创作，使学生深入理解爱祖国、爱家乡、爱社会 主义的重要思想含义。课堂教学融入读书活动内容，增强了学生动力，启发学生 思维，培养了学生的创新能力、竞争意识和健康的心理状态，师生互动，既提高 了教学质量，又提升了学生素质。二是读书活动与道德养成教育相结合。我校围绕以文明礼仪教育为核心的德育 工作LI标，把读书活动与道德养成教育紧密结合，培养学生从我做起，从小事做 起，因人施教，循序渐进，持之

28、以恒。成为全校师生遵守的行为规范。改掉不良 的行为习惯。三是读书活动与校园文化建设相结合。校园文化对学生的身心健康有潜移默化 的影响。为了给学生创造良好的读书环境，我校确定了以校园文化建设为突破口， 融读书活动、养成教育和校园文化建设于一体的工作口标。我校投资将教学楼临 街墙壁进行了主题鲜明的设计，突出加强未成年人思想道理建设的内容，使学生 在富于教育的人文环境中，思想得到熏陶和升华。吸引了学生读书兴趣，开阔了 学生视野，形成了 “以读辅德，以读辅智”的教育，使学生的思想道德素质有明 显提高。四是读书活动与体验实践教育相结合。在读书中学到知识，在实践中增长才干, 这是我校师生的共识。我们在组织

29、读书活动中，十分重视对学生的体验实践教育, 让学生在实践中感悟做人的道理。通过参观访问、社会调查、公益劳动等，使学 生在体验中学到本领，在实践中快乐成长。我校“中华魂”读书活动虽然取得了一些成绩，但仅仅是开始，更重要的任务 还在后头。我们有决心在关工委、市教育局的正确领导下，总结经验，乘势而上, 不断开创我校读书活动的新局面。读书活动总结篇7近日，我厂工会女职工委员会向全厂各单位女员工读书小组推荐发放了三本女 性励志专读书籍，在女工中开展读书活动，掀起巾帼强素质热潮。三八读书活动已连续举办五届，得到了全国各级工会、妇女组织的大力支持， 取得了丰硕的成果。在前四届活动中，全国31个省、直辖市、自

30、治区累计参与 活动单位已超过8万家，参与活动人数超过3500万，收到各地推荐参赛作品18 万余件（包括征文、家书、书画阅读、表演阅读、家庭书房创意设计等作品）； 累讣出版活动用书10本，获奖作品集25本，制作活动宣传片4部，编写活动简 报13期；研制出版了山朱永新教授领衔编写的品味书香一中国女性基础阅读 书目导赏手册；精心打造了 “家庭云图书馆”，启动了 “书香天使”志愿者 计划、家庭书坊”计划和旅行阅读计划；开展了以“阅读与家风”、女性的 精神重建”为主题的“书香三八大讲堂”巡讲活动。“书香三八”读书活动的实 践证明，女性阅读在推动全民阅读、促进家庭文明和社会文明建设方面具有十分 重要的作用

31、。据悉，这次读书活动三本女性励志专读书籍即：做最好的自己、写给女人 的心灵呵护书、做世界上最有魅力的妻子。每个女人都希望自己成为有魅力 的人，也都非常渴望拥有幸福美满的家庭、事业和生活，然而，事实并非如她们 所愿。面对竞争越来越激烈的社会，许多女人不得不面临残酷的工作压力和家庭 生活的挑战。为此，厂女工委员会精心选择了这三本书，为女员工们送上一份精 神大餐。希望下半年工厂生产任务减少、员工休息时间增多的情况下，利用工间 休息和业余时间开展读书活动。厂女职工委员会通过推荐这三本书，旨在教育和引导全厂的女员工们懂得保持 自我、与人为善，让自己和身边的人都快乐，学会做自己喜欢的事，多珍惜自己 拥有的

32、，在工作上遇到困难要敢于争先和挑战；在生活中遇到波折要勇于克服和 努力；在家庭中遇到危机要善于宽容和改变。努力做一个有魅力、有自信、有成 熟的新时代、新工厂女员工。为确保读书活动深入推进，厂女职工委员会要求各分工会制定本单位开展读书 活动讣划，组织女员工写出读书心得和观后感，活动结束后总结活动开展情况。 读书活动总结篇8读书，让我们得以心静如水，开阔视野，丰富阅历，益于人生。古人就有“博 白家所长，为我所用”的读书情怀。自开展“乐读尚学，书香长安”读书月活动以来，我能和单位班子成员及干部 职工一起积极参加读书活动，作为一名参与者与组织者，我受益匪浅，并且对读 书有了更多的感悟。作为一名参与者，

33、在本届“读书月”活动当中，我利用工作之余点滴时间，通 过阅读委领导推荐的舍得这本书，使我视野开阔，知识增长，文化生活活跃。 使单位形成良好的学习氛围，而且能使我的阅读能力和语言表达能力乃至心理素 质都得到锻炼和提高。舍得开卷明义：舍，看起来是给别人，实际上是给自己。给人一句好话， 你才能得到别人回你的一句赞美。也就是F波大学张沂南老师所说的：予人玫瑰, 手留余香。舍，得二字，在如今人的眼里，舍是付出，是投入，得是收获，是回报。舍得 是一种领悟：有舍才有得，有得必有失;舍得是一种思想境界：舍小我，得大我; 舍小家，得大家;舍得是一种大智慧：孰舍孰得，是大智慧者在洞悉了大势所趋 之后的智慧抉择。避

34、重就轻就是舍得的体现，舍得的过程其实就是人在做的选择 题，去其糟粕取其精华，最终获得的更多。我们在工作和生活不求任何事都称心如意，应有所取舍。要学会从得到中失去, 从失去中获得;把失去当成一种致富哲学，把上一次失去当作下一次得到的起点, 舍乔是一种智慧，也是一种境界，懂得舍弃的人往往会有大收获。“得”是一种 本事，“舍”是一门哲学。没有能力的人得不足，没有决心的人舍不得。通过阅 读这本书，不禁让人感悟，舍得真诚，才能与坦诚相待的朋友相遇;舍得大度， 才会让自己交到更多的朋友；舍得微笑，才能得以回报一张张笑容的脸；舍得名 利，才能静下心顺其自然体味人生悠然自得;舍得安逸，才能闻鸡起舞迎向辉煌。人

35、生在世，有许多东西是需要不断放弃的。古人云：无欲则刚。这其实是一种 境界，一种修养。没有太多的欲望，就会活得更加简单，更加洒脱，更加自由。 在滚滚红尘中，我要怀一颗平和心，挡住各种诱惑;做一件平常事，学会放弃许 多；当一个平凡人，简简单单生活。在得与失之问做出正确的选择;拿起该拿起的, 放下该放下的。作为读书月活动的一名组织者，让我更加认识到坚持读书的重要性，在我们的 一生中之所以能不断提高，与其始终如一的学习是分不开的，所谓活到老学到老, 庄子说，吾生也有涯，而知无涯。知识是没有穷尽的，坚持学习让人始终处于不 败之地。反之，没有知识的不断补充和积累，人便会落后于时代。歌德说过，谁 落后于时代

36、，就将承受那个时代所有的痛苦。特别是在现今知识爆炸的年代里， 不能快速的学习新的知识便会被时代所淘汰。读书可以让我们站在更高的高度来看问题，从而少犯错误，少走弯路。牛顿说 过他能取得如此巨大的成就，是因为站在巨人的肩膀上，科学巨人的虚怀若谷自 然值得我们学习，我们还可以从中学到更有价值的东西。书籍对于整个人类的关 系，好比记忆对于个人的关系。书籍记录了人类的历史，记录了所有的新发现， 记载了古今历代所积累的知识和经验。只有认真的学习前人的经验和理论，才能 在一个更高的高度上来看问题，不再犯同样的错误。书本是智慧的结晶，是他们 研究的成果和生活的体现，通过读书，来向他们的学习，发现对自己有用的东

37、西。 在前人经验的基础上来不断的完善自己，大大的促进了个人的成长。在很大程度 上可以这样说，人类社会的延续和发展，也是这样来实现的。试想，如果每个人 都是从头开始，那么，无论多么伟大的人，做出多么大的贡献，人类社会最终还 是在原地踏步。读书开阔人的视野，书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。书本中 的知识可谓是包罗万象，他能拓宽我们的视野，让我们的知识更全面。从而能够 更深刻的思考问题，事物的发展都是相互联系的，现代的许多实践都证明了各种 信息的相关性，如果只知道一个领域的信息，必然会有碍于自身的发展，掌握更 多方面的知识，才能使未来的不确定风险降至最低。读书有助于我们树立正确的人生观，人生来无善亦

38、无恶，关键是正确的引导。 在人的成长过程中，有一位良师益友就能起到很积极的作用，书本就是这样的一 位。一本好书就如一个好的导师，它能教你如何做人，做一个于己于社会都有用 的人。书籍能安慰我们的心灵，使我们摆脱悲哀和痛苦的羁绊；书籍可以使枯燥 乏味的岁月化为令人愉快的时光。书必将各种信念注入我们的脑海，使我们充满 崇高的欢乐和思想，从而使我们入神忘情，灵魂升华。我希望能把乐读尚学的宗旨作为一项习惯保持下去,在单位中形成一种多读书, 读好书，终身读书的氛围，让知识不断的充实自己。也希望读书活动可以成为一 个改变奶牛育种中心，改变我自己的新起点，可以让我们从中得到一分收获。最 是书香能致远，腹有诗书

39、气自华。让我们坚持阅读，在书海中倘佯；让我们善于 读书，充实我们的知识;让我们让我们与书为友，常伴左右。书山有路勤为径， 学海无涯苦作舟，只有好好学习，才能天天向上。读书活动总结篇9少年儿童是未来事业的接班人。一个孩子的健康成长，离不开学校、家庭、社 会的共同努力。如何构建“学校、家庭、社会”三位一体的德育工作网络，为孩 子们提供健康的成长空间，成了大家非常关注的问题。我校图书室通过积极有效 的探索实践，充分利用自己的环境和馆藏资源优势，开展系列读书活动，在学校 形成爱书、藏书、读书、用书的良好风气。每一年的4月23日是联合国教科文 组织确定的“世界读书日”。今年我校开展“让书香飘校园”的“世界读书日” 宣传活动，推动社会进步提高师生的读书意识。一、全校宣传，让书本走进孩子的生活从4月18日开始，我校启动了维持一周“读书活动周”的活动，并且利用集 体朝会，学校广播以及校园宣传栏对活动进行了大力的宣传，口的在于让学生了 解此次活动的LI的，激发他们参与活动的积极性。过程中各班的班主任老师给予 了大力的支持和配合，纷纷利用班级图书角作为阵地对活动进行宣传。二、大家参与，活动丰富多彩为了让每个学生都真正的投入到活动中来，我们根据不同年龄学生的特点，开 展了一系列学生喜爱的活动