部编版语文二年级上册课件《大禹治水》

1、15 大禹(Yu)治水第一页，共五十五页。看到(Dao)课题，你想说什么？如：大禹是什么人？大禹为什么要治水？大禹是怎样(Yang)治水的？大禹治水的结果怎样？ 第二页，共五十五页。一边看课文，一边听朗读；想想刚才提出的问(Wen)题。如：大禹是什(Shi)么人？大禹为什么要治水？大禹是怎样治水的？大禹治水的结果怎样？ 第三页，共五十五页。 自己大声读课文，长句子或难读的句子多读几遍(Bian)，做到不错读，不漏读，不重读。第四页，共五十五页。 to to hng shu yn m hi rn 滔 滔 洪 水 淹 没 害 人 wi d z x p ki zh l 伟 大 仔 细 劈 开 治 理

2、yn do gn j zh f fng w 引(Yin) 导 感 激 制 服 房 屋 d xng bi xng yng xing 地 形 百 姓 英 雄 w ji k gu chng do 无 家可 归 冲 倒 第五页，共五十五页。大(Da)声读好下面的词语。很久以前 滔滔的洪水 淹没 治理 冲倒 察看 带(Dai)领 挖通 引导 劈开 知道 制服 感激 千辛万苦 走遍 千山万水 农田 房屋 地形 父亲 曾经 无家可归 决心 老百姓 仔细 安定 英雄 代代相传 从此第六页，共五十五页。说课文主要写了什(Shi)么？ 这篇课文主要写大禹带领百姓开山挖河，三过家门而不入，儿(Er)子十多岁没见过父

3、亲，老百姓过上安定日子，世代不忘大禹。第七页，共五十五页。大声读(Du)好下面的生字，注意每一笔在田字格里的位置。伟(Wei)制被理形治洪害姓通第八页，共五十五页。扩(Kuo)词治理、治病、治家、治本、自治洪亮、洪水(Shui)、洪大、山洪、分洪害虫、害人、害处、害眼、遇害姓名、百姓、贵姓、李姓、姓王理由、讲理、说理、理发、条理治洪害姓理第九页，共五十五页。扩(Kuo)词外形、形式、形体、形容、地形通知、通过、通行(Xing)、交通、通车制服、制造、制定、制度、节制伟大、伟人、伟业、伟力、伟绩形通制伟第十页，共五十五页。说说下面偏旁的名称，再按笔顺(Shun)描红。第十一页，共五十五页。 滔

4、滔 洪 水 淹 没 害 人 伟 大 仔 细 劈 开 治 理 引 导 感 激 制 服 房 屋 地 形 百 姓 英(Ying) 雄 冲 倒 无家可归 代代相传千辛万苦 千山万水第十二页，共五十五页。 很久很久以前，滔滔的洪水淹没了农田(Tian)，冲倒了房屋，害得老百姓无家可归。淹没(Mei)了农田冲倒了房屋无家可归滔滔的洪水第十三页，共五十五页。第十四页，共五十五页。淹没了农(Nong)田第十五页，共五十五页。第十六页，共五十五页。冲倒了(Liao)房屋第十七页，共五十五页。 很久很久以前，滔滔的洪水淹没了农田，冲倒了房屋，害得老百姓无(Wu)家可归。淹(Yan)没了农田冲倒了房屋无家可归滔滔的

5、洪水第十八页，共五十五页。第十九页，共五十五页。第二十页，共五十五页。第二十一页，共五十五页。第二十二页，共五十五页。 洪水被制服了，老百姓过(Guo)上了安定的日子，大家非常感激这位治水的伟大英雄。从此，大禹的名字代代相传。第二十三页，共五十五页。 洪(Hong)水被制服了，老百姓过上了安定的日子，大家非常感激这位治水的伟大英雄。从此，大禹的名字代代相传。被制(Zhi)服了安定的日子大英雄代代相传第二十四页，共五十五页。禹下决心要(Yao)治理洪水。第二十五页，共五十五页。禹下决心要(Yao)治理洪水。第二十六页，共五十五页。 他吃尽了千辛万苦，走遍了千山万 水，仔细(Xi)地察看水流和地形

6、。第二十七页，共五十五页。 他吃尽了千辛万苦，走遍了千山万 水(Shui)，仔细地察看水流和地形。第二十八页，共五十五页。千辛万苦(Ku)千山万水 九座大山 九条大河第二十九页，共五十五页。 词语积累 千(Qian)山万水 千(Qian)辛万苦 千( )万( ) 千( )万( ) 千( )万( ) 千( )万( ) 千( )万( ) 千( )万( )言 语 家 户(Hu)军 马 秋 代真 确 差 别第三十页，共五十五页。水(Shui) 流第三十一页，共五十五页。地(Di) 形第三十二页，共五十五页。大禹在走遍千山万水的过程中(Zhong)，他会吃什么苦呢？ 想(Xiang)一想(Xiang)第

7、三十三页，共五十五页。 禹在波涛(Tao)汹涌中查看水流，一个巨浪迎面扑来- 禹在深山密林里查看地形，一只高大的黑熊向他扑来- 禹所带的干粮吃完了，他只能- 山高路陡，烈日炎炎，禹在艰难地攀爬峭壁，突然- - 第三十四页，共五十五页。 他吃尽了千辛万苦，走(Zou)遍了千山万 水，仔细地察看水流和地形。第三十五页，共五十五页。 他(Ta)带领老百姓挖通了九条大河，劈开了九座大山，引导洪水流入了大海。九(Jiu)条大河九座大山第三十六页，共五十五页。 他带领老百姓挖通了九条大河，劈开了九座大山，引导洪(Hong)水流入了大海。第三十七页，共五十五页。第三十八页，共五十五页。 禹下决心要治理洪水。

8、他吃尽了千辛万苦，走遍了千山万水，仔细地察看水流和(He)地形。他带领老百姓挖通了九条大河，劈开了九座大山，引导洪水流入了大海。第三十九页，共五十五页。 禹在外治水13年，曾经三次路过自己的家门，但他一次也没有进去看一看。禹的儿子十多岁了，还不知(Zhi)道父亲是个什么样子。第四十页，共五十五页。 禹在外治水13年，曾经三次路过自己的家门，但他一次也(Ye)没有进去看一看禹的儿子十多岁了，还不知道父亲是个什么样子。 第四十一页，共五十五页。 禹在外治水(Shui)13年，曾经三次路过自己，但他一次也没有进去看一看。第四十二页，共五十五页。 禹(Yu)在外治水13年，曾经三次路过自己，但他一次也

9、没有进去看一看。第四十三页，共五十五页。大禹为什么三次路过自己的家门都不回去看一看，难道他不想自己的妻儿吗？如果是你，当你一年、二年见不到你的父母，你会怎么想？禹的儿子十三年见不到他的父亲，他幼小的心灵又会怎么想？有一天(Tian)他再也忍不住了，跑去问娘，他会问些什么呢？面对儿子的提问娘又会怎样回答他呢？ 第四十四页，共五十五页。 禹在外治水（ ）年，曾经（ ）次路过自己的家门，但他(Ta)（ ）次也没有进去看一看。禹的儿子（ ）多岁了，还不知道父亲是个什么样子。13三(San)一十第四十五页，共五十五页。禹在(Zai)外治水年，曾经三次路过自己的家门，但他一次也没有进去看一看。禹的儿子十多

10、岁了，还不知道父亲是个什么样子。读(Du)一读(Du)你觉得大禹是个什么样的人呢？第四十六页，共五十五页。第四十七页，共五十五页。第四十八页，共五十五页。第四十九页，共五十五页。想一想：治 和 制 怎么(Me)区分？制(Zhi)治理洪水（氵）洪水被制服了，没有水（无“氵”）第五十页，共五十五页。比较(Jiao)组词钟（）治（）冲（） 抬（）形（ ） 姓（）行(Xing)（） 性（ ）第五十一页，共五十五页。选择多音字的(De)读音1）mi 2）m没(Mei)有（ ）淹没(Mei)（ ）沉没(Mei)（ ）1）do 2）do打倒（ ）倒车（ ）倒水（ ）第五十二页，共五十五页。选择正确的读音打“”。淹没（m mi ） 百姓（xn xng ） 冲倒（do do ）仔(Zi) (z zh)细 地形（xn xng） 带领（ln lng） 第五十三页，共五十五页。选(Xuan)择合适的字填空。1治 制 （ ）