人教版六年级语文上《金色的脚印》课件ppt

1、24 金色的脚(Jiao)印第一页，共二十三页。 迎着耀眼的朝阳，狐狸们(Men)的脚印闪着金色的光芒，一直延伸到密林深处。解(Jie) 题点明题意第二页，共二十三页。 在童话和寓言故事里，狐狸留给(Gei)我们什么印象？交流说说印象中的狐(Hu)狸狡猾 奸诈 撒谎 今天，我们学习了这篇课文，必将对狐狸的印象得到改变。第三页，共二十三页。学(Xue)习词语佣人 光秃秃 柞树 冷清清 孤零零嗥叫 目不转睛 大摇大摆 哆哆嗦嗦 警惕 漫不经心 咔(Ka)嚓 湿漉漉 缘故 无影无踪 直勾勾 黯淡 惦记消瘦 踱来踱去 知觉 兴高采烈第四页，共二十三页。解读课(Ke)文 老狐狸为了救小(Xiao)狐狸都

2、做了些什么？它们和正太郎之间的关系发生了怎样的变化？ 1.老狐狸夫妻俩设“调虎离山”之计营救小狐狸； 2.老狐狸入“虎穴”做窝，喂养、营救小狐狸。关系：敌视信任互助第五页，共二十三页。品(Pin)析句段 这天半夜，秋田狗汪汪地叫着，正太郎被惊醒了。爸爸、妈妈都睡得十分香甜。正太郎悄(Qiao)悄(Qiao)地爬起来，睁大眼睛看着仓房那边。只见一只大狐狸正冲着秋田狗大摇大摆地走过来，它嘴里叼着一只哆哆嗦嗦的鸡。 秋田狗猛地扑过去，老狐狸迅速转身逃跑了。秋田狗向黑暗中追去。不大工夫，狗叫声就远了。 这时，另一只老狐狸悄悄地出现了。小狐狸一见老狐狸，就不停地哼叫着，用鼻子蹭着老狐狸的身子。它想跟老狐

3、狸走，但是，刚迈出两三步就被铁链拽住了。这样反复了两次，老狐狸才发现了铁链。它用牙齿拼命地咬，好长时间才明白过来这样做是徒劳的，就卧在地上给小狐狸喂奶。调虎离山之计第六页，共二十三页。品(Pin)析句段 正太郎探头往地板下面看时，不禁吓了一跳。四只闪着青光的眼睛正直勾勾地盯着他。那正是小(Xiao)狐狸的父母。它们瞪了正太郎一会儿，就悄悄地攀着从地板底下通向上面房间的砖块，爬到镶着地炉的地方，不见了。 老狐狸在地板下面做了窝！深入“虎穴”第七页，共二十三页。解读(Du)课文 老狐狸救小狐狸的过程中，哪些情景最让你感动？它们和正太郎的关系(Xi)发生变化的过程中，哪些描写最让你深思？第八页，共二

4、十三页。品析(Xi)句段 正太郎决定给饿着肚子的老狐狸投送食物。每逢家里做(Zuo)过油肉、炸豆腐什么的，他就留下一些，扔到地板下面；还每天把一杯牛奶倒在地板下面那只破碗里。过了一个月，老狐狸和正太郎熟悉了，有时家里没有别人，正太郎的屋门就会轻轻响一声，两只狐狸从门缝里挤进来，舔正太郎的手，轻松自在地在屋里慢腾腾地踱来踱去。小狐狸见到正太郎时，也会用它那粗糙的粉红色的舌头柔和地舔他的手。和谐相处第九页，共二十三页。品析句(Ju)段 正太郎跑着跑着，一不小心踩到了悬崖边的积雪上，和雪块一起头朝下栽了下去，失去了知觉。不知过了多长时间，正太郎觉得脸蛋热乎乎的。他费(Fei)力地睁开眼睛，蒙胧中看见

5、一只大狐狸正在不停地舔着他的脸颊。另一只狐狸蹲在他的胸脯上，温暖着他的身体。知恩图报第十页，共二十三页。 正太郎把小狐狸要了回来，放归了山林，能够回到属(Shu)于自己的家是一件多么幸福的事，看看这幸福的一家，想象它们团聚的一刻，它们会说些什么？做些什么？ 想象(Xiang)表达第十一页，共二十三页。 迎着耀眼的朝(Chao)阳，狐狸们的脚印闪着金色的光芒，一直延伸到密林深处。为什么说这(Zhe)脚印闪着金色的光芒？揭示“脚印闪着金色的光芒”的含义第十二页，共二十三页。 雪地里的脚印“闪着金色的光芒”，预示着狐狸一家又开始了甜蜜欢乐的生活。 “金色的光芒”是动物那种真切感人的浓浓亲(Qin)情的光芒！是人们努力创造的和谐美好的地球生活的光芒！揭示“脚印闪着(Zhuo)金色的光芒”的含义第十三页，共二十三页。 赞美(Mei)了人与动物之间互相信任、互相帮助、和谐相处的美(Mei)好关系，大自然是人和动物的共同家园，人类要和动物和谐相处，这个世界才更加美(Mei)好！揭(Jie)示中心课文要向我们传达什么意图？第十四页，共二十三页。 人与动(Dong)物和谐相处第十五页，共二十三页。第十六页，共二十三页。