部编版语文三年级 习作一：猜猜他是谁 课件_第1页
部编版语文三年级 习作一：猜猜他是谁 课件_第2页
部编版语文三年级 习作一：猜猜他是谁 课件_第3页
部编版语文三年级 习作一：猜猜他是谁 课件_第4页
部编版语文三年级 习作一：猜猜他是谁 课件_第5页
已阅读5页，还剩18页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、 同学们，你们喜欢做游戏吗？ 这节课我们一起来做一个游戏，游戏的名字是“猜猜他是谁”。第1课时 有一个神秘的动画片中的人物来到了我们的课堂，可是他不肯直接露脸。而是给我们打了一个谜语，让我们来猜猜他是谁，猜对了，他才会露出真身。让我们一起来试一试吧！耳朵大，鼻子长，大大的肚皮真能装，一把钉耙走四方。猜猜他是谁？猪八戒 我们可以从哪些方面来介绍一个人呢？ 我们来看看书上是怎样介绍人物的。谈话交流，明确方法 （1）他的头发又黑又硬，一根根向上竖着 （2）他特别爱笑，一个小笑话就能让他笑个不停 （3）他关心班里的每个人，不管是谁遇到困难，他都会主动帮忙。有一次 （4）他酷爱踢足球，也喜欢跑步，经常能

2、在操场上看到他奔跑的身影 说一说上面的四段话是从哪几个方面来介绍人物的，同桌交流，明确写人物要围绕哪些方面来写。小组交流 我们要抓住人物的外貌、性格特点、优秀品质、兴趣爱好这些方面来进行介绍。 通过刚才的交流、探讨，我们总结一下，要如何介绍才能让同学们很快地猜出你说的那个人？总结 （1）说外貌上与众不同的地方，并按一定的顺序说。 （2）抓住性格、语言、行为及爱好等方面的突出特点。 （3）叙述典型事例。 （1）根据课前对人物的细致观察，要求抓住一两个特点介绍一个同学。（2）互相评议介绍得是否具体。（3）认真倾听，提出建议。做游戏第2课时 同学们，上节课我们学习了写人物的方法，谁来说一说？复习导入

3、 我们要从人物的外貌、性格特点、优秀品质、兴趣爱好这些方面入手，细致观察，抓住一两个最主要的特点进行描写。猜猜他是谁 他，一个聪明伶俐的男孩。一双明亮亮的大眼睛透着机灵。一张能说会道的嘴巴，遇到意见不同者就叽里呱啦地讲个不停，直到把那个人说得晕头转向为止。优秀范文 他爱唱歌，成天嘴里小曲儿不断，就连做梦都在唱着歌。 他还喜爱跳街舞、打乒乓球、下围棋、玩滑冰因此他在班里还得了一个好听的绰号“全能王”。他暗地里也为自己的这个绰号而感到自豪。 当然，这么活泼的人也有很安静的时候。他经常在书海里畅游，一看就是好几个小时，别人跟他讲什么都听不进去，时而自言自语，时而哈哈大笑。外婆说他是“书痴”，外公笑他

4、是“书虫”。他倒是很喜欢听他们这样喊他，因为在他看来，一个喜欢与书交朋友的人，才能够学到更多的知识。 你能猜出他是谁吗？ 哈哈哈，他其实就是我，一个活泼、可爱、爱看书的男孩。 同学们，看完了上面的范文，你认为这篇范文好在哪里？句段赏析 1.习作开头简单地描写了人物的外貌，让人很快建立起了对人物形象的感知。略写了他的诸多爱好，交代了“全能王”绰号的来历。 2.详写他身上最突出的特点爱看书，让人物的形象更加清晰。 3.结尾引出他就是作者自己，出人意料。 这篇习作其实就是“自我介绍”的另一种呈现方式，文中小作者并没有直接交代人物是谁，而是站在第三者的角度从外貌、爱好、性格等多方面来细致介绍人物的特点，直到结尾时方才点明人物身份，确

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论