初中语文阅读试题

1、语文期中考试预测卷（2013.10.26）一、基础知识（33分）1、下列加点字注音不完全正确的一项是（ ） （2分）A震悚（sng） 寒噤（jn） 翩然（pin） 风雪载途（zi）B嶙峋（xn） 踌躇（chu） 差使（chi） 衰草连天（shui）C愧怍（zu） 簌簌（s） 取缔（d） 锲而不舍（q）D轩榭（xi） 两栖（q） 憧憬（chng） 豁然开朗（hu）2、下列词语书写完全正确的一项是（ ） （2分）A祸不单行 步履蹒跚 因地制宜 锐不可当 B别具匠心 雅俗共赏 情郁于衷 耳濡目染C眼花缭乱 张皇失措 众志成诚 情有独钟 D销声匿迹 层峦叠嶂 维妙维肖 通宵达旦3、依次填入下列各句横线

2、处的词语，恰当的一组是（ ） （2分） 虽然他尽量最大的努力，还是没能住对方凌厉的攻势，痛失奖杯。 能源短缺，加上恶劣的自然条件，极大地着这个小镇经济的发展。 那些见利忘义、损人利己的人，不仅为正人君子所，还可能滑向犯罪的深渊。A遏制 限制 不耻 B遏止 制约 不耻C遏制 制约 不齿 D遏止 限制 不齿4、下列各句中，没有语病的一句是（ ） （2分）A不难看出，这起明显的错案迟迟得不到公正判决，其根本原因是党风不正在作怪。 B我虽然和他只有一面之缘，但从他那里学到了许多东西，包括他的学识和人品。C不管气候条件和地理环境都极端不利，登山队员仍然客服了困难，胜利攀登到顶峰。D局长嘱咐几个学校的领导

3、，新学期的工作一定要有新的起色。5、下列句子以合理的顺序排列正确的一项是（ ） （2分）再过两个月，燕子翩然归来。北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。不久，布谷鸟也来了。于是转入炎热的夏季，这是植物孕育果实的时期。冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放。到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌地落下来。A、 B、 C、 D、6、仿写句子。（4分） 在画线部分填上恰当的话，使分号前后内容、句式对应，修辞手法相同。（1）悲观者说，希望是地平线，就算看得见，也永远走不到；乐观者说，希望是，。（2）乐观者说，风是帆的伙伴，能把你送到胜利的彼岸；悲观者

4、说，风是，。阅读理解 选文一 成长的桥我记事很晚，所有关于童年的记忆，差不多都在父母与别人闲谈中得知。在很多人眼里，我是一个不折不扣的笨小孩。上学第一天回家在巷口碰上母亲，她问：“老师今天讲了啥？”我想了半天才挤出三个字：“脚板印。”母亲又问一起回来的同学，她说：“老师要我们脚踏实地，好好学习。”大家一阵笑，我也跟着笑。一次不小心摔破了家中珍爱的花瓶，我把碎渣扫到地板中央，再搬个小凳子老实地坐在旁边。母亲回来生气地责骂时，我振振有词地说：“老师讲要表扬诚实的孩子，您却批评我！”母亲忍不住扑哧笑了。懵懵懂懂长到九岁，我的思想第一次发生重大转折。那年，春天的花开得特别艳，尤其我家向阳的窗下（那里有

5、个半米宽的窄台），花朵更是美不胜收。我喜而忘形，一手扳窗，一手摘花，却忽略了扳着的窗没有插销了。一分钟后那扇要命的窗子开了，把我像球一样从二楼抛下去做了自由落体运动；仙人掌又火上浇油，落地的我已变成昏迷不醒的“刺猬”。后来听说是好心的行人送我进了医院；私下嫌我笨的母亲，听到这个消息竟在柜台内晕倒了，苏醒过来跌跌撞撞推开同事就往医院跑；而父亲一脸煞白，骑自行车撞到了电线杆，爬起来车子不要、泥水不管地直往前冲那天医生差点下死亡通知书，警告说，病人必须一直保持清醒意识。于是父母每隔一个小时忐忑不安地唤我一次。昏昏沉沉往下坠落的我，就被父母一声又一声、柔和而又有力、平稳而又焦急、搀杂着心痛与希冀的呼唤

6、拉回了这鸟语花香的世界。那年期末，我破天荒考了个全年级第一。邻居说这一摔没留下后遗症已是万幸，想不到还摔开了窍，变聪明了。只有我自己知道，是48小时的昏迷中母亲带泪的呼唤，父亲紧握我手的力量，是一睁开眼他们憔悴面容上的极大喜悦，与眼眶里滑落的中年人的泪水，让我一刹那长大了。我才知道我对父母是那样重要。心中渐渐清晰的爱滋生成牢不可破的愿望我要为父母好好读书。拿到成绩单时父母的惊喜和欣慰，让我开心了好久。后来读书成了习惯，一读读到研究生。我至今仍不知道我的智商属高属低，这对人的一生也许并不重要。重要的是有怎样的父母，从懵懵到明事，其实只有一桥只隔；这座桥就是父母温厚的爱。就像黑云经过太阳的亲吻也会

7、变成绚丽的彩霞，再笨的小孩，有父母的爱来呵护，也会成长为顶天立地的栋梁。9.读了本文，你认为标题“成长的桥”在文中具体指的是什么？（2分） _10.第二段中母亲回来生气地责骂时，我振振有词地对答，结果母亲忍不住笑了。你觉得母亲笑的原因是什么？（2分） _11.作者开头说“在很多人眼里，我是一个不折不扣的笨小孩。”但经过一次变故后，竟考了全年级第一，其中的原因是什么？（3分） _ 12.结合全文内容，概括一下“我”的性格特点。（2分） _13.文中写父母给予孩子的爱，感人至深。你也一定有这样的经历，请用简洁的语言写下来与大家一起分享。（3分） _ 选文二 父爱的速度 = 1 * GB3 那一年我

8、读高二，正是需要加速的时候，却因为成绩的飞快下滑和老师的忽视，而自暴自弃。 = 2 * GB3 我无意中参与了一场巷战并不知道打架的目的是什么，只知道发泄似地冲上去跟一帮人乱打，打到别人都跑了。我站在一个被打昏过去的男生面前，竟挪不动腿，被路过的一个老师当场捉住，扭送到校长室去。而校长，只瞥了一眼我那劣迹斑斑的违规记录，便摆摆手说，你回家去吧，以后也不必再来了。 = 3 * GB3 霎那间，我感到茫然若失。我神思恍惚地收拾了书包，被老师遣送回家。路上，我默默无语。只见天空灰蒙蒙的，风没有消息。乌云压得很低，似乎要下雨。就像一个人想打喷嚏，可是又打不出来，憋着很难受。走到门口的时候，看见父亲在院

9、子里满头大汗地劈柴，我才突然想要逃掉，却被父亲抬头叫住了。我茫然地将一张勒令退学的通知递给他。他看了许久，才叹口气说：“你先在家学习，晚上跟我去校长家坐坐。” = 4 * GB3 平生从来没有求过人的父亲，将给我攒好的下学期的所有费用，都提前支出来，换成有牌子的酒和茶叶，而后趁了夜色，带我蹒跚地向校长家走去。听母亲说，父亲是在一次车祸里被撞瘸了右腿，走起夜路来，愈加地艰难。在昏暗的楼道里，往上爬的时候，偶尔我轻咳一声，惊得他微微一怔，随即小心翼翼地四下张望一番，确定没有人看到，这才继续溜着墙根慢慢向上爬行。 = 5 * GB3 终于敲开校长家门的时候，父亲已是一头大汗。校长开门看到神情谦卑的父

10、亲，先是一愣，随即瞥见低头缩在后面的我，这才明白过来。勉强让我们进去后，校长并没有因为父亲在，便多么客气。他只是几句话，便将我心中重新燃起的希望之火捻灭了。但父亲却一直微笑听着，点头附和着校长的每一句话，又低声下气地反复说，求校长宽容一下，给孩子一个读书的机会。一旁的我，在缭绕的烟雾里听着，突然很想冲出去，再不回头。 = 6 * GB3 但我还是跟父亲挨到了最后一分钟。起身要走的时候，校长很坚决地要把提来的东西让父亲拿回去。父亲却在他转身去提的那一瞬间，拉起我，便冲出门外去。黑漆漆的楼道里，父亲如一只矫健的小兽，在追赶之下，箭一般“嗖”地飞出去，将那些阻挡他的荆棘和藤蔓，统统撞开。而他那条微瘸

11、的右腿，那一刻也像是被注入了一股非凡的力量，突然间无可匹敌。 = 7 * GB3 将校长甩得无影无踪时，父亲终于停住了脚步，扶着我的胳膊，弯腰大口大口地喘气。片刻之后，他抬起头来，无比自信又无比得意地笑道：“只要留下了东西，你回校读书的事，肯定就有希望了。”而我，却是在他的这句话里，幡然醒悟，无声无息地哭了。 = 8 * GB3 果真像父亲说的，几天后，我接到了回校读书的通知。父亲送我回校的时候，并没有喋喋不休地一路唠叨。而我，也没有向父亲保证什么。但此后的我，将那个晚上父亲奔跑的姿势牢牢地记下，且以同样神奇的速度，奋起直追，一直跑到了高考结束。 = 9 * GB3 我的录取通知书是校长帮我取

12、的。同时交给我的，还有一年前父亲送给他的酒和茶叶。校长捶我一拳，说：“你小子能有今天，不是因为我给了你机会，而是你父亲，拖着残疾的右腿，拼命跑出来的。我从来没有见过一个父亲，有那样让人叹服的速度” = 10 * GB3 原来父爱的速度，刻骨铭心记住了的，不只是我一个人。 （选文有改动）1、请你用简洁的语言概括文章所讲的故事。2、“父亲在一次车祸里被装缺了右腿，走起路来，愈加的艰难”，这句话在文中有什么作用？3、结合文中画线句子，揣摩此时“我”的心理活动。4、请分析文中父亲的性格特点。赏析文中画波浪线的句子。选文三 奇妙的唾液 唾液，俗称口水、口涎，它是口腔内各种腺体所分泌的黏稠状液体。大的唾液

13、腺有三对：腮腺、颌下腺、舌下腺；小的有唇腺、舌腺、颊腺、腭腺等。唾液腺虽小，却是个很勤快的器官，一个成年人，一昼夜间可以分泌出1000-1500毫升唾液。唾液实际上是维持人体生命活动的重要物质之一。唾液的作用很多，我们的口腔里假如没有唾液，咽不下食物是不必说的，就连嘴巴恐怕也张不开。因为我们的舌头之所以能在口腔里“运转自如”，完全是因为有唾液在里面起“润滑油”的作用。而这种“润滑油”一旦失去的话，舌头就会和上颚或者下颚的表皮粘在一起，于是我们口腔内的一整套“机械”也就只好“束之高阁”了。唾液具有抗菌和凝血的作用，所以口腔里的伤口往往比其他地方好得快。拔牙或牙龈手术后很少发生感染，主要原因就在于

14、唾液中的溶菌酶有杀菌的能力，可阻止口腔内细菌大量繁殖。美国科学家发现，唾液中有一种特殊的化学特质唾液生长因子，它能显著地缩短伤口的愈合时间，井可以止血。近年来，医学家们发现唾液对污染食物中的致癌物具有消毒作用。日本生物化学专家研究发现，唾液中有很多免疫球蛋白，对食物中的异常蛋白质有极高的凝聚力，可增强人体的防卫功能。唾液中所含的溶菌酶时强烈致癌的黄曲霉素、苯并芘、亚硝胺有很好的解毒作用。也就是说，唾液相当于一种天然防癌剂，具有令致癌物质转化为无害物质的功能。它将发霉食物中的致癌物质黄曲霉素与自己混合，再作用于动物体内细胞，使原来具有较强致癌作用的毒性物质几乎全部消失。古代中医说：“白玉齿边有玉

15、泉，涓涓育我度长年。”意思是说，常咽唾液可以健康长寿。医学专家研究发现，唾液中还含有一种能使人保持年轻的激素，这种激素是由三大唾液腺之一的腮腺分泌的，被称为“腮腺激素”。它之所以能使人年轻，是因为它能强化肌肉、血管、结缔组织、骨骼及软骨、牙齿的活力，尤其能增强血管的弹性和结缔组织的活力，只要腮腺激素充盈，血管和皮下组织（疏松结缔组织）的作用就会加强，皮肤的弹性就会得到保持。唾液的特殊功能触发了化妆品制造商的灵感，他们开发出“唾淀化妆品”抗皱霜、洗面奶等。（摘自百科知识，有删改）1唾液有哪些作用？（2分） 2第段划线句子使用了什么说明方法？有什么作用？（3分） 3第段“使原来具有较强致癌作用的毒

16、性物质几乎全部消失”句中加点词“几乎”能否 删去？为什么？（3分） 4你还知道，大自然中有哪些奇妙的现象？请举出两例。（2分） 三 写作技巧指导 结尾技巧一般说来，同学们的作文结尾易犯的毛病有：画蛇添足。即全文已结束，本可耐人寻味，但作者仍不放心，偏要哆嗦几句，把无需交待的人物下落一一交待，把本可悟出的含义一语捅破。空喊口号。在结尾处为表明自己的立场、态度，大喊着与文章内容无关的口号，这种结尾大煞主题。拖泥带水。结尾意思已经明了，却迟迟不肯收尾，冲突了文章的主题。由此看来， HYPERLINK /NewsList-26.aspx o 中考满分作文 t _blank 作文的结尾显得特别重要，如何

17、写好结尾，提高考场作文的质量呢？下面的结尾技巧，都是 HYPERLINK /NewsList-26.aspx o 中考满分作文 t _blank 中考作文中常用的。1.凸现主旨式。这种结尾方式，就是在文章结束时，以全文的内容为依托，运用简洁的语言，把主题思想明确表达出来，或者在全文即将结尾时，把写作意旨交待清楚，所以这种结尾方法又称“画龙点睛式”。如 HYPERLINK /NewsList-26.aspx o 中考满分作文 t _blank 中考作文特殊答卷的结尾：“6年过去了，这份特殊的答卷一直珍藏在我的抽屉里。我要让他时时刻刻告诫我：知识是容不得半点虚假的。”篇末借助精炼的议论亮出题旨，给

18、人深深的启迪。2.首尾呼应式。结尾与开头要相呼应，写出既呼应开头，又不简单重复的语句，这种结尾方式是各类文章极常见的收束方法。这种收束方法能唤起读者心理上的美感，产生一种首尾圆合、浑然一体的感觉。如一件珍贵的衬衫，开头写了“在我的家里，珍藏着一种白色的确良衬衫。”结尾写道：“四年来，这件珍贵的衬衫，我精心地收藏着，没有舍得穿它一次。”白杨礼赞结尾与开头呼应道：“我要高声赞美白杨树！”3.抒情议论式。用抒情议论的方式收束文章，能够表达作者心中的情愫，激起读者情感的波澜，引起读者的共鸣，有着强烈的艺术感染力。这种结尾方式主要用于写人记事的记叙文中，也可用于说明文、议论文的写作。抒情议论式结尾的形式

19、是多种多样的，所以采取这种方式结尾比较自由，好的“抒情议论”式结尾必然油然而生真情，给读者以真实感、充足感。如： HYPERLINK /NewsList-26.aspx o 中考满分作文 t _blank 中考作文幸福的感动的结尾：“记得有位诗人这样说：让我怎样感谢你，当我走向你的时候，我原想收获一缕春风，你却给了我整个春天；让我怎样感谢你，当我走向你的时候，我原想捧起一簇浪花，你却给了我整个海洋。是呀，让我怎样感谢你们，爸爸妈妈。你们赋予了我生命，你们赋予了我力量，你们赋予了我幸福，而我却无以回报。有一种感觉叫做幸福，有一种幸福叫做感动。我明白你们的含辛茹苦，我懂得你们的满心希望，我将尽我的

20、力量给大家幸福，让大家学会感动!”4.妙引巧联式。用名言、警句、诗句、俗语、歌词等收尾，着意于引申文章，揭示某种人生的真谛。它往往出现在散文、记叙文、杂文的结尾，用三言两语，表述出含意深刻的、耐人寻味的哲理或警策性内容，使之深深地印在读者心中，起到“言已尽，意无穷”的效果。如：驿路梨花结尾写道：“驿路梨花处处开。”再如我多想拥有你，童年的结尾：“假如时光会倒流，我愿回到童年的时候，妈妈你是否依然站在小屋的门口歌声依然那样清脆、悦耳”。用歌词结尾增添了行文的韵味，唤起读者的美感。5.镜头剪辑式。即结尾勾画出鲜明、生动的形象，有镜头感，洋溢着诗意。如考场作文小鹦鹉，你飞吧的结尾：“它去了，穿着一身彩衣，向着广阔无边的属于自己的天空飞去了。”6.自然收束式。不论哪种文体