中考近义词专题复习

1、中考近义词成语专题复习1教学ppt复习目标:能根据语境准确选用近义词成语能判断近义词或成语在特定语境中的对错近义词的区别:1词义的侧重点如:精密精细3词义的轻重差别如:轻视鄙视6词义的范围大小如：战争战役4词义的感情色彩如：鼓励怂恿5词义的语体色彩2与其他词语的搭配习惯如：提高水平改善生活如：生日诞辰7适用对象、场合如：扶养 抚养 2教学ppt3.下列句子中加点的词语使用错误的一项是(3分) A纵使骗术再高明，作案痕迹处理得再干净，也总会有证据让骗子在事实面前显露出原型 B中国政府对菲律宾在南海侵犯我国领土、妄图牟取非法利益的行为，提出了严正抗议 C此次旅游曲终幕落，我们虽已身在回程，但对喀纳

2、斯湖那不可名状的美仍然神驰心往 D近年来，浙江水军名扬天下，孙杨、吴鹏等泳坛名将在国内外赛场上叱咤风云，屡创佳绩原形：本来的形状,原来的形态 原型：原始的模型，还特指文学艺术作品中塑造人物形象所依据的现实生活中的人。此处应用“原形”3教学ppt1依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ） （2002年中考题） 在这次国际会议上，我国政府再次郑重 ：台湾是我国不可分割的领土，绝不容许任何人制造两个中国。 中国常驻世界贸易组织代表团28日在日内瓦湖畔威尔逊总统酒店举行了 的揭牌开馆仪式。 我国自己研制的无人飞船“神舟三号”发射成功， 着我国载人航天事业取得了重要进展。 A声明 庄重 标志

3、B声明 隆重 标志 C申明 庄重 标明 D申明 隆重 标明B4教学ppt2依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ） （2003年中考题）中国考察队员首次对南极海冰进行了跟踪 ，获得了海冰变化的第一手资料。中国政府一贯致力于 世界和平与稳定，主张通过政治手段解决国际争端。春光之下，微风吹拂，两岸的杨柳更 出迷人的风姿。A 监测 维护 显现 B 检测 维护 显见C 检测 维持 显现 D 监测 维持 显见A5教学ppt3依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ） (2004年中考题 ) 要进一步采取有力措施，有效 投资过快的增长势头，保持经济平稳发展。 城管部门要增强城市管理工作的

4、责任感，切实 好城市管理工作的重要职责。 杭州作为旅游城市，以其 的人文景观和绚丽的自然风光吸引着国内外游客。 A阻止 履行 丰厚 B遏制 奉行 丰富C遏制 履行 丰富 D阻止 奉行 丰厚C6教学ppt3. 依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ） （2005年中考）1一个学问家常常要评判和 过去学者的传说，这样才能产生更新更完善的学说。2这次政府工作会议就促进社会和谐稳定、完善为民办实事等重要工作作了 。3把英语对话融入唱歌之中，这种 的教学方法颇受同学们的欢迎。A修改 布置 新颖 B修正 部署 新颖C修正 布置 新鲜 D修改 部署 新鲜B7教学ppt做题方法：1、从最简单的题目做

5、起，然后进行排除。2、做题时应着重考虑：词义的侧重点和词语的搭配习惯。3、选好后放到题目中读一下看看是否恰当。8教学ppt1依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ） 这位发言人 指出，美方对这次撞机事件必须承担全部责任，向中国人民作出交代，并防止类似事件再次发生。 尽管这只是一次 ，但民警与保安的迅速出击，表明本市第一个进入校园的电子保安报警系统已经成功地开通了。 用歪曲事实的历史教科书作为学校的教材，必然 日本年轻一代对本国历史的认识偏离事实。 A庄重 演练 引导 B郑重 演示 引导C庄重 演示 导致 D郑重 演练 导致9教学ppt2依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（

6、） 富有实际工作经验并做过实际 的祖冲之，敢于怀疑前人的陈腐学说，敢于推翻前人的错误结论。 有一个贝壳迷花费了近十年的心血， 到几千种远东出产的贝壳。 据说这温泉的温度能自然 ，天热的时候凉些，天凉的时候热些。 A考查 搜集 调节 B考核 搜集 调节 C考查 收集 调剂 D考核 收集 调剂10教学ppt3依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ）大门两边各有两道窗，窗里有明亮的光透出来，使人联想到马克思和其助手恩格斯 世界的锐利目光。杨利伟用中英文两种语言在太空说出的话，穿越343公里的距离，传达着中国人飞天梦圆时的欣赏，也清晰地 着世界的耳膜。在海洋里，原始生命在与大自然的搏斗中生存

7、、发展，经过亿万年的进化，逐步形成了原生生物、海绵生物、环节动物、软体动物、棘皮动物 出现了鱼类这样高级的海洋脊椎动物。A洞察 震动 以至 B洞察 振动 以至C观察 振动 以致 D观察 震动 以致11教学ppt包含：包容含有。 包涵：原谅、宽恕。 暴发：突然猛烈的发生或以不正当的手段发财。如山洪、流行病、雪崩。 爆发：由于爆炸而突发或发生重大事变。如战争、火山、革命、大笑。 必须：副词，用在动词之前，表示“一定要”。必需：动词，“一定要有”，可作谓语，如“阵地战也必需”，多作定语，如“必需的素质”。12教学ppt不至不至于：不会达到某种程度，如“决不至于不知道”。不致不致于：不会引发某种后果，

8、如“决不致犯错误”。 陈规：过时的、不适用的规章制度，如“陈规陋习”。 成规：现行或行之已久的规则、方法，如“墨守成规”。出身：人的早期经历或身份，如“出身于干部家庭”。出生：生下来，側重于自然属性，如“ 于20世纪初”。 13教学ppt处世：指人事交往、参加社会活动，“ 稳健”、“为人 ”。处事：办事、处理事务，如“ 认真，从不马虎”。窜改：对文本、文件、成语、古籍等的改动。 篡改：用作伪的手段改动历史、理论、政策等。度过：用于时间方面。渡过：用于有水面的空间或难点、危机、困难时期。 14教学ppt反映：把客观事物的实质表现出来/把情况或意见告诉上级或有关部门。 反应： 受到刺激而引起的相应

9、活动，如“药物反应”。 物质相互作用引起的变化，如“化学反应”。 事情引起的意见、态度或行为 ，如“反应如此之快”。妨害：使受损害。如“妨害健康”、“妨害要表达的义理”。 妨碍：使不能顺利进行，如“妨碍交通”、“妨碍政策的实施”。 15教学ppt分辩：辩白、解释，如“不由分辩”、“不和你分辩”。 分辨：区分辨别。肤浅：（学识）浅，理解不深。 如：肤浅的认识|我对戏曲的理解很肤浅。浮浅：（思想作风、文章风格）浅薄、不切实。如：目前一些文学作品大有浮浅之弊。扶养：扶助、供养。用于有各种扶养关系的人之间。抚养：爱护并教养。用于长对幼。（如：夫妻双方有互相扶养的义务，父母对子女有抚养的义务，子女有赡养

10、父母的义务。）16教学ppt工夫：功夫：化装：化妆：截止:截至:不齿:不耻;指占用的空闲或时间。耗费的时间或精力，也指本领和武术。为不被人识别或演戏而改变装束。为更美丽而打扮修饰。不再向前延伸,不带时间宾语,但可说”到X月X日”暂时切断,并未终止.一定要带时间宾语,说成”X月X日”不与同列,极端鄙视,如 “令人”为 所不”不以为羞耻.如 “人后” 、 “不耻下问” 17教学ppt牟取:谋取:品位:品味:启用:起用:限于名利,贬义 。对象宽泛,中性名词(1 )官阶位次 （2 ）品质;质量;档次 。动词（1 ）尝味道 （2 ）仔细体会开始使用多指机关印章或新的设施 。重新任用己退职或免职的人员,也

11、泛指/提拔新人 。18教学ppt提名:题名:幽雅; 优雅; 伺候:侍候：推脱：推托：被定为侯选人写上姓名 。环境幽静雅致。举止言谈有风度。可用于人，不分地位高低；也可用于牲畜等。 用于对长辈或地位高者。推卸。侧重推的结果。且多用于完成态。如：推脱责任|推脱了下乡调研的任务。.借故拒绝。侧重推的行为。如：他推托嗓子不好，怎么也不肯唱。19教学ppt沟通：勾通：权力：权利：考察：考查：使两方通达。如：沟通思想|沟通南北暗中串联勾结，贬义。如：日伪时期，他与“忠义救国军”勾通，被新四军镇压政治上的强制力量；职责范围内的支配和指挥权；专指公民依法所享有的权力和得益；实地观察调查，深入研究衡量检查20教学ppt终生：终身：宏大：洪大：多就事业而言，如“奋斗终生”一生，一辈子（多就切身的事说）；如