中级实务专题方案设计题解题模版

1、社会工作实务（中级）解题模板方案设计题-一、方案设计题命题分析-（一）命题方式-方案设计题曰勺命题方式是：根据题目规定，考生设计出环节完整、严密、可行性强曰勺服 务方案。-何谓环节完整、严密、可行性强”，就考试而言，就是构造完整，内容丰满”。-（二）命题趋势-般环绕三个方面展开：1、针对个人或家庭曰勺服务方案：个案工作；-2、针对小部分人群曰勺服务方案：小组工作；3、针对大部分人群日勺服务方案：社区工作（三）答题技巧1、根据个案、小组、社区等三大类型方案，分别设计答题架构，做好模板，将之套用 在相应曰勺材料中。2、答题时分两块内容论述：一是问题曰勺陈述与分析，即讨论服务对象曰勺重要问题与需要；

2、二是具体曰勺方案设计部分，这是整个题目曰勺答题重点。一、方案设计题命题分析3、个案服务方案：可按照通用过程模式，分为接案、预估、筹划、介入、评估、结案 六个部分论述。-4、小组服务方案，相对而言是三种类型中最具有难度曰勺、最复杂曰勺，可环绕小组名称、 小组性质、小构成员、小组目曰勺、小组招募、小组纲要、小组执行、小组评估八个部分 论述，其中要特别注意小组纲要曰勺逻辑性。 5、社区服务方案：相对而言比较简朴，可环绕方案目曰勺、方案实行方略、方案执行、 方案评估四个部分论述。二、应对：根据整张卷子曰勺题量，分别有简、繁两种应对方略 （一）简：题量多（重要考：对问题曰勺分析，及应对曰勺方略，不考具体

3、曰勺过程）。（二）繁：题量少（还要考：对具体服务过程曰勺设计和描述）。方案设计题（简版）三、简版答题框架（一）问题曰勺陈述及分析（基本和前提:对曰勺、全面、有序）（二）方案设计（答案曰勺主体，基于问题评估曰勺精确性）1、方案目曰勺（目曰勺）2、方案实行方略（针对前面分析曰勺问题和需要，提出相应方略，一种问题一种方略）3、方案执行（照抄大纲上曰勺几句话只是纸上谈兵而已）4、方案评估（照抄大纲上曰勺几句话）案例一初三学生都会面临严重曰勺中考压力，学校为了协助同窗们更好地度过这个阶段，准备开 展某些活动。作为一名学校社工，请你针对初三学生曰勺特点和需求，拟定一份服务方案。（注意：题目曰勺字数越少，问

4、题曰勺分析越困难，因此必须抓住该人群曰勺重要特性）案例一请你为某校初三学生拟定一份服务方案。-看到服务方案”，就应当立即联想到应当选择三大直接服务措施中曰勺哪一种！案例一-分析：问题没有点明具体曰勺工作措施（个案、小组、社区），这也许就是一份综合性曰勺 服务方案（整合曰勺社会工作模式）：1、对于全体初三学生来说，也许是个社区服务方案（功能社区）；2、对于某些问题相似曰勺学生来说，可以通过小组措施，做进一步曰勺服务；3、对于个别问题比较严重曰勺学生，就需要个案辅导，因此也许是份个案服务方案。案例一技巧：答题时就需要综合考虑这三方面曰勺因素，把三种服务方案曰勺要素都加某些，留某些可以进一步细化曰勺

5、空间在里面，让阅卷教师觉得你很专业案例一也可采用分段论述曰勺方式：（一）问题曰勺陈述及分析初三学生会面临如下重要问题：1、学习任务重，中考压力大；2、夜以继日学，作息时间乱；3、父母盼望高，家庭关系劣；4、同窗竞争烈，自我认同低。案例一答题要点：（二）方案设计根据上述学生曰勺需求，设计出如下服务方案，其中涉及：-1、方案目曰勺（总目曰勺）：协助学生缓和紧张焦急曰勺情绪，改善家庭关系，明确学习目曰勺，掌握学习措施，增强学习信心。（这些都是概述性曰勺话，用一串动词带，很美丽）2、方案实行方略：-（1）组织学习经验交流，分享学习体会和学习技巧，明确学习目曰勺；（三大措施都可 以）（2）传授时间管理技

6、巧，精确合理安排作息；（三大措施都可以）（3）加强家校互动，开设家长学校，开展家庭走访，协助端正家长对子女曰勺态度;（三 大措施都可以）（4）为学生传授缓和紧张焦急技巧，开设心理辅导小组，及时理解学生日勺困惑和问题; （小组措施）（5）运用学校其她资源和家庭支持，协助学生提高信心，获得更多曰勺支持。（三大措 施都可以）方略与问题一一相应，可增长一种兜底方略答题要点：3、方案执行：重要涉及整合学校和家庭资源、提供服务、监督执行进度等。4、方案评估：涉及学生对服务曰勺满意度、方案执行状况及效果评估等。以上照抄。案例二随着都市老龄化速度曰勺加剧，老年人寿命延长，她们曰勺再婚现象也越来越多。但是由于 多种各样曰勺因