幼儿园美术教育活动概述(教案)

1、授课题目第七章幼儿园美术教育活动设计与指导第一节幼儿园美术教育活动概述授课班级学前教育专年级授课时数2课时授课类型新授理论课教学方法启发式教学法案例教学法自主学习法探究学习法小组合作学习法课前准备教师：多媒体教学设备、课件、幼儿园美术教育活动视频片段、教学图片学生：完成本节预习任务，并搜集资料。信息化平台：微信、qq空间、复旦云平台教学目标知识目标了解幼儿园美术教育的含义，理解和掌握幼儿园美术教育目标和内容。结合幼教实践掌握幼儿园美术教育的基本方法，并能在实践中灵活地、创造性地运用。能力目标能设计与组织指导幼儿园各种类型的美术教育活动。情感目标喜欢美术，乐于在生活中发现美、感受美、创造美。教学

2、重点掌握幼儿园美术教育目标和基本方法。教学难点运用幼儿园美术教育活动方法设计与组织指导幼儿园各种类型的美术教育活动。教学过程及时间分配教学内容教学方法课前准备课前将本课程的学习资源包在公共邮箱共享，在QQ上布置预习任务，分配学生完成资料搜集，同时将资料上传于公共邮箱。学生通过查阅公共邮箱，实现资源同步共享。同时，为学生准备不同类别的图片、视频、文章资源，供学生思考讨论。出示幼儿园美术教学活动的图片，请学生观看图片，并提问：以运用信息化手段增加师生互动的紧密性，提升对学生的了解。下幼儿园美术教育活动图片内容都是具体什么美术活动?图片导入（4分钟）借助于图片，运用问题情境，激发学生的主动思考，明确

3、本次活动的教学目标。探究新知（76分钟）在欣赏图片的基础上,通过小组讨论明晰幼儿园美术教育的含义。教师对学生的讨论结果进行梳理和总结，既调动了学生的学习兴趣，活跃了课堂气氛，又有效地阐述了美术与幼儿园美术的概念。一、幼儿园美术教育的含义【小组讨论】刚才欣赏了图片，你认为什么是美术？什么是幼儿美术?【教师总结】美术是指将有形的物质材料，运用线条、色彩明暗、面体的组合创造有空间、有美感、可视的平面或方体形象，以反映客观事物，表达作者的思想感情和美化生活的种造型艺术或视觉艺术。幼儿美术是幼儿所从事的造型艺术活动，它应该涵盖幼儿与美术（视觉艺术与操作）之间所发生的一切关系。一般包括以下几个方面。（一）

4、幼儿对美术语言的思考、领悟（审美思维）（二）幼儿对美术材料的操作游戏（三）幼儿的美术创作过程与作品（表达、表现）二、幼儿园美术教育对幼儿全面发展的作用【讨论】幼儿园美术教育活动的形式是多种多样的，这些活动对探究新知（76分钟）幼儿的全面发展有哪些作用？（一）美术是幼儿学习、认识世界的另一种语言幼儿天生喜欢画画，绘画既是幼儿自我表现的机会，也是其表达思想、宣泄情绪、想象，创造自己的多彩世界的另一种语言。同各种语言学习一样，幼儿在美术活动中能得到成人的鼓励、教导和帮助，从而使幼儿乐于使用并慢慢擅长美术这种符号化的表达方式。【举例】小班开展以“晴”为主题的美术教育活动，可以选择与幼儿生活紧密联系，又

5、能帮助幼儿理解和接受的内容，如：“蓝蓝的天空”“流动的云”“会变方向的太阳”等。启发幼儿从广泛的日常生活中探索、获取有关“晴”的粗浅知识。（二）美术是对幼儿实施审美教育的重要途径美术作为一种语言、技能和文化，对它的理解和表现需要通过一定的学习来完成。从美术的角度讲，对幼儿实施审美教育主要包含以下两大方面的内容。1、美术对幼儿心灵的影响2、美术对幼儿美术能力的影响（三）美术是统合幼儿个性与社会性，促进幼儿身心健康和谐发展的有效途径【总结】美术教育过程是一个精神成长的过程，是幼儿的感情、知觉、智慧、美感心灵等各个方面统合的成长，它促进幼儿向更完善的社会人迈进。所以，美术教育是一种真正的塑造人的教育

6、。三、幼儿园美术教育的目标1通过线条、形体、色彩等要素初步感受周围环境和美术作品中的形式美和内容美，对美具有敏感性。2积极投入美术活动并通过各种造型要素自由表达自己的感受，体验美术创造的乐趣。3初步尝试不同美术工具和材料的操作，并用自己喜欢的方式大胆地表现出来。学生回忆已有知识，并进行交流讨论。幼儿园美术教育活动的作用共有三点，教师可以有侧重性的讲解，如第一、二点可结合案例进行重点分析。以教师结合案例讲授为主，鼓励学生大胆提问、质疑，提出不同的观点。以案例加以分析、通过讨论，引导学生体会幼儿园教育活动的目标。（一）幼儿美术教育的总目标幼儿园美术教育目标是幼儿美术教育的目的和要求的归纳，是幼儿园

7、美术教育的具体标准和要求。幼儿园美术教育目标具有一定的结构性，可分为总目标、年龄阶段目标及具体的教育活动目标三个层次。图片赏析，可以达到视觉上直观的刺激，有效激发学生热情，积极讨论，增强学习的互动性。（一）幼儿美术教育的总目标1通过线条、形体、色彩等要素初步感受周围环境和美术作品中的形式美和内容美，对美具有敏感性。2积极投入美术活动并通过各种造型要素自由表达自己的感受，体验美术创造的乐趣。3初步尝试不同美术工具和材料的操作，并用自己喜欢的方式大胆地表现出来。（二）幼儿园美术教育的年龄阶段目标探究新知（76分钟）幼儿园美术教育年龄阶段目标是将幼儿美术教育活动具体分解和落实到幼儿各个年龄阶段的目标

8、。1感受与欣赏34岁45岁56岁经常涂涂画画、粘粘贴贴并乐在其中。经常用绘画、捏泥、手工制作等多种1.积极参与艺术活动，有自己比较喜欢目标1喜欢进行艺术活动并大胆表现通过事例分析和已目标1喜欢自然界与生活中美的事物34岁45岁56岁喜欢观看日常生活中花草树木，日月星辰等自然界中美好事物。在欣赏自然界和生活环境中美的事物时，关注其色彩形态等特征。乐于收集美的物品或向别人介绍所发现的美的事物。目标2喜欢欣赏多种多样的艺术形式和作品34岁45岁56岁1.喜欢听音乐或观看舞蹈、戏剧等表演2.乐于观看绘画、泥塑或其他艺术形式的作品。1.能够专心地观看自己喜欢的文艺演出或艺术品，有模仿和参与的愿望。2.欣

9、赏艺术作品时会产生相应的联想和情绪反应。1艺术欣赏时常常用表情、动作、语言等方式表达自己的理解。2.愿意和别人分享、交流自己喜爱的艺术作品和美感体验。2.表现与创造学内容的回顾，有助于学生体会幼儿园教育活动的内容。方式表现自己的所的活动形式。见所想。2能用多种工具、材料或不同的表现手法表达自己的感受和想象。探究新知（76分钟）34岁45岁56岁能用简单的线条和色彩大体画出自己想画的人或事物。能运用绘画、手工制作等表现自己观察到或想象的事物。1.能自编自演故事，并为表演选择和搭配简单的服饰、道具或布景2能用自己制作的美术作品布置环境、美化生活。目标2具有初步的艺术表现与创造能力（三）幼儿园美术教

10、育的活动目标提问讨论，让学生有效参与其中,重点学习幼儿园美术教育活动目标。主要采用交流讨论等方法,其他原则以教师简单讲解为主。如学生有问题可以随时提出，并根据教师的讲解在课本相关位置，标注记录。3.艺术活动中能与他人相互配合，也能独立表现。幼儿园美术教育活动目标是指某具体的美术教育活动的目标。幼儿园美术教育的其他目标最终都要通过教育活动目标才能落实。因此，教育活动目标必须具有操作性。我们在制订活动目标时应注意两点。1活动目标要关注幼儿的发展。2活动目标要注意整合性。四、幼儿园美术教育的内容幼儿园美术教育内容是指幼儿园美术教育中幼儿所要学习的形式、美术内容及其运用的总和。（一）幼儿园美术教育内容

11、在幼儿园，美术教育的内容一般可分为绘画、手工、欣赏三大方面。1.幼儿绘画的教育内容2幼儿手工的教育内容3幼儿美术欣赏的教育内容（二）幼儿园美术教育内容编制的要求1依据幼儿的生活经验2具有审美性3具有联系性4具有融合性5.具有灵活性【观看教学视频】大班绘画活动黑白配【讨论】活动中教师采取了哪些活动形式提高幼儿的兴趣与积极性？【总结】活动中教师采取了以下活动形式：（1）感知与发现。教师通过语言提示，引导幼儿对黑色、白色相配的物体产生兴趣，启发幼儿回忆生活经验，丰富幼儿的感性认识。（2）欣赏与寻找。教师通过直观演示，引导幼儿欣赏发现黑白对比色彩的美。通过寻找活动，感受生活中黑白相配物品的美。（3）尝

12、试与表现。在了解黑白配基本方法的基础上，幼儿尝试画黑白颜色的装饰画。（4）欣赏与评价。引导幼儿欣赏评价自己及同伴的作品，进一步感受黑白装饰画的美。活动中，教师尽可能简化技能与方法的要求，包括工具材料也尽可能简单，以便给幼儿更大的想象和创造的空间。为幼儿提供活动和表现能力的机会与条件，提高幼儿参与活动的积极性。用思维导图的形式进行归纳总结，如图所示知识梳理（板书设计）（4分钟）12.边w林罔111战儿手可.认輕世界田另一WS.是対址JI佬站戦耳也总31W3S&.2.申的口甌J.snv干苗巨瑋.将板书加入思维导图的理念，在学生们已经较好的掌握相关知识的基础上，进一步用图表的形式进行归纳总结，力求在视觉上给学生更加清晰的认识。课堂练习“考一考”有效地将学生动脑、动手和动口结合起来，通过“考一考”，单项选择题1.幼儿园教育指导纲要中提到的五个领域每个领域都可以提炼出一个关键的能力艺术是（）。（6分钟）感受能力；表现能力；创造能力；思维能力。2某5岁儿童画的西瓜比人大，画的两颗尖牙也占