初中数学教学学生解题能力培养

1、初中数学教学学生解题才能培养 摘要：新课程提倡自助、合作、探究;式的学习，立足于培养学生独立自主的动手才能，促进学生积极主动的学习。我们可以从培养学生独立考虑、归纳总结、反思改错、灵敏学习、检查验算等方面入手，从而培养初中生数学解题才能。关键词：数学；解题才能；进步策略前言传统教学中，老师和学生过于重视课本内容，上课形式过于死板，师生互动性差，新课改后，老师和学生都可以有更大的自由提出自己的简介，让教学形式更加灵敏多样化，学会说呢过可以通过与老师及同学讨论中更深入的理解课本知识。在初中数学教学中也一样，我们可以从以下几个方面进步学生解题才能。培养学生独立考虑习惯很多学生平时见到简单题就不愿动脑

2、去算，碰到难题又觉得自己做不出来，渐渐地养成了眼高手低的坏缺点，孔子曾说过学而不思那么罔，思而不学那么殆。养成一个独立考虑的好习惯，无论是在学习还是在以后的生活中，都会带来很大的好处。数学是一门博大精深的学习，一蹴而就只能是空想，只有一步步打好根底，逐渐积累解题经历，才能在遇到难题时找到解题思路，才不会总是想着依赖别人。孟轲说过这样一句名言思那么得之，不思那么不得也;，独立考虑能让我们的大脑告诉运转起来，可以使我们拥有自己的解题灵感，不是说别人做的出来他就一定聪明，而是别人想到了你的前面。刀越磨越快，脑袋越用转的越快，一旦处处依赖别人，只会抄袭作业，那么对我们的影响不仅仅只是成绩的上下，对我们

3、以后出去工作也有很大的害处。学会独立考虑，才能做得更好。学会归纳总结老师讲的方法很多不是课本上可以找到的，这就需要我们及时动手做好笔记，下课后认真归纳总结，把书上的知识和老师讲的自己总结好，变成易懂易复习的笔记。比方说碰到一道生疏题，在仔细考虑后也不会做的情况下，就要单独用本子记好，及时请教老师，看看老师的思路和解题的出发点，根据自己的理解，吸收消化，变成我们的东西。这样渐渐积攒中油厚积薄发的一天，到那个时候你就会发现你的解题思路会变得明晰有条理，这都是渐渐总结得到的好处。数学题相比于文课题来说，公式繁杂，变化多样，死记硬背很容易混淆。我们在学习的时候，可以列一个大的目录，把每一条小的公式定义

4、分条分框的记录下来，方便我们以后复习稳固。古语云不积跬步无以致千里，不积小流无以成江海。注意点点滴滴的积累，不断的自我完善扩大知识面，才会有一个长足的进步。学会反思改错数学题量庞大繁杂，公式变换较多，方程不仅多而且计算量大，很多时候由于各种各样原因解题时出现错误，假如我们只想知道正确答案那确实很简单，但是想要进步我们的解题程度，就要认真改错分析错误的原因，从而纠正自己的解题思路，标准自己的解题步骤。根据老师上课讲解的步骤，结合自己的理解，将错题整理到改错本上，认真再做一遍，加深映像。数学题很多题目都有母题，所谓万变不离其宗，当我们将众多的题目提取分类整理，就会发现学习数学也是一件很有意思的事情

5、。莎士比亚说过知错就改，永远是不嫌迟的。成功的秘诀在于反省，学习就是一个不断犯错不断反省的过程，假如我们一直做错题目而不去纠正反省，那么成功也会离我们越来越远，想要更好地进步解题技巧也是不可能的事。灵敏学习数学数学不像文科知识，死记硬背肯定是行不通的，一个会学数学的人，不是整天埋在题海里攻坚的，而是会举一反三，有自己的独特学习方法的。有的人会说题型那么多略微变下就会变成另一道题了，这就需要我们可以学会考虑，一道题可以有多种解题思路，不能只局限于一种，很多时候我们不是不会做，而是只能想到最原始的解题思路，只会生搬硬套，少了自己的理解，这样学出来的只能解决最简单的题目，想要进一步进步自己的解题技巧

6、，就要掌握一题多解，标准答题步骤，系统考虑，一个实际的例子比方说给你一包硬币想要知道它的总数，一个个数很费事。这时候我们只要称出一个硬币的重量，再称出这一包硬币的重量，一除就可以知道有多少个硬币了。有时候我们自己做题的时候经常会遇到这种情况，这道题怎么想也找不到解题思路，但是经过老师略微点拨下就迎刃而解了，其实都是一个道理，学数学需要我们灵敏应变，这条路走不通，那么我们就走另一条，相信多尝试几次就会有柳暗花明又一村的感觉，到那时你的解题技巧肯定更上一层楼了。学会检查验算检查验算是数学解题中一个必不可少的环节。往往就是因为一个符号或者一个公式的写错导致整道题算错，粗心大意是每个人都会犯的，但是它

7、是可以防止的，可以靠检查验算来实现。有时候当我们把作业交给老师，老师能一眼看出问题，而我们就没发现，一个是经历的差距，另一个是习惯的问题。细心是一个好的品质，无论是在学习还是做事时，都要时刻牢记着。对学习来说，一道题目首先要看清楚提出的问题，否那么词不达意怎么能学好数学，接下来就是标准解题步骤，我们在学习时，要学会从课本的例题或者老师的板书汲取经历，一个条理比拟明晰的答案，在检查时也会轻松很多，老师在修改时也会很轻松，此外，每次做完题目不要想着和同学对答案，要学会自己检验，这样做不仅是在锻炼我们的细心，也是在培养我们的自信心。做数学题必要的自信是要有的，还没开场就被吓倒，那肯定是进步不理解题才能的。无论是在学习还是在生活中，都要做一个细心的人，这样才能学有所成。结语学习数学不能急于求成，因为数学是一门需要投入大量精力才能学好的学科，不是投机取巧就可以学好的，在学习中必要的自信细心要有，同时也要可以灵敏运用所学知识，及时纠正改错，对于不懂的问题，及时向老师请教，对于做过的比拟新颖难懂的题型要总结归纳，这样才能真正的学好数学，才能更好地进步数学解题才能。 朱彩峰 单位：内蒙古乌兰察布市集宁区第四中学参考文