关于实验设计方案五篇

1、关于实验设计方案范例五篇 方案 方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署详细、周密，并有很强可操作性的计划。“方案”，即在案前得出的方法，将方法呈于案前，即为“方案”。以下是我为大家收集的关于实验设计方案范例五篇，仅供参考，欢迎大家阅读。 实验设计方案范例篇1 创新实验设计方案 会理县益门片区白果湾乡双河小学 陈发刚 一、实验名称：产生了什么气体 二、教材名称：本实验设计选自课标版小学科学六班级下册第二单元第4课小苏打和白醋的变化。 三、原实验设计的不足： 小苏打和白醋的变化一课中包括：观察小苏打和白醋的特点，小苏打和白醋混合后的变化，产生了什么气体三部分内容。其中“产生了什么气体”这本分

2、内容是实验的重难点所在，教材上曾这样写到：“像倒水一样，把玻璃杯里的气体倒在蜡烛的火焰上（留意不要把玻璃杯中的液体倒出来），会有什么现象呢？”但是，说得好听，做起来却很难成功。我虽然经过多次后把蜡烛的火焰浇灭了，但却把玻璃杯里面的液体洒了一地，搞得十分狼狈。而且教材中所做的实验到最后也没有用实验的方法证明“产生了什么气体”，只好说：“科学家经过大量的讨论，已经确定这种气体是二氧化碳”。像这样的实验，不但实验现象很不明显，实验过程很是不卫生，就连实验的最终目的都没有达到，而是借助科学家讨论的结果说明白“产生了什么气体”，打击了学生实验讨论的爱好。 四、创新实验的原理：小苏打与白醋混合后会产生二氧

3、化碳，二氧化碳会使澄清的石灰水变浑浊。 五、实验器材： 小苏打一瓶，白醋一瓶，带瓶塞的细颈瓶一个，集气瓶一个，连接成“U”型的玻璃导管一根，盖集气瓶的玻璃盖片一块，蜡烛一根，火柴，澄清的石灰水五分之一瓶。 六、实验方法： 1、将打算好的带瓶塞的细颈瓶，集气瓶，连接成“U”型的玻璃导管，玻璃盖片如图连接，然后再在细颈瓶内放入三匙白醋和一匙小苏打，收集小苏打和白醋混合后所产生的气体。（留意：收集气体一定要盖上玻璃盖，这样才容易收集气体，别以为二氧化碳比空气重，就一定会沉下来，其实玻璃管里产生的气体到了集气瓶里会产生一种推力。） 2、把集气瓶里收集到的气体盖住瓶盖，当心移到蜡烛火焰的正上方，让瓶口高

4、于火焰两三厘米时，迅速移开玻璃盖片，缓慢地把集气瓶里的气体倒向蜡烛的火焰，此时，蜡烛的火焰会熄灭。（留意：不能倒得太快，否则效果反而不好。） 3、如“1”重新收集气体后，再把澄清的石灰水迅速地导入收集有气体的集气瓶中，盖上玻璃盖观察。澄清的石灰水会变浑浊。此时，可以理直气壮地告知学生：小苏打与白醋混合产生的气体是二氧化碳。（由于二氧化碳遇到澄清的石灰水会使石灰水变浑浊，这是二氧化碳的特性。） 七、实验结论： 实验方法“1”产生一种比空气重的气体； 实验方法“2”这种气体能浇灭蜡烛的火焰； 实验方法“3”这种气体会使澄清的石灰水变浑浊； 综上现象：小苏打与白醋混合后，会产生二氧化碳。 八、实验的

5、创新之处： 浇灭蜡烛明显而卫生，不用担心醋酸钠溶液洒出；同时，能用实验的方法告知学生“产生了什么气体”，而不是借用科学家的话。使实验的过程更完整，同时培育了学生做实验的爱好。 2021年5月4日 实验设计方案范例篇2 缓控释肥施用量及施用方法对春小麦生长发育和产量的影响 学院：农业与生物技术学院 课程：作物栽培学 班级：种子科学与工程131（专） 姓名：王晓玲 学号：1341014126 缓控释肥施量及施用方法对春小麦生长发育和产量的影响 试验目的 缓控释肥是一种对肥料养分释放速度进行调节的新型肥料，通过物理，化学以及生物技术手段来调控肥料养分的释放速度和释放量，实现肥料中养分元素的供给与作物

6、对养分的需求基本相同，实现动态平衡，能够提高肥料利用率。本讨论主要开展金正大缓控释肥在春小麦生产中的最佳施用量和施用方法讨论。 1试验材料与方法 1.1 试验地基本情况 试验区位于河西学院农学实训基地，土壤类型为沙壤土。海拔14101700米，属大陆性气候，气候特点是干燥少雨，年降雨量131mm,年平均气温6，年平均最高气温15，年平均最低气温0，全年日照3000小时。试验地前茬作物为白菜。 1.2 实验材料 供试品种为宁春8号。供试肥料为金正大缓控释肥（N+P2O5+KO45.0%,N-P250-K20=25-12-8，由山东金正大生态工程有限公司生产）。 1.3 实验设计 1.3.1 采纳

7、随机区组设计划分小区，如下图： （注：保护行90cm，走道40cm，小区长3.5m。宽2m，三个重复。行播量：19.6） 1.3.2 四个施肥水平A1A2A3A4和两个施肥方法B1B2随机区组排列，（施肥水平A1=0kg/kg2,A2=450kg/hm2,A3=675/hm2,A4=750ke/hm2）四水平。 施肥方法设为B1：肥料全部作为基肥结合翻地深施； B2：50%肥料作为基肥，50%作追肥，在分蘖期一次性追施。 区组1：A1B1 A2B1 A3B1 A4B1 区组2：A1B2 A2B2 A3B2 A4B2 （ 注：共8个水平 ） 1.3.3 田间小区播种方法：条播法共播种17行，行距

8、12cm，播种深度3.5cm。 1.4 观测项目与方法 1.4.1 生长速率的测定（即生长发育动态观测） 生育期的测定可判定小麦玉米速率的快慢。记载出苗期，三叶期，拔节期，抽穗期，开花期的日期。根据日期的早晚可判定玉米生长速率的快慢。 （1）出苗期：整个小区50%的植株主茎叶露出胚芽鞘的日期。 （2）三叶期：第三片叶子长出2cm的日期。 （3）拔节期：植株主茎第一节间生长2cm的日期。 （4）抽穗期：族叶叶片全部抽出的日期。 （5）开花期：全田50%以上的小麦开花的日期。 1.4.2 叶面积系数的测定 选取有代表性的样本10-20株，洗涤剪根，测定时将全部的叶片剪下即称重。再按比例选取大，中，

9、小老嫩叶片30片，分成三等分，每10片叶叠整齐，切取中段3-5cm长，得到标准叶片立即称鲜重，然后挨个铺平后压在米尺下，量其总宽度，长宽乘积即为部分叶面积。 全部叶面积=部分叶面积*全部叶面积重/部分叶面积重 单株叶面积=全部叶面积/取样株数 叶面积系数=每公顷叶面积/每公顷土地面积=每公顷叶面积*每公顷基本苗数/10000*10000 1.4.3 考种 小麦成熟后每小区取20株，测其经济产量及性状。分别测小麦麦穗的籽粒数，粒重，千粒重来测定两因素。因水平对小麦产量的影响，分析并测定金正大缓控释肥施用量的4个水平集施用方法对春小麦的发育和产量的影响。 （1） 株高：由地表量到生茎穗的顶端（不带芒） （2） 分蘖总数：包括抽穗和不抽穗的全部分蘖。 （3） 有效分蘖数：抽穗结实的分蘖数。 （4） 穗长：自穗轴茎部量到穗顶部，如有分蘖穗也量其长度。 （5） 小穗数：指全株全部穗上的全部小穗总数，包括无效小穗。 （6） 籽粒数：全株上全部小穗的